《一封信》第一課時的教學反思

《一封信》教學反思這篇課文，對於此年齡段的學生來說，存在相當難度。再加上篇幅較長，而且改編自外國文章，語言風格和敘事結構不同於母語課文，給教和學都增加了不少難度。

教學優點：

1.教學設計連貫，思路敏捷。

2.教學評價及時且有針對性。

不足：

1.課堂設計內容過多，不利於學生吸收。

2.缺少“讀”，孩子讀得少。

3.拓展練習環節課刪減。

改進措施：

1.在今後的教學中，精簡課堂，刪繁就簡，不要低估學生的'能力。

2.重視閱讀，在讀中感悟和理解。

3.重視每單元中課與課之間的聯繫。