曾經洋溢着一抹無邪的夢幻，曾經爲一潭綠水而魂牽夢醉。而此刻，遠方的夢向我揮手——題記
兒時的我缺乏理想，丟失了追逐。只依稀記得在陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”中悟出了一條淡泊恬靜的路，也在“會當凌絕頂，一覽衆山小”中領略了杜甫的壯志凌雲。那時的我，在路口迷茫着，失去了方向。
上了小學的我接觸了理想。在一次科技小組的競賽中，我強烈的取勝慾望讓我不由的鑽研起了科學，在老師的引導下，在同學們的支持下，我們小組取得了年級前幾的好成績。那一刻，我明白了路的含義，路的平坦無垠向我鋪展，於是我走上了初中的歷程。
初中的我明白了時光的'可貴，也見證了路在腳下的警言。作爲初三的學生，我們面臨的是升學壓力，有時晚上挑燈奮戰到半夜，卻充滿了歡欣。因爲我一直銘記着：幽黃的樹林裏分出兩條路，可我不能同時涉足。是的，我們擁有理想的權利，卻沒有荒廢理想的勇氣。於是，在體育課上，我盡力的奔跑，似乎遠方的路急着向我揮手，跌倒的時刻，我遙望遠方那是一條怎樣的路啊，幽深，奇麗，吸引着我，讓我起步去追逐。
對於我來說路還很遠。有時我會爲一位考上理想大學的學子暗暗慶幸，爲他們的未來大發感慨。中學或許僅是一箇中途客棧，可就是這個客棧，撥動了我內心那根軟弱的炫，讓我勇氣並有力量實踐在腳下，甚至遠方未涉足的路途。
天空的暗淡需要閃爍的星辰，也許我卻不是那顆最亮的星辰，但至少在我的領域裏。我要發出微弱的光，只因爲路，在腳下的誓言。
