孩子與老人，是歲月變遷的兩個階段，維繫感情的兩個端點，生命傳承的兩種狀態……這裏會有感人的故事，純厚的情意，深刻的思考。請以“孩子與老人”爲題寫一篇文章。
中考作文題向來是社會關注的熱點。據瞭解，今年常州中考作文是以“老人與孩子”爲題，要求考生用發散式思維來寫作文，角度自選，文體則是除詩歌體的任意文體。
該作文題出現在網上之後，引起了不少網友的關注。“估計我家孩子會寫爺爺。”有家長表示，題目中說了要用發散式思維，因此並不容易跑題，不過要寫出彩、拿高分也不容易。“要想寫出好作文，最重要的還是平時關注生活，儘可能多地積累。”
全程陪考的家長少了，免得增加孩子的壓力
昨日上午十點多鐘，記者來到設在常州二中、北郊初中的考點。上午的天氣還是比較涼爽的，不過等待的家長僅有20人左右，大多選擇站在樹蔭下等候考生。“來陪孩子考試的家長明顯一年比一年少，不少人就是早上送過來，中午來帶孩子吃個飯。”二中附近一家小店的店主告訴記者，如今的家長越來越理性，“站在外面等也沒辦法幫什麼忙，考場裏的孩子說不定掛念在外面呆着的父母”。
雖然說全程等候的家長變少了，不過有一些心急的父母還沒等到考試結束，就帶着水果、酸奶來到考場外。“給孩子補充能量只是一方面，最重要的是她一出考場就能看到家裏人在支持着她。”市民沈女士告訴記者，等會兒女兒出來，自己肯定不會問考的怎麼樣，“考試的事情一個字都不會提，免得增加孩子的壓力”。
考生午飯注重清淡，私家車成了流動食堂
“簡單吃吃就好了，好吃不好吃，有多少營養都不重要，主要是不能吃壞肚子。”市民陳先生說，早晨家裏專門做了便當，放在保溫桶裏，中午還是溫的。“不能太葷、太油膩，不然吃了會不舒服。如果需要補充能量，就乾脆吃點巧克力之類的。”
與陳先生不同，也有一些家長早早就考察好了周邊的.快餐店。“大型的連鎖快餐在食品安全上還是有保障的，吃起來也快，可以給孩子多留點時間休息。”李女士的兒子今年中考，中午她打算帶他去吃頓簡單的快餐。
記者在現場看到，不少私家車成了流動食堂，考生端着餐盒坐在車裏吃起來。“趕回家吃頓飯不划算，乾脆車上吃了。”市民王女士表示，反正也就考三天，堅持一下也就過去了。就常州而言，每年就有一半的考生直接選擇了上職業技術學校，而並未在高中和職業技術學校之間糾結。
“擇校”或將遇冷，職校逐漸升溫
說起擇校，不少家長表示自己不會考慮。對於孩子中考過後何去何從張先生表現的很坦然，“他目前的成績在班上只能說是一般，他能考上普通高中我就比較滿足了，考不上我也不會出這筆擇校費。”市民蔣女士也持同樣的觀點，“假如他連最普通的高中都考不上，那我爲什麼還要花錢去給他上高中呢?”還有不少家長表示，近年來高校畢業生就業並不理想，如果孩子真不是念大學的料，不妨讓他進入職校學門“手藝”，未來也好養活自己。
以2012年的統計數據爲例，江蘇省高考學生47.4萬人，本科招生22.3萬人，其中三本招生6.7萬人，也就是說即使我省高考錄取率達到84.8%，但是考上本科的只有47%，考上一本、二本的只有33%，考上985、211高校的比例更小，全國是5.7%。這就意味着，只有1/3的考生達到相對理想的目標。
爲何職業學校頗受青睞呢?據常州市教育局相關負責人介紹，首先是職業技術學校畢業生就業非常好。現在，高端的研究型、研發型人才非常需要，同樣，高端的技術型、技能型人才更加急需，而且數量很大，這類人才由職業技術教育培養，特別是高職的發展，解決了這類人才的需求。現在這類人才的就業率和收入水平很多超過了普通本科畢業生，因爲用人單位更注重他們的職業意識、動手能力，大量需要高素質、懂技術、會操作的技術技能人才。就常州而言，職業技術學校畢業生就業率每年保持在98%以上，許多專業畢業生被用人單位提前預定、供不應求。
擇校生比例降到10%，中考志願分兩批填報
中考志願填報批次和去年相同，共分兩批。第一批是提前錄取學校，包括：1、江蘇省常州高級中學：面向金壇、溧陽、武進招生;2、市五中藝術班：面向全市招生;3、定向培養師範生;4、中職與普通本科分段培養試點學校：面向全市招生;第二批是普通公辦高中和民辦高中校。
今年，在保持招生總量穩定的前提下，常州市各普通高中招收擇校生的比例由往年計劃數(統招生+擇校生)的30%降爲統招生計劃的20%;今年，高中擇校生比例從去年的20%，努力降低到10%。與往年相比，今年將有更多學生不用交擇校費就能讀高中。此外，今年常州市熱點高中指標生分配到初中校的比例繼續保持70%不變。
散文化文章更切題
省語文特級教師、翠竹中學校長嶽亞軍認爲，這個作文題並不好寫，對孩子思辨要求很高，要求學生站在孩子和老人兩個角度思考問題，如果文章只是簡單的敘述一個祖孫間的故事，顯然是不夠的。想拿高分，要事理蘊含在生動的敘述中。“換我來寫，我會從人生的角度來寫，孩子是人生的起點，老人是人生髮展的終點，兩者人生閱歷的不同，導致他們思維品質的不同。”
市語文名師工作室領銜人、田家炳初中曹介樑老師則覺得，中考作文普遍要求學生寫記敘文，這個題目倒很像議論文的題目。如果寫成“祖輩與我”的記敘文，那就把題目中的“孩子”縮小成了“我”，不太符合題意;僅僅寫祖孫間愛與不愛的問題，則過於簡單。題目中有個“與”字，因此要求文章體現出理性的思考，學生要了解兩種人生狀態及彼此關係，剖析尊老愛幼、代溝等社會問題。他認爲，寫散文化的文章也許更切題。
