在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的《我》初中作文9篇，希望能夠幫助到大家。
《我》初中作文 篇1
當我站在殯儀館的時候，我整個人什麼感覺都沒有了，心中一片空白，只是冷得發顫。
外曾祖母的身體平靜地躺在那兒，周圍圍繞着潔白的百合花，平靜得彷彿只是睡着了。主持人低沉的聲音響起：＂請爲死者默哀三分鐘。＂我手臂上彆着的白布輕微地顫動，上面的＂孝曾外孫女＂讓我仍然覺得不太真切。站在最後一排，我悄悄擡起頭，親戚們的背影很是高大，全部身着黑衣，讓我覺得前面是一片片黑壓壓的烏雲，壓抑萬分。
外曾祖母的大兒子，佝僂着背，被旁人攙着，顫顫巍巍的，嘴巴微張，手指有一絲絲顫抖。
那有個一丁點大的女孩，剩下滿臉的害怕和恐懼，趴在媽媽的身邊，擡起纖細的胳膊，她父親向女孩招手，示意她過來。但女孩卻使勁地搖頭，眼神驚恐不已，只敢躲在手臂縫隙裏，偷看着他們。因爲死亡的氣息，她從未聞到過吧。
漫長的儀式結束後，人們疲憊的面容，告訴我，沒有人，願意再爲一個人的離去而折騰。這個靈堂，每天都有不同的相片掛上去，輕鬆得就像在網上發了個訊息。痛哭流涕的，輪番獻花的，竊竊私語的，靈堂裏瀰漫着低語。那些敲鑼打鼓的，做法唱戲的，全都是一副認真工作的表情，不知爲什麼，我有點想笑。
我現在才知道，這場關於死亡的黑色派對，人們多數是喜憂參半的逢場作戲。只剩外曾祖母的兒子，呆呆地坐在那裏，人到暮年了，連哭泣都顯得無力。
生命有來，必有去。有人說，死是一道門。這扇門的孤獨，究竟有多少人能夠懂得？死如櫻花之飛落，當毀滅到了這個程度，它就變成了生命邏輯的必然。
你呢？會不會也怕，時光勾勒成年輪，落在臉上，年復一年，直到有一天，你也睜不開眼？你想不想知道，那個時刻，是誰，會待在你身邊？更有甚者，你的葬禮會舉行多久？
黃粱一夢一逝間，當你留下最後一絲氣息的瞬間，你更不知道呀，周圍的人，是傷痛，是期望，還是，後知後覺。那一刻的我，站在冷風中，很迷茫。
《我》初中作文 篇2
唐慧，一個……這麼說呢？她的學習成績好，可是，頭腦不怎麼聰明，在課堂上，你問她個什麼問題，她準回答得出來，可是在生活中，你問她個什麼問題，她肯定回答不出！因此，她被看做是怪人……
她很自卑，因爲自己的長相不怎麼樣，看着個別漂亮的同學，她的心裏很自卑，不過，我也長得並不差呀！爲什麼要那麼傷心呢？漂亮的同學只有少數人，我和大多數人一樣啊，不需要傷心嗎。樂觀的她經常這麼想，用樂觀來趕走傷心，這就是她。
她的成績，連她自己也不敢相信，她經常在課堂上接老師的話，而且是那種……一鳴驚人的話！常常是笑得同學們合不攏嘴，而她自己也抿着嘴在下面偷笑老師！老師能放過她嗎？但在老師的心中，她的形象，不是一個搗蛋鬼，而是一個開心果，班上有了她，歡聲笑語是離不了的，和她在一起，會讓人感到非常地輕鬆。
好吧，她自己也不得不承認，她的學習，確實不努力，可是，她每次考試都是全年級第一，分數都在90分以上，好多同學都跑來問她：“你的學習成績怎麼這麼厲害呀？是不是有什麼祕訣呀？告訴我們吧。”她自己都納悶呢，這次考試的題目有不難嘛，怎麼，你們都沒有考好呢？奇了個怪了！許多人認認真真、勤勤懇懇、努努力力地學習，她？打羽毛球、打籃球、跳皮筋、玩電腦，她什麼都玩，別人在努力學習的時候，她呢？不用說，100%又是在玩了，這樣的人，怎麼每次考試都是第一呀？是不是作弊？冤枉呀，她可絕對沒有作弊，甚至，連這樣的念頭都不敢動呢。進入初中以後，她的成績是第二、第三，這可給了她太大的打擊了，她心想：我就說嗎，小學的題目太簡單了，哎呦，初中真是個倒黴的`地方！
她幽默，她是個不折不扣的……開心果，她說的話常常是“一鳴驚人”她總是喜歡開玩笑，大的小的，她都敢開，有時候，不經意間會惹怒別人，她的生活中，是充滿快樂的，她喜歡笑，遇到了挫折，沮喪是沒有用的，還不如笑一笑，至少，可以給自己增添遇到信心嗎。
她注重友誼，被朋友傷害了，她會非常難過，在她的心裏，友情甚至比親情還要重要，最在意的人就是朋友了最喜歡的也是交朋友！
好吧，優點講完了，接下來，該是缺點啦。（凌兒：嗚嗚，不要，缺點不講行不行？七雪沫：去你的，怎麼能不講呢？）
她驕傲，這是第一個缺點。說過了，她學習不怎麼努力，成績卻那麼好，受到別人的讚賞，她自己知道，其實她並沒有太努力，於是乎……她驕傲了。我沒有認真學習還比別人厲害很多（七雪沫：去你的，不認真學習還很光榮是吧？初一的下學期，一定要給我好好學習，把全年級第一給奪回來！），我一定是個神童！（七雪沫：我靠，神童是不存在滴，最起碼在我們的身邊……不存在。）她的驕傲被很多老師看在眼裏，老師們勸她，她不聽，反而更加驕傲了，幸好初中給了她一個小小的挫折，不然，尾巴不翹到天上去，纔怪呢！
她懶惰，這是第二個缺點。她懶得寫作業，（凌兒：或許……這就是我初中以來，爲什麼沒有取到全年級第一的原因吧？七雪沫：沒辦法，誰叫你呀，自作自受，活該！）懶得做家務，懶得做練習題……
她馬虎，這是第三個缺點。2的立方她寫等於6……還有很多很多，天，我都要被她暈死了。
呵呵，這就是我，一個…真實的我！真實的我是不需要掩飾的，因爲，我就是我！
《我》初中作文 篇3
記得在要升初中的暑假，我參加了鋼琴考級，一想到一個月後就可以查成績，我就感到興奮和激動。
盼來盼去，終於盼到了那一天。那是一個星期三，我第一天上學。剛回家，我便迫不及待地打開電腦查詢成績，可出乎意料的是，我竟然沒有通過考級！一直對考級通過信心滿滿的我突然倒下了，這“不幸”的消息對我打擊很大。
第二天，我因受到了嚴重的打擊，上課聽講的效率不是很高。同學們肯定不理解我，他們又不認識我。一下課，我便這樣想。誰知，一個想和我聊天的同學卻引我說出了自己的遭遇。我本以爲這名同學會對這個話題一笑而過，但她卻安慰起我來：“不就是考級沒過嘛，人都有失敗的時候呀！成功和失敗彼此交織在一起，才組成了我們美好的人生。”她的聲音引來了更多的同學。令我沒想到的是，同學們都理解我，關心我。他們七嘴八舌，說出的卻都是安慰我的話。有的說：“失敗算什麼，摔倒了再爬起來纔對。”有的說：“學習貴在過程，不要注重結果。”還有的說：“人要堅強，人生畢竟不是一帆風順的啊！”我的心中明亮了起來，溫暖了起來。
聽了這些話語，我十分感動。什麼煩惱、憂慮全都跑到九霄雲外去了。我心想：我的同學們是多麼善解人意，是多麼熱心友善呀！我還以爲沒有人會理解我，可同學們卻都那麼關心我。有這麼善解人意、熱心友善的同學，我能不感到幸福嗎？我們班就像一個家庭一樣，同學們不是我的親人，卻勝似親人，這是多麼幸福，讓我倍感親切。
這一天，我不但解除了煩惱，還收穫了幸福。這一天，同學們都來找我交朋友、聊天，陪我一起玩耍，和我一起學習。這一天，我過得充實、美好。
在剛剛開啓的初中生活中，遇到這麼多善解人意、熱心友善的同學，我能不感到幸福嗎？
《我》初中作文 篇4
停下腳步，就少了事故；停下腳步，就多了安全。我要停下腳步，你能和我一起嗎？
——題記
我站在馬路的一面，來來往往的車在我眼前飛馳着。望着對面的紅綠燈，黃燈正在一閃一閃的提醒着車與行人。然而此時，正在過馬路的人們卻對這視而不見，腳下的步子也絲毫沒有停下的意思。我身邊的人們好像都蓄勢待發似的準備要開始闖紅燈，我沒想到現在的人們怎麼會這樣，闖紅燈好像成了大衆的普遍行爲。腳在猶豫着，心在翻滾着，走？我要和他們一起走嗎？?如果我和他們一起走了，那我豈不是拿自己的生命來過馬路嗎？
走，就可能發生讓我意想不到的意外，或大或小；
停，絕對不會危及到我的生命，可我卻沒辦法使他們停下腳步。
在他們開始行走的那一刻我選擇了，停下腳步。
那羣人裏，有提着公文包的年輕人，有杵着柺杖，攜着菜籃的老人，有說說笑笑的學生還有一個還未學會走路的小孩子在他媽媽的懷裏熟睡着。他們行走在車與車的間隙中，那嫺熟的左右躲避證明了他們長期這樣過馬路的習慣。我看着這一幕，心不禁微微地顫動了。我擔心那些年輕人，因爲他們還沒有擁有讓自己滿意的事業；我擔心那些老人，因爲他們還沒有好好享受晚年的安逸；我擔心那些學生，因爲他們還沒有完成自己的夢想；我擔心那對母子，因爲他們還沒有好好的感受他們之間的親情。我的心懸在半空中，目光久久的注視着他們前進的身影，爲他們的生命所擔憂。
我轉頭看看旁邊，只有寥寥無幾的幾個人和我一樣停下了腳步。我想，如果再多幾個人停下腳步，那麼他們可能就會受我們的感染而不再邁出腳步了吧。
如果少一個人邁出腳步，多一個人停下腳步，那麼會是怎樣呢？不言而喻，你我的心裏都很瞭解這個答案，那麼就和我一起在那一刻，停下腳步吧！
我們需要的，僅僅是愛。我們的感動，也來源於愛。我想我會永遠記得，那一天捧在手心裏一字一句讀下去的純淨與溫暖。
《我》初中作文 篇5
在我小時候，每天玩和睡，幫不上媽媽的忙，上小學時，只是到了沒事幹的時候纔會去找媽媽，幫媽媽做飯，做家務。直到現在，我纔會抽出時間幫助媽媽。
前幾天，我突發奇想，想要吃蛋糕，就把這個想法告訴了媽媽，媽媽同意了，我忽然間想起了小學時，媽媽也爲我做過一次蛋糕，那時，我什麼事也沒有，坐在客廳看電視，媽媽在廚房幫我做蛋糕，我一點忙也沒幫上，那時我，感覺好像一切都是應該的，我應該坐在客廳裏，媽媽應該在廚房裏工作。而現在的我，已經不是原來的我了，已經有了翻天覆地的變化，當媽媽去廚房時，我不自覺地跟了過去，認爲媽媽是爲我做蛋糕，我應該去幫忙。
做蛋糕時，我盡我最大的努力，幫媽媽做力所能及的事情，打雞蛋、攪蛋黃、準備材料，都是由我乾的，我雖然很忙，但我忙的快樂，忙得充實，比以前更加踏實了。
這幾天，我每天都會幫助媽媽準備晚飯，雖然只是剝蒜、打雞蛋，但我並沒有不高興，反倒很樂意做這些事，我發現了，自己好像更喜歡幫助父母了，好像變得更孝順了。
人的一生都在變化着，我也在不停地改變着，我要從生活的點點滴滴中做起，變得越來越孝順，成爲父母的好幫手。
《我》初中作文 篇6
在滄海中，我是一顆沙粒，渺小的我也有自己渺小的世界。
我沒有美麗的面孔，也沒有嬌柔的身段；沒有汪亮的眼眸，也沒有高貴的氣質。豔麗的玫瑰不屬於我，那傲霜立雪，自強不息的小野菊纔是我的世界。
小野菊也有它的夢想，他夢想着有一天能第一個得到太陽溫暖的擁抱。我這個小野菊也夢想着有一天能成爲家族的superstar，在耀眼的燈光下，在華麗的舞臺上闖出屬於自己的一片小天地，做野菊中的玫瑰，用自己清涼的歌喉，動人的舞姿來綻放自己的激情。有一個嚮往，有一個目標，纔會充滿戰鬥力，才能使自己擁有一顆進取之心。
“書是人類進步的階梯”，現在正處於學生階段的我，當然不會忘記去走上這個能使我進步的階梯。夢想不能沒有知識，在知識的海洋中，只有遊得更遠，纔會更接近太陽。爲了夢想，我必須要充實自己的頭腦。除了課堂外，課餘時間用閱讀課外書籍來進步已成爲了我的一種愛好。《哈利·波特》會魔法的世界，波特的奇遇經歷，在魔法世界中大冒險；《簡·愛》一個父母雙亡的女孩受到舅母的殘忍對待，但長大後卻也得到了一份幸福；《男生賈裏》、《女生賈梅》這兩個雙胞胎兄妹各有各自的趣味，內心的世界是多麼美好……讀書並不乏味，一個又一個小故事耐人尋味，一位又一位人物各有特色。每看一本書，總會愛不釋手，好奇心促使着我看完了一本又一本小說。讀書好，多讀書，讀好書。
我愛笑，“笑口常開，好彩自然來”。微笑的人最美麗。笑着面對困難，笑着面對錯誤，笑着面對生活，笑着面對自己，還有笑着面對他人。林則徐曾說過：”海納百川，有容乃大。山高萬仞，無欲則剛。“面對別人的過失，其實笑一笑，沒什麼大不了。
我做我自己，不去理會別人的閒言啐語，不會在乎別人的評頭論足，我堅持做我自己；不會在意別人的美麗高貴，不會嫉妒別人的知識榮譽，我只跟我自己比。我一直堅信，不論年齡的大小，不論地位的高低，錯了就是錯了，沒有任何理由來掩飾，俗話說得好：天子犯錯，與庶民同罪。走自己的路，讓別人說去吧。
初中已是最後一年，小野菊的我必須變成一匹披着戰袍的野馬，在戰火紛紛的戰場上廝殺。不論前方有多危險，我都必須去面對，用盡最後力氣衝向最前面，用知識來贏得最後的勝利。即使天空不再藍，草不在綠，陽光不再溫暖，至少我曾努力過，曾搏鬥過，我不後悔。
這就是我，這個爲夢想奮鬥的小野菊。
《我》初中作文 篇7
一本好書，伴我一生。“讀書破萬卷，下筆如有神”“書中自有黃金屋”如果讓我只準帶一樣東西去航行，那這一定會是一本書。或許這本書十幾遍或是幾十遍，但我相信每一遍都會讀出不一樣的感悟。
我每天最愜意的就是放學後找一本書，一直讀到吃飯，然後再寫作業。每當我如飢似渴地翻開一本從來沒有讀過的書時，那種感覺是無比的奇妙。小學時，竟爲了一個沒讀完的故事，晚上打着手電筒在被窩裏看，結果第二天上學遲到。這樣的事，一二年級時經常發生，直到高年級時，才意識到這樣會影響到學習，晚上也就能乖乖的睡覺了。
可即便這樣，也影響不了我讀書的積極性：星期五看到深夜，星期六把作業“趕”完繼續看，看到星期天的深夜。這些書使我受益匪淺，比別人多懂了不少東西，因此也驕傲起來。小學時，我的作文每次都在及格的邊緣打轉，媽媽看在眼裏急在心裏。就這樣，書櫃上我喜歡的是全都被替換成了作文選。媽媽說只要我這次作文能考滿分（指期末）就給我換掉一部分作文選。這對嗜書如命的我無疑是在黑暗裏看到了一絲曙光，此後，我就開始惡補作文，做“最後的衝刺”，功夫不負有心人，在期末我把滿分的作文帶回了家。媽媽高興起來，同時也知道這個方法對我的“特效”。
媽媽去買了一個小書架，可上面放的並不是日思夜想的課外書，而是媽媽買的作文選。是的，媽媽並沒有履行她的承諾。我一氣之下，跟媽媽大吵了一架：“你只考慮你自己的感受嗎？我作文成績上去了，明明是一件好事，可你爲什麼不履行自己的承諾？成績都比我重要嗎？”因爲這個事，我好幾天沒有跟媽媽說話，似乎也沒意識到自己過分的離譜。我們冷戰了兩個周，最後是媽媽把書換了回來，我自然也不好再說什麼，和以前一樣，我們都是該怎樣怎樣。
在這以後，我和媽媽說好了，我的作文每得一次滿分，就給我拿掉三本作文選，買三本我愛看的書放上去；如果不是滿分，差幾分，就換掉幾本課外書。有一次期中考試，我的作文再次拿了滿分，書架上也就只剩下三本書。我知道，如果把作文選全都拿掉，我作文的成績一定會再次回到剛及格的邊緣。
媽媽只是對我笑了笑，就出去了。我很奇怪，第二天懷着疑惑的心，去上學了。晚上回到家裏媽媽再次給了我一個驚喜，我的房間裏又多出了一個小小的書架，上面放滿了作文選。這次我並沒有怪媽媽，我知道媽媽是爲了我好。雖然我房間裏的作文選在一本一本的減少，但我的作文成績並沒有後退，反而還進步了。
後來，我又給自己定了一個“讀書計劃”：每次讀書的時候，拿出一半的時間讀作文選，做筆記。等到週末，參考筆記再寫一篇作文。媽媽對我的“讀書計劃”也很滿意，並答應我，週末寫完作業，沒有別的事情，剩下的時間都可以看書。此後，每寫夠三篇作文，都會拿給語文老師，幫着改一改。我的作文不知從什麼時候開始，幾乎每次都是滿分。以後每次買書，我總是先光顧作文選，再去挑喜歡的書。我一直這麼努力着，最後我以滿分的作文當做筆，爲我的小學生涯，畫了一個圓滿的句號。
我第一個感謝的是媽媽，如果媽媽一開始沒有“逼”着我讀作文選，我不會用期末的滿分作文來報答媽媽。
到了初中，我的作文並不是很好，但我相信，這只是一個過渡期，如果我繼續這麼努力下去，作文一定會有所進步。
《我》初中作文 篇8
我發明了看腦機
因爲我們無法通過人的外表得知人的心理，萬一他的確沒有殺人呢？萬一他殺了人放他走了呢？所以，我發明了一種“看腦機”
這種看腦機長得像一個手機，但是隻有三個按鈕。
按下第一個按鈕，就會示出他現在在想什麼。那麼之前他在想什麼呢？存到了第二個按鈕。
按下第二個按鈕，你就可以看見他。從出生到現在所想的一點一滴。而第三個按鈕記錄了他從出生到現在所看的一點一滴。
有一次，一個小偷偷了一個億，那個小偷到底是誰呢？警察局找到了三個嫌疑犯。
面對第一個嫌疑犯，按下第一個按鈕：什麼呀！好不容易我發明了看腦機
因爲我們無法通過人的外表得知人的心理。萬一他的確沒有殺人呢？萬一他殺了人放他走了呢？所以，我發明了一種“看腦機”。
看腦機長得像一個手機，但是隻有三個按鈕。
第一個按鈕：你只要對着那個人，按下，就會顯回家過年，你叫我回來坐牢？這句話從他嘴裏脫口而出。絕不是他！
咔擦！按下第二個按鈕，今天我們去和平廣場買東西吧！也絕不是他！
“那麼，你呢？”“不是我！”咔擦！按下第三個按鈕：月光光，陰森森，他正把許多百元大鈔放進包裏！“是你！”“你怎麼知，不。”“哈哈，你承認了吧！”
看，看腦機好用吧，以前需要一個月，現在兩分鐘就完成了！
