端午節，包糉子，也成爲中化民族的傳統。今年的端午節我和我的同學們在一起包的糉子。這要感謝我們的語文老師，爲我們留下了別具特色的回憶。語文老師這實在交給我們這羣“小笨蛋”的，一提起糉子，我們都只是吃過糉子並沒有親手包過糉子，我們對糉子的認識也不是很熟。
老師教我們這羣人還真的廢了一番心思呢！首先準備的材料老師早已經準備好了，糯米、蘆葦葉、豇豆米、花生豆、當老師告訴我們糉葉泡了一夜，花生米和豇豆泡了六個小時，我們已經覺得老師是多麼的費心，我們也鼓起幹勁，爭取盡我們最大的努力包最好的糉子。老師的`教程即將開始，老師清清嗓子，說：“你們誰知道蘆葦葉子爲什麼要煮一煮，還要泡一泡呢？”我們廣開言路，有的說爲了煮過的葉子包糉子不容易斷，有的說這樣的葉子更有韌性，有的說這樣的葉子更容易包。老師笑着說：“你們說的都沒有錯，那現在我們要開始包了，看看誰包的最好。”
“ok！我們早已經迫不及待了。可老師又說：“誰知道包糉子需要幾片蘆葦葉？”同學們不耐煩的齊聲說道：三片、老師快開始吧！大家都笑着，老師終於肯開工了，我們學着老師的樣子，把三片葉子排列一組，蘸一下水，葉子就互相貼緊。老師邊說邊做，我們也在一旁學着，生怕自己掉隊。然後把葉子葉子寬的一頭彎成漏斗的形狀，我們的心裏都津津自喜，這麼簡單的事，簡直是小菜一碟。然後先放一勺米放豇豆，花生豆，再放一勺米。這樣的話，米太疏散，老師告訴我們一個小竅門，讓我們用一點水倒在米上，米就會很平整了，接下來，就是最關鍵的一步了——包糉子。把糉葉從上往下摺疊，疊成三角形，用線綁結實。
這一環節，老師給我們掩飾了一遍又一遍，幾分鐘過後，我們各自的第一個糉子出世了，看着我們包的不規整的啾啾巴巴的糉子，我們笑了，老師笑了。接下來、我們包第二個糉子，好像比第一個好了一點，我們對自己越來越有信心，老師在一旁巡視着，爲我們鼓勁着、講述着、一位同學說：端午節如果吃了餃子，那會怎麼樣？同學們你一言我一語：那就是神經病唄！“是被別人說成神經病”老師笑了，“那是多麼與衆不同啊！我給大家出一個歇後語啊，懶蛤蟆多端午、誰知道後邊是什麼？”同學們望着手裏的糉子，同學們怎麼也想不出懶蛤蟆跟糉子有什麼關係呢？老師說：你們啊、想問題太鑽牛角尖了啊，你們想想，懶蛤蟆躲端午當然是躲得過初一，躲不過初五啊，多麼簡單的問題，不要總跟糉子扯在一起，這個題裏也沒有提到糉子，聽明白了嗎？小紅站起來說：老師，我給你們出一個歇後語啊，端午買月曆，後邊是什麼？一位同學股額回答說：過時了。有一位男生站起來說：那麼，過了端午劃龍船呢、同學們齊聲說道：過時了。老師說：過了端午布穀叫？同學們一起說道：過時了。有一位同學說道：你們都過時了，端午節的章魚？同學們都很安靜，老師說：還沒過時呢！同學們都笑起來，老師說：就你們這個小鬼，連黃魚都不知道！又是一陣陣的笑聲。隨着一陣陣的笑聲襲來，慢慢的我們包的差不多了，看着我們包着並不工整的糉子，老師下令下去要煮糉子了，我們小心翼翼的把我們的勞動成果交給老師，老師拿出高壓鍋，讓糉子見縫插針的塞進鍋裏，在糉子上面壓一個重物體，往鍋裏放超過糉子高的水，蓋住鍋蓋。同學們問老師爲什麼壓一個重東西，老師慢慢的坐下來，語重心長的對我們說：這是爲了不讓糉子在煮的過程中跑出來。這是老師又向我們提出問題：端午節有什麼傳統風俗？同學們又開始議論紛紛：吃糉子、賽龍舟、掛暮蒲、艾葉、薰蒼朮、喝雄黃酒，老師又一次做總結：“爲了紀念屈原的是：吃糉子、賽龍舟；爲了壓邪的是：掛暮蒲、艾葉、薰蒼朮、喝雄黃酒。半個小時過去了，糉子好了，不過老師對我說，煮好的糉子最好放在鍋裏悶上幾分鐘，我們一起在等待我們的勞動成果出爐，能吃到我們的親手做的糉子、那是多麼幸福的事。
盼啊盼、盼啊盼，終於熬過了這煎熬的幾分鐘，我們和老師坐在飯桌上，拿起筷子，饞的我們已經迫不及待了，但老師有說話了：給你們留一個作業、寫一篇端午節的作文，大家有意見沒有？我們大聲齊喊：ok！老師，我們什麼時候纔可以吃啊、”老師說：瞧你們饞的，吃吧吃吧！”今年的端午節，我們在笑聲中度過，我把這篇作文題目名爲：濃濃糉子香、濃濃師生情。
