在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的那一刻初中作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
那一刻初中作文 篇1
六年級那會兒，我坐了一次地鐵。當我下地鐵的那一刻，我感受到：我長大了。
那我得知這個消息時，我很害怕。因爲我平常坐地鐵都是10分鐘的路程，一個小時的，我從沒嘗試過。當我走進車廂時，手腳開始冰涼，不知怎麼，看似普通的車廂在我眼裏變得恐怖之極。玩手機的大人，走來走去的管理員，在我看來，一切都像鬼魂一樣在我身邊遊走。我趕緊走到一個角落裏蹲着，眼睛時時刻刻的盯着牆上的路程牌，生怕坐過站。
過了幾個站，車廂裏上來了一位我認爲很可疑的男子。我不知道是心理作用還是怎麼的，反正，我覺得他每時每刻都在看着我。我開始覺得那個角落不安全，便走到了車廂門邊，這樣如果發生了什麼事，我第一時間就能跑了。可悲的是，原本已經冰涼的手碰上冰涼的扶手杆，變得沒有知覺了。我試着用餘光悄悄地瞟那名男子。他沒有玩手機，只是靠着扶手杆，看着車廂門，更像，是在看我的揹包。“也許是他的手機沒電了呢！萬一他真的在看我怎麼辦？好吧，心理作用，心理作用！”我一遍一遍地安慰自己，強迫自己冷靜下來。但是不管用，我的腦子裏開始浮現各種各樣兒童被拐賣的新聞。我奮力不去想那種事，但是不管用。越來越多的新聞開始充斥在我的腦海裏。有一刻，我感覺我的腦子要炸了，崩潰了。接着，我慢慢地調整呼吸，閉上眼睛，讓所有雜念都離去。
然後，我到站了。
出了地鐵，我的手腳開始恢復知覺。走進商場，似乎什麼東西都變得和藹可親。店面口招待客人的服務員，陳列在櫃檯上的布娃娃，在我眼裏都是那麼的親切，那麼溫暖。
當手腳不再冰冷，內心不再慌張的那一刻，我明白了：我克服了我內心的恐懼，克服了以前不敢克服的困難，我長大了！
那一刻初中作文 篇2
“我是小櫻，看招”…無意中，看見幾個小孩子在玩遊戲，天真的笑容引領我回到那時不想回憶的時光。
幾乎每個人都說童年是美好的，是那麼讓人回憶與依依不捨，我…不知道，也許我錯了。小學的成績差的一踏糊塗，同學不願意和我玩，老師不喜歡我，父母也覺得丟臉，那時的日子過得如行屍走肉般痛苦，於是我變得孤僻，冷漠，總活在自己的幻想中，幻想自己是第一名，是老師的驕傲，父母的驕傲，但沒有行動的理想如白日夢，我始終沒能實現自我，只學會了埋怨，哭泣。
我還記得，在六年級，好朋友問過我這樣一句話“如果可以，你想回到什麼時候？”“四年級！因爲四年級我找到過自信，即使時間很短暫，但我很快樂，就夠了。”上了中學，由於基層沒築好，學起來越來越吃力，加上也沒有懂事，七年級上半期就讓我徹底崩潰，望着父母無賴的表情，加上生活的不容易，我漸漸明白了什麼。下半期由於一些原因，家裏的經濟十分困難，我看着媽媽向別人借錢時，別人那種看不起的眼光，心裏酸酸的，很不是滋味，媽媽回來，坐在板凳上對我說“媽媽就是沒有讀過書，才讓人欺負，孩子你懂嗎？”我哭了，哭得很傷心，彷彿這六年逝去的光陰，都需要我來償還‘善有善報惡有惡報’‘該你的總是要還的’，時間不允許我再猶豫，空間不允許我在逃避，我該長大了，該懂事了…現在我回憶起通過拼搏取的第一張獎狀時，媽媽流淚了，那一刻，春暖花開…
那一刻初中作文 篇3
美好的小學時光已經過去了，如今我就要進入初中，開始新的生活了。
剛進入初中的.那一刻，我覺得一切都是新鮮的。首先映入我眼簾的就是一棟教學樓，這就是我以後要上課的地方。在這棟的教學樓的右邊是一個比較舊的教學樓，現在已經沒有再用了；在這棟教學樓的左邊是八年級和九年級的教學樓。在這棟教學樓的北邊就是我們平時上體育課的操場，在操場不遠處的地方就是我們每天吃飯的地方。在餐廳的不遠處的地方就是老師和學生的宿舍，看起來很是整齊，好看。
新的學校當然會有新的老師，我的老師看起來非常的溫和親人，但是上課的時候卻是非常的嚴格，不過也有的老師一直都是溫和，也有的老師一直都是嚴肅的，各有各的特點。
新的學校當然也會有新的同學們了，我在小學的時候沒有交過幾個朋友，所以我想在初中一定要多交些朋友，努力打好同學之間的關係。
這一刻，我覺得我的一切都變成了新的，這個階段我就要開始上晚自習了，我覺得在晚自習的時候寫作業更有效率，我的校園生活也變得更加豐富了。
我喜歡這樣的全新生活。
那一刻初中作文 篇4
人生中總會有許許多多的一刻，也許是歡喜，也許是悲傷，也許是恐懼，但最令我難忘的一刻是跨越竹竿的那一刻。
還記得那天的上午，學校運動會的開幕儀式準備舉行，我們班的同學已經排好隊，準備到操場參加第一次的初中運動會。我們的心情既緊張又興奮，尤其是我，我報了跳高和跳遠。跳高一直是我的強項，我暗下決心，一定不能輸。一股追求勝利的火焰在我心中燃燒了起來，舉行了隆重而又短暫的開幕儀式後，我們回到了自己班上的位置。女子跳高是第二個項目被叫到名字的，我和另外幾個同學到跳高的位置做熱身準備。男生正在進行比賽，我默默的吸取着他們的失敗的經驗。女子跳高開始了，我排在最後，幾個看着前面的同學一個箭步往前衝，然後大跨步的跨過竹竿，身輕如燕般的很輕鬆就通過了。第一關不是很高，憑我的身高優勢，一個箭步助跑，便通過了，接着難度不斷的提升，先是提高了五釐米，便有一部分選手被淘汰了，可對我來說還算容易，也是一躍，即通過。場上只剩下八九個選手。
第三關即將來臨，已經升到90釐米，這可有難度了！每個人都有兩次機會，很多選手第一次都失敗了，我一個箭步往前衝，沒有把握好那一躍的力度，我被竹竿絆倒了。第二次跳的時候，我瞄準的方向邁着穩健的步伐向前一搏，啊！跳過了！可是用力過猛，頭猛的一栽在墊子上，疼得我直冒金星。還好，只是輕傷，休息了一會兒就好多了。現在只剩下三個同學了，我們一起疊起手，亦爲自己亦爲對方加個油。已經升到1.1米，第一次跳的時候剛跑到竹竿面前，覺得已經很高，我沒有動力跳下去。第二次的時候已經只剩下一個同學了，如果我能跳過便是冠軍了！我暗下決心，用力一搏，閉着眼衝了過去，一躍！然後回頭一看，哎，還是失敗了，最終只獲得了第二名。
在跨越竹竿的這一刻，我奮力一搏，勇往直前，雖然沒有跳過，但已經突破了內心的極限，雖敗猶榮。
那一刻初中作文 篇5
值得回味的小學時光轉瞬即逝。小學階段它就像一杯醇厚的瓊漿，香甜無比，好多好多的故事如無數珍寶在我的腦海裏閃爍。但令我最感動的還是那場扣人心絃的畢業聯歡會。
那一天，同學們帶上自己精心挑選的零食，早早地來到學校，走進教室，只見教室裏佈置的十分喜慶祥和，黑板上畫滿了生機勃勃的粉筆畫，每個同學的臉上都洋溢着歡樂。大家有說有笑，你給我吃巧克力，我給你吃蘋果；你送我賀卡，我送你祝福，教室裏熱鬧非凡。這時，班主任王老師盛裝登場了，她邁着輕盈的步伐走進教室，將手中的筆記本電腦放到了講臺桌上後，就叫學習委員俞佳寧上去準備節目，等一切準備就緒了，王老師大聲地宣佈：“畢業聯歡會現在開始了！”同學們一聽，熱烈地拍起手來。
“第一組，竺圖遠表演古箏！”主持人俞佳寧微笑着說。竺圖遠羞答答地上去將自己心愛的古箏架到桌子上，教室裏一下子安靜下來，隨着悠揚琴聲的響起，同學們都被帶進了美妙的境界，大家都陶醉在琴聲的世界……直到一曲終了，我們才清醒過來……緊接着教室裏響起了一陣雷鳴般的掌聲。
“第二組，相聲由鍾晴雅和舒樂佩表演。”說起鍾晴雅和舒樂佩，只要想想她倆說的話，我就會情不自禁地笑起來。他們那些搞笑的語言引得一陣陣笑聲，有點同學笑得眼淚都流出來了，有的同學甚至笑得滾到了地上。班主任王老師邊笑邊拍照，把她倆的滑稽搞笑鏡頭永遠定格在一張張彩色照片中了。
……
“第六組，胡陽演唱歌曲《成熟》。”王佳美得話音剛落，王博就走了上來。雖然王博的聲音較輕，但是我們仍然感覺到她唱得抑揚頓挫，十分優美。
節目演完後，最難忘的時刻來了，也就是到了我們分離的時刻，王老師打開了筆記本電腦，將她連夜完成的畢業贈語讀了起來。一開始，大家都安安靜靜地坐着，聽着，但到最後，王老師聲音有點哽咽，同學們也哭了起來。大家都跑到講臺上和王老師擁抱在一起，哭成一團……這淚是難捨難分的淚，是真情的淚，是感激的淚，也是相互鼓勵，相互促進的淚。最後王老師抹去淚水，大聲地說：“同學們，願你們在以後的風雨中，取得更大的成績！”說着她從包裏拿出了幾朵小花撒向空中，同學們紛紛含淚而笑了。畢業聯歡會在《同一首歌》中結束了。
“小學畢業聯歡會”成了我永不褪色的記憶。
