擊鼓傳花小學六年級作文

上課鈴聲響了,戴老師拿着兩根粉色的棒子慢慢地走進了教室。“這節課我們來玩個遊戲,名字叫‘擊鼓傳花’。”聽戴老師一說,大家立馬覺得名字好聽,心想遊戲也一定很好玩。於是同學們都安靜下來專心致志地聽戴老師宣佈遊戲規則:一位同學站在講臺上背對大家擊鼓,下面的同學按順序傳花,當鼓聲停止時,“花落誰家”誰就得上去接受懲罰。

擊鼓傳花小學六年級作文

由於沒有鼓和花,我們就以戴老師拿來的一雙筷子爲棒,以黑板爲鼓,用一個刨筆刀代替花了。遊戲開始了,戴老師叫胡可成上講臺當鼓手,接着大喊一聲:“各就各位,預備,開始!”胡可成開始用力敲打黑板,下面的人在手忙腳亂地傳遞“花”。“哎呀,快點快點!”有些同學急得心驚肉跳,站起來大叫,手也在不停地拍打桌子。這時,“花”傳到了雷佳輝手上,鼓聲突然停了,“哈哈,雷佳輝慘了!”,我們在一旁隔岸觀火的同學幸災樂禍。雷佳輝沒辦法,只好垂頭喪氣地走上講臺,被戴老師擺了個“孫悟空”的造型。(我覺得雷佳輝的神情確實有那麼點像“Monkey”)

雷佳輝受完懲罰,擔任了第二輪的'擊鼓手。隨着戴老師一聲“開始”,雷佳輝也用力擊打黑板,又一輪遊戲開始了,大家把“花”傳來傳去,傳到陽宜壯手上時,陽宜壯驚慌失措,連該往哪兒傳都不清楚了,於是隨手扔在了地上。旁邊的人誰都不敢去撿,生怕自己成了“幸運兒”,終於初中,好心的吳瀚承撿了起來,但人算不如天算,雷佳輝的擊鼓聲偏偏在這時停止了。“哈,吳瀚承真倒黴!”好心人在某種情況下還真是不能當啊……這次陽宜壯“死裏逃生”。但第三次黑板聲停止時,刨筆刀在陽宜壯的桌上,他終歸還是“死”了。剛剛還在大笑的陽宜壯突然變成哭笑不得,緩緩走上了講臺。但當戴老師悄悄告訴他要懲罰什麼後,陽宜壯突然高興起來。大家心裏納悶:爲什麼陽宜壯要受懲罰還這麼高興呢?當陽宜壯把要受的懲罰告訴我們時,大家果然很意外,原來他要受的懲罰是讓他前面的人替他受懲罰!看來,今天真是陽宜壯的幸運日啊!

下課鈴響了,一節餘味無窮的遊戲課結束了,同學們開心極了。