在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的雨中即景小學作文，希望能夠幫助到大家。
雨中即景小學作文1
陣陣熱浪向大地涌來，似要將這片大地上的水分全部蒸發殆盡，路邊的植物也十分萎靡不振，似是被抽取了生機，頹廢的彎下了腰，葉子的邊緣也被熾熱的陽光烤焦了。這時，一株剛剛長出不久的小樹出現在我的眼前，爲這悶熱的夏天增添了幾分生機，也讓我想起了那一抹綠。
那也是一個炎熱的夏天。
我拖着煩躁的身子，漫無目的的走在林蔭小道上，枝葉將太陽的炙熱遮擋住了一二，帶來了絲絲涼意，也讓我的心平靜了些許。懷中揣着那份試卷上面赫然醒目的鮮紅，似乎在嘲諷着我。一想到老師失望的神情，剛剛平復的心緒似乎又開始躁動不安了，低頭看着腳下，似乎這樣會好些。
夏的熾熱，似乎要將眼前的一切都扭曲。
頭頂的樹梢，忽然消失不見，擡頭望去，竟是課歪脖子樹。
微微眯起眼睛，仔細打量着這棵樹。
旁逸斜生的枝丫，看起有些年歲了。高溫使它的樹皮也乾裂脫落了，樹葉也稀稀拉拉的吊在樹枝上，就像一位行將就木的老人，帶一抽去了全部生機，搖搖欲墜。樹杆上也有着或明或暗的傷痕，並在半途中忽然彎曲，就像一雙大手將它壓彎。
看着它的身影，心中的苦澀，再次蔓延出一份同病相憐的感覺。
正要離去，忽然，一抹綠色從我眼前掠過。我疑惑地俯下身子，輕輕掃開掉落的葉子，那抹綠再次出現在我的眼前。那是一抹純粹的綠，綠的，不帶任何雜質，那是象徵着生命的綠，稚嫩而充滿生機。如鳳凰涅磐一般，從枯敗中新生。
瞬間，我被他震驚了！枯萎不一定是絕望，也有可能是新生。失敗，也不是終點，更是一個嶄新的起點。謝謝，那抹綠，是你讓我知道了，堅持的重要性。
夏日即景，如詩如畫。
雨中即景小學作文2
從春到秋，從夏到冬，多少的變遷早已定格；家鄉的小橋流水，荷塘蛙鳴，街道的變遷，小朋友的嬉戲……不去想它，好像雲淡風輕，但細細回憶起來，卻能使你的內心頓時風起雲涌……
小時候的寶塔湖，在我眼裏，它充滿了傳奇般的神話色彩，我不會忘記那個天真浪漫的話語：寶塔裏住着一個白素貞，在我的印象裏，寶塔上下全是蛇，我既想看看這壯觀的景象，又挺畏懼，在電閃雷鳴的雨天，我甚至想：在四面通風的寶塔裏，白娘子她冷嗎？餓嗎？我多想給她送去一牀帶有體溫的被子，將媽媽給我的麪包分給她一半。每當爸爸開車路過寶塔湖，我總會扒下車窗，急不可耐的探出頭，想透過寶塔看那善良、智慧的白娘子……
長大了，我也明白了，根本沒有白娘子，即使在蘇杭，她不過是人們心中純潔善良的化身。雖然心裏有點失落，但也慶幸白娘子沒有被寶塔關着。如今，看着身上掛滿無數霓虹燈的寶塔，在黑夜中閃閃發亮，心中的陰霾被驅逐，留下了燦爛的陽光。
寶塔湖不愧爲家鄉的一道靚麗的風景線，一花一草一木都那麼的動人。
晴天，陽光打在水面上，波光粼粼，柳樹輕梳長髮，泛起陣陣漣漪，魚兒跳出水面，微風拂過，帶來陣陣花的清香，鳥兒翱翔在九天之上，唱着清脆婉轉的歌謠，傍晚，人們走在湖周圍，輕輕的，彷彿怕驚醒這已經沉睡的寶塔，散步的人們時而高聲談笑，時而坐下談心，好一副和諧之景！沒有了白天的喧鬧，寶塔湖在無盡的和諧與寧靜之中，讓我的心漸漸深澱下來……
小橋流水，時光飛逝，家鄉的寶塔湖越來越繁華，但我永遠記得繁華後的樸素，深遠，彷彿一抹濃墨重彩的水墨畫，讓人不覺的陷入這悠遠之間。
雨中即景小學作文3
春姑娘帶着微笑走了，夏哥哥滿懷着熱情來了。大街上人們都換上了清涼的夏裝，炙熱的陽光烤得大地發熱，知了時不時“嗡嗡”地在樹上唱着歡快的歌曲，彷彿在告訴我們：夏天來了！夏天來的很突然，伴隨着幾場大雨，也許夏天確實是個火辣辣的季節呢。
滿懷焦躁的我來到了西湖公園，想要來欣賞西湖的風景，讓微風洗淨我的內心。來到岸邊，波光瀲灩的湖水，映着連綿的青山，還有那乘船欣賞的人們，這些都會吸引住你的腳步，讓你不禁感覺到西湖的美。聽着知了的'叫聲，我已不再覺得焦躁，只覺得動聽，像是在爲西湖美麗的舞蹈伴奏一樣。
我沿着岸邊，尋着柳樹，慢慢地走，內心平靜了許多。跟隨着笑聲，我來到了一條夢幻般的林蔭小路，這裏原本是靜謐的，有了孩子們的笑聲，變得熱鬧極了。乍一看，旁邊的爺爺奶奶們有的在談笑，有的在下棋，還有的在樹下乘涼。我正環顧着四周，剎然聽到一位小妹妹扯着我的衣角，用甜美的聲音對我說：“姐姐，姐姐我們一起玩吧。”我笑了笑，緩緩地蹲下，看着小妹妹紅撲撲的臉，那麼天真，那麼可愛，像是一汪清泉浸入了我的心田。我毫不猶豫地說：“好啊，好啊。”我與一羣可愛的孩子們玩鬧在一起，直到現在，那笑聲一直縈繞在我的心裏，久久不能散去……
傍晚的夏天，顯得格外幽靜，少了分炙熱，多了人清涼。要說夏日的代表花，那就非荷花莫屬了。來到東湖，荷花早已盛開，就像那淤泥不染的仙子一般，美得讓人窒息。遊客們都用相機記錄着荷花的美，像水中仙子在舞蹈，穿上了粉色的盛裝，披上了綠色的外袍。
夏，是美的，它帶給人們陽光和熱情，就讓我們用飽滿的熱情擁抱這夏季的美吧！
雨中即景小學作文4
那是一個晴空萬里的下午，誰也不知道，一場狂風大雨即將來臨？那也是我最難忘的一天。
剛開始天氣溫和適宜，白雲朵朵，晴空萬里，像被小朋友用顏料染的溫暖又平靜的世界，人們在人行道上走着說笑着。
過了一會兒，天氣竟然稍稍感到了一絲絲涼意，彷彿天上開了小風扇。那麼幾朵烏雲，像白雲被哪個壞心眼的人塗灰了。
又過了一段時間，天氣已經徹底涼透了，像有人把世界放進了冰箱裏。空中烏雲密佈，真的有“黑雲翻墨未遮山”的感覺。而人呢？也都往家趕，路上全是匆匆忙忙的車。這肯定是要下雨了，我心想。
果不出所料，不久第一滴雨已成功到達了地表，接着就是第二滴、第三滴……下雨了。開始時還是小雨，像一支美妙的樂曲一樣演奏着。下得陶醉，下的美妙。
忽然那雨像開了水閘一樣，成了大雨，嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦啦……傾瀉而下，還伴隨着閃電雷鳴。下得暢快，下得迷人。
過了半刻鐘，就成了狂風驟雨。雨不但下的更大了，風也加入了這個俱樂部。雨夾雜着風，拍打着路面。雨水未流走，風又來了，卷的雨翻了起來，像一位老師正在閱卷。你都不知道風有多大，都快把樹刮成70度角了。下得豪放，下得肆意。
又過了一刻鐘，雨小了，風和電也走了，彷彿這個俱樂部解散了。雨淅淅瀝瀝的，像是在爲樂曲演奏結尾。下得小巧，下得玲瓏。
終於，雨停了。觀察這雨後的世界，煥然一新。花，帶着水珠，彷彿更加玲瓏。草，經過拍打，好像更綠了。樹呢，經過洗禮，變的更乾淨了。而大地呢，被沖刷了之後，更是一塵不染。
雨後，小朋友們在盡情玩耍，而我呢？看着這性格多變的雨，也感覺到了同樣的暢快和激動。
雨中即景小學作文5
雨中即景 風夾着雨星，像在地上尋找什麼似的，東一頭，西一頭地亂撞着。 “下雨了！”一位同學喊着。只見窗外下着濛濛細雨，滴滴的小雨點好像演奏着一支小的圓舞曲，我不禁初窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下着雨，朦朧的雨霧將整個校園輕輕地遮掩了。雨如萬條銀絲似的從天而降，輕輕地打在了窗戶上形成了美麗的珠簾。 到了放學的時間，我們來到了教學樓前廳，只見校門口花花綠綠的、密密的。噢，那是家長們舉的傘。於是我過五關斬六將，總算擠到了爸爸的車裏……，一會兒，雨就大了起來，彷彿要擋住每一個行路人。……差不多到了晚上的時候，雨停了。 第二天早上，綿綿的春雨又下了起來，雨點像一根根細細的繡花針，穿在每個角落裏，落到樹葉上，像珠子一樣亂轉。這時，城市沉浸在一片寧靜，我的心也由此而平靜下來。 這場雨之後，楊柳青了，碧綠的草地上,各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放.玫瑰花,月季花,迎春花,百合花……它們幾個幾個圍坐在一起,像是在比美,又像是在議論着怎樣爲人們展現出更美麗的春天，這真是“好雨如時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲啊！” 人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
