在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的雨中即景小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨中即景小學作文1
雷公放雷了，我忙跑向窗邊，看雨。
雨落在樹梢，綠葉忙來迎接；落在草葉上，小草被壓彎了腰；落在河水中，出現朵朵浪花；落在路人的傘上，又怕燙似的跳了起來。“噼裏啪啦”的聲音和“沙沙”的聲音，它的聲音是那麼大，彷彿人間萬物全沉默了……
它是那麼無憂無慮，像小孩那麼活潑可愛，在天空中歡快的跳舞，左一拐右一扭，好像不願向下跑。
看它像珠子，似黃豆，我把手伸出窗外，它們忙跑來看看，它們軟軟的，綿綿的，又有點扎。冰冰的，涼涼的，令人對它不由產生了愛慕之心。
它貼在玻璃上，貪婪地享受着玩“滑滑梯”的快樂，浪漫快樂，使我不由得回想起小時候的自由。玻璃上水流過的痕跡，像一幅抽象畫，上面有“小人，高山，有小河，還有許多調皮的線條，在畫上隨意奔跑，有的快，有的慢……
雨還下着，但似乎小了點兒，漸漸的雨一滴，兩滴“變”不見了，雨停了。
雨後空氣顯得格外清新，空氣中帶着點甜味，我的煩惱也隨之消散了。
雨令人感到心曠神怡，讓人心中有着無限解脫之感，令人感到心中不由得快樂，我愛雨！
雨中即景小學作文2
一陣涼風不停地吹來，拂過窗櫺，樹枝隨風飄擺，擺動着婀娜的身姿。一絲細雨慢條斯理般地落在窗櫺上，不一會兒便有雨滴落在窗櫺上，窗櫺沾滿了雨的痕跡。我慢慢伸出手，想要迎接窗外的雨，但是它總是不落在我的手上。使我覺得與它們的距離是多麼的遙遠。看着那雨，我想起了遠方的父母。雨，不落在我手中，是否像爸爸媽媽不在我身邊？如果真是像雨，那他們豈不是陪在我身邊？日日夜夜呵護着我？一陣涼風吹來，捲走了我內心的鬱悶。
不經意間，我看見了窗外不起眼的太陽花，它正在幸福地吸吮着甘露，猶如嬰兒吸吮着媽媽的乳汁，它的生命得到了雨的滋潤，因此煥發出迷人的芳香和色彩。我的生命是父母給的，是父母含辛茹苦地把我撫養成人。那我是不是就是窗外的太陽花，而父母就是雨？
雨停了，一切景物都被這場雨洗滌過，顯得格外清新可愛。一些樹葉上，還滑滾着珍珠般的雨滴，那是一個個小生命。不久太陽出來了，照在水滴上，水滴煥發着色彩，顯得格外耀眼。我的人生也不正是因爲父母，才如此得精彩嗎？
雨中即景小學作文3
早晨，鬧鐘將我叫醒，我有點奇怪，平時叫醒我的陽光呢？我揉揉眼睛，翻身下牀，原來窗外如髮絲似的小雨下個不停，天氣微涼，和這淅淅瀝瀝的小雨多麼相襯呀！
吃完早餐，雨漸漸大了，猶如一顆顆斷了線的珍珠，粒粒圓潤、晶瑩。我打開作業本，心卻飄到了窗外。那雨點多像可愛的小精靈呀！它們成羣結隊地從天空降下，一定是帶了一顆極好奇的心。瞧！它們在花叢間舞蹈，風婆婆在給它們伴奏，這個時候，它們應該是最快樂、最自由的小精靈了吧！
中午，雨更大了，不再是花兒們溫柔快樂的夥伴了，它瘋狂得像一匹脫繮的野馬，在大地間奔跑、怒吼。雨不停地打在花兒上，我憂心忡忡地看着，不知道自己的小鳥朋友怎麼樣了。
下午，雨慢慢變小，最後停了。我迫不及待地跑出家門。雨後空氣非常清新，太陽的出現，使大地溫暖如春天，花兒、草兒們都露出天真的笑容，鳥兒也開始鳴叫，一切都是那麼美好。只有腳下溼潤的泥土和花瓣，草葉上透明的雨珠可以讓我想起，這裏曾經下了一場大雨。
雨中即景小學作文4
下雨了！下雨了！
雨珠滴滴噠噠告訴我它們來了。
美麗的雨，可愛的雨，生機勃勃，調皮機靈的雨，跑的哪裏都是。雨露滋潤了泥土，澆灌了小樹，豐滿了景色。烏雲遮住了太陽，讓我們感受到一絲涼意。在這充滿詩意的時候，在這美麗動人的時候，我們可以看到大街上出現了一條傘河。
傘有各種形態，所以形成了忽高忽低、洶涌澎湃的傘浪；傘有各種顏色，所以形成了五彩繽紛，蔚爲壯觀的傘流。
有些河水獨具一格，自己蹦出傘河，來到了草叢，來到了森林，原來他們正在散步，欣賞美景。我被他們吸引到了，自己也想加入那支宏大的隊伍。
我在雨下漫步，感受着清新芬芳的空氣，讚歎着宛如仙境的景色。可我突然發現，一個穿着熒光衣的老伯伯在專心工作，淋着雨，沒有加入傘河的隊伍。此情此景，我不由得想賦詩一首。
悶幹已移隨日去，芳草萋萋遍野綠。日常打卡添新錦，一家三口齊上陣。光影映射鏡水渠，反照鮮潤霧露聚。美不勝收天來景，雨中即景步入續。此景可惜無人毀，偏有彩瑩亂入綠。傘羣熒光獨處行，清彩掃瑩自淋雨。人偉自小無處舉，保景護家人責巨。
雨中即景小學作文5
“六月的天氣――小孩子的臉。”真是說變就變！剛纔還晴空萬里，陽光燦爛；突然間，便烏雲密佈，電閃雷鳴。“轟隆隆――”、“嘩啦啦――”，下起大雨來了。
一霎那，豆大的雨珠打在玻璃上，“劈劈啪啪――”；不一會兒，雨水就像斷了線的珠子從屋檐上落下來，“滴嗒滴嗒――”，在地上濺起一朵朵小水花；漸漸地，雨水成了千萬條細線。從上往下看，天地之間彷彿掛了一幅巨大的珠簾。地上的水“嘩嘩”地流，匯成了一條小溪……
在街頭，小商小販們手忙腳亂地收拾東西，迅速撤退；膽大的撒腿就跑；膽小的躲在街邊，擡起頭望着天空，無奈地搖搖頭……
校門口，擠滿了家長，都拿着雨傘，伸長了脖子，東張西望。“叮鈴鈴――”下課鈴響了，同學們像小鳥一樣涌出教室，頓時，人山人海，人聲鼎沸。“媽媽！”“奶奶!”“孩子，我在這裏！”有家長來接的同學高高興興地走了。沒有家長來接的，有的把衣服遮在頭上，衝進雨林之中，一瞬間，變成了一個個“落湯雞”，成了名副其實的“淋水人”啦！有的兩個、三個擠在一把傘裏，衣服打溼了一大半；有的踮起腳尖，焦急的目光在人羣中搜尋，盼望家長能突然出現……大街上，一把把五顏六色的雨傘，像一朵朵綻開的鮮花，又像無數個蘑菇在移動……
“嘩啦啦啦，下雨了，看見嘛大家呀都在跑……”看着雨中這一幕，我情不自禁地唱起了《雨中即景》這首歌。
雨中即景小學作文6
“滴答！滴答！”我朝着陽臺走去，掀開窗布，靜靜觀看外頭下雨的風光，悄然傾聽雨中輕捷的交響樂。
春天的雨，如和婉瀟灑的髮絲，一根一根細細的銀針突如其來，落在我的臉頰；夏天的雨，像震天嘎響的太鼓，一聲一聲隆隆的雷鳴迴旋扭轉環繞，徜徉在我耳際；秋天的雨，似矇矓暗淡的月影，一串一串憂鬱的雨珠含糊迷濛，滑落我的指間；冬季的雨，若寒風刺骨的冰霜，一陣一陣寒冷的暴雪襲捲而來，浸透我的心扉。
每逢下着夜雨的晚上，總是睡得特別的甜美，淅瀝淅瀝的搖籃曲，催我入夢，這種特別的閱歷讓人難以忘懷，只需漸漸閉上雙眼，細心傾聽，靜靜感觸雨的氣味，便能讓煩惱隨之消逝。夏天午後的雷陣雨，翻開落地窗，就能嗅到一股溼泥的滋味，彷彿自己身處於大自然之中，承受它的洗禮。
雨，時而伴隨着吼怒、嘶吼的風；噢！時而染上一層憂慮的灰。我喜愛雨，但，每個人對雨的感觸各有不同，對我而言，那份大自然的美，雨後的陽光耀眼的光輝，以及天邊那道彩虹，是我神往不已的雨天即景。
雨中即景小學作文7
這場雨來的無聲無息，當人們還在睡夢中時，它就已經悄然而至。
“滴答，滴答……”屋檐上的水落了下來，在地上匯成了一個小水窪。現在是小雨，雨滴打在樹上、地上、屋頂上，還有五顏六色的花傘上，奏成了如清泉般清脆的美妙樂章。地上的小水窪中都可以看到雨滴帶來的層層漣漪。
不知是哪個小雨滴帶的頭，速度猛然加快，身體也膨脹了一些。有了領頭羊，大家都開始向它學習。不一會兒雨便大了起來。“譁————”雨大了，原本那緩慢而有清脆的樂章不見了，取而代之的，是深沉的'而又歡快的樂章，就如那美妙的鋼琴曲《天空之城》一般，抑揚頓挫，高低起伏。
“譁——”汽車在經過坑坑窪窪的地方時，濺起一陣水花，它們跳躍着，不一會兒便又落入了小水窪中。雨滴們孜孜不倦的從天空掉下來，形成了朦朧的雨霧。我打開窗戶，任由水汽迎面而來。不知過了多久，雨依然下着。突然，樓下傳來一陣銀鈴般的笑聲，我探頭望去，原來是一羣打着五顏六色的花傘、穿着鮮豔顏色的雨衣的小朋友在雨中玩耍、奔跑呢！
漸漸地，天空的顏色從灰色變成了白色，這時候，雨滴們也都剎住了車，不再玩蹦極了。“滴——答——滴——答——”這彷彿是一次雨的餘韻。
到了下午，隨着一聲悶雷——“轟隆隆！”一場“雨的盛宴”又要開幕了……
雨中即景小學作文8
雨中即景 風夾着雨星，像在地上尋找什麼似的，東一頭，西一頭地亂撞着。 “下雨了！”一位同學喊着。只見窗外下着濛濛細雨，滴滴的小雨點好像演奏着一支小的圓舞曲，我不禁初窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下着雨，朦朧的雨霧將整個校園輕輕地遮掩了。雨如萬條銀絲似的從天而降，輕輕地打在了窗戶上形成了美麗的珠簾。 到了放學的時間，我們來到了教學樓前廳，只見校門口花花綠綠的、密密的。噢，那是家長們舉的傘。於是我過五關斬六將，總算擠到了爸爸的車裏……，一會兒，雨就大了起來，彷彿要擋住每一個行路人。……差不多到了晚上的時候，雨停了。 第二天早上，綿綿的春雨又下了起來，雨點像一根根細細的繡花針，穿在每個角落裏，落到樹葉上，像珠子一樣亂轉。這時，城市沉浸在一片寧靜，我的心也由此而平靜下來。 這場雨之後，楊柳青了，碧綠的草地上,各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放.玫瑰花,月季花,迎春花,百合花……它們幾個幾個圍坐在一起,像是在比美,又像是在議論着怎樣爲人們展現出更美麗的春天，這真是“好雨如時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲啊！” 人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
