無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的童年初中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年初中作文 篇1
夜裏，哭了，累了，長大了，再見，童年，十八歲，我所佇立的站點，也許曾經，我會遠遠的遙望今天卻已停留在這裏，想說長大了，懂事了，而失去的也無法挽回，笑聲，沒有了。那顆天真的心，碎了，能做的只有擦乾眼淚，奔赴下一站，昨天，是童年，今天，不在是昨天的我，明白了許多事，多了許多煩惱，不在沉浸於往日如塵的成就，有任務，有起點，卻沒有方向，告別了童年，推開了一起長大的朋友，走上了自己的路，學業，未來，一切接踵而來，我要面對，摔倒了，擦傷了，流血了，不想再起來，倒在地上，看着星空，那種感覺好美，此時，來了一場大雨，打溼了我的雙眼，也許，其中。
混雜着我許些眼淚，開始明白，沒有終點，每一次停留，都不會平靜的度過，奔跑，就是奔跑，在雨中奔跑，踏起泥濘的土，濺在行人身上，走過一條條熟悉的街，擦肩而過的人似曾相識，是兒時的夥伴，是遊戲中的對手，而如今，少了喧鬧，找不到可以交談的語言，一切都那麼寂靜，人變的深沉了，謹慎了，不會像年幼時無所不說，冷漠。孤傲，我知道；那個純真的年代不在屬於我，在青春的起跑線上，我只能說；再見童年……
童年初中作文 篇2
窗外，只剩下乾枯的樹杈，那曾經綠得一片繁華的葉子，已經變得枯黃易碎，被深深埋藏在深厚的泥土下。腐爛後，又經過一系列的變化，成了一堆養料，葉落歸根，那我的童年呢？去那裏了。
是從什麼時候開始，我不再用樹枝撥弄田間鳴叫着的青蛙；從什麼時候開始，不敢碰菜葉上綠綠的青蟲；從什麼時候開始，我不再觸碰蝴蝶身上毛茸茸的粉末；不知道從什麼時候開始。
童年的快樂夾雜着悲傷和勇敢，一去不復返了。
今年的冬天格外的冷，似乎只有一夜間，那些昨天還歡快着的小溪就像被施了魔法一般籠上一層薄薄的冰。我套上厚厚的外套，在電話上移動着手指，一個號碼一個號碼的撥過去，我想說，抽個時間，一起出去玩吧！可大部分都是忙音，好不容易撥通一個，卻沒有時間。我失落的扣掉電話，從什麼時候起，大家都這麼忙了呢？什麼時候，腦海裏只剩下公式了呢？我的心微微的顫抖着，爲了那份不該泯滅的童年……
日子總像是從指尖渡過的細沙，在不經意間悄然滑落。
望着窗外那株夾桃花，它幾近枯萎了，忽然想起，小時候摘了夾桃花的花瓣擠出汁來，塗在指甲上。看着指甲變得粉紅粉紅的，心裏高興極了。但，從什麼時候，我不再做這樣的事了呢？從什麼時候，不再像蜜蜂那樣，跑來跑去，吮吸花兒的蜜了？
我的心在谷底悲傷，徘徊，彷徨。
不僅又想起西西的那首小詩：“可不可以說，一頭教導主任，一顆螞蟻，一斤電腦，一隻金融危機，一位牛，一把眼睛……”
童年初中作文 篇3
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 題記 每一個人都有着自己幸福而快樂的童年，但對於一個初中生來說已經成爲過去式，雖然已經過去但我認爲童年的時光是寶貴的，是不應該丟失的。我的童年充滿着幸福與歡樂，上了初中後生活變得充實而且忙碌，這使我忘記了童年的那份純樸與童真。 小時候的童真是從無知到慢慢成熟的一份真情。童年時我們在一起玩的捉迷藏，在那時看來是一個無比有趣的遊戲，在現在看來簡直是無聊至極。在童年時我們玩的過家家，在現在看也就只能用稚嫩，幼稚，無聊一類的詞語來形容了。童真隨着我們的成長而煙消雲散，只留給我們一份永恆的記憶。
小時候我們有一份唯有童年才擁有童趣。童年時，我們可以蹲在地上一下午只爲了觀察一隻小螞蟻行蹤，而現在看來只是在無謂的浪費時間。童年時，我們可以把小狗想象成一匹馬兒，總想讓它帶着自己奔向遠方。這份逝去的童趣，是永遠也無法找回的。 小時候擁有的那份純樸是純淨的，是無法玷污的。童年時我們問出的每一個爲什麼，都是我們的尋求知識的過程。童年時我們向父母撒嬌、索要東西都是長大後裝不出來的純樸，而這份純樸也許在童年還未過完時就已經丟失了。 在童年時在我們的身邊有親情、有友情、有師生情，其實這些感情在長大後的日子裏未嘗沒有，只是在童年中的人擁有童真，童趣，以及那份純樸，所以在童年中的這份感情也許就是最真摯的，令人記憶最深刻的了。 童年的時光已經過去，我們可以做得也就只有不丟失童年的寶貴回憶了。
童年初中作文 篇4
回首往事，坎坷被微笑掩蓋，苦楚被歲月帶走，快樂被手指挑出，高興被長髮捲起。
小時侯，在姥姥家，我壞事幹盡，可也給姥姥帶來無盡的歡樂。
長大了，在姥姥家，我溫柔恬靜，可還是讓姥姥看着我無言以對。
小時侯，在學校裏，我不諳世事，但也讓別人看到我無憂無慮。
長大了，在學校裏，我明辨是非，但還是讓別人看到我惆悵滿懷。
小時侯，在我家裏，我調皮搗蛋，可也給父母洗濯了心靈創口。
長大了，在我家裏，我多愁善感，可還是讓父母覺得無法理解。
小時侯……
長大了……
我在慢慢長大，知識多了，說話少了，人長大了，頭髮短了……這一切都在變化，變得讓我驚慌，讓我措手不及。
有人告訴我，人分兩種，一種是重結果輕過程的，一種是重過程輕結果的。聽完後，我一直在想：我屬於哪一類型呢？我想我是屬於第二種的。
還記得那次：五年級時，我奮鬥了五天做出來的一件手工藝品，可當評比結果出來後，我才知道原來在學校這麼多人當中我是最渺小的。我哭了。這時，母親安慰我說：“沒關係的，既然你已經努力了，那麼得不得到獎就已經是次要的了。”我啜泣着點了點頭。
從那以後，每當我的考試成績下來，作業本發下來時，我都要捫心自問：“我當時認真對待了嗎？努力了嗎？竭盡所能了嗎？”當我得到肯定的答案後，我會微笑着粗略地翻一下作業本，或者根本不看分數，因爲我知道，我已經盡力了，結果對於我來說根本微不足道。
所以，每當我看到有人因某件事失敗了而哭泣時，我都會對他說：“沒有關係的，既然你努力了，那麼結果就不重要了”。
多年以後的某一天，我相信那時，我不會忘了這句話的，是它伴隨我走過童年，是它教會我爲什麼努力就可以不看結果了……
我回想文章開頭，那不就是我成長的過程嗎？不論將來我會看樣，但起碼我在一天天長大，我懂得了很多，我不會後悔，因爲我天天都在努力！努力做好每件事，那麼未來怎麼樣就不必太在意了！
或許有人認爲我是一個沒有目標的人，但我認爲：過程永遠比結果重要，既然我已經努力了，目標只不過是一個方向、一個動力，隨時可以變化，只有過程纔是使我們成功的重要因素。
童年初中作文 篇5
讀完他們寫得作文，我不禁想起了自己的童年。那是一個暑假的早晨，爸爸說：“我們今天要去海邊釣魚。”我聽見了急忙穿上衣服下了牀，正好媽媽也起來了。媽媽做好了飯，我們很快就吃飽了，媽媽又開始準備我們的午餐。我和爸爸也沒閒着，我在收拾今天所需要的東西，爸爸在那裏擺弄魚鉤、魚竿、魚餌等釣魚用具。東西都帶齊了，我們就出發了。
車窗外，小鳥爲我們唱歌，小草和小樹爲我們跳舞，我的心情無比的高興。一會兒我們就到了海邊，大海一望無際，天和海的界限並不那麼清晰，似乎都帖在一起了。海邊的空氣可真清新呀！爸爸和媽媽在海邊的深處釣魚，我在一旁捉小魚、小蝦、小蟹......時間過得真快呀！一上午過去了，我們各有收穫。我們吃完了午飯就又開始了。下午過得也很快，我們又收穫了不少。
到了傍晚，我們滿載而歸。晚上餐桌上是我們一天的收穫呢！童年的`歲月是快樂的，是美好的，是純真的。對於我們小孩子來說童年的每一天都是幸福的，每一天都沉浸在美好的時光裏。
童年初中作文 篇6
童年蘊含了一個人的天真，無邪，美好。童年的記憶也隨童年的逝去而保留了下來，待日子沖刷那塵封的記憶，許多往事便顯得明朗了。——題記
或許有人淡忘，淡忘在茫茫繁雜都市之中；或許有人銘記，銘記那兒時的嬉戲玩耍之樂；或許有人信守，信守着幼小無知時的約定；或許有人珍藏，珍藏於小小心房的某一個角落。我們的童年不是在歲月中游走的經歷，而是在時間裏細細品味着那份美麗。
我有一個童年，她在那農村的大田野上，我曾無數次跌倒，也造就了我無數次地站起來。或許童年是伴隨奶奶燒出的飯香、爺爺爽朗的笑聲、麥地裏的一隻只牛羊而慢慢的離開吧。她離開我很久了，但我也還時不時把它拿出來細細品嚐。我也喜歡拿它來分享，即使是面對厭惡的目光，只要我覺得好，也就自得其樂了。
魯迅有一個童年，他的童年是彩色的，或許就像小鳥一樣，在無盡的天空飛翔。他不想淡忘，便寫，寫下記憶，寫下一個真實的自己。於是，我們讀到了他的《朝花夕拾》。他寫了兒時無數的樂趣。其實除了明白童年的美好以外，我悟出了一個道理：時間帶走的總是最珍貴的。魯迅雖然是名人，但他有普通人的感情，普通人的思想，普通人的童年。他留戀，我也留戀。
夕陽如血，我走在街上尋找了很久，尋找我那遺失的童年，那一段天真無邪的日子，那裏面的人，那裏面的事……
“叔叔，你有看見我的童年麼？它不見了，我找不到它，我找不到它呀！”我在街上盡情的呼喚。
其實把童年遺失的不是時間，而是自己。我早已把它訂成冊子，珍藏於心的一角，讓它看到我現在的一切，看到我所有的一切，所有的。
雖然我現在很好……
童年初中作文 篇7
早晨匆忙地洗漱，臨走前不忘看一下鏡子裏的蘑菇頭，我想起來，似乎……
從小到大我都是蘑菇頭，小時候每次都去同一個理髮店，每次見到的理髮師都是那個年輕的叔叔，他總是在剪完後笑着說一句：“起來吧，小蘑菇!”這句話在我耳邊響起已經成爲一種習慣。而我也忘記了最後一次去那家理髮店的情形，自從搬家後，我再也沒有見過那個叔叔，那家理髮店，現在怎麼樣了呢?那位叔叔，還好嗎?
到了樓下，推着車子走出小區，遇見了小狗皮皮。它很熱情地迎過來，我也拍拍它的頭回應着。突然想起以前的我——那個小女孩，是多麼喜歡小動物。
曾經有一次，我要把一隻流浪狗帶回家，被媽媽拒絕了。我哭着傷心極了。還有段時間，我硬纏着媽媽給我買一隻小狗，而媽媽的那番話至今還觸動着我：“你如果要養小動物，就必須對它負起責任，你能否做到一天三次餵它，早上帶它放風，晚飯後帶它遛彎，給它洗澡，清理大小便，就這樣一直陪伴它，直到它老去?如果你做不到，養寵物只是玩玩，最後厭煩了把它拋棄，讓它流浪，那你還不如讓它待在寵物店，平安度日。”這番話一時說得我啞口無言。之後，我再也沒提過養寵物的請求，畢竟父母都太忙，而我直到現在也仍熱愛着動物們，不僅僅停留在對寵物的喜愛，也把關注的目光轉向野生動物。也許，長大了，更有一種責任感，多了一份對生命對自由的尊重。
車子行在路上，偶爾會碰到同學，互相打招呼問好，融洽和睦。也許我們都一樣，都在時空裏變化着，身體的成長，心靈的成熟。然而記憶中的畫面永遠都是那樣美好，載着最初的單純和童真……
回憶童年，我生活得很美好，很完整，我對我的童年沒有遺憾，我由衷地快樂過，也痛苦過，每一次摔倒都有收穫。回想起我的童年，我總會含淚而笑，不是悲傷，不是嘆惋，是幸福的感動。
童年初中作文 篇8
如果說我的童年是一串貝殼，那麼我在石筍街小學的生活一定是其中最美的一枚。
石筍街小學是一所以環境優美、質量一流而聞名的校園。記得我剛入學那天，站在學校的大門外，緊緊地拉着媽媽的衣服，就是不敢進校門。在媽媽的再三鼓勵下，我才懷着忐忑不安的心情，一步三回頭地走了進去。
在這四年裏，我們有開心有沮喪，有得意有失落……但讓我最難忘的是四年級國慶節假期快結束的時候，學校突然通知要軍訓一個星期，對於我們這些平時衣來伸手飯來張口的女生來說簡直就是晴天霹靂啊！原本十月的天氣就忽冷忽熱十分反常，那簡直是要人命啊！可是軍訓還是如期進行了。
第一天同學們換上了嶄新的迷彩服，一個個成了英姿颯爽的小軍人，興奮地跳了起來。第二天就苦不堪言了。集合哨響起，硬是把我從睡神的懷抱里拉了回來。我迷迷糊糊地張開眼睛，和我一個宿舍裏的同學也是睡眼朦朧。我以最快的速度穿好衣服就開始疊被子，如果疊不好教官要給我們班扣分，影響我們班的榮譽，這可不行。我們下去集合了，先開始晨訓，然後刷牙洗臉吃早餐，不管好不好吃，我都吃了一大碗。可是一到上午，早晨的寒冷完全消失了，取而代之的是上午的炎熱，可是在這樣熱的天，我們卻還要曬太陽。第三天突然下起大雨，雖然在雨篷底下，但我還是冷得快撐不住了，可我咬牙堅持了下來。第四天，我累得不行了，腰痠背痛，晚上趴倒在牀上連翻身的力氣都沒有。雖然軍訓很緊張，也很辛苦，但我們班同學都堅持着，因爲我們相信堅持就是勝利。在五天的訓練裏，我們相互鼓勵，相互團結，出色地完成了軍訓任務。彙報表演時，在教官的口號下，我們步伐整齊，行動一致，出色的完成了所有規定項目。雖然我們沒有得到優秀員隊，但我心裏還是很高興，因爲我們努力了，我們在烈日和暴雨下堅持着，我們有不服輸的精神，這難道不正是石筍安排我們軍訓而要我們學習體驗的嗎？
這只是我和石筍的故事之一，沒有童話故事那麼浪漫，沒有悲慘的世界那麼感人，但它是我最愛的小學，一輩子難忘的小學！
童年初中作文 篇9
小時候，我寄住在奶奶家。那是一個挺大的村莊，大都是同姓同宗的本族人。我便常與那些“小大公”或是“侄兒”們一起遊戲。
村子裏有個大祠堂，前面有一棵很高大的桂花樹，這棵大樹下便是我們的樂園：蹶着屁股看螞蟻，採草根過家家，或是爬到樹上抓知了。待到八月金風送爽，我們便會墊張高高的凳子，舉着長長的竹竿打桂花，桂花雨落在我們的頭上，身上……
出了村頭，就有一座山，山上綠樹成陰。我們常常搭幫結夥地上山遊玩，滿山遍野的桐樹、槐樹、皂莢樹；遍地色彩豔麗的野花；各種叫不上名來的鳥兒唱着、跳着、飛着。我們大叫着、大笑着、打鬧着，在這和諧的大自然裏。餓了，有野草莓或是桑葚；渴了，有叮叮咚咚的山泉。雖然事隔很多年，但我卻仍記得那痛快淋漓而不含一絲雜質的舒暢感覺，那是清純的、細緻的、絕美的感覺啊!
村裏還有條河，繞了個大彎，把村子圍了起來。那兒，可是我們這些“野猴子”廈冬兩季的最好去處了。
夏天的傍晚，鄰村的大姐、嬸子便會拎着水桶到河邊洗衣服。這時，我們常玩的遊戲就是派出幾個人悄悄地潛到大姐們洗衣的水下，“嘩啦”一聲，突然搞個大浪花或是把水弄渾，然後大姐們便會顧不上手中的衣服，赤着腳，踏着水來追我們。不過通常是趕不上的!我們的水性好着哪!泅水、蛙臥、狗趴，有些小夥子也比不上呢!往水下一鑽，你上哪兒找去?
冬天小河的冰結實了之後，我們便從自家帶來澡桶，坐在裏面，後面一推，就“嫂”的一聲滑出去了。我們互相比賽，誰贏了就會得到一大把炸好的花生或是一大塊香噴噴的鍋巴。一般天黑之後，我們纔會捂着凍紅的臉，拉着澡盆回家，當然免不了一頓訓斥。
現在我長大了，再也不會去採桂花、抓知了了，但那段愉快的鄉村生活、快樂的童年遊戲卻始終留在我腦海裏。
童年初中作文 篇10
柏油路一旁的小河清澈見底，河岸兩旁各種着兩排整齊的白楊樹。還有亂無雜章的野花野草。河中的魚兒時不時的遊在水面透透氣。蝦兒們總是一羣的扒在岸邊曬太陽。水邊還有洞。垃圾很少很少見。還有一片連一片的小樹林。無論夏天怎麼熱，小樹林裏總是陰涼的。清晨總是被鳥兒吵醒。隨便掀開一塊大石頭裏面都是青蛙蛤蟆。……。這就是我童年時的家鄉。
我是00後。也是見證我的家鄉從環境優美到環境惡劣的見證者。鳥兒罕見，小樹林加速消失，垃圾遍地，河水污染，水生物減少……。
雖然學校天天打着見到垃圾撿起來扔到垃圾桶，不將垃圾扔到地上等等。但是大部分卻只在校園裏實施了。出了校門到了大路上。一眼望不盡的垃圾。一個人撿嗎？除了環衛工人一點一點的打掃，沒見有多少志願者。剛剛清理的河水，還沒有到半年時間，又有半程污染了……。
我想，國家應該實施一些措施。如：村中集體負責自己家門口及周圍的衛生。學生每週拿出一天時間集體外出打掃衛生。環境機構加強檢察力度。……。
但是也不能光靠國家。更多的應該是個人。畢竟是自己生活的地方。有能力的人可以召集社會力量，共同維護環境！
