在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的七年級作文評語，歡迎閱讀與收藏。
七年級作文評語1
只到過騰龍山一次，卻再也難忘。
剛到山腳，眼前已是滿目蒼翠，綠色絲絲如雲，團團如霧，凝實厚重而又愜意輕盈，像一件綿軟的綠袍輕擱於彎山秀水之上，讓人感覺這不像是一座山，而是一尊綠雲縈繞的臥佛。披綠蔭，沿石徑，涉足而上，刺目的陽光已被纏枝錯葉篩成了斑斑點點，暑氣頓消，清涼驟至，腳旁一彎泉水呤呤咚咚，或依地勢滯留成一湖一灘，或隨山岩扯掛成淺流細線，暢懷坦然時盡情鋪展于山石之上，成一掛瀑布;婉約含蓄時悄悄隱身到草叢之下，餘潺潺之音。沿徑兩側，各樣樹木藤蘿或高或低，或橫或豎，隨意自然地罩住行人腳步。它們有的滿掛紅色玲瓏的細果，有的滿綴深淺異樣的鮮花，撐起濃蔭，與人相隨而上。直至登頂，一天澄藍，雖說炙日當頭，卻絲毫感覺不到它的威力，天愈高愈遠，雲越來越淡，星羅棋佈的村莊，高高低低的峯嶺，平整如鏡的農田，一切盡收眼底。身體也一下子變得輕盈了許多，滌淨了許多，頗有點兒霞舉飛昇的感覺。
與黃山相比，騰龍山少了一點兒秀美，多了幾分樸實;與華山相比，騰龍山少了幾分險峻，多了幾分墩實;它沒有奇鬆，只有滿滿的藤蘿雜樹;沒有云霧，卻有細如珠大如斗的山石。
騰龍山，只不過是原生態的一樹山，只不過是純自然的一山樹，還有一谷潺涓流水，一路濃蔭鳥翠。雖說只去過一次，卻真的再也難忘。
評語：本文運用生動活潑的語言和靈活多變的描寫手法描繪了騰龍山的美麗風景，然後在與黃山、華山的比較中更突顯出騰龍山的整體特點。“騰龍山，只不過是原生態的一樹山，只不過是純自然的一山樹，還有一谷潺涓流水，一路濃蔭鳥翠”，道出了騰龍山的獨特。
七年級作文評語2
1. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
2. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
3. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
4. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。
5. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
6. 環境描寫客觀真實，環境爲人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
7. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
8. 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切
9. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。
10. 詳略安排不當，主次不夠分明。
11. 內容多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。
12. 與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。
13. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
14. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。
15. 主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。
16. 主題嚴肅，思想高尚，
17. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
18. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
19. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
20. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
七年級作文評語3
那天，雨下得很大，我在老師家上素描班，看着窗外淅淅瀝瀝的雨絲，我已無心提起畫筆，琢磨着該怎樣回家，盼望着老天有眼，早些停雨……
雨越下越大，絲毫沒有欲停之意，玻璃窗上如瀑的雨水使窗外的一切變得那麼模糊。
下課了，我急切地走下了樓，朦朧中，我看見了一個熟悉的身影，雖然隔了幾米遠，但我還是能聞到那股沁人的肥皂香。——是媽媽！我立刻向那股幽香衝去，“蹭”地跳上了媽媽騎過來的那輛自行車。聽着自行車“吱嘎吱嘎”地唱着歌，聞着媽媽身上特有的肥皂香，我已忘卻了雨給我帶來的煩惱。雨滴無情地在媽媽憔悴的臉上劃過，而我卻在自行車後座吮吸着那份幽香。在媽媽的呵護下，雨滴不曾在我身上滴落。
從前，我曾爲媽媽的嘮叨而煩惱，甚至當着面指責過她，而媽媽總是一笑而過，從未責怪過我。
藉此機會，我想套用一句經典臺詞：
曾經有一聲聲嘮叨繚繞在耳邊，我沒有去珍惜，等我知道錯了的時候才後悔莫及……如果上天能夠給我一個再來一次的機會，媽媽，我會對你說三個字“對不起”！
“滴水之恩，當涌泉相報”，更何況是自己的母親呢？！母親對你的關愛，你一輩子都還不清，但母親卻從來沒有索取過任何回報，這樣的愛難道不值得用生命去珍惜嗎？！
評語：這篇敘事散文情感真摯，敘事條理。題目“難忘雨夜，難忘幽香”，富有詩意。文章主體部分敘述了媽媽雨夜騎自行車接我回家的事件，字裏行間充滿了對媽媽的'愛。感情在結尾處得到了昇華：“滴水之恩，當涌泉相報”，更何況是自己的母親呢？！母親對你的關愛，你一輩子都還不清，但母親卻從來沒有索取過任何回報，這樣的愛難道不值得用生命去珍惜嗎？！
七年級作文評語4
今天，我懂得了要用心做好每一件事的道理。
事情發生在今天下午：
當我正埋頭苦幹——寫作業之時，一支毛筆躍入我的眼簾——它可是曾幫我奪下毛筆字達標等級中的“A”的大功臣呢！
我就像見到了久別重逢的老朋友一般開心，我不假思索地拿起毛筆——這位昔日與我並肩作戰的老戰友，把它放進水槽中，洗了一遍又一遍。隨後，我便將宣紙、墨、硯放到桌子上去了。
當我手中的毛筆的筆尖觸及到那如黑夜般混濁的墨水時，我感覺到一種熟悉的感覺糊上了心頭。
提起筆，在雪白的宣紙上寫下了幾個端正的楷體字，但那黑色的筆跡佉讓我感覺到陌生。這讓我十分力不從心，不一會兒，那紙上便佈滿了一堆歪歪扭扭的“蛇體字”，連我自己也認不出那幾個字……
“什麼嘛！”我氣得一下子將筆扔在了宣紙上，墨水立刻將宣紙染成了混濁的顏色——黑色。
忽然，我的腦海中閃過了一幅畫面，畫面中的我正寫着一手端正的楷書，那一筆一畫中，都是我滿滿的認真和堅定。
要用心做！不管是什麼，一定要認真做好每一件事！我重新拿起筆，在另一張空白的宣紙上一絲不苟地寫上了幾個端端正正的字。這些字如一縷甘泉，緩緩流入我的心田。
要用心做好每一件事。我銘記着這句話，永遠不會忘懷……
評語：這是一篇敘事文，文中描寫了“我不假思索地拿起毛筆，把它放進水槽中，洗了一遍又一遍”的情景。描寫了“我”的心理狀態，而且多次運用比喻的手法，充分表現出作者的喜悅之情。
