深奧( )( ) 枯瘦( )( ) 詳細( )( )
慈祥( )( ) 愛戴( )( ) 驚異( )( )
2、成語填空
囫( )吞( ) 張( )李() ( )經風( ) 北風( )
( )然大( ) 一目( )行 一知( )解 ( )痛哭
3、根據課文內容填空
⑴《我的伯父魯迅先生》寫了四個小故事,可用四個小標題表示:① ② ③ ④
⑵伯父之所以得到那麼多人的愛戴是因爲:
4、閱讀句子並作答.
☆伯父摸着鬍子,笑了笑,說:哈哈!還是我的記性好。
⑴這句話表面在誇自己,實際上是
⑵這句話體現了
☆他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,他變得那麼嚴肅。他沒有回答我,只把枯瘦的手按在我的頭上,半天沒動,最後深深地嘆了一口氣。
這句話通過對魯迅的 和 的描寫,表現了魯迅
含英咀華
(一)你不知道,伯父摸了摸自己的鼻子,笑着說:我小的時候,鼻子跟你爸爸一樣,也是又高又直的。
那怎麼--
可是到了後來,碰了幾次壁,就把鼻子碰扁了。
碰壁?我說,您怎麼會碰壁呢?是不是您走路不小心?
你想,四周圍黑洞洞的.,還不容易碰壁嗎?
哦!我恍然大悟,牆壁當然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。
在座的人都哈哈大笑起來。
⑴聯繫上下文解釋詞語。
恍然大悟:
⑵碰了幾次壁,把鼻子碰扁了實際上指的是什麼?
⑶四周圍黑洞洞的怎麼理解?
⑷把文中劃線的句子改爲陳述句:
⑸這段話表現了__________________________________________
(二)爸爸跑到伯父家裏,不一會兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來,他們把那個拉車的扶上車子,一個蹲着,一個半跪着,爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗乾淨。他們又給他敷上藥,紮好繃帶。
⑴這個片段寫了 這件事,通過 描寫,表現了魯迅
⑵本段中描寫動作的詞語有: