在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的初中作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
初中一年級是中學的起始年級，學生在學習態度、思想品德、紀律觀念、行爲習慣、身體素質等方面能否朝好的方向發展，直接影響着他在整個中學階段能否健康成長。因此，初一是中學生思想品德教育的關鍵年級。怎樣抓好這個關鍵年級呢？我認爲主要應做到以下幾點。
一、嚴。抓入學教育，嚴格開端。初一學生告別小學母校上中學，每個學生都帶着抱負和理想，希望和追求，雄心壯志，打算在新學校勤奮學習，刻苦競爭，鶴立雞羣，得到老師的賞識，同學們的讚揚，顯示自己的價值。到新學校，對一切都有新鮮感，但他們對新學校還不夠了解，也不知怎樣做才能適應新環境、新要求。因此，要抓住這個契機，一方面，向學生介紹新學校的光榮校史，校風、學風、教風“三風”建設，教育教學質量成果，帶領學生熟悉學校環境；另一方面，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》以及全校各種規章制度、紀律要求。學生一入校就進行嚴格管理，提出嚴格要求，加強嚴格教育，進行嚴格訓練，要求嚴格遵守，違反嚴肅批評，讓學生認識和體會到，教師嚴管理，“嚴師才能出高徒”，從而在思想品德方面嚴格要求自己。
二、誘。抓心理疏導，誘導引路。小學生進入中學，一開始就從嚴要求，無可非儀。但學生年齡較小，知識水平、心理和生理狀況都還沒脫離小學生特點，因此，對學生，必須抓心理誘導，教師不能簡單粗暴，老是扳着面孔強迫學生守紀，一味責備、訓斥學生這也不懂規矩，那也不合要求，一次閒話，一次不守紀律就下結論是調皮學生，一次考試成績不高就說是低差生，教師要尊重學生，喜愛學生，信賴學生，平等真誠地對待學生，要在誘導疏通方面多下功夫，不厭其煩、耐心細緻地給他們講道理，教育啓發，開導勸告，鼓勵引導，循循善誘，誨人不倦，解決學生心理矛盾、失調和不平衡，消除心理障礙，減輕心理負擔，使他們正確對待學校的嚴格要求，嚴格訓練，消除牴觸情緒，逆反或畏手畏腳，無所適從心理，並理解、支持學校工作，提高學生的自我教育能力。
三、灌。抓《思想政治課》教學，灌輸培育。《思想政治》課是中學的一門主要學科，是中學德育的主要途徑，課堂教學中傳授知識的目的是提高學生認識，培養學生品質。訓練學生行爲，以“知”導“行”。“師也者，教之以事而喻諸德也。”真正發揮思想政治課的育人功能。每個政治教師都應當教育家，不當“教書匠”。四、範。抓隱形教育，示範導向。學生都具有向師性，在他們心目中，老師最有“權威”，“師者，人之模範也”。老師一言一行都會給他們的影響，象春雨潤物一樣起着潛移默化的作用，無形的薰陶和感染學生。因此，每一個教師要爲人師表，在工作、學習、品德、思想修養、儀表衣着、待人接物等方面每時每刻給學生以示範作用，言傳身教，學生通過耳濡目染，得到活生生的榜樣。
初中作文 篇2
今天上午從學習班裏回來，我既緊張又着急，一直想：下午考級會不會彈錯呢？我先去照相館拍了八張一寸照片，花了15元錢。媽媽開車過來接我一起去洗髮店洗頭、去飯店吃中飯。洗頭洗完了，中飯吃過了，媽媽叫我去鋼琴老師家彈一會兒鋼琴，半小時左右，我在樓下又等媽媽，當時我急得直跺腳、直髮抖，沒有理由想別的事情，只想着要考級。我實在等不住了，立即去學校門口的幾家文具店裏放鬆一下，突然，媽媽電話打來說她已經在鋼琴老師家樓下了。接着，我們母女倆一同來到少藝校等待考級，沒想到， 我們考級的地方竟然是一所學校呀！一位老師報到：黃婷婷，我嚇一大跳：快要考級了，怎麼辦？怎麼辦？還有好多考級的同學也很緊張，之後和這位老師一塊兒到考級班了準備考；一個接着一個考。考時，班級裏好寧靜、好嚴肅。輪到我了考級老師抽到G小調音階以及琶音彈一次，我卻彈成了G大調，那時的情景真讓人徹底崩潰啊！終於過了考級這一關，我也能放輕鬆，不用提心吊膽了。
我不喜歡鋼琴考級！
初中作文 篇3
生活如畫，如美景。在校園中尋求知識，是一道富有詩意的美景，在古代的記錄中，宋濂求學也是一道富有詩意的美景。
宋濂，一位偉大的文學家。他小時候家境貧寒，沒有錢買書，只能用手抄書，十分困苦。他也曾因爲請教知識而跑到百里外，也因爲家境而穿着簡陋，但是他也沒有因爲這些事兒感到自卑，只是因爲心裏有一股尋求知識的力量。這難道不是一道美景嗎？沒錯，這是一道美景，一道富有詩意的美景，一道散發着書香的美景。不僅只有這些美景要令人學習，還有許多美景值得我們欣賞。在社會中，你奉獻一份愛，那也是一道美景，一道多姿多彩的美景。曾經有一位媽媽奮不顧身地衝到樓下接住一位墜樓孩子，她就是“最美媽媽”吳菊萍。她爲社會添上了一份愛，一道充滿溫馨的美景。生活處處有美景，一滴水可以折射出一道道美景，一份愛爲人心畫上了一幅美景，要相信，愛已在我們身邊，它已經在我們左右畫上了美景。
我相信，人間處處有美景，生活處處有美景。
初中作文 篇4
燕子歸來是早春的像徵，一杯熱氣騰騰的綠茶是溫暖的像徵，啓動的劉平的車窗上的雙手是友情的像徵。而詩情畫意，正是一個人美麗修養，高尚情操的像徵。
我愛畫。小時候父親帶我去看畫展，雖然有許多畫是效仿名作的畫，但我一概不知，只顧自己盡情地欣賞。那次的感受我記憶猶新。
進近展行，四面八方都有無形的力量在吸引着我。我欣賞的第一幅畫就是齊白石的《蝦》。那可愛的蝦，細長而又柔韌的鬍鬚油油地在水中招搖着，水靈靈的眼睛透射出愉悅與歡欣。靜止的蝦在我的眼中彷彿遊動了起來，它們那快樂的樣子誘使我也想與它們爲伴，共享水中的歡趣。從那一次起，我便愛上了作畫。
直到今天，每當我作畫時，腦袋中都充滿了意象，不知畫什麼好。因爲我已陶醉在畫中，無法自拔。直接近畫，能使你變得快樂。我盡情壓抑的時候；我都會通過作畫來緩解壓力和不良情緒。一筆下去，濃墨四溢，黑色的野蠻與灰色的淳樸瞬間就能像陽光一樣驅散心中的陰霾。淡淡的墨水的清香更能感染我的心，讓我變得舒展開來。
我愛詩。一句“國破山河在，城春草木深”就把我拉回了那戰火紛飛的年代。到處都是兵器撞擊的清脆的聲音，令人心寒。讓我也感受到了那個生靈塗炭的時代國土淪陷的悲痛之情。詩給予我深深的感受。
一句“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”。讓我頓時就感受到了春天的生機勃勃。我喜愛春天，我與詩人產生了共鳴。走近詩篇，讓我變得快樂和輕鬆。
一句“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”讓我學會了堅強。每當我功敗垂成的時候，我都不會氣餒和沮喪。因爲有王安石筆下的竹石陪伴着我。它讓我頑強起來，不斷突破，不懈努力下去。讓我成長，成熟，成功。走近詩篇，也許詩中的精神能造就一個全新的你，堅強的你，高尚而優秀的你。
走近詩情畫意，它能提高你的修養，讓你的情操變得高尚。讓你更完美，更具才能。
詩情畫意告訴我：人生不要悲觀，要對生活充滿信心。人生不要懈怠，要持之以恆，與時間賽跑。人生不要止步，要讓自己成長，成熟，成功。
初中作文 篇5
“人生多姿多彩，快樂無處不在”。那天，我撿到了快樂的鑰匙。
蒼鷹搏擊長空，快樂便是那一望無際的天空；游魚嬉戲，快樂便是那清澈可見的河；大樹果實累累；快樂便是每一張經過它身邊的微笑臉孔。快樂是幸福的，微笑的`，是洋溢着祝福的。
快樂是幸福的。那天，班會課上，模擬成績單緩緩地滑落在課桌上，我像打翻了五味瓶一樣，心裏像灌鉛似的味道般難過，心裏想着如何向父母說明，回到家中，父母問我成績我無言以對，媽媽看出了我的心思，拍拍我肩對我說：“屋外星星閃亮是因爲它們經過自己與衆星的雕磨才成爲最閃亮的光點”。我邊時才明白、領悟。並永記媽媽給我的話，給我信心鼓起勇氣對面中考。媽媽的語言是平淡的，是充滿鼓勵的，是幸福的。快樂便是幸福，快樂便是媽媽給我的信心。那天，我撿到的快樂的鑰匙——平淡的語言。
快樂的是微笑的。是好友吵架後相濡以沫的語言，是內心平定的良藥。與小A吵架已有一段時間了，好久沒有看到那微笑而熟悉的臉了，我心想着。放學了，一個微笑逢迎而上說：“當心”。原來是小A洋溢着歡樂叫我注意安全。那天，我撿到了快樂的鑰匙——好友小A相濡以沫的微笑。她的微笑是我快樂的一部分。
快樂是洋溢着祝福的。生病上學後就聽到一系列的祝福語。那天，我撿到了快樂的鑰匙——同學祝福。
那天，我撿到了快樂的開啓了我人生的歡樂之門。“人生多姿多彩，快樂無處不在”快樂人生，微笑對待，歡樂之門由我打開。
那天，我撿到了快樂的鑰匙。
初中作文 篇6
在來到初中後，我第一次哭是在期中考試後。
剛來到這個陌生的環境時，我滿是興奮、好奇，想看看榆次一中到底有多大，想與同學們處好關係。可我的課文一概不背，上課一會兒就走神了，我也不當回事，認爲還早着呢。可時間過得真快，轉眼間已經要期中考試了，我沒有複習，沒有背。當試卷發下的一剎那，我懵了，那都是平常老師給我們講的重點題型，大部分都說過，我卻不記，都不會做。過了一天，全部的卷子都判出來了，7張卷子就在我手中，當我把7門總分加起來的時候，只有516，我留下了悔恨的淚水，恨自己爲什麼那麼貪玩，並決心要好好學習。
第二次掉眼淚是在帶零食後被發現，被數學楊老師打的。
在我們班，大多數同學都想早上多睡一會兒，不想早起吃早飯，於是漸漸的養成了這個壞習慣，每天同學們都把零食帶到學校與大家一起分享，其中便有我，而且我是比較嚴重的，因爲就只有我帶的種類多、數量多。
那天，我們幾個同學趁着下課時間，聚到一起想“野炊”，剛把零食掏出來，不料老師的突然襲擊，不僅把所有的零食都“充公”，而且我的臉上也多了兩個掌印。我很丟人的哭了。那一次我確實錯了，我也沒有怨老師，正是那兩巴掌，把我打醒了，我改掉了帶零食的毛病。
第三次流淚是在上英語自習說話被老師發現打的，還是楊老師打的，就在今天上午。
昨天自習，班裏亂的一鍋粥，幹什麼的都有：寫其它作業、打打鬧鬧、說說笑笑。我也趁此“大好機會”說了不少廢話，等班長和體委回來後，調查了這件事情，把全班劈頭蓋臉的罵了一頓。英語老師也很生氣，罰全班寫了900個單詞，我本以爲這樣就過去了，可暴風雨還在後面。
早晨，數學楊老師知道了這件事，大動肝火，把副班長也給革職了，我便知道不妙。果然，老師剛說完“副班長沒有起到帶頭作用，管好這個班級”，就把我們那一片兒說話較爲嚴重的三個人拉出來“教育”，其中還是有我，可那又能怨誰，是自己太不爭氣了。老師的雙手一揮，兩個清脆的聲音過後，我的臉腫了，我又一次哭了。
這就是我來到初中後的三次落淚，這三次落淚給我的一生敲響了警鐘，我相信我不會再犯相同的錯誤。
淚永遠無悔。
初中作文 篇7
回憶往昔，五千年漫漫征程，一路風雨一路行。六十年滄桑鉅變，多少夢想在實踐。是啊，五千年，一個漫長的日子，就這樣匆匆過去。南京條約、馬關條約、辛丑條約、火燒圓明園、南京大屠殺……這些都是中國的恥辱！雖然我們沒有親身經歷過，但是，文字留下了歷史，留下了曾經，從一個個小字裏，我們看到了中華人民的憤怒與無奈。我們後悔，爲什麼當初我們會如此懦弱？簽下那些根本就不平等的條約？如今，我們站起來了！我們的民族站起來了！我們的祖國站起來了！現在，我們中國有超前的技術，有先進的武器，有忠實勇敢的軍人，有愛國創新的人民，有能領導我們走向光明，走向未來的領導人！
我們驕傲，，我們爲我們是黑眼睛、黑頭髮、黃皮膚的中國人而自豪！儘管中國曾經有過落後被捱打被侵略的屈辱歷史，但艱辛也就蘊寓着希望。我們是堅毅的中國人，我們有能力、有潛力！中國熱愛和平，熱愛友善，但是，我們並不懦弱，我們不是人人都可以隨意亂捏的軟柿子！我們有能力反擊！我們不是貓，我們是沉睡已久的獅子！眼下，無數熱血的中國人站了起來，發出了“祖國在我心中”的呼喊與行動。“祖國在我心中”，簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是因爲有這樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，每一個炎黃子孫看到迎風飄揚的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。
歷史給了我們驕傲，給了我們自豪，同時，也給了我們恥辱！更是給了我們經驗和啓迪：一個走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強；未來給我們以召喚：一個走向世界的民族，必須胸懷寬廣，博採衆長，才能以昂然身姿挺立於世界民族之林。我愛我的民族，我愛我的中國，我爲她自豪，爲她喝彩，祖國永遠在我心中！
初中作文 篇8
我的頭髮溼了，渾身上下沾滿了泥漿，雨絲欲斷還續，從遙遠的天際飄落在荒涼的山野裏，我踩着泥濘艱難的走着，四處環顧，任憑雨水打在在頭上，臉頰上，身上……
在這！找到了！我的心在顫抖，淚水忍不住的流淌了下來，我撫摩這孤獨的墓碑，聲音有些顫抖：“奶奶，唯唯來看你了，唯唯不走，唯唯着你，奶奶你笑吧！”我的手也在顫抖，一切都變得迷糊了……
往事，一幕幕浮現在眼前：
從我呱呱落地的那刻起，是奶奶將我捧在手心裏，笑着逗我玩；記事起，也是奶奶一直陪伴在我身邊。從小到大，無論是我哭了，還是笑了，第一時間出現在我身邊的永遠是奶奶，是奶奶陪我走過了最純真的童年。
還記得那年，也是像今天一樣下着大雨，狂風肆意地颳着，面對這惡劣的天氣，您急急忙忙地把山下的菜給種好，我一個人蹲坐在山腳下玩耍。突然，我看見一塊大石頭，喔！好大的一塊岩石從山頂滾落了下來，我呆愣在那裏，有些不知所措。剎那間，我只感覺有一股力量把我給推開了，石頭就這樣滾落了下來，硬生生的壓在了您的腿上，醫生說，要是沒有旁邊的樹枝的話，這腿就這樣廢了。那個時候，我抱着您哭了。奶奶，這些您還記得嗎？
奶奶，唯唯來陪你聊天了！在這孤零零的山頭，只有我陪伴您。雨水淋溼了我，我不在乎，黑夜降臨了，我不害怕，和奶奶在一起，我什麼也不怕。奶奶，你還孤獨嗎？奶奶，您知道嗎？當你瀕危的時候，我多想從教室裏奔到你身邊陪着你。那天清晨，你永遠的沉睡了。我想哭，可是我知道，奶奶您不喜歡我哭，不想我傷心，在您心裏，我永遠都是快樂的小公主。奶奶，唯唯真的捨不得您，從小，是您陪着我長大，在我最想要一個溫暖的懷抱時，第一時間出現的不是爸爸媽媽，而是奶奶……
天快黑了，山頭只有我和奶奶，雨一直淅淅瀝瀝地下着……
初中作文 篇9
淡淡的清香在身旁洋溢開來，那是它的芳香，那是它的堅強。——題記
窗外，灰濛濛的一片，綿綿的細雨夾雜着絲絲的寒氣，微風輕撫過我的臉頰，留下的不是清爽，而是一陣陣冰寒。我踱步在街頭，“享受”這風雨的洗禮，心情跌落到谷底，只因爲這演講比賽拱手讓人了，面對周圍人的譏諷，我逃出了那個暗無天日的地方。
我踱步到街頭的正中央，一朵野花闖入我的眼簾，那是一朵四瓣花，一個蜷縮的身影映入我的視線，那是一個嬌小的、瘦弱的花苞，正蜷縮在其他花瓣的後面，但它似乎在努力做着什麼。哦！原來它想綻放。看出了原由的我，不禁開始嘲笑它：“不要努力了，我們不是一樣嗎？再努力，別人也不會相信的，努力，又有什麼用呢？”它似乎沒有聽見，仍在努力着。此刻，我彷彿看到它漲紅的臉龐掛着幾顆豆大的汗珠，彷彿看到它爲勝利而拼盡全力，彷彿聽到它口中發出的震耳欲聾的吶喊聲，此時接受風雨洗禮的它，臉上已分不清是汗水還是雨水，我對這個小生命有了一絲同情。它不斷嘗試着，一次又一次的嘗試卻伴隨着一次又一次的失敗。秋風襲來，周圍的花又不禁開始嘲笑它：“你不行的，別嘗試了！”但它並沒有選擇放棄，而是選擇再來一次，它似乎在告訴我；“我能行！我能綻放！”只見它深吸一口氣，緊攥雙拳，微眯眼睛，咬緊牙關，一次又一次的用力使它的臉上掛滿了汗珠，它大聲的喊了起來，終於，它展開了它的最後一角——綻放了！
漸漸地，一股沁人心脾的香氣融入了這個世界，那樣清爽細柔，帶着幾分溼潤，也帶着幾分堅強，詮釋着勝利的喜悅。
我不禁爲它鼓起了掌，爲它對生命的尊重和在逆境中的成長。那種敬佩之情縈繞於心，久久不能平靜。我受到了啓發，只有在最泥濘的路上，纔會有最清晰的腳印，只有在逆境中成長才會有最深刻的體會。我茅塞頓開，小小的失敗算不了什麼，最重要的是它磨鍊了我的意志。是它，教給了我堅強。
一次相遇，一次堅強。那瓣花苞教給我堅強，那瓣花苞成爲我心中最美好的風景，不期而遇卻受益匪淺。美，不用可以尋找，它也許就在下一個轉角，與你不期而遇。
