在學習、工作生活中，很多地方都會使用到講話稿，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。你知道講話稿怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的學校校長升旗儀式講話稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學校校長升旗儀式講話稿 篇1
親愛的老師和同學們，
早上好!今天我在國旗下講話的題目是《愛國從小事做起》。
幾天前，我們迎來了偉大祖國的生日。請問同學們，你們知道新中國成立於哪一年嗎?是1949年。那你們知道1949年10月1日，是誰在天安門城樓宣佈新中國成立的嗎?
對，是毛澤東同志。從那一天中國人民站起來了。
當我們站在這裏，唱着雄壯激昂的國歌，目睹着國旗冉冉升起，不禁爲身爲中華兒女而感到自豪。在這面國旗上，凝聚了無數革命者的信仰和追求，傾注了中國億萬人民對祖國的深情摯愛。
現在我們生活在和平年代，祖國並不需要我們上戰場。我們應該如何來愛國呢?作爲學生我們首先要做到的是熱愛身邊的人。一個連自己身邊的人都不愛的人，又怎麼可能愛自己的國家呢?希望大家真心實意地尊敬我們的老師;對待同學像對待自己的兄弟姐妹一樣互愛互學，一起歡樂成長!珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，爲祖國貢獻自己的一份力量。
同學們，讓我們自覺行動起來，珍惜學習的機會，樹立遠大的理想，勇往直前，戰勝自我。我們應該發揚中華美德，遵紀守法、學會寬容、以禮待人、孝敬父母長輩，學會感恩……讓自己成爲一個珍惜光陰、熱愛學習的人，成爲一個身心健康全面發展的人，一個值得別人信賴的人。
學校校長升旗儀式講話稿 篇2
老師們，同學們：
大家早上好！
何爲友善？友善，就是指人與人之間親近和睦，互相幫助和互相理解。正所謂“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害於戈兵”只要友善待人，就能和別人像兄弟一樣，纔可以受到別人的尊敬和愛戴。我想，戰國時期，“將相和”的故事大家一定耳熟能詳。正是藺相如的友善，最終感化了廉頗，共同輔佐趙國免受刀兵之苦。
同學們，待人友善是中華民族的傳統美德之一。人的一生會碰到許許多多來自別人的"對不起"。在公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；在班集體中，有同學無意的弄壞你的書本；在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水；在食堂吃飯時，有同學不小心將菜湯碰翻到了你的衣服上；課間同學們言談中無意間一句話傷害了你的感情……這些都需要你用友善的態度對待來自別人的"對不起"，寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報。那麼在我們生活、學習的這個校園大家庭中，應該怎樣爭當"友善"的使者呢？
首先，同學之間要相互信任，和睦相處。要善於發現別人的長處，能聽取別人的合理建議，發現自己的意見與別人不同時，不要固執己見，強詞奪理，要做到以理服人。不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利於團結的話，更不能在背後說別人的壞話。
其次，同學之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。生活中難免會出現一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先從自己身上找原因，不能一味強調自己的理由，指責別人，更不能拔拳相向，動手打人。另外，同學們要學會樂於助人，關心他人，要設身處地地爲他人着想，學會"換位思考"；關心他人，也要選擇適當的方式，一句溫柔的話語，一個細小的動作，或是一封充滿真情的書信，也許就能給人帶來寬慰，在他人困難的時候要給予真誠的幫助。
同學們，我們都希望生活在友好、友愛的氛圍中，希望自己的周圍充滿善意、善良、善舉。營造這樣一個人人心情舒暢，處處溫暖和諧的生活學習環境，需要我們每一個人的共同努力。這就需要我們都從自己做起，從小事做起，以友善的態度與同學相處，與家人相處。相信我們每位同學都會成爲"友善使者"，願我們的校園遍開"友善之花"！同時，我們也要把友善帶到校外，帶到社會的每一個角落，讓我們在表達友善的同時更多地享受友善。
學校校長升旗儀式講話稿 篇3
尊敬的各位領導、老師們，親愛同學們:大家早上好!
這一段時間，由於天氣原因，所以沒有進行升旗儀式，今天天氣好，我們進行升旗儀式，我講話的題目爲《以嶄新的姿態迎接新學年》，炎熱的夏天已銷聲匿跡，我們迎來了寒冷的冬季，今天是我們新學年開學的第八週，我們剛剛度過了一個祥和的國慶節，度過了這個一個愉快的國慶小長假，我們又回到往日的好朋友相聚在熟悉的校園，又繼續翻開了學習生活的新篇章，半期測試很快又要到了。首先祝同學們在新的學年裏，學得輕鬆，學得愉快，學有所成。
收穫離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悅，享受到收穫的幸福。
在上個學年裏，許多同學經過自己的不懈努力，在各個方面都取得了較大的進步，其中有一部分同學的進步更加顯著，評了“全級前十名”、“進步前十名”、等等光榮稱號，我希望這些同學要再接再厲，與學習困難的學生結成幫扶對子，帶動更多的同學共同進步。相信通過大家不懈的努力，刻苦的攀登，銳意的進取，一定會大有進步。 同學們，在這個期開始之際，我對大家提出以下要求，那就是要做好以下“五個心”：
一是收心。從暑假的以玩爲主，轉變爲以學爲主，儘快調整心態，投入到新學期的學習生活中來。
二是決心。新學年有新的開始，新的打算，尤其是我們畢業班的同學，一定要抓緊時間，訂立目標，下定決心，努力實現理想。 三是恆心。每個學生都要在學習上多下功夫，持之以恆，取得新的輝煌與成績。
四是愛心。不僅要提高學習成績，同時還要提高個人品德修養。尊敬師長，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
五是留心。注意校內、校外和家中安全。尊重生命，學會保護自己。學校也向同學們倡議過：首先要牢固樹立“生命高於一切”的觀念，尊重和愛惜自己的生命。其次要培養自己的生存能力，培養團隊精神、堅持的信念。同時要主動學習安全自救知識，訓練應急避險技能，積極參與學校組織的安全競賽、演練活動。
同學們：在新學年又開始了，只要我們大家充滿信心，充滿勇氣，踏踏實實做好每一件事，認認真真對待每一個問題，我們就會有所提高，有所收穫，讓我們用新的心情迎接新的開始，那麼我們的每一天就會像冉冉升起的太陽，每一天都會陽光燦爛，同學們，加油吧，成功走好每一步，我們的明天會更好!
最後，祝全體師生，心情愉快，身體健康，工作順利，學習進步!謝謝!
學校校長升旗儀式講話稿 篇4
尊敬的老師，同學們，
大家好
今天我在國旗下講的是“以遵紀守法爲榮，以違法亂紀爲恥”我們每個人多多少少應該知道，紀律在社會生活秩序中佔有重要的地位，公共場所需要紀律，行軍打仗需要紀律，學校教學也需要紀律。只有遵守紀律，才能明理樹信。你想想看，一支軍隊沒有鐵的紀律，想取得勝利簡直就是無稽之談。要是所有的戰士都像邱少雲一樣，那戰爭何談勝負?
小時候我們就聽爸爸媽媽講過邱少雲的故事。1952年10月，爲打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊，邱少雲所在的排奉命於晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準備配合進攻。12日上午，敵機向其所在的潛伏區進行低空掃射，並投擲燃燒彈，飛迸的火花，翻滾的熱浪，燒遍邱少雲的全身。爲了不暴露潛伏目標，邱少雲任憑烈火燒焦身卻紋絲不動。他雙手深深地插進泥裏，身體緊緊地貼着地面，直至大火吞噬，壯烈犧牲。邱少云爲什麼能烈火燒身而不動搖呢?就在於他領悟了高度的組織紀律觀念性。這是何等崇高的精神!他的英雄事蹟也告訴我們：嚴明的紀律，是成功的保證，是勝利的保證!
現在，學校乃至社會在遵紀方面上都存在着許多問題，就學校而言，紀律是一個班成功與否的關鍵。如果說紀律好的話，那麼這個班的班風也一定會隨着紀律的提高而提高的。相反，如果說紀律不好的話，那麼就意味，這個班完了。所以，我們要嚴格按照“以遵紀守法爲榮，以違法亂紀爲恥”的原則，嚴格遵守學校的紀律。讓我們以嚴明的校紀作保障，共同創建我們的文明班級和文明校園!
學校校長升旗儀式講話稿 篇5
老師們、同學們：
早上好!
我今天國旗下講話的題目是“遠離火災，創造和諧社會”。
現在已進入深秋季節，風乾物燥，是火災的高發季節。俗話說：“賊偷一半，火燒全光。”一把火可以使我們辛勤創造的物質財富瞬間化爲灰燼;一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無數生靈遭受滅頂之災。火災給這個美麗的世界帶來了太多的不和諧，上演了太多的悲劇。究其原因，第一是思想麻痹、疏忽大意，第二是對消防安全知識的無知。
預防火災的發生我們必須做到以下幾點：
(1)注意用電安全，不違章用電，不亂拉電線。
(2)不在教室、宿舍以及公共場所吸菸，不亂丟菸頭、火種。
(3)不在宿舍存放易燃易爆的物品，不擅自使用電爐、“熱得快”等大功率電器。放學前一定要關閉室內的用電器。
(4)不焚燒垃圾。
(5)不攜帶煙花爆竹進入學校。
(6)不破壞消防器材。
(7)不能玩與火有關的遊戲。
(8)如果發現火災隱患，每個老師、同學都有責任向學校報告。
一旦發生火災，我們一定要保持冷靜，量力而行。火災開始階段，一般是很小的一個火點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、浸溼的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火點熄滅。如果火勢較大，正在燃燒或可能蔓延，千萬不要試圖撲救，必須保持冷靜，立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
火災帶來的危害，人人都懂，但在日常生活中卻往往被忽視，被麻痹，沒有真正地把防火工作放在第一位。在校園中，必須消除火災隱患、提高防火意識，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
同學們，你們都是父母、長輩的至愛，每個同學都是祖國的未來，因此我們學習、生活的校園都應成爲安全的港灣。“遠離火災，創造和諧社會”是我們共同的目標，我們應當在腦海中長期鳴響“119”的警鐘，提高防火的意識和技能。實現家庭的幸福，校園的安全和社會的和諧。實現共享平安!
謝謝大家!
學校校長升旗儀式講話稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好，我是七年（5）班的楊曉燁。今天我在國旗下演講的題目是：心存一顆感恩的心。
俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，爲我們搭建快樂成長的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。
“感恩之心”可以以不同的方式化爲“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們可以主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮學習，刻苦鑽研，取得優異的成績，讓老師開心，我們可以做到不隨地亂認垃圾，還校園一個整潔的環境，回報學校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都心存一顆感恩的心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界！當感恩已成修養，當優秀已成習慣，你會發現在不遠的前方，已點起一盞感恩的燈，爲你照亮前進的茫茫黑夜，伴你成長，塑你夢想。
高山感恩於土壤，方能成其雄偉，大海感恩於細流，方能成其博大。老師們，同學們，請在我們心中培植感恩的思想吧。因爲心存感恩，我們能夠擁有快樂！能夠享受到美好的人生！
我的演講到此結束，謝謝大家。
學校校長升旗儀式講話稿 篇7
各位老師、同學們：
早上好！
前段時間，我們學校就《傳承工匠精神，踐行中職生公約》爭做文明行知人作了動員大會，並且在接下去的一段時間將圍繞這個主題展開一些列的活動。今天我也想和同學們一起談談，如何做一名合格的中職生。
對照《中職生公約》以及《中學生守則》的條款，我想要做一名合格的中職生，最主要的還是做好以下三點：
必須學會做人、學會求知、學會生活。一個人生活在世界上，不可能脫離人羣而獨自生活下去，學會做人，就必須正確學會處理人與人之間的關係。學會做人是一個人的立身之本，是成就事業的基礎。我們應該怎樣做人呢？我想我們要有寬廣的胸懷，能夠包容別人，諒解他人；我們要有自控能力，在衝突即將發生的時候能忍耐一時，冷靜的處理；要講文明禮貌，避免粗俗的語言和不文明的舉止。我認爲，我們應該做一個有道德、有良知、有正義感的人；做一個文明有理，遵紀守法的人；做一個誠實守信，言行一致的人；做一個樂於助人，有集體榮譽感的人。
學會求知，就是要熱愛學習，懂得學習的重要性，掌握學習的方法。無論幹什麼事，不管學什麼專業，都要持之以恆，腳踏實地，做一個平凡中見偉大的人。應該爲自己定下人生的奮鬥目標，認真學習專業文化知識和課外知識，掌握好一門技術，爲今後走向社會打下堅實的'基礎。
學會生活，就是要具有獨立生活的能力，要有戰勝各種困難的勇氣。要學會獨立，就要樹立信心，培養獨立生活的能力、自理能力、自控能力、協調能力；要有健康的心理，健康的身體，健康的生活方式和生活習慣；要熱愛生活，努力成爲生活的強者。
在學習和生活中，我們必須安分守己，堅決拒絕那些不良誘惑，自覺抵制那些有害我們身心健康的東西。儘管未來充滿坎坷，我們也應無所畏懼。不要抱怨命運，我們應該相信自己。生命十分短暫，機會稍縱即逝。我們要和時間賽跑，一步一個腳印，把目前的學習搞好，從小事做起。我堅信，我們的人生將會變得豐富多彩。讓我們爲能成爲一名合格的中專生而努力奮鬥吧！
我的講話完了。謝謝大家！
學校校長升旗儀式講話稿 篇8
親愛同學們、老師們，尊敬的家長朋友:
大家好!
今天，我們隆重集會，舉行新學年第一次升旗儀式暨開學典禮。
在新學年開始之際，我在重新思考一些問題:什麼是教育?學校教育應該怎樣?學校教育的目標是什麼?學生、教師、家長在教育過程中應該擔當怎樣的責任?
首先，作爲學生要明禮修德，誠信待人，認真負責，自信、自立、自強。
要遵守規則、講究效率、友善合作;要主動學習、獨立思考、學用結合、總結反思;要做中學，學中思，在學習中創新，在生活中創新。要形成良好的學習和生活習慣，調動學習生活中的積極情感，養成具有高尚情操和堅強意志。
要掌握方法，形成能力。掌握閱讀、觀察的方法;掌握髮現問題、提出問題、解決問題的方式、方法;掌握歸納整理的方式、方法;掌握評價與自我評價的方法，同時也要掌握課外閱讀的方法;學會利用網絡資源、學校資源、自然資源、社會資源的方法和社會實踐應用的方法，並在掌握方法的同時形成能力。
真誠希望同學們，珍惜每一寸光陰，多學知識，多學道理，多學本領，熱愛勞動，身心健康，茁壯成長。
其次，作爲教師，要有理想信念。教師肩負着培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。
一要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。“師者，人之模範也”。師德是深厚的知識修養和文化品位的體現。
二要有有紮實學識。老師自古就被稱爲“智者”。紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄。智慧型的老師要具備學習、處世、生活、育人的智慧。
三要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，有愛才有責任，沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成爲好老師。好老師的眼神應該充滿慈愛、友善、溫情，透着智慧、透着真情。要具備尊重學生、理解學生、寬容學生的品質。離開了尊重、理解、寬容同樣談不上教育。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，老師面對的是一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況不一的學生，必須精心加以引導和培育，不能因爲有的學生不討自己喜歡、不對自己胃口，就冷淡、排斥，更不能把學生分爲三六九等。
當下，很多家長几乎把全部心思、精力、包括財力都用在了孩子的學習輔導和提高成績上，卻忽視了引導孩子誠實、勤勞、仁愛、做人，致使孩子存有自私、驕橫、缺少愛心、道德感缺失的傾向。
因此，作爲家長要保證孩子在健康的家庭環境中成長;保證孩子運動與合理的玩耍時間;確保孩子笑口常開。言傳身教做孩子的榜樣，這對孩子的一生影響是巨大的。
家長要永遠讓孩子看到希望，一定要傾聽他們的聲音，沒有什麼比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。要求同存異，尊重孩子對世界的看法，並儘量理解他們，而不要求全責備，追求完美。
在孩子未成年以前，管束是父母的責任，適度懲罰也是必不可少的，要讓孩子瞭解其行爲在現實世界中可能產生的後果，讓孩子從小了解道德和法律的界限。
要與孩子保持一定距離，既要培養孩子的獨立意識，又能做到，在任何情況下都瞭解孩子跟何人在一起、在何地方、在幹何事，以及何時回家。無論如何，學生回家以後，一定要有溫習的空間和時間。如孩子遇到挫折，家長要給予安慰和鼓勵。這是很重要的事情。
老師們、同學們、家長朋友們，
童年的教育對一個孩子的影響是重要的，啓蒙教育是不可替代的，它是奠定一生事業的基礎。教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。
學生是家庭的希望、民族的未來，爲了希望與未來讓我們擔當起共同的責任，爲實現中華民族偉大復興奉獻才智。
謝謝大家!
學校校長升旗儀式講話稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！
金色九月，秋高氣爽，這是一個收穫的季節，也是一個屬於教師的季節，更是一個感恩的季節，本週六將迎來我國第32個教師節。在教師節即將來臨之際，我謹代表淮陽教育集團和校委會向無限熱愛淮陽中學這方熱土，辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠摯的節日問候並表示最崇高的敬意！
如何慶祝今年的教師節？教育部專門發文要求各地各校要以慶祝教師節爲契機，弘揚尊師傳統，精心組織開展宣傳慶祝活動，進一步完善利教惠師政策。9月10日晚，教育部和中央電視臺將聯袂舉行“尋找最美教師”頒獎典禮。銅仁市和江口縣將進行隆重的教師表彰大會，據悉，我校初中部陳琳老師被評爲全市優秀班主任，夏英、陳曉紅老師評爲江口縣優秀班主任，朱琳老師和吳文龍主任被評爲全縣優秀教師和優秀教育工作者，我們學校也將獲得市級、縣級表彰，還有許多老師將獲得單項獎勵。我提議用熱烈的掌聲，對獲獎的老師表示祝賀，表示向默默奉獻的老師們感謝。
說到教師節，我又回想起1985年9月10日第一個教師節，那時我還是一位高三年級的青年教師，我的一個學生給我送來了一張賀卡，那上面沒有讚美的言語和華麗的辭藻，寫的只是一小段老師幫助她成長的小故事。但這張賀卡卻讓我十分感動，因爲我覺得我只是盡了教師的本分，而學生卻感受到了教師的愛。我把這張賀卡又轉贈給了我當年的班主任，與我的老師一起回憶着她和學生們共同生活時的神情；想象着她看到同學進步時嘴角掛起的微笑。今天，不知老師是否知道我又在貴州銅仁江口淮陽這所美麗的學校回憶這個小故事，我想告訴她，我至今還站在講臺上，還在執着地完成着她曾經堅守的教育信念。
今日，尊師重教已成基本國策。而作爲教師則無論何時何地都保持着一份恬淡的平和心，幾年、十幾年甚至一輩子如一日地立足於三尺講臺，爲了花的盛開、果的成熟不辭勞苦地耕耘着、澆灌着……，老師時刻牢記那間教室裏放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。正如蘇麗副校長在《查寢回家的路上》歌詞中寫的，“這裏的孩子也需要播撒的陽光”。老師就是在這種充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。
記得一個朋友曾經開玩笑的問我：你教了一輩子書，已經功成名就了，還跑到貴州去做什麼老師，起的比雞早、睡的比狗晚，是不是還真的以爲自己是天使，自己是春蠶啊？那時，我告訴他：我就是喜歡教師這份有愛的職業，當你說出這句話的時候，不要忘了曾經嘔心嚦血地培養了你的老師啊。你要知道，如果沒有教師，人類的文明就得不到傳承，知識就得不到延續和發展，假如人類沒有了老師，人類必將退行到亙古洪荒！然而，當我說完這段話的時候，我的內心卻在隱隱作痛。在這個物慾橫流的世界裏，究竟還有多少人還記得自己的老師。就在我們身邊，我看到並時刻感受到社會上侮辱老師人格、踐踏老師尊嚴的人和事不斷地重複着上演。一些學生不理解老師的教誨，而把它當成是對自己的不尊重，與老師頂撞；還有一些學生不聽從老師一遍遍耐心的勸告，上課睡覺、下課打鬧；白天談戀愛、晚上玩手機；有的還辱罵老師、給老師起外號。孩子們，請你們睜大眼睛看一看你們面前的人吧，他們是誰？他們是深愛着你們，教你們做人、給你們知識、陪伴你們成長的老師啊！此刻，我又想起曾給我的學生講過無數次的那則寓言故事了。一個在莽莽大山中迷路的年輕人的耳邊響起了一個聲音：孩子，地上有石子，揀幾快，天亮會有用的！年輕人卻始終無動於衷，最後，在那個幾乎變成哀求的聲音中，年輕人終於不情願地隨便揀了幾塊石子，並在石子的引領下走出了大山。天亮了，當年輕人展開手掌時發現，他手中握着的那是什麼石頭，分明是黃燦燦的金子啊，他悔恨、他懊惱：當時，我爲什麼不多揀一些，揀一些大的啊，可此刻他再也無法找到自己來時的路了。親愛的同學們，人生沒有回頭路啊，其實我們每個人都是這個故事中的主人公。我們的老師每天都在不厭其煩的告訴我們：孩子啊，學一點知識吧，長大以後會有用的！可我們的行爲，象不象哪個故事中的年輕人啊！擡起頭，我親愛的同學們，看一看此刻站在淮陽中學教室裏面的那個人，他就是你的老師，就是引領你成長、給你知識，教你成人的恩人啊！感恩我們的老師其實並不應該僅僅停留在教師節送給老師的那束鮮花裏，而更應該體現在日常學習生活中的點點滴滴上。課堂上，你一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這還是感恩。我們認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是感恩。
開花結果園丁願，望子成龍父母心。老師雖然平凡，卻用“洪荒之力”來鑄就輝煌；老師雖然清貧，卻用知識造就富有。因爲老師心中充滿愛，老師對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。老師就是這樣奉獻着愛心，收穫一種與學生相互關愛的人生額外幸福。老師們的心，能在學生求知的眼睛裏找到完全神聖的天空，爲了這片神聖，老師們願意奉獻！人們常說，教師是蠟燭，照亮別人；我們認爲教師是火炬，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學生給予的火焰。
老師們，同學們，帶着對新學年的憧憬，我們踏上了新的征程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨、和諧的春風。教師節就要到了，最後請允許我向我親愛的同行——江口淮陽中學所有的老師們表達我最誠真的祝福，祝福您教師節快樂！祝福您天天快樂！
謝謝大家！
學校校長升旗儀式講話稿 篇10
各位老師，各位同學：
大家上午好！我姓王，同學們可以喊我王老師，或者王校長。我是1997年做老師的，到今天已經做了20年。20年的老師生涯給我了做一名老師的理想和幸福。我送走的最早的畢業生，現在已經做了爸爸媽媽，即使現在見面我們依然會回憶起我做老師時和他們在一起的那些快樂的瞬間。我說校長應該有自己的親學生，所以我希望我在二小工作中，也能認識更多的同學，你們和我有更多的交流，讓我認識你們，每一個獨特的自己。上一週，六年級的幾個帥小夥找到我，說有一個請求，希望六年級的同學組織一場足球聯賽，並且拿出了自己的方案。我爲這些同學點贊，因爲他們有想法敢於表達，積極主動爲同學們爭取機會，並且關心學校的工作和活動。
今天是我們二小所有的學生在一起組織第一次升旗儀式，會場有2600名學生，我想對你們說，同學們，愛這所學校吧，你們要在這裏度過快樂而有趣的童年生活，學知識，漲本領，在你們畢業的時候，你們會得到一個小學畢業證書，那個證書上會寫上你的名字，也會寫上我的名字，這會是我們一生的緣分。
我的同事們，能和你們在一起工作是我最大的幸運和幸福，能和你們一起爲了這2600名孩子的成長而努力，更是我們的使命，孩子的童年只有一次，我們應該給孩子們一個有意義、有意思的童年，這樣，我們每一天的付出和追求，才顯得那麼的偉大，纔會讓我們讀懂爲師的責任和幸福。
二小是有歷史的，因爲從最久的孟營小學算起來，要有幾十年的時間了，二小又是年輕的，因爲我們才叫這個名字不久，甚至有的時候我自己都會說錯。但是，不管怎樣，今天我們都是站在了新的歷史起點，可以擁有更多的期許和憧憬，可以暢享更好的明天和未來，那麼，就讓我們一起來吧，一起去走這條路吧。
二小，我們加油！
學校校長升旗儀式講話稿 篇11
過去的一學年，我們xx小學在教學質量上取得了一點小小的成績，受到了鎮黨委、政府、中心校和在座的各位老師的充分肯定和鼓勵。我代表我校全體教師表示衷心的感謝。
xx小學是元子街鎮教育系統的一部分，xx小學的教師是元子街鎮教師隊伍的組成分子。我們的成績就是元子街鎮教育事業的成績，我們的榮耀也是元子街鎮全體教師隊伍的榮耀。我們成績的取得，也是鎮黨委、政府和中心校的正確領導和大力支持的結果。下面，我將我校在抓教學質量上的點滴做法向各位領導和同仁做以彙報。
一、 加大獎懲力度，激勵教師工作
沒有嚴明的獎懲制度，學校就無法按照章程獎優罰差，鼓舞士氣。我們根據校情制定了以下質量獎懲制度：
一是在縣質量檢測中獲得單科第一名者，獎給600元人民幣，第二名獎給400元人民幣，第三名獎給300元人民幣，前30名者，均有獎勵；年級總評前1—6名者，分別獎給：1000元、600元、400元、300元、200元、100元人民幣；在鎮質量檢測中，獲得單科第一名者，獎給200元人民幣。
二是無論在縣或鎮質量檢測中，凡有缺考者，所有獎勵全部取消。
三是無論在哪一級質量檢測中，凡查出有弄虛作假，投機獲獎者，學校不但不給於獎勵，還要進行嚴厲的批評教育和責任追究，而且當年不能評優進職。
四是在縣質量檢測中，單科倒數1—3名者，分別處罰績效工資1000元、600元、300元。在鎮質量檢測中，單科倒數第一名者，處罰績效工資200元。
五是凡在縣、鎮質量檢測中獲得優秀成績者，評優晉職按獲獎名次順序優先考慮。若在縣質量檢測中倒數10名，鎮質量檢測中倒數第一名者，本年度評優晉職概不考慮。
二、 學校人性化管理，感動教師工作
學校教師隊伍來自各個不同的地域、家庭、年齡、性別等每個人都有自己的優點和缺點，也都有各自的優越和困難，學校的人性化管理尤爲重要。
一是學校領導換位思考，將自己比教師，將教師比自己，充分了解和理解各個不同層次，不同年齡，不同性別教師的不同困難，做到盡最大努力服務於教師，做教師的摯友。
二是在教師最困難、最需要幫助的時候，學校及時伸出溫暖的雙手，關心呵護同志。如：在這次小組總結會上，一位女教師含着淚水說，去年冬天她不慎滑倒，腿部骨折，是學校領導帶領幾名教師用手將她擡着，很艱難的走了好長一段路纔將她送上車，並果斷的叫出納墊支XX元錢，以備檢查、住院急用。同時，立即派兩名教師護送她去xx住院，並調整了課程，讓她安心住院治療；現在腿傷已經完全恢復正常，她說，今後要加倍努力工作，提高教學質量，回報學校的關懷。
三是xx雖然是公交車終點站，但有時，由縣城發往xx的班車，在元子街坐滿了人就調頭又進縣城，在xx小學工作的教師，星期五放學回家錯過了有些車次，就要等到第二天才能起身。爲了方便教師坐車，每逢週五學校都要臨時調整課程，讓遠路同志都能按時回家。
四是星期日下午例會前，學校向所有教師免費提供一頓手工面，解決遠路教師因趕車顧不上在家吃飯，晚上餓肚子的問題。
三、 班子成員帶主課，帶動教師工作
學校班子成員帶必考課，既能體驗教師辛苦，又能帶動教師工作。
一是校級領導帶必考課。副校長楊剛同志，除分管學校安全工作外，近幾年一直帶高年級主課，在縣、鎮質量檢測中多次獲獎;王丹同志，既當六年級班主任，又帶六年級語文、英語。由於她工作務實、管理有方，所帶課程在縣質量檢測中全部獲獎，她本人也被提拔爲副校長。
二是校委會成員勇挑重擔。校委會成員毛建濤同志，除管理師生兩竈、營養改善計劃之外，一直擔任高年級課程，他所帶的五年級語文，去年和今年在鎮質量檢測中，連續兩年獲得了獎勵。
四、 青年教師挑大樑，自覺性工作
青年教師學歷高，知識淵博，見識廣，創造性強，他們充滿活力，胸懷着夢想，只要學校給他們創造展示才能的平臺，他們就能綻放出絢麗的光彩。他們雖然工作經驗不足，但是學校也要給他們足夠的鍛鍊機會，讓他們勇挑大樑，快速成長。
一是大膽使用青年教師。我校高年級班主任，清一色由去年分配來的大學生新任教師擔任，充分給他們鍛鍊班級管理的機會。
二是絕對信任青年教師。高年級主要課程，絕大部分由青年教師擔任，給了他們展示才能的機會。
三是全力支持青年教師。學校將微機室、遠程教育及多媒體教室等現代資源設施，全部交給年輕人管理和使用。讓他們備課有設施，教學有場地，最大程度的發揮優質教育資源的利用價值。這樣，教師工作，方便、高效、舒心；學生學習，直觀、易懂、省力。
學校校長升旗儀式講話稿 篇12
各位老師、同學們：
許多年前，在遙遠的蘇格蘭有個手藝高超的老木匠，他的手下有兩個學徒。高個學徒眼力好，腦子靈活，動手能力強；矮個學徒很勤奮，只是做事時顯得有些“拖泥帶水”。幾年後的一天，老木匠對兩個學徒說：“你們已經學到了足以養家餬口的手藝，按照老規矩，我掌握的最精湛的手藝只能傳給一個人，我要一碗水端平，選出最合適的接班人。”
老木匠讓兩個學徒到山上砍木材，然後做一個板凳——誰做出來的成品好，誰就是獲勝者。第二天，兩個學徒上山了。高個學徒選了一棵又高又粗的楊樹，矮個學徒則選了一棵又矮又細的楊樹。做傢俱最重要的是選好木材。高個學徒砍的樹又粗又壯，材質好，加上他幹活很快，第一時間就把木凳做好了。矮個學徒選的木材不那麼優良。做活也慢，不用說，兩個學徒誰優誰劣，勝負立判。老木匠問矮個學徒：“你做的凳子品相不好，而且費時較多。我不明白，樹林裏那麼多又高又粗的樹，你爲何挑了一棵不入眼的？”矮個學徒說：“我發現，那些又高又粗的樹上大多築有鳥巢，我在樹下甚至能聽到小烏的叫聲。所以，我就選了一棵又細又矮的。” 最後，矮個學徒被選爲接班人。老木匠認爲，一個沒有愛心的生意人是難成大事的。相比之下，矮個學徒更勝一籌。
多年後，矮個學徒成立了自己的傢俱公司。當別的公司在壓低工人工資、以次充好擴大生產規模時，他的公司卻腳踏實地，以最優的品質、最合理的價格佔領着市場。每逢重大節日，他還會免費贈送一些傢俱給那些生活貧困的人。很快，矮個學徒的公司成爲傢俱行業的龍頭老大。
大家聽了以後有何感想？，有同學肯定會說這是個童話故事吧，我卻要告訴大家的是，這是真實的故事，故事的主人公是蘇格蘭傢俱大亨諾爾斯，一個心中充滿愛的成功商人。有人問他成功的祕訣，他說淡淡一笑：“我之所以成功，是因爲心裏永遠裝着消費者。” 仔細分析諾爾斯的成功其實是源於他的愛，他愛大自然中鮮活的生命，愛身邊的人，愛消費者。愛可以促進成長，可以創造成功，可以成就偉大。
由這個故事我想到了我校感動校園人物，在感動校園的十二位師生中，我對老師們是熟悉的。z老師給我留下深刻印象的是他下班後推着車往回走，車子上放着一個袋子，袋子裏裝的是學生的作業。這是我到z路中學不久剛剛認識z老師在老的行政樓前給我留下的印象。z老師給我的印象是不笑的，話也很少，走到他的班級你就會看到他在默默的工作，而他的班級就在這樣的默默堅守中發生着可喜變化。z主任無論工作多忙，多麼繁、多麼重，自己嗓音多麼嘶啞，可她總是笑眯眯的面對。z老師那麼年輕，白天那麼忙，一個學期四萬多字的《班主任日記》是熬了多少個夜才完成的呀！z老師說，我們要求學生做到的，我自己一定做到，所以每天早上六點多，中午十二點多，你常常會看到張老師與學生在一起的身影。z老師連續三年高三，又帶藝術班，任務很重，所以雖然是男教師在講課時就只好用擴音設備了。z老師給我的印象很深的是一張照片，在教室裏所有的同學圍着他的，大家都開心的笑着。這七位老師是普通的，如我們在座的各位許多老師一樣，但我們面對他們是感動的，感動是因爲在他們的身上都清晰的體現這一個字，一種精神，那就是愛！對平凡的工作，對普通的學生，對平常生活的熱愛！五位同學我不是很熟悉，但通過他們的材料我們能感受到，他們或者是面對生活的困難選擇堅強，或面對鉅額的失款選擇守侯失主，或面對同學、班級，他們選擇的是奉獻。
各位老師、同學們，我們現在所處的是和平年代，很難成就轟轟烈烈的人物或事蹟；我們都是普通的民衆，從事的都是普通的工作，但我們中的大多數在這普通的日子，我們選擇的是熱愛他人，熱愛工作，熱愛生活，於是我們的學校越來越好！越來越美，於是我們也就成就着偉大的教育事業，也就成就着自己的不平凡！在我們的學校從來不缺少美，也不缺少感動，許多時候是我們沒有用心去發現美，去體會感動，我希望在我們以後的工作和生活中大家能夠更多發現我們身邊的美，發現我們身邊越來越多的感動校園人物。
最後，我再一次向這十二位獲獎的師生表示祝賀，向在平凡的生活成就着不平凡的各位老師、同學說表示衷心的感謝！
學校校長升旗儀式講話稿 篇13
各位班主任、全體同學們：
下午好！
今天，我們xxxx級高一年級在此召開前期總結暨表彰大會。從九月一日開學至今，我們全體師生共同度過了一個多月的時光，我們的老師們在努力地工作，同學們在認真地學習，逐漸融入了石榴高中，成爲石榴高中的一員。今天在這個大會上我們表彰了一百多名成績優異的同學，其實他們只是我們勤奮學習的同學中傑出的代表，在我們同學中還有一大批勤奮刻苦、成績優秀的學生，他們同樣是值得驕傲和自豪的。希望全體的同學以受表彰的同學爲榜樣，形成比學趕幫超的學習氛圍，在下次以及今後的考試中都能在原有的基礎上取得進步。
開學初，我們根據學校總體工作部署，結合我們年級的實情明確提出了前期的工作重點，即：狠抓常規管理，特別是行爲習慣和學習習慣的養成教育。一個多月來，經過全體師生的共同努力，養成教育已經初見成效，同學們的學習習慣和行爲習慣有了較大的改善，已經慢慢的在適應高中的學習和生活。
但是，我們在看到成績和進步的同時，還應該看到有些地方做的與預期差距較大。從學習方面看，有的同學的學習成績還不夠理想，退步較大；一部分學生由於沒有做好初高中的順利接軌，產生了厭學的情緒，甚至有逃學現象的發生；在出勤時間、就寢紀律等方面還存在不少問題，環境衛生的保持和維護還有待於進一步提高，更爲嚴重的是個別同學之間發生打架鬥毆的嚴重違紀行爲，這些問題的存在還需要我們進一步的強化管理，同學們還要更加註意增強自律性、自覺性，服從管理。
針對上述的問題，在這裏我給同學們提幾條建議和要求：具體概括爲：樹立一種風氣，堅持三個學會，牢記十個嚴禁，養成八個習慣。
首先要樹立“勤奮、踏實、爭先”的年級學風
學生的職責是學習，學習要有好的學習風氣和好的氛圍。我們要通過一個階段的強化在年級內形成競爭向上，你追我趕的良好學風。人的智商存在差異，但是，對於大家來說，智商不是決定性因素，導致大家成績差異的因素主要是學習態度、學習習慣、學習方法。希望同學們少一份浮躁，多一份紮實，在端正學習態度的基礎上，實現學習方法的優化，要根據自己的實際不斷調整學習方法，將勤學與巧學結合起來，培養良好的學習習慣和主動學習的能力。通過每一位同學的不懈努力，在“勤奮、踏實、爭先”的氛圍中實現成績的提升。
其次，堅持三個學會
（1）要學會自我約束要注重言辭之禮，說話要明白體現文明，注意涵養，現在有不少學生語言很不文明，出口成髒，希望這些同學要特別注意。要學會處事之禮，比如，參加集會，要守時肅靜；進辦公室要報告，老師允許後才能進入。（因爲說話不注意或者說比較狂或帶髒字與同學之間發生口角，進而升級打架進而升級打羣架）
（2）要學會與人相處同學們雖然不能說來自五湖四海，但是也是分佈全縣，甚至有外縣的同學來求學，大家將在一起相處三年，因此要珍惜緣份，學會與人友好相處。要想與人友好相處簡單的說就是要接受他人併爲他人接受，要避免自我中心、要有意識培養自己學會欣賞的眼光而不是挑剔的眼光與同學相處。學會忍讓，學會關心，要學會付出。
（3）要學會學習初高中無論是學習科目和學習要求都有很大的不同，需要一個過渡轉型期，轉型不順利會帶來學習上的困難。鑑於時間關係，今天在此不展開說，只是簡單提示幾點：首先要處理好高中學習中的幾個環節：學習要有目標計劃；要學會獨立思考；要堅持複習鞏固；要通過作業解難；要學會系統概括；要能夠遷移創造。同時請同學們要處理好這樣幾個問題：要提高效率，要向45分鐘要質量，同時要擠出課外時間去學習。要合理利用時間，處理好語數外三科之間的關係以及語數外和其他學科之間的關係，要合理安排時間，既要有重點，有側重，又要兼得。要處理好與老師和同學之間的關係。
其三、牢記十個嚴禁
即學校的十大高壓線。
這裏，我要重點強調打架鬥毆現象。
打架鬥毆行爲嚴重威脅他人的生命與健康，輕者違反校規校紀，嚴重者構成犯罪，將被追究刑事責任。
學校已經制定了《石榴高級中學學生違紀處理規定》在規定中明確了處理意見。在此基礎上，年級對於處罰進行進一步的細化。對於打架鬥毆的同學除了要求對受傷害的同學進行醫藥費和損失費賠償外，還要根據情節輕重給予相應的處分，具體爲：
1、參與打架鬥毆的學生視情節輕重給予留校察看以上處分。
2、同學之間發生矛盾經老師教育調解化解後，仍製造事端，造成打架鬥毆事件的發生，對當事人將從嚴處理。
3、三人以上聚衆鬥毆者，爲首者給予留校察看直至開除學籍的處分。
4、對邀約校外人員毆打本校學生者，給予留校察看直至開除學籍處分。
5、對挑撥、教唆、起鬨、慫恿其他學生打架的學生，將作爲參與打架者同樣處理，情節嚴重的從嚴處理。對以“勸架”爲名參與打架者，同樣以參與打架處理。
以上十條“高壓線”請全體同學高度重視並嚴格執行，不要抱着僥倖心理試圖碰觸，不要因爲衝動而受到懲罰，不要因爲大意而承受損失。
其四、養成八個好習慣
好習慣的培養：
1、練字（語文、英語），數學的午間小練習，學會記筆記與整理筆記；
2、課前的預習（我校的先學後教），小組的積極討論、發言；
3、大聲朗讀（1）晨讀、早讀、操前讀書；
4、有目標、追趕目標；
著名教育家魏書生先生要求中學生要養成八個好習慣，此處提出與大家共勉：
1、定計劃的習慣；
2、預習的習慣；
3、適應老師的習慣；
4、自己留作業的習慣；
5、自己出考試題的習慣；
6、整理錯題集的習慣；
7、篩選資料，總結學習經驗的習慣；
8、大事做不來，小事趕快做的習慣。
同學們，石榴高中不張揚，但她有思想，有個性；石榴高中不完美，但她有追求，永不放棄。我真誠地希望大家用心求取，成就自己的理想。學校的尊重與關注，讓大家創造夢想，學校的支持和鼓勵，讓大家爲夢想拼搏；學校的期望和賞識，讓大家成就夢想。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就回饋你多少苦澀；你爲生活付出幾份耕耘，生活就會回饋你幾分收穫；希望同學們以本次考試爲起點，用行動來踐行自己對家長的承諾。祝你們贏在起點，但更要贏在終點！
我的講話完了，謝謝大家！
學校校長升旗儀式講話稿 篇14
各位領導、各位來賓、老師、同學們：
下午好!
炎炎六月，百花爭豔、雲雀歡唱，滾滾而來的熱浪激盪着我們的心潮。今天，我們歡聚一堂，心絮飛揚，無限欣喜的迎來了08屆畢業生典禮。我謹代表育才歐美外語學校向蒞臨08屆畢業典禮的各位領導、各位來賓至以熱烈的歡迎和衷心的感謝!向08屆全體老師至以誠摯的謝意!向即將離別母校的08屆全體同學表示熱烈的祝賀!
日月如梭趕少年。三年的歲月在歷史的長河中稍縱即逝，但時間卻不會使記憶風化。還記得激昂賽場上的頑強拼搏，盡顯英姿颯爽;還記得楊柳婆娑下的開卷吟誦，靜享細雨和風;還記得砥礪前行的學子宣言，響徹育才歐美一方晴空的錚錚誓言;還記得震撼心靈的課間操上，整齊劃一邁向輝煌人生的鏗鏘腳步;還記得悠悠彩虹谷裏，我們酣暢淋漓，飽覽紅色沂蒙;還記得溫馨的公寓裏，我們促膝談心，濃濃的師生情;還記得淨潔的餐廳裏，管理規範，美味佳餚音樂聲聲;還記得連廊上那激人奮進的標語，天行健，君子以自強不息;還記得三年來，我們形影相隨，風雨兼程
今天，又有近一千餘名學生畢業了，三年的靜心苦讀，今天品嚐果實的芳香;三年的奮發進取，今天迎來時間的檢驗;三年的攜手並進，今天分享成功的喜悅。我想我此刻的心情和在座的同學們一樣，縱然有着歡聚一堂的興奮和喜悅，也有着掩飾不住的留戀和傷感。回首過去難忘、激情的三年初中生活，我的心中洋溢着深情。你們有過成功的歡樂，也有過失敗的沮喪，你們得到過老師和家長的讚揚，也受到過一些老師嚴厲的批評，但是這一切都成了過去。在同學們即將離開母校，踏上各自新的征程的時候，我希望大家不要忘記父母在你們身上花的心血;別淡忘了學校和老師對你們的期望;別淡忘了刻骨銘心的同窗友情;別虛度了光彩絢麗的青春年華;別放棄了曾經擁有的理想信念;用生命和心靈演繹自己新的精彩。你們今後將要進入一個新的學習和生活環境，到那裏後，一旦偶有成功，但切記不可得意自滿，要記住：“順風順水的船很難靠岸，沒有剎車只有油門的車無法行駛。”倘若遇到困境，你也不必氣餒、絕望。有道是：山重水複疑無路，柳暗花明又一村，不經歷風雨怎麼見彩虹。學校和老師們，期望你們成才，關注着你們的點滴進步，永遠爲你們的進步而高興，在幾年十幾年、幾十年以後，我們希望在茫茫人海中能將你們重新辯認出來，無論你已經在某方面赫赫有名，或者在自己的崗位上默默無聞，你依然是我們育才歐美的人!
“有志者，事竟成;苦心人，天不負”。同學們，當今社會，形勢喜人，形勢更催人，競爭激烈，大浪淘沙。在今後的求學、求知道路上，你們將在競爭中生活，在競爭中突破，在競爭中創造，在競爭中成功。競爭需要理想，競爭需要自信。只要執着堅定，那道路的盡頭，必定是輪金色的太陽。在激烈的競爭、甚至殘酷面前，大家要以健康的心理，平衡的心態去面對一切，堅實基礎，厚積薄發，凝聚意志，增強實力，努力書寫人生新的輝煌篇章，詮釋自身價值。相信大家同樣取得成功!揮手告別昨天，師生情、同窗誼難以釋懷;昂首邁步明天，未來夢、強國心熠熠生輝。
“走進育才歐美就是育才歐美的主人，走出育才歐美代表育才歐美形象”，“今天我以育才歐美爲榮，明天育才歐美以我爲榮”，同學們，學校期盼着你們在新的學習、求知道路上取得好成績!你們已經有了騰飛的翅膀，遠航的風帆。我真的很羨慕你們!你們青春年少，才華橫溢，志存高遠，胸懷祖國!
祝願畢業班的每一位同學健康成長，個個成才，大展鴻圖，馳騁人生!
謝謝大家!
學校校長升旗儀式講話稿 篇15
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx屆計算機班畢業典禮，和同學們分享桃李的芬芳，爲同學們壯行和祝福。在此，我代表雙牌縣職業技術學校，向在坐的各位畢業生代表，並通過你們向圓滿完成學業的全體畢業生表示誠摯祝賀!
同學們，校園時光是充滿激情和令人眷戀的。三年前，你們懷着忐忑甚至是迷茫的心情，爬上寨子嶺，來到雙牌縣職業技術學校，學習職業技能、增長文化知識，培養職業道德、規劃人生理想，共同度過了你們成長過程中難忘的青春年華。在這裏，你們與學校一起成長，參與並見證了學校蓬勃的發展進程和日新月異的變化。正是有了你們的參與，校園才如此充滿活力，如此富有生機，如此優美和諧。在這裏，你們從幼稚走向成熟，知曉了財富源於勞動與技能，地位源於貢獻與付出，成功源於堅持與奮鬥。正是有你們的蹣跚磕碰，師生才如此充滿關係密切，曾記否?老師的關懷，體現在一次次的長談、放假回家和返校時一次次的護送等一切細節之中。誠然，學校存在不少不盡人意的地方，如冬季用水不足、飯堂飯菜的乏味、宿舍條件的簡陋、個別老師教育方式的粗放等等，使同學們的成長多了一份苦澀，可是這又有什麼呢，子不嫌母醜，同學們熱愛母校的情懷和感恩老師的美談，已成爲一屆又一屆畢業生共同的精神財富!同學們在內部對學校
激烈的批評指責和在社會上對學校榮譽的勇敢捍衛，已成爲一屆又一屆畢業生共同的真誠行爲!因此，我們要真誠地感謝你們!熱愛母校、尊敬老師、維護同學是我們雙牌職中校友應當傳承的光榮傳統! 時光轉瞬即逝，你們畢業了。在座的同學中，有的選擇繼續深造，有的選擇就業，有的則選擇自主創業，無論你們做出何種選擇，學校都爲你們感到驕傲和自豪!
今天，是你們人生的新起點，喝過畢業酒，你們就要奔赴人生的新旅程。在此，我以師長和朋友的身份，送上幾句話和大家共勉：
第一，要學會勇於承擔，志存高遠，立志成才。“天降大任於斯人，必先苦其心志，勞其筋骨”;古往今來，許多成功人士的經驗啓迪我們，要想成就一番事業，一定要有遠大的志向。希望同學們要有“修身，齊家，治國，平天下”這樣的抱負，充分利用在學校期間獲取的知識和練就的技能，勇於承擔家庭、單位乃至社會所賦於的責任，積極服務經濟社會發展，在勞動崗位上積極奮鬥，在技術崗位上精益求精。
第二，要學會堅持不懈，終身學習，銳意進取。同學們畢業後，將步入新的環境。無論你是參加工作，還是繼續深造，無論你是打工，還是自主創業，無論你事業順利，還是面臨困難挑戰，希望大家一定不要放棄驅動自己前行的激情、責任和夢想，沒有堅持就絕對沒有成功。特別要強調的是，要通過不斷的進修，去提高自己的知識和技能，去結識一批又一批有志向的朋友。奮力前行需要同伴勉勵支持，理想之火要靠衆人拾柴讓它越燒越旺。
第三，要學會理性思維，樂觀向上，追求夢想。希望大家在順境中居安思危，逆境中堅忍不拔。在紛繁複雜的環境中，要冷靜觀察、慎重抉擇，理性服從、理性包容;明是非、知榮辱，德藝雙馨，仁智雙全;成爲社會中最積極、最活躍、最有生氣的一支核心力量，用你們因不斷積累而豐富的知識、不斷實踐而日漸卓越的技能、不斷反思而日漸深刻的思想、不斷昇華而至誠至善的意願去奉獻社會，去成就自我，成就未來!
同學們，你們在校期間的學習和生活，你們在校期間的所想所爲，已經融入到學校發展的方方面面，凝結成爲母校的歷史和文化，成爲母校的寶貴資源。當你們拿起手中的手機，記錄下這難忘的場景時，能夠留下的，是鮮花、笑臉與青春朝氣，但更多的東西無法在相機中保存，需要我們永遠印刻在心中。
我由衷地希望大家，今後不論身在何處，從事什麼樣的工作，都不要忘記母校的深情厚意，都請你們始終如一、力所能及地關心和支持母校的建設和發展。母校也將時刻關注着你們，爲你們的發展和進步提供強有力的支援。母校永遠是你們的堅強後盾和精神家園。
衷心祝願同學們在新的征程中：所想必立、所立必成!
