母親對我說:若是你想人生愈加出色，那麼你就要多吃一點苦，多讀一些書。由於只要正在春天的時候躬身播種，你才能最終收成滿園春色。教員對我說:若是你不克不及成爲太陽，那你就當一顆星星。由於決定成敗的不是你尺寸的大小，而正在於可否做一個最好的你。伴侶對我說:若是你不克不及預知將來，那你就要勤奮把握現正在。由於只要愛惜當下的點滴，你纔不會讓芳華留下可惜。
從20XX年起頭，海南省持續八年都採用選題做文的命題形式--一是材料做文，二是擴寫(續寫)做文，分歧的考生能夠按照本人的樂趣愛好做出個性化的選擇。關心考生的個性成長及思維質量，是海南省中考做文命題的從旋律，本年也不破例。兩個標題問題都十分切近現實，切近餬口，接地氣，聚人氣，有生氣，不只考慮到了分歧條理、分歧區域的考生，也考慮到了分歧考生的寫做劣勢，便於考生正在宏不雅語境中聚焦小我經驗，展現個性，暴露實正在心跡，書寫奇特體驗，讓考生朝着實善美前行，連結健康積極、樂不雅向上的形態。
標題問題一是一道材料做文題，材料所供給的立意空間極其廣漠，如吃苦讀書，躬身播種做最好的本人把握現正在，愛惜當劣等等，都是考生落筆的抓手，而自選角度自定從題則完全卑沉考生的小我志願，考生能夠按照本人的餬口經歷和素材堆集，選擇此中一點來寫。此外，自定體裁的命題要求，也賜與了考生選擇體裁的。標題問題既讓考生有話可說，又讓優良考生可以或許脫穎而出。
標題問題二要求按照所供給的材料，闡揚聯想和想象進行擴寫。材料我終究登上了協調號環島列車，實現了求之不得的環島逛既限制了人物(我)、地址(列車上)和事務(環島逛)，又爲考生的闡揚預留了很大空間。
1.揚長避短，選好標題問題。選題做文的最大劣勢是能最大限度地讓所有考生揚長避短，充實闡揚本人的寫做利益和劣勢。若是你日常平凡擅長寫論說文，材料題做文又正正在你的興奮點上，那理所當然該當選擇標題問題一來寫;而材猜中供給的吃苦讀書，躬身播種做最好的本人把握現正在，愛惜當劣等立意環節詞，同樣有揚長避短、避生就熟的選擇餘地。若是你擅長講故事，泛泛又有合適語境設置的環島逛的雷同餬口履歷，那天然就該當駕輕就熟地選擇標題問題二來寫。總之，適合本人的纔是最好的。寫選題做文必然要快速選好適合本人的標題問題，不克不及當機不斷、三心二意。
2.勾連餬口，選好材料。無論是材料做文仍是擴寫做文，材料典型是獲得高分的根本。吃苦讀書，躬身播種做最好的本人把握現正在，愛惜當下這些話題比力常見，要想讓本人正在選材上勝出一籌，就必必要拋常司空見慣的那些材料，避免老調沉彈，落入俗套，讓選材視角跳出條條框框，從而讓本人的做文材料具有典型性和表示力。對於擴寫做文，故事選擇的空間很大。如何才能講好這個故事呢?最無效的法子就是把的語境取本人的餬口履歷和閱讀履歷勾連對接起來。若是你有過環島逛的切身履歷，那就完全能夠按照語境要求沉組並繪聲繪色地描述你的故事;若是你從片子、電視或課外讀物裏看到過合適語境的雷同故事，也能夠拿來爲你所用，加工成你的寫做材料。
3.細膩描繪，抒寫實情。一篇做文最能打動聽的是實情和細節，寫做時能夠抓住細節，通細緻膩的描寫把本人心裏的感情表達出來，用話去傳送思惟，存心裏話去打動閱卷教員。這兩道做文題都切近學生的餬口，關心學生的道德和習慣的養成，以及餬口的奇特體驗。若是學生是餬口的有心人，長於詳盡察看餬口，有深刻的餬口，再加上細膩的描繪、漂亮的言語、巧妙合理的結構，必然可以或許打動閱卷教員，從而獲得高分。
對於標題問題一，正在審題立意上沒無爲難考生，考生環繞吃苦讀書，躬身播種做最好的本人把握現正在，愛惜當下中任何一個從題來寫均可。可能呈現的誤區爲離開材料，本人憑空確定從題。若寫成論說文，要留意擺現實、講事理，正否決比，比方，辯證論理，要聯繫現實，透過現象看素質，不成就事論事，謹防老是環繞別人的概念打轉。
對於標題問題二，要避免想象不合理或者過於荒唐;缺乏細節描寫，想象不具體，內容浮泛無物。本年選擇擴寫的考生人數出格多，但不少考生呈現了下列問題:一是罔顧我列車環島逛這些特定語境所限制的人物、地址和事務，信馬由繮、胡編亂制，或撇開我而寫他之所見所聞，或列車而描寫鬧市之車水馬龍，或拋開環島逛而敘港澳逛之細緻顛末;二是內容空泛、缺乏細節，良多考生只是歸納綜合論述，少少有對人物的詳盡描繪和對景物或片段的細膩描寫，讀來乾巴巴的，味同嚼蠟，缺乏傳染力，如許的做文當然難以得高分。
無論選擇標題問題一材料做文，仍是選擇標題問題二擴寫做文，最忌長篇累贅於平平的事務論述，而不克不及精確提煉事務的環節點，詳略放置不得當，事務過程的選擇不精練。若是考生選擇一些表示餬口熱點的從題，那麼正在表達上要留意積極陽光，儘量不要觸及社會的面，留意文章對同齡人的`教育感化和社會屬性。
做最好的本人，我們要學會看清。李白說過:生成我材必有用。是的，大概你不曾具有出衆的外表，可是你可能具有最純實的心靈;大概你不曾具有火速的思維，可是你可能具有結壯肯幹的質量;大概你不曾具有驚人的聰慧，可是你可能具有隆重小心的性格。世界上沒有兩片完全不異的葉子，你就是你，並世無雙，誰也無法代替，你正在這一個世界上，闡揚着你奇特的感化，要相信，你的存正在，就是一個奇不雅。
做最好的本人，我們要一直苦守。苦守心中的那份本和實，任的若何拍打，的暴風若何席捲，坐定了，我仍然是我。無論是身爲三閭醫生，仍是被流放窮山惡水，屈原那顆環球皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒的潔身自好未變;無論是起頭選擇出仕，仍是後來被貶黃州，蘇軾那顆回顧歷來蕭瑟處、回去，也無風雨也無晴的樂不雅奔放未變。無論結局是汨羅投江，仍是山林歸現，他們一直苦守，也實現了的價值。
佈局嚴謹，思清晰。本文采用了材料論說文的尺度佈局形式，即引-議-聯-結。開篇援用材猜中教員說的話入題，接着提出核心論點--每小我都具有分歧的人生，唯有做最好的本人，纔會讓生命閃光，兩頭從體部門從三個方面展開闡述，結尾總結全文，呼應開首。總之，統不雅全篇，趁熱打鐵，條理清晰，佈局嚴謹，思清晰。
言語流利，富有文采。文中比方、排比、對比、援用、對偶等修辭手法的使用添加文采，整散句式靈動天然，彰顯出考生較爲深摯的文字功底和嫺熟的言語把握能力。出格是文中大量的排比句、排比段，極富號召力，凸起了做最好的本人的從題，使言語如珍珠美玉，既有閃亮的文采，又有豐厚的內涵，讀來讓人神清氣爽，勾魂攝魄，口舌生津。
