【第一篇】
每個人都想做自己領域裏的“最好”。而我作爲一個學生，當然一心想做老師眼裏的好學生，爸爸媽媽眼裏的好孩子。
星期六下午，我跟爸爸媽媽去南通紡院聽了關於家庭教育的講座。主講的老師告訴我們：小學階段我們要養成良好的學習習慣，要建立自信心，要學會閱讀，要寫一手好字。只有做到了這些，纔算是一名合格的小學生。
對照老師提出的標準，我發現有的方面我已經基本做到了，比如說學會閱讀，建立自信心。在我們學校，一向有着很濃郁的讀書氛圍。學校每年都會舉辦“小蜜蜂讀書節”。老師引導我們多讀書，讀好書，還經常推薦一些經典名著給我們看。同學有了好書也相互交換着看。爸爸媽媽一發現好書就會買回家和我一起欣賞。正是這樣持續的閱讀，讓我擴大了知識面，開闊了眼界，豐富了詞彙，對我的學習也有很大的促進作用，讓我建立起了較強的自信心。
而有的地方我做得還不夠。比如在學習習慣方面，做作業我有時注意力不能集中，稍有動靜就會去觀望，導致做作業速度慢，容易出錯。時間緊了，寫字就會馬虎潦草，更不要說預習複習了。
養成一個好的習慣，需要天長日久的努力。我一定要把好習慣堅持下去，有缺點就努力去改正。作爲一名四年級的學生，我知道時間有點緊了，但是請老師、父母相信，我是真的想做一個好學生、好孩子的，你們一定要幫助我喲!
【第二篇】
星期日的夜幕已經悄悄的降臨，可我還在挑燈夜戰的寫作業。告訴你一個祕密，這種事經常在我身上發生。
自從小學開始，我的作業一直都是拖到星期日的晚上才做完。幾乎沒有幾次是早早做完的。到了初中以後，雖然是儘量的剋制着自己把作業早早做完，可把作業拖到週日晚上的壞毛病已經在我心底生根發芽，要改掉是不太可能的`了。可當我學完《我的信念》時，我決定：我要做個好孩子!一個早早完成作業的好孩子!我要把作業都集中精力寫完，就像居里夫人一樣，“總是耐心地集中在一個目標上”。
文中的兩段話對我的激勵特別大：
“生活對於任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都有天賦的才能，並且，無論付出任何代價，都要把這件事情完成。當事情結束的時候，你要能問心無愧地說：“我已經盡我所能了。”
有一年的春天裏，我因病被迫在家裏休息數週。我注視着我的女兒們所養的蠶結着繭子，這使我感興趣。望着這些蠶執著地、勤奮地工作着，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目標上，我之所以如此，或許是因爲某種力量在鞭策着我——正如蠶被鞭策着去結繭一般。”
人對每一件事都有天賦的能力，我們要對自己所做的每一件事，哪怕是一間非常容易、簡單的事，也要儘自己最大的努力去做到最好。雖說努過力，下過功夫，不一定會成功。但是你如果連努力都不努力的話，你一定不會成功!
