9月19日 星期一 多雲轉晴
今天，我們身邊有各種各樣的卡，身份一證、SIM卡、市民卡……。可大家知道嗎？這些卡內都有一個最核心的東西——“智能芯片”。而以前這些“智能芯片”卻大多不是“中國製造”，這對我們個人和國家的信息安全造成了極大威脅。社會老師常說“落後就要捱打”，我覺得對現在的中國來講，這是杞人憂天。國旗下講話老師說“中華民族要構築小康夢、強國夢、復興夢，我們是祖國的希望，一定要學好知識……”。學好知識，不是我自己的.事嗎？那些“中國夢”，對於渺小的我來說，也就是一句句空話罷了。唉，還 是等我長大了再說吧！
夢想正在照亮現實。我的“中國芯”其實就是我的中國心。如今，“中國製造”正向“中國智造”“中國創造”高速前進。但“落後就要捱打”絕非危言聳聽，你沒看到書本上、電視上“國弱被滅”的歷史故事嗎？這可是千百年來不變的真理啊。實踐“中國夢”並不是要我們做轟轟烈烈的大事，當你認真積極地學習時，當你把書捐給貧窮山區的孩子時，當你在G20峯會期間擔任小小志願者時……孩子，你已經在實踐“中國夢”了。
9月22日 星期四 陰有小雨
這樣也算在實踐“中國夢”？實踐“中國夢”就這樣小兒科？在學習上，我一直很努力，也算佼佼者，可我不曾想這就是實踐“中國夢”了。把書捐給貧窮山區的孩子，我在幼兒園就做到了。可看到高中生發明轉向後視鏡，“小吃貨”發明剝蝦神器時，我真是既汗顏又佩服啊。這些小發明，就在我們日常生活中，可我怎麼從沒注意呢？以後，我除了勤奮學習外，也要多觀察生活，多動腦動手。說不定我也能腦洞大開，創造奇蹟呢！我還 要向全班同學倡議，讓他們瞭解“中國夢”，實踐“中國夢”。老師，我這班長還 不賴吧！但您要相信我，支持我哦！
呵呵！老師當然相信你，支持你！其實，我們每個人心裏都有小小夢想，我們爲它奮鬥，爲它執着，也正是這些小小的、不同的夢想，匯聚成了我們每個人的“中國夢”。那些看似普通的小發明，都是同學們在日常生活中發現問題、解決問題的成果。所以只要我們愛造夢，善於發現和思考，我們也能創造出奇蹟。老師有個建議，你可以向全校師生髮出倡議，這樣不是更好嗎？
10月11日 星期二 晴
老師，您的建議真不錯！嘿嘿，連校長都誇我了！今天我在操會上宣讀倡議書時，起先還 有幾個同學在那裏偷笑我，我沒理他們，管自己認真宣讀。後來，他們不笑了。讀着讀着，我驀地想起了梁啓超先生的一句話：“少年智則國智……少年雄於地球則國雄於地球。”我想，您說得對，實踐“中國夢”，不僅關係到我們將來的生存狀況，更關係到我們國家的榮辱存亡。在這裏，我也想向您提個小小要求：老師，我們學校的課外社團活動能不能開展的多一點呢？
夢在前方，路在腳下，你的要求提得有理。雖然我們學校現在是過渡期，學校場地受到很大限制，功能教室存在不足。但課外社團活動不能因此少開展，否則會讓你們錯失創造發明的機會。老師馬上把你的要求反映給校長，讓全校師生都來想想辦法，怎樣讓我們的課外社團活動切實有效地開展起來。你們長大後都要肩負起民族復興的偉大使命，那就讓我們從自我做起，從小事做起，從現在做起，做一個真正努力實踐“中國夢”的人吧。
