在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的初中印象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中印象作文1
如果可以，我只想保留記憶中最美好的那些印象。——題記
我還記得小時候隨父母回老家時認識的那個女孩。她有着清澈的眼睛，那是我此生見過的最美麗的眼睛，就像一潭清水，一眼就能望到水底。人們常說“眼睛是心靈的窗戶”，她的心也一定像她的眼睛一樣，乾淨得透明吧？我看着那個站在我面前衝着我靦腆微笑的女孩，心裏頭一次對一個陌生人生出好感來。“你的眼睛真漂亮，你叫什麼名字？”我拉住她的手問道。“我叫王落，大家叫我落兒。”她的眼睛裏有了笑意。“真好聽，你能帶我去玩兒嗎？爸爸媽媽都有事，一個人可沒意思了！”我期待的看着她。“當然可以，不過我今天要去縣城，明天吧！”她點了點頭，答應了我的請求。
第二天，我正在吃早飯，聽到門外有人叫我：“雪兒！”我放下碗，就衝出去找她了。那天，她帶我去了很多地方，那些大人們口中的“危險地方”留下了我們銀鈴般的笑聲。“城市是什麼樣子的？”我們坐在小溪邊，談起了各自的生活。“城市就是大家都過得很舒服，出門可以坐車，在家可以看電視啊！”我漫不經心地說道。“那真好！”她只感嘆了一句，就陷入了沉思。我在老家待了五天，也和她玩了五天。回家的時候她站在車窗外，哭着對我說：“我以後一定會去找你的！”我重重地點頭，然後看着她越來越遠的身影變小，直至消失……
去年，我又見到了那個讓我無數次午夜夢迴時想起的女孩。我看着面前打扮入時的女孩疑惑的問道：“你找誰？”她的眼裏滿是欣喜：“我說過我一定會找你的！”我有些不敢相信的說：“你是落兒？”她一把抱住了我：“真好！你還記得我！”我們童年的友情愈加緊密，就像找回了失去的寶貝一樣，我沉浸在重逢的喜悅中，卻被她的改變一點點的拉回現實。我告訴自己：她和別人打架只是一時衝動；她總說要教訓某個人是因爲那個人實在太可惡；他不願回家卻整夜呆在網吧是因爲家中沒有人……終於，我無法再爲她開脫，找藉口。我不明白她爲什麼會變成這個樣子，她卻冷冷的看着我：“你永遠不會明白那種感覺，那種沒有人理你，所有人都欺負你，說你是鄉下人的感覺！”
她再也沒有找過我，也不願見我，只是一如既往的逃學，上網和打架。後來，她被學校勒令退學，又回到了那個讓她自卑的村子。臨走那天，我接到了她的電話：“對不起。其實，從你告訴我城裏有多麼好的那天起，我就討厭這個村子了……。”“其實你的眼睛一直都很漂亮，卻沒有了一開始的清澈。”……
如果可以，我真想回到小時候，告訴她，城市再好，也早已失了鄉村的那份純樸；如果可以，我真想讓小時候的一切繼續下去；如果可以……
如果可以，我只想保留記憶中最美好的那些印象，哪怕那份美好早已在歲月的流逝中消失殆盡了……
初中印象作文2
今天到了蘇州，公司組織的春節全家遊。在下午到達安頓後，我們一行二十幾個人到了全國四大名園之一的蘇州留園。遊覽時叫上了一導遊因而這其中的巧奪天工之處也被解釋的一清二楚，寓意明瞭了。
來到這個五峯仙館吧，經導遊的分析和比對，我們看到了果然在封建社會這男尊女卑的陋習在這樣的廳堂顯示的是如此的明顯，我們看到的前廳和後堂的裝修雕刻都是那麼的明顯，真是不比不知道，一比才知道差距乍就那麼大呢！呵呵！你們瞧：前廳是男人的空間裝修的精細，雕刻的工藝如此的精良，就連房屋的屋樑的材質都不一樣啊，女人的屋樑都沒有裝修和雕刻的花紋。
再看看地板的石磚，前廳是大塊的青磚，後廳則是較小的青石板。再回頭看看後廳因爲女子不能見陌生人，因而女子呆的地方還是蘇絹裝裱的廳堂，外面的來客是看不到裏面的女子的。還是封建社會的禮儀也是有嚴格的等級之分的。譬如在那貴妃牀榻上放着蠶絲被，就表示是正牌的太太，而放的是棉被就是二房，如果是放的是棉布就是小妾了。這等級的差異使得待遇也是一瀉千里啊！呵呵，諸如此類的比較，才感覺着生活中的知識真的是讀萬卷書，不如走萬里路啊！多出來走走真的是讓我們多見識，長了知識啊！
當我們來到冠雲峯前，看到了這三分形似七分憑想像纔可以知曉這神似送子觀音的神石，正面看到的確似蒼鷹展翅和千年神龜的雕刻時，我不禁爲這樣的神奇工藝而詫異，同時也爲古代勞動人民的偉大智慧而歎爲觀止這神奇的力量，因爲我們同時聽到爲這神石的到來，每拖一段距離就要打一口井，爲得就是要在路上結冰後，才能把這麼重得巨石運到這裏。想像當時的環境和勞動人民的巨大辛勞和智慧的力量才得以讓今天的我們看到了這歷史長河中如此美妙的瑰寶。這亭臺樓閣，這花園長廊如此的幽然委婉。
當我們在感慨中走向出口的時候，我們意外的發現了主人連一個簡單的下水道的設計也不放過，這幾百年前經過石匠千錘百煉的鑿出了銅錢的樣式，寓意是雨水可以流走，但是這銅錢（金錢）千萬不可被水沖走的，要絕對的全部留下哦！呵呵！看來這封建社會的上層建築還是懼怕自己的物質資產會消失於無形而煞費苦心的。那一人之下萬人之上的人字樑，那開門見山的小假山都是他們行在官場中的企盼和利益驅使的物質產物。
山外有山，世界在物質更替中新舊文化的衝突中，中國幾千年文化的沉澱和堆積，註定我們都是歷史厚載的傳承者。在舊的文化逐漸消失我們的視野時，我們去之糟粕，取之精華，在歷史的長河中，我們對着先人的遺留，能做出怎樣正確的取捨呢？我無語地沉重地面對這一園的無言的物質存在陷入沉思中…
初中印象作文3
對於揚州的印象，最早是來自“煙花三月下揚州”“京口瓜洲一水間”的詩句，來自揚州炒飯的美味，來自江南魚米之鄉的富庶。在我心裏，揚州就似一位江南美女，只是聽聞她的美好，卻始終不見其面。這個假期，我纔有幸一睹她的芳容。
委婉瘦西湖
一進園子，映入眼簾的便是窈窕曲折的湖道，說是“湖”，其實叫“河”更爲恰當，我不由佩服此處取名“瘦西湖”。天氣燥熱，登一艘畫舫順水而下，伴着船孃的軟糯音調，我們一路欣賞着，微風徐徐，楊柳依依，風送花香，綠波盪漾。兩岸三步一亭，五步一園，還有詩詞碑刻點綴其間。水面上，既有青石板鋪就的曲橋，也有大理石砌成的拱橋，還有竹木搭成的棧橋，我尤其喜愛五亭橋，橋上有五座亭子，橋下有十五個橋洞，月圓之夜，每洞各銜一月，十五個月亮倒懸水中，爭相輝映，別具情趣。大名鼎鼎的白塔在這柔美秀麗的景色襯托下，更顯得大氣和雄偉。
玲瓏個園
個園如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在揚州的市中心。這個園子以竹和假山聞名。宋朝的郭熙寫了一首詩：春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明淨而如妝，冬山慘淡而如睡。說的就是個園假山的特色，且富有詩情畫意。我最喜歡的就是冬山了。冬山用純白的宣石堆砌而成，石質晶瑩雪白，每塊石頭幾乎看不到棱角，給人渾然而有起伏之感。造園者不知是有意還是無意將假山堆疊得如一羣獅子，遠觀似一頭頭雪獅歡騰跳躍，憨態可掬，遠遠望去，雪白的石頭像潔白的雪花蓋滿山頭，寒氣逼人。四季假山各具特色，“春山宜遊，夏山宜看，秋山宜登。冬山宜居”的詩情畫意把我深深吸引，我愛上了這裏。
揚州美食
說到美食，揚州可是中國四大菜系之一淮揚菜系的發源地。最爲著名的“揚州獅子頭”“大煮乾絲”“文思豆腐”，無一不是歷史悠久，堪稱經典。文思豆腐最考驗廚師刀工，一塊巴掌大的豆腐，經過廚師巧手，變身上千縷細如髮絲的豆腐絲，似沉似浮飄蕩在湯羹中，輕盈，潔白。豆腐絲細嫩爽滑，湯羹回味無窮，只是看上一眼，便已垂涎三尺。除了這些大菜，揚州小點也非常有名，三丁包鮮香可口、蟹黃湯包汁多皮薄、四喜湯圓餡料豐富、千層糕軟糯香甜……
我愛揚州，它沒有大都市的繁華與喧囂，卻充滿浪漫與安逸，千百年前的滄桑與悲涼，如今也只剩恬淡與安然。
我愛揚州，唯盼與她再相逢。
初中印象作文4
踏一路金聲風雨，搖一路聲聲駝鈴，採一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。我在編織一個夢，我住在那小小的夢裏，走過五月的激情，踏着六月的期望，我踏入了初中的生活殿堂。
以一系列的動詞表達了對生活的熱情。
帶着新奇、帶着憧憬，掀開生活的扉頁，這時候心靈像一輪鮮活的朝日，光鮮、圓潤、輕盈，流彩的眼波彷彿都能化育萬物，我用純純的眼神，想往着初中生活中的每一點細節…...
可是繁重的課業，單調的生活，枯燥的語、數、外、政、史、地、生，反覆地克隆着，日復一日的學習生活，時光的飛輪就這樣轉的我有點兒頭暈目眩，今天和昨天、前天一模一樣，上學、聽課、吃飯、做習題、背課文、洗腳、睡覺，有多少興奮、喜悅、輕鬆的記錄呢？
這種單調又壓力重重的生活告訴我這只是一個開端；告別了成羣孩子瘋玩兒的景象，我們必須擁擠在升學的小道上，看不到密如飛蝗的蜻蜓，聽不到垂柳下呢喃的燕語，在幻想做夢的年紀，本該哭也忘情，笑也開懷，可是我在升學的陰影中成爲青年，我變成了旋轉的風車，我變成了不倦的機器，我變成了按照程序動作的電腦………
初中的快樂就是瞪着發紅的眼睛專注地看那記分冊，路那麼窄，我活的太沉重、太勞累、太單調了；逼仄的生活使我和父母的關係像分數線一樣起伏不定，時緊時鬆.
以優美的語言生動地再現了初中生活的單調與壓力重重，心理狀態表現得很充分。
“最近比較煩，比較煩，比較煩，爲什麼考卷的分數只是同桌的一半；最近比較煩，比較煩，比較煩，爲什麼初中的快樂與憂傷在一起糾纏…”。一片楓葉在秋風過後，悄然滑落，讓人看到了落寂；一炷香點燃後，整個身軀都化成了灰燼，讓人看見了苦楚；一隻雛鷹幾次折翅後，便落到了山腳，讓人看到了絕望。一瞬間，夢醒了、擱淺了，沉默了、揮手了，一切都煙消雲散了…生活，有點讓人卻步。
但我不能違背了自己最初的意願，我明白成長有太多的東西需要承載，我要翱翔，飛去大海欣賞美麗的夕陽，欣賞海燕射烏雲的閃電之美；我要飛去沙漠，感受狂風肆虐、流沙飛舞，欣賞鷹擊長空的豪邁之美。雖然我的翅膀還很稚嫩，但我不會忘記我所肩負的責任…我希望當我回首初中生活時低頭嗅了嗅很香，經過歲月的發酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒。
“我希望當我回首初中生活時低頭嗅了嗅很香，經過歲月的發酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒”，表現了積極的心態，主題得以彰顯。
黑色的初中生活你會成就一名生活中的英雄---我！
初中印象作文5
彩雲之南，我心的方向，孔雀飛去，回憶悠長，玉龍雪山，閃耀着銀光，秀色麗江，人在路上……——題記
彩雲之南，有閃耀着銀光的超凡脫俗的雪峯、幽深的峽谷、飛舞的瀑布和被森林環繞的寧靜的湖泊。鮮花遍地開放在寬闊的草原上，清澈的溪流在羣峯中蜿蜒，藍寶石般的天空漂浮着潔白的雲朵，悠閒地在草原上散步的犛牛羣，金碧輝煌的廟宇巍然屹立，這一切都有着聖潔而靜謐的美麗。
前年暑假，我們一家和孜孜一家一起去了昆明、大理、麗江、香格里拉……而這一路上讓我印象最深的是麗江古城和徒步雨崩。
麗江有慢節奏的生活，我喜歡這裏的客棧，空間很大，可以在吊椅上悠悠地蕩着，可以窩在圓圓的躺椅上曬太陽，可以看牆上的五花八門的留言條。出門去，看看緩緩轉動的大水車，在精品店裏欣賞各色圍巾、披肩和布鞋，沿着巷子慢慢溜達，在光影的變化中看獨具特色的酒吧和咖啡館，在廣場上聽吉他彈唱，在夜市買鮮花餅和炒酸奶……
我很喜歡這裏的獨特的髮型，就是用彩色小繩子在頭髮上綁辮子，我請一個老奶奶在我頭上綁了十幾根，彩色的絲繩穿過我的頭髮，隨着麻花辮一綹一綹地纏到頭髮裏，再插一朵誇張的花朵，系一根額飾在額頭上，活脫脫就是一個納西族的姑娘了。
雨崩村位於雲南德欽縣梅里雪山的腳下，海拔將近4000米，這個村沒有通公路，要進村只能靠徒步或騎騾馬，這也使得它的風景非常原始和漂亮。我們選擇了徒步進村，一路上的痛苦和艱難無需多說，真的是“身在地獄，心在天堂。”媽媽答應我，如果三天的徒步我都能堅持下來，就可以自己給自己獎勵，我想買兩隻小倉鼠，所以只能咬着牙關突破極限。
第二天，我們去了冰湖。在原始森林中艱苦跋涉，當終於看到冰川融化成水從山上流下來，形成一塊圓圓的碧綠的水晶模樣時，我們都驚喜地跑到湖邊。我捧了一捧水，喝了一口，甜甜的，還特別清涼。
第三天，爬了5個小時纔到達山頂。在五彩繽紛的經幡中，我們終於看到神瀑的模樣，數條白練似的冰川融水順着千米巖壁傾跌下來，有時水量小了就化作濛濛細雨，被風一吹，斷斷續續地散落下來。神瀑下有很多藏民在沐浴，據說這樣可以洗淨靈魂的污濁，而且沐浴完後三天都不可以洗澡。我把衝鋒衣脫了，只剩下一件短袖，也去神瀑下沐浴了一番，只覺得瀑布水冰冰的，涼颼颼的，水霧撲到我臉上，非常舒爽。
這三天裏面，我們一共徒步了76公里，我從來沒有想過，我居然可以堅持下來！
這個夏天，我們走過了滇西北的雨季，我既收穫瞭如畫的風景，也收穫了頑強的意志。我想，我還會回來，來找尋雲南別樣的美麗！在路上，永遠都有最美好的體驗！
初中印象作文6
天氣褪去了燥熱和鬱悶，天空變得清朗而高遠。周圍的事物，漸漸換了容顏。秋，已踩着季節的腳步，悄然無聲地來臨了。
樓下的伯伯家種了兩株南瓜。南瓜花的根莖縱橫交錯，像蜘蛛網似的密集，還穿着綠色的迷彩服。有的纏繞在附近樹的頂端，像蛇一樣一層一層的將樹圍了起來。南瓜的葉子有些泛起了黃色，映襯周邊的蔥綠，格外引人注目。葉子形狀像一把蒲扇，風一吹，葉子一搖一擺，像有人在扇動。有的葉子依然像夏天一樣蔥綠，上面還長着短短的絨毛，整整齊齊的。南瓜花是喇叭的形狀，金黃色的花瓣包裹着落帶粉的花蕊。一些禁不住秋風的花蕊紛紛飄蕩，有的晃悠悠地悄然落在地上；有的乾癟着身子，垂下頭，斜吊在木架下，似乎奄奄一息，全然沒有一點生機。看似枯萎的瓜藤，也虯曲纏繞，蔓延開來，偶爾也從末梢開出一朵小小的黃花，結出一個像嬰兒似的小南瓜來，嫩嫩的，綠綠的，人們稱之爲秋南瓜。它是季節在迷留之際，綻開的對春的回憶。
鳥兒們在蔚藍的天空中飛來飛去，到處拾取稻草。它們用嘴銜起稻草，振動翅膀，飛回家中，準備做一個溫暖又舒適的巢，爲度過這個寒冷的隆冬做準備。螞蟻的隊伍排列得整整齊齊的，井井有條，每隻螞蟻身上都揹着一點餅乾渣或是麪包渣，一隻螞蟻帶頭改變方向，走進一個狹窄的縫隙，就像變魔法一樣，一會兒，整隻螞蟻隊伍都消失了。
夕陽西下時，太陽的餘輝染紅了浮雲，那厚厚的雲層邊上嵌上了一條硃紅色金邊，浮雲把太陽圍了起來。這時只有鳥清脆而又響亮的歌喉和青蛙高亢激昂的嗓音在放歌，那迷人的歌聲迴盪在耳畔，讓人意猶未盡。夕陽和浮雲是初秋的奏鳴曲最美麗的背景。
當夜色輕輕地降臨，最嫵媚的就是秋月了。秋月不同於其他季節的月亮。春的月是很少見的，不是下雨，便是颳風。夏季的天空常常是羣星璀璨的世界，月亮也成爲星星的配角。冬的月朦朦朧朧的，給人一種壯士一去不復返的悲涼的感覺。只有這秋的月，映襯黑色幕布上的羣星，十分清晰明淨。正如圓魄上寒空，皎潔的月光揮灑下淡淡的星輝。有時雲兒慢悠悠地走過來，遮住了月亮，但一點也不會感覺到漫長，月光透過淡雲發出了濛濛的亮光，並且遊雲總是一逝即過，絕不多停留一會兒，雲絮爲月亮蒙上了一層神祕的面紗，縹緲而充滿想象。
金黃色的落葉是秋天充滿浪漫詩意的名片，一片接一片地落下，像一隻輕盈的蝴蝶，在風中翩翩起舞。田野裏，豐收的農民臉上綻放的笑容則是初秋最絢麗最動人的花。
是初秋，染黃了落葉，染紅了浮雲，染出了農民臉上燦爛的笑容，還用水筆塗上了秋天應有的色彩，使之更加燦爛輝煌！
初中印象作文7
人生，就象一部加長版的電視劇，從無知幼兒到黃髮垂髫，從懵懂少年到莘莘學子，再從大學校園跨入社會，成家立業……都被演譯成一集集精彩的劇集，而最令人期盼、憧憬和夢寐以求的，就是充滿青春氣息的中學時代。曾經，每每看到那些哥哥姐姐跨入中學大門，我都羨慕不已。而今，終於如願以償地考入這個令我心馳神往的地方，這裏的一切都讓人如此新奇。興奮之餘，打開記憶的閘門，關於初中的印象，不斷涌現。
優美的環境
校園環境優美，綠樹成蔭，鳥語花香，充滿大自然的情趣。漫步芳徑，時時和風陣陣，處處蝶舞翩躚。課餘，漫步校園，到處都能夠聞到泥土與花香交織的味道，清新撲鼻，令人心曠神怡。六角亭裏，鳥兒嘰嘰喳喳的鳴叫，緊繃的神經立刻會鬆馳下來，什麼也不用去想，只需要靜靜地享受這大自然的饋贈，任思緒無邊無際地飛揚。
和藹的老師
有幸考入這所重點中學，更有幸進入最好的班級之一，自然能幸運地遇到最好的老師。雖然學習上他們都態度嚴厲、要求嚴格，但對於成長的歷程，未嘗不是幸事。引用《南中賦》的話說，這裏的教學，追求的是：三尺講臺，改革創新，校風端正，學風優良;滿園春色，花繁果碩，萬民稱讚，萬里播揚。歲歲教學，春華秋實，真情共激情沸騰;年年高考，奪冠折桂，心花並禮花綻放。
和睦的同學
一直有些悵然，告別小學懵懂無知、瘋鬧瘋玩的舊知;一直非常緊張，面對來自四面八方，素昧平生的新友，害怕不好相處，害怕心有隔閡。不過，在與同學們初步相處之後，突然學得並沒有那麼尷尬，大家都很友善，還和同桌交上了好朋友。儘管熟識的同學還不算多，但畢竟還要同窗三年，還有很多機會可以一起交流、一起奮鬥。慶幸能融入這個和睦、友愛的大家庭。
繁重的學業
曾經認爲小學畢業那年的學習任務很重，不熑相比剛剛開始的初中生涯卻是那麼不值一提，除了增加了不少學科，習題量也陡然增加。每天，除了需要認真預習、專心聽講之外，作業也是如此之多。以前在電視上看到過中學生每每埋頭於文山書海，現在終於開始有所領教。而相比那些即將畢業的哥哥姐姐們，這些卻又如此微不足道，看來，“苦日子”還在後面呢。
上初中了，心情是如此激動、如此緊張，又是如此期待。相信自己，能以樂觀的心態、飽滿的熱情、求知的渴求，去迎接新的挑戰，去放飛青春的夢想，我的初中生涯，也一定會被自己演繹得更加精彩!
初中印象作文8
“南方有鳥，其名爲鵷雛，子知之乎？夫鵷雛發於南海，而飛於北海；非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲……”正所謂載下梧桐樹，引來金鳳凰。我總算如願邁入一中，喜悅中也感受到壓力。但願我經過三年的涅槃，能成爲一隻真正的鳳凰！
沿着美麗的北港河，穿過擁擠的車道與人羣，便置身於兩棵高大的梧桐樹下，陽光透過碩大的梧桐葉，在地上留下明亮的光影，高大的樹影籠罩着我。我擡頭，光線刺進我的眼，用手遮住，看見碧綠的梧桐葉像一把把扇子，微微輕搖，沙沙作響，彷彿在歡迎我的到來。燦爛的陽光在綠葉的空隙間閃爍着，這一刻的世界，如此寧靜，沒有瑣屑的聒噪，黑色的衣服溫暖着太陽的溫度，我宛若可以清晰地聽見自己的心跳，我是多麼沉醉，也小有激動呀！一片梧桐葉輕輕旋轉着飄下，更是寂靜。彷彿忘記了學長學姐們的熱情歡迎。
我拉扯着肩帶，走上了陌生的教學樓，尋找圖上指引的教室。猛然間擡頭撞見了昔日要好的同班同學，一下子又變得熟悉起來了，我們在這裏又要一起奮鬥三年了！找到教室，報到交了錢。便和朋友匆匆離開教學樓。
走上實驗樓，尋到最頂樓的會議室，我想起了曾經我在老六中時，和同學們一起在這裏合唱，大夥甜美的'笑容都還 歷歷在目。可三年已經轉瞬即逝，逝去了的時光，帶走了曾經的人。如今在這裏又要開始一個新的征程。環顧空蕩蕩的會議室，只見兩個男生坐在門邊玩手機邊等待新生歡迎會的開始。我只想趁着時間空餘，拉着好友去熟悉校園。
於是，來到了校園最北邊的學生寢室，走廊上掛滿了晾曬衣服被子，有的門口還 掛着文明寢室的紅旗。雖然在踏進一中之前就已經被告知做好住宿準備，雖然那裏的條件不如家裏舒服，但那裏是鍛鍊我獨立生活的開始。我仍然對住宿生活充滿嚮往和好奇，希望未來的室友會好相處。學生寢室的後方便是食堂，食堂右側有籃球場。接着走，靠近了操場。這操場也是我熟悉的地方，曾經在這片操場上模擬體育中考1000米，我輕鬆過關。看來我與這一中倒真是有緣，我的夢即將在這個聚寶盆般的校園裏，在挺拔粗壯的梧桐樹下開始了。
一中這所具有悠久歷史和人才輩出的學校發出璀璨的光芒，他深深地吸引着我，激勵着我。在這裏我將青春激揚，在這裏我將奮發前進，在這裏我將成爲一隻棲息在梧桐樹上的鳳凰！
初中印象作文9
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。就是在這樣的節奏中，初中生活迎面而來。
以前，我對初中的印象是：新的環境，可以交到更多的朋友，接觸到新奇的知識，是人生的重要階段！同時，老師對作業要求更高，學生要晚睡早起，學校還有每次考試的年級排名等。這都是我沒上初中時聽別人講過的初中的印象，那麼我所體驗的初中又是怎麼樣呢？
初中第一要義自然是學習，那我就用學習的筆墨勾勒初中的場景：課程設置大不同，政史地、物化生，門門學問得弄清；獨立思考要養成，自學能力不放鬆，意志培養要堅定，情感動機要分明，方法就是登山徑，理解、識記加應用，勤記多思觸類通，歸納總結善於聽。
然而初中不僅是理性的，她還是感性的，她有血有肉，有故事有內涵，她是由一位位老師帶着一羣羣學生共同編導譜寫的圓舞曲，她是由一棟棟教學樓支撐起知識家園的山水畫。那就讓我們共同走進這個山水畫演繹的圓舞曲，看一看我的初中。
記得開學第一課，上課鈴聲響，我走進新的教室，一眼望去，全是新面孔，此時，我心裏有點忐忑不安，我找到座位坐下來，這時，進來了一位氣質優雅的女老師，她學識淵博，幹練利索，她自我介紹是我們的班主任兼語文老師。接下來，進來一位文質彬彬，樸實無華的男老師，聽完他的自我介紹，我感覺到這位老師幽默，風趣又不失嚴謹。接下來，我陸續見到了我的各科老師，英語老師和我小學的英語老師很像，都是非常有親和力的人。
下課鈴聲響起，原本我以爲同學們會像小學時一樣，一窩蜂地跑出教室，各種瘋玩，但是，我發現，儘管依然是下課時間，放眼望去，有的同學在整理筆記，有的在清點書籍，有的在閱讀，學習氛圍非常好，我心想：在這樣的環境下，自己肯定會越來越喜歡學習。
我好像突然間長大，開始有了對人和事的看法，看問題的方式和角度也有了很大的不同。一道數學題，在老師的花式講解下變的那麼簡單有趣，我在用心思考後終於寫出來答案時的那種成就感變得清晰而強烈，這些都是我在以前所不曾體驗過的，或許這就是初中與小學的區別吧。“正是江南好風景，落花時節又逢君”，我第一次知道用“樂景寫哀情”在詩歌中應用，發現古代詩人在相逢時那種傷感和悲情。老師甚至可以通過一篇古詩來述說那個朝代的興盛與衰敗，或許這就是年級層次的差異吧。
初中生活，如此緊張，確也如此奇妙。我將在初中三年不斷努力磨練，成爲更優秀的自己。這就是我對初中學習、生活、老師、同學的初步印象，初中，我發現我越來越愛你。
初中印象作文10
自慚鼠目寸光，才疏學淺，沒有機會遍遊祖國山河，更沒有去過多少文人墨客會聚一堂的文化勝地。但是水鄉總是出美女和詩人，即使無緣一睹其風采，也難控世人傳頌而知其棱角。
對於紹興的印象，許多人自醉於她的古香古色。江南的小鎮 ，沒有一個不因位於水鄉而與文人騷客和歷史底蘊沾親帶故。即使在她懷裏出不了一個君王，也總能混出一兩個名震天下的豪傑，而端莊秀美，裙帶輕拖的妙齡少女的蓮步，就自不必說。偌大個城鎮裏，竟無處尋覓她的柔媚。這樣的城裏，只能有才子佳人的倩影，只能有眼如秋水一泓，眉似春山八字的姑娘玉手輕揚，鈴響叮叮入韻。正應了《紅樓夢》裏賈寶玉的一句話：“女兒是水做的骨肉。”歷經滄桑卻千年不倒的古橋，木槳下淙淙的流水，綿綿細雨中微微晃悠的油紙小傘，還有傘下被映紅的一張笑靨，你驚於那瀲灩水波，讓人想到，古城從不猙獰。
然而古鎮真的不曾猙獰？悠悠古韻之下，有沒有歷史的悲曲在角落裏無聲地奏響？
從筆友端莊秀麗的字體和活潑輕快的語調中，我窺見紹興人如何面對滄桑。歷史似乎永遠都是過去的，流年在暗中偷換。只有淡無星光的夜晚，才於夜幕之中有這座城市的滄桑感。好像是坐在鞦韆上的小姑娘，和風迎面，衣襟飄飛。
也有人對於紹興的印象是百草園和三味書屋，比如我。小的時候，我是不大喜歡那種黑白照片中成天板着臉，目光嚴峻的大伯的，但無賴的頑童豈知那目光是中國文學史上一座後人無法企及的高峯。中國的文人如果沒有人格魅力是很難出名的。也許正因如此，紹興這座人文薈萃的才子之鄉讓魯迅撿着了個大便宜。
讀史之前，從來不知道一個人的一生如果三次改行，那將意味着什麼，尤其是當他最後選擇了文學。也許正因爲那個猙獰的時代，百草園的一草一木都名聲大噪。由此想起了一個典故，南朝詩人謝靈運誇三國魏朝詩人曹植時說：“天下才有一石，曹子建獨佔八斗，我得一斗，天下人共分一斗。”現在想想也覺得可笑了。
敬重魯迅，也是從那莊嚴的目光開始的。且不說魯迅以筆爲武器，爲天下倡，如果沒有那嚴肅後的和藹，我也是很難喜歡上這個以筆爲槍的老人的。閒暇之餘，魯迅擎着放大鏡，走到落滿秋葉的小宅院，腳步中甚至有些蹦跳，然後蹲下身，看那陽光是如何神奇地聚焦到一點上的，儘管以他的資歷早已熟知凸透鏡的聚焦原理。那一刻，魯迅不是魯迅，他是和我一樣大的孩子。
泰戈爾說：天空沒有留下痕跡，鳥兒已經飛過。
魯迅來了，又走了。
魯迅沒有出生在一個舉世聞名的地方，卻讓自己的出生地舉世聞名。
青竹翠柳，曉岸紅花，江南古鎮，小橋流水，原本不過是蒙在紹興臉上的一張紙。唯有魯迅的橫空出世，人們才知道原來世界上還有紹興。
