拾金不昧意思是拾到東西並不隱瞞下來據爲己有，指良好的人的道德和社會風尚。以下是小編整理的拾金不昧的優秀作文，希望對大家有幫助！
拾金不昧的優秀作文1
記得二年級的一個雙休日，發生了一件事。它一向深深地印在我的腦海裏，讓我難已忘懷。
那是一個星期六的下午，我學好素描，已經是下午三點多了。我的肚子“咕咕”直叫，好餓啊！我揹着書包朝路旁的小吃店走去。我邊走邊想：這天怎樣這麼餓，要是天上能掉下幾隻烤雞腿或是幾個餡餅來，那該多好啊！我正想着，忽然看見前面有一個亮晃晃的東西。不會是錢吧？我自言自語地說。雖然我不相信會有這麼好的事情發生，但是，我還是朝着那亮晃晃的東西跑了過去，仔細一看，果真是一元錢！哈哈，真是心想事成，天助我也！雖然沒有烤雞腿，有一元錢也很不錯了。我迅速地把錢撿了起來，拽在手裏，連蹦帶跳地走進小吃店，打算買一杯香噴噴的貢丸湯，填填我那飢餓的肚子。
在我剛要把錢遞出去的一剎那間，彷彿有一個聲音在耳邊輕輕地提醒我：你是一名少先隊員，就應拾金不昧。此刻該怎樣辦呢？我伸出去的手縮了回來。我猶豫不決，到嘴的貢丸湯就不要了嗎？這時，我那“該死”的肚子又“咕咕咕”地叫了起來，好像在催我：“不要猶豫，快把錢遞過去買貢丸湯呀！”
我再次伸出了手，忽然，我感覺彷彿有無數雙眼睛正看着我，我感到臉紅了，伸出去的手又縮了回來。我是一名少先隊員，撿到錢，就應交給老師，而不是拿去買自我想吃的東西。於是第二天，我回到學校，把那一元錢交給了大隊部的老師。老師微笑着對我點點頭，說：“很好！多謝你！”
雖然那天下午我沒有吃到美味的貢丸湯，但是，我心裏卻感到美滋滋的。因爲我經受了一次考驗，證明了：我，是一名合格的少先隊員！更因爲這件事教會了我一個做人的道理：拾金不昧！
拾金不昧的優秀作文2
靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
她16歲，是一名小兒麻痹症的患者，在一所中學讀書。她默默無聞，坐在教室裏的最後一排。沒有優異的成績，沒有顯赫的家世，更沒有如花的美貌，外加身體的缺陷，使她成了全班同學的取笑對象。應對同學們嘲諷的話，她從不還口，而是以“既來之，則安之”的態度對待它，也許她早已習慣了這樣的生話，有了必須的承受力，但是16年的生活並不是那麼順利，可想而知，這必須會給她幼小的心靈造成了巨大的創傷。
那個星期二，又輪到她們組值日了。幾個調皮的男生欺負她，讓她自我去那個碩大的籃球場值日，她沒說什麼，只是拿着掃帚默默地去值日。然而，行動不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘纔到。她的淚順着臉頰滑下來，流到嘴裏，她立刻用手擦乾，低下頭掃地，就在她掃到最後一個籃球場時，遠遠地看到籃球架旁邊有一個紅色的紙片在地上躺着，她走過去，想掃走它，沒想到，走近一看卻是一百元錢，她留意翼翼地拾起，打開一看，原先裏邊還裹着一個20元和幾個硬幣。她想：丟錢的同學必須很着急，我就應趕緊把錢交給老師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會，一樓的黑板上就出現了一段話：八年一班的同學XXX拾金不昧，丟錢的同學請到政教處領取。結果，丟錢的同學很快拿到了自我丟失的錢，他很感謝她。
她的同學們都很不解，她爲什麼會把錢還給丟錢的人，120多元對她那不寬裕的家來說也是一筆不小的數目。她毫不猶豫地說：“雖然我家很貧困，但是那些錢是別人的，我們千萬不能爲了一點蠅頭小利而迷失了自我啊！”說完，教室裏想起了熱烈的掌聲。她，早已淚流滿面……
雖然她長得並不美，但是她卻用實際行動證明了自我的內在美。能夠做到拾金不昧，這也是一種美啊！
拾金不昧的優秀作文3
“到底要不要拾金不昧交給老師？”我的心糾結着。我的面前放着一款蘋果手機。我心想：這種手機很高級，最近很流行。如果我把這個歸爲己有，就可以在同學面前顯擺一回了。一想到這，就偷偷拿起手機往教室方向走。
剛一邁步，我又停下了，心裏思考着：這種手機很貴重，那個丟了的人一定很着急，要不要拾金不昧呢？我低下頭，看着這款蘋果手機，那高級的顯示屏越看越想要。還是收下吧，又不知道是你撿的。我這樣安慰自己。
當我走到老師辦公室門口時，我又心虛了：老師經常教導我們要拾金不昧，不能貪小便宜。我站在老師辦公室門口，猶豫着。我還是去還吧，這並不是你的，又爲什麼要拿呢？我最終還是打開了門，老師看見了我說：“陳莫，有什麼事？”我結結巴巴地說：“老師...這是我撿...到的手機，我來交給您。”這不是剛纔盛老師掉的手機嗎，沒想到被你撿到了。”聽到這話我長舒了一口氣，心裏踏實了。
我緩緩走在回教室的路上，雖然心裏有一點捨不得蘋果手機，淡還是挺高興的`，因爲我今天做了一件好事，那位丟手機的老師也應該很高興。這件事告訴我一個道理：做人不能貪小便宜，撿到東西一定要及時還給失主，要拾金不昧。
拾金不昧的優秀作文4
自古以來，拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，到了現代社會的今天，拾金不昧不僅僅是每個公民的道德義務，還是每個公民的法定義務。有許許多多的拾金不昧的故事發生在我們身邊，這些故事就像一個個小小的貝殼，在陽光下一閃一閃。
嘿嘿……就在這個星期二的下午，在我身上也發生了這樣一件拾金不昧的小事情。記得那天下午，我和幾個同學留起來打掃衛生，我們幾個同學分工打掃，掃地，拖地，擦黑板，擦窗戶，排桌子，倒垃圾……個個忙得不亦。很快在大家地齊心協力下就把教室和公區打掃得乾乾淨淨了。
打掃完了大家急急忙忙地小跑出了教室，我剛跑到教學樓門口，忽然，發現地上有一把又長又寬的尺子，我把尺子撿了起來，開始左思右想着，這可怎麼辦呢？是拿回家留着自己用呢？還是放教室裏去呀？還是問下其他班級的同學是不是他們的？哈哈……我靈光一閃，產生了一個更好的主意，"人家丟失的東西就應該要物歸原主。"那就是交到學校廣播室去，廣播室一廣播，丟失東西的人一定會去廣播室取回。於是，我來到了廣播室，剛好校長在，我大聲的告訴校長，校長表揚了我，校長叫我放在了辦公桌上，我就高高興興地回家了。
這件事情讓我明白了，把別人丟失的東西物歸原主，也是一件很開心的事情。你們把別人遺失的東西物歸原主了嗎？我們要把中華民族的傳統美德繼承下去。
拾金不昧的優秀作文5
從小我們唱着“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手裏邊……”的童謠，就知道了撿東西要歸還的道理。現在他教會了我四個字—拾金不昧。他叫王宇浩，是我的同班同學，他長着一副瓜子臉，有兩個小酒窩，她說，流動小組的成員對我們比較關心。
這個星期五的中午，大家靜靜地坐在教室裏，有的在做作業，有的在看書，有的在休息，教室裏安靜的連根針掉下來都聽得見。突然，一句話彷彿一個驚雷響徹了整個教室“我在樓梯口看見一個穿黑衣服的男孩掉了20塊錢”，聽到這句話，大家同學們議論紛紛，有的說：“有這種事，會不會他自己編出來的？”有的說：“他會怎麼處理這20塊錢呢？”有的說“丟錢的人該着急了吧，還是趕緊找失主吧。”正當大家七嘴八舌討論得熱火朝天的時候，王老師走了過來。他建議王宇浩去各個班級問一下，肯定會有人知道的。王宇浩聽了馬上行動起來，一個班一個班問過去。功夫不負有心人，下午第一節課他終於找到了失主，原來是五（8）班的一個同學不小心掉錢的。
這件事讓我重新認識了這位同學，他拾金不昧的精神令我感動，這種精神也值得我們去學習和效仿。這件事也讓我領悟到：做事之前先做人，要做個誠實的人，不要貪圖別人的錢財，要做一個樂於助人心地善良的小學生，讓更多人感到溫暖！
拾金不昧的優秀作文6
小明和小紅是一對好朋友，每天都一起上學放學。有一天，小明和小紅走在上學的路上，看見不遠處的一棵大樹旁，好像有個黑色的鼓鼓的東西。他們走近一看，原來是一個錢包。小明把錢包撿起來，感覺軟綿綿的。打開一看，哇！裏面有好多一百元的鈔票。小紅數了一下，居然有九千元錢呢！錢包內側還有一張身份證。
正在他們看錢包的時候，有一位叔叔從對面走過來，好像在地上找什麼東西。小明和小紅看見了迎上去問那位叔叔在找什麼東西。叔叔說：“我在找我的錢包呢！裏面有我的身份證和九千塊錢。”小明拿出剛撿的錢包，把身份證拿出來，對照着這位叔叔的頭像仔細看了看，很像，應該是同一個人。小紅問：“叔叔，那你能報一下你的身份證號碼嗎？”叔叔立即答出來了，跟身份證上的號碼完全一致。小明和小紅放心了，這個錢包肯定是這位叔叔掉的。於是他們把錢包還給了叔叔。那位叔叔非常感謝這兩個小朋友，一定要給他們每人二十元錢表示感謝。可是小明和小紅並沒有接過錢。小明說：“這是我們應該做的。”然後和小紅一起像往常一樣上學去了。
雖然有了錢，可以買很多東西，但是拾金不昧是做人應有的品質。小明和小紅用自己的行爲贏得了他人的尊敬，維護了自己的尊嚴，是我們學習的好榜樣。
