在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的有關小學寫事的作文，希望能夠幫助到大家。
有關小學寫事的作文1
生活中處處是課堂，它讓我們體味生活的甘苦，瞭解人與人之間的關係……讓我們學到許多書本上沒有的知識。
去年夏天，我又一次迎來了令人興奮不已的暑假。我不願意呆在“灰色的森林”——城市裏，便讓爸爸、媽媽把我和弟弟送到了鄉下的爺爺、奶奶家裏。
一天中午，蟬兒在樹枝上不停地歌唱，太陽傳來的溫度也越發強烈起來，這樣的大熱天是沒人願意出門的。可我和弟弟可顧不得天熱，玩得可盡興啦：爬樹、追貓、越土堆……時間流逝，雲彩把太陽遮了起來，幾縷涼風吹來，我覺得簡直是爽極了。
這時爺爺走過來對我們說：“看你們這樣子，還是不想回家，那我帶你們去挖膠泥吧?”“膠泥?”這對於當時的我們來說，足夠陌生。爺爺看我一臉迷茫，便跟我們解釋：膠泥很像你們玩的橡皮泥，暗紅色、軟軟的，一般在我們這兒的小河邊就可以挖到。這下，我和弟弟又來了興致。
一陣小跑，我們祖孫三人來到小河邊。我和弟弟顧不得脫去涼鞋，就爭先恐後地挖起泥來，東挖一下，西挖一下，可挖出來的沒有一塊是柔軟的。再看看爺爺手裏捧着一大塊色澤略紅，柔軟至極的膠泥。我和弟弟有些不明白：爲什麼我們挖了那麼大片，人不見這樣的“膠泥”呢?
爺爺看出了我們的'心思，說“你們挖出的也是膠泥，不過這些泥急於顯露自己，長期暴露在陽光下，早已變得堅硬，不可利用了。要找到質地好的膠泥，非深挖不可。”爺爺的話，讓剛滿五歲的弟弟聽得長大了嘴巴，顯得一臉迷茫，卻引起了我的思索：人生，也需要沉澱下來，不斷充實自己;如果過於急功近利，往往會因爲自己的膚淺而失去更多！
有關小學寫事的作文2
數學老師爲了鍛鍊同學們的思考能力，每天會出一道聰明題在黑板上，誰來得早並且能將題做出來，誰就能得第一、得表揚。這不，同學們的積極性都非常高漲。
有天早上，當我趕到校門口時，已經快七點四十五分了，我邁着急促的腳步向班級走去。走到班門口，看到已到校的同學們都在專心的抄題思考，我也急急忙忙走向自己的座位，趕緊從書包裏拿出本子抄題並認真思考起來。我一會兒在草稿紙上划着寫着，一會兒託着腮瞪着天花板想着，突然間靈感來了，有了頭緒，難題頓時迎刃而解。我不禁吁了一口氣，趕緊把式子答案寫好，準備拿到辦公室給老師批改。恰巧這時另外兩個同學也做完了，我們三個互相謙讓地一起向老師的辦公室走去。突然，一個同學飛快地從我們身邊跑過，因跑得太猛太快，差點兒把我們撞倒摔跤，可他腳步未停，直接衝向了老師的辦公室，我們三個還沒回過神來，他已經從辦公室出來了，還“嘭”的一聲重重地把辦公室門關上。看到我們後他得意地說：“今天的聰明題，我得了第一名。”因爲就要上第一節課了，我們三個沒來得及跟他細說，等下課後，我們找到他跟他說道理：“你做聰明題很積極是好事，但今天你爲了得這個第一名在走廊上橫衝直撞是很危險的，你差點兒把我們撞倒摔跤，還有你直接衝到老師的辦公室卻不敲門是很不禮貌的，離開時應該輕輕地關上門纔對。”聽我們這樣一說，他臉紅的有些難爲情了，趕緊向我們和老師賠禮道歉，並且表示下次一定注意。看到他知錯能改，我們也很高興。
雖然那天我們三個沒有得到第一名，但我們不後悔，因爲校園安全是非常重要的，通過這件小事，我相信其他同學一定會引以爲戒的！
