寫好一篇作文，素材和範文最重要。下面小編爲大家整理了5篇中考滿分作文，歡迎大家參考!
【生命的意義範文1】
曾幾何時，我常常靜靜地坐在窗前，任思緒飛翔，這時，便毫不自覺地想起：生命的意義是什麼?
我問小鳥，小鳥說：“在於快樂，只要快樂，生活就很美好。”我問小草，小草說： “在於奉獻，只要奉獻，就會有回報”。我問爺爺，他說：“爲四化建設而奮鬥”。我又問媽媽，她說：“在於生活，人每天都在生活，看你怎樣去生活”。我茫然了，我對大地喊，向蒼天呼籲，但它們毫無迴應。
一個小男孩出於對某人的氣憤，就對高山大喊：“我恨你”。大山也說了句同樣的話，他害怕極了，就回去找媽媽，媽媽把他帶到高山面前,讓他對着高山大喊：“我愛你”。小孩這樣做了，大山居然也說了同樣的話。他快樂極了。生命就像回聲一樣，你送出什麼就會送回什麼;你播種什麼就會收穫什麼;你給予什麼就會得到什麼。俗話說：一分耕耘就有一份收穫。你付出了就一定有回報。
現在我似乎麼明白點什麼，生命的意義在於不斷進取，力爭上游。農民們比着誰家的糧食產量高;工人們比着誰的技術好;教師們比着誰的教學質量優;而學生們比着誰的思想好，成績好。人生活在世上總有挫折，我們應勇於面對。
以前我的成績不是很突出，但是我不氣餒，不妥協，而是經過一番刻苦努力之後，我的成績有了明顯提高。我很高興，因爲我懂得了生命的意義在於努力奮鬥。
人生的路很漫長，在我經歷的這十幾年的生涯裏，我漸漸懂得了生命的意義，我開始自信，開始變得快樂，開始努力學習，也開始走向新的天地。在我眼裏，我覺得世界上的一切的一切都是那樣的美好、溫馨。我要充分享受這美好的生活。
【我想去大唐範文2】
如果可以，我一定會到繁華如夢、歌舞昇平的大唐去，做一個意氣風發、昂揚不羈的大唐男兒。漫步於“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”的西蜀棧道，行走在“胡霜如劍鍔，漢月似刀環”的陽關，策馬飛奔於廣袤的大漠，領略“大漠孤煙直”的美麗與孤寂。
我想到大唐去，投身於戍邊將領的帳下，做一個足智多謀的幕僚，我也會有他們“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還”渴望建功立業的凌雲壯志;會有他們“報君黃金臺上意，提攜玉龍爲君死”爲國捐軀、馬革裹屍的決心與勇氣。但是我不會有他們 “西望長安路漫漫，雙袖龍鍾但不幹”的兒女情長，兒女情長只能將我“亞相勤王甘苦辛，誓將報主靜邊生”的鴻鵠之志束縛。
我想到大唐去，我也會在滕王閣閻公大會賓客時文思泉涌，不顧吳子章假意謙讓，揮毫寫就“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的千古佳句。會在與知己相隔天涯、欲見不能時發出“海內存知己，天涯若比鄰”的感慨。
我想到大唐去，我會“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，傲然放歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”表達對權貴與達官的不屑與譏笑，儘管“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的夢想一次次會破滅，但我不會哀嘆，更沒有悲吟，堅信 “天生我材必有用，千金散盡還復來。”在浩浩唐風裏，將對理想的謳歌，對未來的嚮往，對人生的禮讚，都融到酒裏，飄蕩在詩中……
我想到大唐去，因爲只有在這個充滿詩意的國度裏，我才能自由地飛翔;因爲在那個繁盛的世界中，才能裝下我有關詩的夢想……
【風景在路上範文3】
一輛單車，一張地圖。
出發。
最喜歡學校門口的那一段長長的下坡。騎車飛奔下去，聽着耳邊呼呼的風聲，有種奇妙的快感。很少有人不向往速度的。旁邊的景物迅速後退。那一刻，感覺像是在飛。
熟悉的地方沒有景色。是因爲對於身邊的景色太熟悉了。所以才覺得少了許多的新鮮感。而陌生的地方，總會有不一樣的景色等待着我們去追尋，去探索。
看着地圖上的陌生的地方，然後尋着路線，一點點的接近自己的目標。讓人有種莫名的收穫的快感。
走上些許的路程，然後停下來，看看地圖，對比一下自己走過的路線是否正確。像是在回望自己的人生。每個人都有自己的目標。但是誰又能保證自己的路一定是正確的呢?回望，是很好的方式。可以避免自己走錯路，走錯了方向，甚至走反方向。
路上的景色也是很值得留戀與回味的。“人生就是一場旅行，我們不僅僅要注意最後的目的地。而沿途的風景也要仔細欣賞，不要忽略了旅行時的美麗景色。” 看着路邊的陌生的建築與陌生的人們。卻也能夠從他們身上找到熟悉的氣息。因爲我們彼此並不遙遠。或都市，或鄉土。都會讓我們感到有種熟悉的味道的。
川流不息的人們，訴說着每一個地區的發展。他們都在爲自己的生活而努力着，辛勤着。
不斷行走的人是因爲他們在追尋心中的目標。麥田守望者唱到“我們沒有理想，流浪沒有方向，只是夢中的麥田，守着一片金黃”。如果說沒有理想，那心中的那片麥田又代表了什麼?
我們在路上，我們在追尋着。
我騎着單車，在這陌生的城市尋找着我的希望，我的目標。
【回味範文4】
人生是一條充滿坎坷，佈滿荊棘的曲折之路，想一直風和日麗不可能，想一帆風順也不可能，我們都是在磕磕絆絆的道路中走來的!雖然明知“完美”是一道虛無的河，但固執的我卻還是一味地想去追尋，想去回味，卻忘了：金無足赤，人無完人。
又是一個下雨天，風呼呼地吹着，雨水順着窗戶流下，宛如一滴滴傷心的淚，校園彷彿也被這“淚”感染，而失去了往日的生機。時光流逝，又回到了那天下午，熟悉的教室，卻發生了不同的事……那天下午物理老師在我們班上了一節公開課，老師很信任地請我到黑板板演，可是我做得很糟，在老師的再三提示之下才勉強完成題目，事後，老師並沒有指責我，但我卻不停地責怪自己.
天氣是灰濛濛的，正如我的心情也是灰暗的一樣，心中總是覺得被一塊大石頭壓著，喘不過氣來。努力想忘記，拼命想忘卻，但這感覺似乎越來越強烈，我忘不了這次失誤，是我太脆弱，還是您……
成功的背後有許多不爲人知的故亊，輝煌的背後佈滿不爲人知的辛酸。那節課，是我印象最深刻的，因爲對我們而言，那是一節展示8班全體同學學習風貌的課;對您而言，那更是一次展示您工作成果的課，卻因我個人的過失，添加了不少瑕疵，阻礙了全班前進的腳步。任憑亊後我是多麼地後悔，也無力挽回。一個人獨自走在雨中，聽着雨淅淅瀝瀝的聲音，天空突然被烏雲籠罩，給人一種無形的壓迫。周圍的一切，彷彿都變得那樣陌生。“嘩啦，嘩啦……”，聽着這聲音，回味眼前這場景，心中驀然產生一種孤獨、淒涼、失敗的感覺。鳥兒不再鳴叫，樹木不再茂盛，就連葉子也被狂風颳下，時間好像就此停止。
植物如果沒有陽光，就失去了光彩;大樹如果沒有養分，就失去了生命;小鳥如果沒有藍天，就難以長大……我呢?做錯了事會怎麼樣?該如何彌補呢?我久久地回味着……
老師，旅途中的剎車，並不意味着永遠的停止;一時的成功，並不代表着永遠的成功;一次過失，也不意味着永遠的失敗。請您原諒我一時的過失，回味之後，讓我獨自地站起來，走出生活的陰影。
【喜歡範文5】
朋友說我是個與世無爭的人，我很愜意這種純潔的感覺!彷彿敦煌飛天，清清爽爽從畫中飛出，開始遊離人間，偶爾流連片刻，忽而便轉身無影……如神話中的境界!回過神才發現，是因爲文學的存在，讓我有了追夢的載體。
常獨自在院裏的安靜角落，手捧書頁，品味書裏的情節頓感餘溫繚繞，心情昇華許多。書裏的世界，一片清澈安詳。只依稀記得偶爾秋風，兩三落葉，小屋、板凳……往事在音樂的旋律中慢慢鋪陳。我早已將自己附着在主人公身，內心世界與書的世界融於一處，一起去尋覓那片自由文字編制的意境。這是外在的一切嘈雜都已拋除，本然世界已完全由另一個自己來演繹，那是個精彩且令人嚮往的世界。
古往今來，愛好文學的人從來不是一個生活高手，更有甚者，諸多文學巨匠在現實生活中一敗塗地，於是衆人紛紛逃避文學這個毒液，或輕視或不屑，以免沾身，只有在生活優越閒適時纔拿來玩弄。文學落得如此這般境地，不能不令人可感可嘆。然而也有癡迷如我者，獨愛之，深陷其中，深戀不捨。在許多人看來這是無法理解的。一個心思不在世俗的人的卻沒法作出合乎社會節拍的事來。但在另一片只有我自己知道的世界，那份快樂和喜悅卻是他人無法領受的。有人說，愛好文學的人孤獨，於是文學便理所當然成了我最好的朋友和夥伴，任何旁人無法理解的心情，只有訴諸文字，立刻找到了最好的傾訴對象。於是孤獨的苦行僧找到了最可依賴的旅伴，如何還能輕易捨棄。
文學只是爲我所愛，不要問爲什麼，不要問堅持多久，不要問有何作爲，喜歡就好吧?在自然世界中能找到這種執着的愛純屬不易，何必非分出個理由好壞來?喜歡本身就是理由吧，因爲喜歡所以喜歡。
