在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的《我》初中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我》初中作文 篇1
風系不住流雲，流雲帶走了歲月，遠處的天空，純潔又柔和，疑聚了所有美好的希望，風吹進窗戶，挑撥着掛在牀前的那串藍色風鈴，風鈴發出了“叮咚”的脆響，觸動了我心靈深處那串會議······那時快進行小學畢業統考了，作業多，而且又整天考試，自然而然地，成績就變得十分地重要。那次，我在一張數學試卷上考“砸”了，回到家後，我就倒在牀上，一句話也不說，表姐看到我，向媽媽瞭解了情況後，就默默地退出我的房間。第二天，表姐又來了，還帶來了一串藍色的風鈴，微風吹來，風鈴奏起了樂章，可我卻覺得着聲音很少刺耳，好像在笑話我。表姐吧我拉到她身邊，說道：“不過就是考不好嘛，這次不行，下次再來。”我知道表姐在關心我，便勉強地笑了笑。又是一陣清風，“叮咚”聲隨之而起，表姐將那串風鈴舉到我面前說：“這個送給你，我希望你記住：風鈴響起時，風會將一切的不快都帶走，一切將重新開始。”“一切將重新開始。”我接過風鈴似乎明白了表姐的話，剛纔我的心中還是陰雨綿綿，有着冗長的煩惱，但現在心情的天空似乎明朗了幾分，涌進心房的是燦爛的陽光。是的，誰又不會遇到挫折呢？挫折只是暫時的，要堅信：陽光總在風雨後。擡頭再看看天空，我忽然有一種希望來風的感覺，因爲，我還想再感受一下風吹走不快的滋味。遠處的天空還是那樣，純潔又柔和，雖然風鈴與風只是一個比喻，但我永遠會記得：風鈴響起時，風會將所有的不快都帶走，一切將重新開始……
《我》初中作文 篇2
記得，那是小學二、三年級的時候，我的語文成績差得不得了，每天一到上語文課，我就直打瞌睡，有的同學看到了就直搖頭，也有的同學好言相勸磨破了嘴，到最後還是灰心地走了，就連教過我的語文老師都說我無藥可救了，因爲我的語文水平太差了，所以一上語文課，老師從來就不會提問我，我也從不主動舉手回答問題，久而久之，我就養成習慣性地一上語文就打瞌睡。
直到有一天，我們班的語文老師去出差了，來了一位代課老師，眼看好似溫柔，像似從不發脾氣的人似的。頭一天感覺平凡，接着第二、三天的語文課，這位老師就不斷的提問我，有時發問時，使我措手不及，而有時使我當衆丟臉，直到第四天，這位老師又對我發問，問的我啞口無言，這時，我又惱又怒的衝着這位老師說：“我的天呀！求求您高擡貴手放了我吧！別再拿我來開刀了，我是有自知之明的，我也知道我是塊爛泥…… ”頓時，教室裏鴉雀無聲。
突然，這位老師語重心長地對我說：“這位同學可千萬不能這樣想，上語文課時，手要拿起筆記，而且要多讀課外書，請記住4個字哦！《讀書筆記》也要記住千萬不能這麼的鄙視自己哦……要有自信心，請在記住《讀書筆記》”叮鈴鈴，放學了。老師的那句話一直在我的腦海裏徘徊着……
啊！今天是最後一天了，這位老師特地對我說了一個成語：“笨鳥先飛，這位同學你的學習雖差，但不是永遠的差，只要你現在要比學習好的同學更加加倍的努力，纔能有收穫。
自從那以後，我每個星期固定看一本課外書和將把一些好的詞語記下來，沒多久，教我的語文老師都對我另眼相看，慢慢地，我的語文成績不只提高，就連作文也提高了許多……
所以，同學們，讀書筆記看似簡單，但它會讓你受益匪淺的哦！
《我》初中作文 篇3
說起敬佩的人，那就是我的同學——夏百一。
高高的鼻樑上，長着一對貓似的眼睛，紅潤的小嘴裏鑲嵌着一排排潔白、整齊的牙齒。
我敬佩的就是她那關心同學的精神品質。
比如說上次吧，我在家裏吐了好幾次，到校後感覺頭暈暈乎乎的，天旋地轉。細心的夏百一發現了，關心地問：“沒事吧？”說完，她扶起我就走。我頭暈乎乎的，怎麼能走好路呢？她立馬用柔軟的肩膀，把我背了起來。終於到了醫務室，我感到平時很近的路，當時卻變得異常遙遠。( )
醫生檢查了我的病情，問：“吃藥還是打針？”
我想到那鋒利的針頭，不禁打了個哆嗦，心想：“那鋒利的針頭一下子扎到皮膚裏，該有多疼啊！”
夏百一好像看穿了我的心思，鼓勵我說：“你不用害怕，不疼的，真的，我不騙你！把你那顆懸着的心放下吧！”
在夏百一的鼓勵下，我終於紮上了針，我對她說：“你回去上課吧，我都耽誤你學習了！”
她微微一笑，聳了聳肩對我說：“你不用管我，我陪着你打完。”
打完針後，我們倆回到了教室。這時，教室已經空無一人，同學們都放學回家了。我倆肩並肩走在回家的路上，我的心裏暖暖的，腦袋裏播放的全是夏百一幫助我的情景。
我的病情大大好轉，多半是被夏百一那種關心同學的精神治好的。這樣的夏百一，難道不讓人敬佩嗎？作者：郭紫彤
《我》初中作文 篇4
少年成名卻一生落魄；20歲進士及第，本應該擁有無限輝煌的未來，不成想最好的年華卻在被貶之地度過。
蘇軾，一襲布衣，坦率純真。他的一生是極盡坎坷曲折的，烏臺詩案使他的人生一下子落到了最低點，好像墜入萬丈深淵。九死一生，被貶黃州，初到一句“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，道出的是人生的孤寂之感。望着鴻雁單薄的身影，在月色籠罩下又蒙上了一層薄紗，悽美得令人心顫，可又附上了一種陌生的疏遠感，在雲層中縹緲的孤鴻，這不正如在人間孤獨的詩人嗎？面對巨大的挫折，他一時無法跨過這個坎，但是時間逐漸消磨了他的不平。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”這兩句撲面而來的是豪邁氣息，可誰又有想過，這首依舊是蘇軾被貶黃州時創作的呢？自然界中的晴雨變化莫測，讓人難以琢磨，官場亦是如此。官職的升降，地位的得失，這些風風雨雨又何足掛齒呢？這裏的一切，沒有了江湖上的血雨腥風，沒有了人與人之間的勾心鬥角，空氣中瀰漫着的是淳樸，是自由自在，是歡聲笑語。短短几行詩句，看到的是豁達樂觀，是輕鬆與喜悅，是曠達超脫。在黃州，在東坡上，蘇軾一下子成熟起來了，是思想的成熟，是心理的超脫，是對人世間更深層次的理解。
蘇軾的一生，幾經挫折，卻依舊過得快活，我想很大程度上源於這段經歷、這次旅程。黃州雖是他官場的低谷，卻是他創作的最高峯。他的詩詞的精彩不僅僅取決於他的天賦，更多的還是他“一蓑煙雨任平生”的氣概。有挫折的人生纔是完整的，在摔得灰頭土面時，仰視着這個世界，而在那一刻，看到的世界是絢麗的彩色，這纔是一個新的境界吧。
市四中章正輝點評：小作者熟讀蘇軾，特別是十分清晰地瞭解蘇軾被貶後黃州時的那段經歷，以及黃州歲月的創作情況。文中緊扣蘇軾的兩首詞去寫自己眼中的蘇軾，初到黃州，蘇軾是孤寂的，一句“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，道出了他的孤獨和寂寞，多年後，經歷黃州歲月的東坡以“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”展現達觀的性格。小作者通過兩首詞句，展現了黃州歲月的心路歷程，生動真切，思路分明，主題突出。只有認真閱讀《蘇東坡傳》，才能寫出這樣立意高遠的文章，所以做好閱讀課是語文作文教學的捷徑之一。
《我》初中作文 篇5
有人說，夏就是一鍋滾熱的開水，咕咕的冒着水泡，是熱烈，急促的。我說，夏更是純粹。就應爲夏的純粹，我迷上了這個夏天。
在夏日的午後常常會出現這樣一幕：“我穿着涼鞋，極不情願的走出家門。口中吮吸着一根雪糕，努力在它融化前吃掉。”我真是恨透了夏！正如作家樑衡所言：“夏是浸透在苦澀的汗水裏”的。望着一頁頁溜走的日曆，我真希望它帶着我逃離這個漫長而又苦澀的夏！我想，這就是夏的熱烈。
然而，一場突如其來的暴雨，沖刷走陣陣暑氣的同時，似乎也在我心中沖走了些什麼，只留下陣陣清涼。
“六月的.天，說變就變。”這話一點也不錯，剛纔還是萬里晴空，一陣狂風吹來，天空忽然變得灰暗。一會兒，一道閃電從空中落了下來，在遠處炸開了花。隨即，狂風裹着暴雨，對地面進行猛烈的沖刷。我盼望着這場暴雨更大些，讓暑氣更退散些。望向窗外，對面的建築物似乎披了層薄紗，眼前只有這片朦朧的白。
真正令我着迷的，就是夏雨後純粹的天空。
沒有什麼會比夏天雨後的天空更美好。我常常呆呆地望着那片天，藍，沒有邊界的藍。左邊的天幕上掛着一道彩虹，整片天空安靜而祥和，忽然望見有一個女孩兒正向父母說着什麼，笑容在他們的臉上凝固，我看見最純粹的幸福。再次擡頭望天，好像聽見一支充滿愛意的樂曲從遠方傳來。我發現了真正的夏！雖有苦澀的外表，但一層層打開來，裏面卻是純粹。
夏如人，他正像一位年青人，向外界揮灑着他的活力，當他安靜下來是，卻像一個嬰兒般純淨。就像一個天使般包容萬物，給予人們幸福。
可惜，自古文人墨客給夏的讚歌太少了，但他的熱烈，急促，純粹深深吸引了我。
所以，我要大聲歌頌這個熱烈，急促，純粹，令我着迷的夏天！
《我》初中作文 篇6
她是學校初二的第一名，她從小成績優異，她臉上從來都是自信的笑容，她面對挫折從不放棄一絲一毫的希望，她的腦袋裏似乎裝滿了智慧，她很多很多的地方都讓我羨慕。
有幸的是我和她關係不錯，四年級認識她，那時候的她經常趴在我們班教室窗戶邊，我就注意到她了。我知道她的名字是她把練習冊給我的那刻，看着她姓名的那一欄——先智婷。偶然想起高年級好像有個先智慧，我問她和先智慧是什麼關係，她回答我她是先智慧的妹妹。哦，原來是姐妹，難怪都那麼聰明，先智慧在學校也不是一次兩次受到老師表揚了，校園裏儘管她不認識一些人，但是那些人都認識她。先智婷也不錯，聽說她是同個年級比較出名的人。
先智婷的外號有很多，她年紀比我大，我叫她“老先”，還有些人叫她“小先”“先先”之類的，然而最讓我忘不了的就是“狼外婆”這個外號。
她小學畢業的同學錄裏有個同學這樣寫的——“狼外婆，祝你考個好學校！”，我也是偶然看到才知道原來她還有這麼個外號，這個外號是她們班上的那些男生給她取的。
先智婷的智慧在數學這一科上發揮的淋漓盡致，她說她初中數學最低分是138分，跟我的分數一對比，不知道比我高了多少。數學，讓無數學生頭疼的兩個字，她輕輕鬆鬆的搞定了，不羨慕都難。
羅老師還在課堂上提起她，說:“她是個很自信的女生，也感染了周圍的人，你們應該多向她學習。”
老先哪怕擔心成績考差臉上也帶着笑容，她的笑容很容易讓別人安心。
先智婷，她有很多值得我多加學習的地方，不僅是在學習上，還在生活中。
《我》初中作文 篇7
趴在窗前聆聽着雨的聲音，悉悉索索地打在樹枝上，樹葉被打得七零八碎，微風吹過，吹在了我的臉上，又是一個雨季的來臨！一路走來，轉眼竟發現自己已度過了十五個年華。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”試問什麼是青春？難道是一閃而過的時光嗎？其實，青春是一隻小鳥，一隻有着清脆歌喉的快樂小鳥它自由自在。
曾經的我錯過很多，失去了很多，總是和時間在錯誤的時間遇見。不是來不及開始，而是根本無法開始。於是，那一瞬間，沒有回眸，沒有停留，就這樣沉默着擦肩而過。
青春總是這般短暫，就像這樣的雨季一般輪迴着永不停歇，一代傳一代，惆悵着未來的自己，總覺得丟失了些什麼，其實是因爲上段的歲月步入了青春的行列中，正如現在的我，明白了昨日之心是人生的必經之路，然後坦然地面對青春。春雨不停地下着，難道是我心中的淚水嗎？難分難捨昨天的淚水嗎？
人生或苦痛或悲傷或失意，但與慢慢歷史長河比起來何其渺小》有幸來到世上實在是不容易，爲何要白白走上一遭呢？“回眸一笑百媚生”這笑塌了城池。青春年少就像那斷了線的風箏，不知所終，無處尋找……
雨後，時期飄落在地上的一片片葉子，用手撩去上面的雨露，夾在本子中蓋過。它記載着我的青春，待到夕陽出來時，灑下一片黃昏……
《我》初中作文 篇8
70分！！！
語文爲強項的我居然只考了70分，看這張分數如此之少的試卷，我臉紅了。
錯得最爲嚴重的是那道材料分析題，天！！！那是資料上的原題，而在那節評講資料的課上，我卻在和同桌z下井字棋。
想起老師遞給我試卷時，她眼裏的失落；想起z拿着他那90分試卷時，他眼裏的鄙夷；想起我接過試卷，接收目光時，心裏的沉重和氣憤。媽媽會如何看待這張分數如此少的語文試卷？
火冒三丈，把我痛扁一頓？語重心長，與我一起探討錯題？現在都無從知道，只知道，我，該如何踏出這一步？
彷彿度日如年，放學鈴聲慢騰騰地響了，我收起那份讓我臉紅的試卷，心想着如何應對媽媽的目光。
顧不上小夥伴叫我一起回家的呼喚；顧不上下雨天那路上滿是泥水；也顧不上我心裏的那份忐忑。我一路冒着雨衝回來家。
但，我在家門口停住了，我的頭髮全溼了，雨水順着兩鬢流下來，我手裏攥着鑰匙，卻沒有勇氣打開家門。
我可以像媽媽隱瞞這件事嗎？我是一個要強的孩子，自尊心不允許我在別人面前流淚。可是，卷子又必須要家長簽字！我可以仿照媽媽的字跡嗎？誠信應該比分數重要吧！
淚在我眼眶裏打轉，我咬了咬了嘴脣，硬是沒哭，廉價的淚水我不需要！！！
我仰頭望那滿是烏雲與雨絲交織的天空，因爲有人說過：“當你傷心的時候，就看看天空吧，它那麼大，一定能包容你的傷心。”
隨即打開門，媽媽正在沙發上坐着。“媽，我回來了！”我裝平靜地將鑰匙擱在櫃子上，“貝兒，你過來。”媽媽沉着臉叫我。我心裏“咯噔”一跳。
“什麼？”“你們考試了？”“嗯！”“多少分？”“70”
“70？”媽媽一下從沙發上躥起來，“卷子給我。”我從書包裏翻出那張卷子，“什麼？這道題明明資料上有，爲什麼錯了？”媽媽發火了。“不知道。”“什麼？不知道！？蘇瑤貝（我乾爸起的名字）你太讓我失望了！”
“啪——”一響亮的耳光聲，我的臉隨即偏向右面，右臉頰一陣陣的火辣，我從媽媽眼裏看到了失望和憤怒。
我咬了咬牙，一下子跑進房間，將門反鎖。
我倚在牆上，望對面那雪白牆壁上的全家福，我落淚了：
我只是個孩子，何必那麼堅強？！
