在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級單元作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級單元作文 篇1
西紅柿，大家都知道，它是一種既能生吃，又能熟吃的蔬菜。
西紅柿有蘋果那麼大，又圓又紅，瞧!它們個個都喜歡戴着一頂綠色的小帽子。
你可別小看西紅柿哦!它可是蔬菜之王，營養豐富着呢!它能健胃消食，生津止渴，潤腸通便，所含蘋果酸，檸檬酸等，能促使我們胃液分泌，對脂肪及蛋白的消化。
營養豐富的西紅柿我們怎麼吃呢?西紅柿如果生吃，你把它洗乾淨，便可吃，甜汁從你的嘴裏一直甜到心裏;你如果熟吃，怎樣燒味道都不錯，如：西紅柿炒蛋，西紅柿蛋湯，西紅柿炒黃瓜等等。媽媽一定要記住哦!做菜，西紅柿可是個不錯的選擇哦!
西紅柿可是老少皆宜的好蔬菜。你們一定要多吃西紅柿哦!
五年級單元作文 篇2
王超傑同學：
你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！
最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認爲要和其他學校的學生開展“手拉手”活動。通過活動培養我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。
下面就讓我來介紹一下自己吧。
我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機靈。我的興趣愛好廣泛，在班級舉行的聯歡會上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！我的表演經常給同學們帶來陣陣歡聲笑語。平時和同學相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發
起脾氣來可是了不的，我要是發起火來，那傢伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！
對了，我所在的班級也是人才濟濟啊！大家各有特點，說一個有意思的同學你一定很感興趣。我們班的朱近是個男的，但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請第1大組交作業！快交作業！！！”不光是這個“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號，比如一見到李雪瑩就說：“哎呀，老李呀！”人沒老都給他叫老了。
啊，對了，爲了我們能夠長期的進行手拉手活動，我們還想了不少辦法，說出來，請你批評指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學給你們準備的禮物看望你們，還要走進你們的家庭體驗一下你們的家庭生活。當然我們也歡迎你們到我們學校、家裏做客。到時我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉最美麗的地方遊玩??看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你願意，請儘快給我們寫信。祝你
身體健康閤家幸福
遠方的朋友：李慧
五年級單元作文 篇3
每個人都有五彩冰粉的童年，我的童年就像天上的星星，而最閃亮的那一顆星星，也正是我難以忘懷的童年趣事。
記得我去鄉下奶奶家玩，奶奶家裏有隻大公雞，那金黃色的毛，火紅火紅的雞冠，走起路來像一個十分威武的大將軍！真漂亮呀。從我看到他第一眼起就喜歡上了他。每天我都給大公雞餵食。可是有一天，媽媽卻說要殺雞，我大哭大鬧，死活不讓媽媽殺。沒辦法，媽媽只好說“行行行，媽媽不殺雞。可是你得答應我一個要求，必須讓這隻公雞在三天內下一枚蛋，否則……”我立馬破涕爲笑，答應了媽媽的要求。
第一天，我蹲在雞窩旁邊，時時刻刻的盯着這隻公雞下蛋了沒。第二天，我還是沒有看見公雞下蛋。晚上，我夢見公雞沒有下蛋，雞被媽媽殺了。我被夢嚇醒了。連忙跑過去看公雞下蛋了沒，還是沒下！我急中生智，從廚房拿了個雞蛋放在雞窩裏，便安心的睡覺去了。
第三天早上，我像往常一樣去雞窩看一看，我裝模作樣的喊起來：“媽媽，公雞下蛋了！”媽媽聞聲趕來：“在哪裏？”我拿出雞蛋，給媽媽看。媽媽一看哭笑不得，她從廚房裏拿出一個碗，一碰，蛋黃“溜”了出來。媽媽對我說：“傻孩子，公雞不會下蛋。不過，看在你遇到問題是會用腦子想出辦法……這公雞不殺了！”我聽了高興得手舞足蹈。這童年雖然已經過去，但童年裏的那種樂趣我是永遠不會忘記的！
五年級單元作文 篇4
在我們的生活中，學習中，我們往往能遇到許多的名言警句。其中最讓我難忘的是；謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話了。它是我的座右銘，它時刻警戒我，讓我不要驕傲。
記得有一次數學考試，我認認真真地做題，並細心地檢查了一遍。當試卷發下來時，我看到那大大的.“100”分，大喜過望，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。放學後，我把我的分數告訴了媽媽，媽媽也很興，連連誇讚我是一個好孩子。
很快，又一個單元學完了，我們又該數學考試了。這一次我做得馬馬虎虎的，字也有些零亂，而且很多題還是口算的。我本來寫完試卷後檢查一遍的，可是一想到上次考的成績，就飄飄然了。心想：不用檢查了，純粹浪費時間。既然上次那麼好，這次成績也一定不錯。想到這裏，我把卷子很快地交到了老師手裏。
老師很快批完了。當我拿到卷子時，我看到上面那個鮮紅的“88”時，不由得驚呆了。這簡單就是晴天霹靂！不可能，怎麼會這樣呢？我的大腦一片空白。88分！我考得太差了，希望老師不要叫家長簽字纔好。
可現實往往不如想象中那麼如意。上課鈴聲一響，張老師就走進教室，而她的第一句話就是試卷一定要叫家長簽字。唉，這下可慘了！
時間過得真快，一轉眼就放學了。我躡手躡腳地走家門，左顧右盼，確認沒人後走進了我的房間。可是老師還要家長簽字呀！算了，豁出去了！早晚也是要爸爸媽媽知道的。於是，我悄悄地走到了媽媽面前，等待着一頓劈頭蓋臉的訓。誰知，媽媽並沒有訓我，而是語重心長地對我說：“孩子啊，你是不是覺得上次考得不錯，這次連檢查也不檢查了啊？”我羞愧地點了點頭。“謙虛使人進步，驕傲使人落後啊！”
這件事讓我受益匪淺，而“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話也成了我的座右銘。它告訴我任何時候都不要驕傲，要謙虛，這樣才能使我們終生受益，給我們開戶知識的道路和成功的大門。
五年級單元作文 篇5
趙老師是我們班的班主任，她長着一雙大大的眼睛，她的眼睛不但漂亮，還會說話。
有一次上語文課，趙老師讓我回答問題，我有點緊張，怕說錯了話。趙老師用慈祥的眼睛看着我，好像在說：“別害怕，勇敢點。”我鼓起勇氣，大聲回答，我答對了，趙老師用讚許的目光看着我，好像在說：“好樣的。”
還有一次我做錯了事，趙老師的眼盯了我一下，我知道了她在說：“以後不許這樣了。”
趙老師的眼睛會說話，她說的話我都聽得懂。
五年級單元作文 篇6
我們每個人都有筆，這可是學習中不可缺少的東西。看看我的鉛筆盒裏的筆吧：鋼筆、鉛筆、圓珠筆、自動鉛、子彈鉛……。唉，真麻煩呀!再加上我是個粗心的人，所以每天晚上裝了這個，忘了那個，沒少捱罵。於是，我就想如果有一多功能的筆那該多好呀!
這支筆，應該和普通的筆一樣大小，只是筆芯內有一個小小的智能芯片，在筆桿上多了幾個按鈕和一個很小的屏幕，非常好看。
既然是多功能筆，首先要有很多的的功能：第一、它是可以變換形態的。只要按一下筆的末端的藍色正方形按鈕，就可以調整你想要的鋼筆、鉛筆、圓珠筆、水彩筆等等所有的筆。當然我最愛寫書法，它肯定會變成一支毛筆，並且不用蘸墨。第二，它是可以變換顏色的。只要按一下筆的末端的紅色圓形按鈕，然後對着筆說出想要的顏色就行了。第三，它具備自動更正功能，不管你使用的是什麼筆，如果寫錯字了，只要按一下黑色的X按鈕，錯字就會消失的無影無蹤，並且本子完好如初。第四，它必須是一支節能的筆：如果墨水用完了，只需往筆桿里加滿水，筆桿內的智能芯片有一個系統，可以自動生成各種顏色的墨水，可以寫好幾個月呢!第五，這點很重要，它還應該是一支環保的筆：如果這支筆舊了，你不想用了，就按下黃色的星形按鈕，再把筆扔到垃圾桶裏，過一會兒，這支筆就會自動銷燬。另外，假如，你在上課中玩這支筆，它首先會給你三次警告的機會，警告過後繼續玩，它也會自動銷燬，而且不會對環境造成任何污染。
怎麼樣，這支筆很棒吧!而且這種筆價格也不貴，只需一支普通鋼筆的價格，另外，你無需擔心這支筆過於重，它也只不過是一支普通子彈鉛的重量而已。我一定要學好科學知識，一定要製作出一支這樣的“多功能節能環保筆”。
五年級單元作文 篇7
童年就像一張光盤，記錄着種種趣事，最令我難忘的便是在夏日下捉蛐蛐兒了!
炎炎夏日，齊平如掌的草坪上繡滿了黃色的小花，穗狀圓錐的狗尾草稀疏的向白楊樹伸展，好似一座座小島嶼，而蛐蛐兒的住宅便隱藏在這些土丘裏。
樹葉在微風中扭動着小蠻腰，沙沙作響，蛐蛐兒縮在土丘裏彈着電吉他，奏起充滿活力的樂章，“唧唧哩”個沒完。我悄悄靠近土丘，就像潛伏於敵軍中的祕密情報員，哪怕只是一丁點兒的響聲，也會造成無法彌補的錯誤，只見我弓着背，踮着腳，猛的一蹲下來，以迅雷不及掩耳的速度一掀土蓋，一隻紫褐光潤的蛐蛐立刻舞動着觸角，四腳騰空躍起後，又跳到了地上，蹦蹦跳跳的溜進了茸茸綠草間。我迅速按下另一隻蛐蛐，將它裝進了盒子裏。我回到家，打開盒子一看，這隻蛐蛐簡直是蛐蛐中的極品：烏黑髮亮的身軀，明如玻璃的翅膀，銀刀般的長牙，叫起來聲音特別大，震得人耳膜發酸，唯一美中不足的就是它那鐵青的後肢斷掉了一條，透亮的翅膀也被我蹭掉了一片，真是賠了夫人又折兵呀!
紅日西墜，草坪裏蟲聲唧唧，油蛉在這裏低唱，青蛙們在這裏高歌，彷彿成了動物的王國。蛐蛐兒、蟈蟈、油葫蘆組成一個龐大的樂班子，一聲聲、一陣陣、一片片、遠遠近近的交織成一首夏日交響樂。我打開手電，用草根撥一撥洞口，蛐蛐便自動跳出來，手掌迅速覆住，放在小盒裏，哪管它是健壯還是瘦弱，哪管它是“大將”還是“小兵”，那時候真像是得到了什麼稀世珍寶!
轉眼間，事情已經過去了很久，但捉蛐蛐兒時的那股子興奮仍記憶猶新，彷彿還在昨日，快樂重臨於我的心頭.
五年級單元作文 篇8
她是我們班的班主任，一直陪伴着我們度過了六年的小學時光，這些最珍貴最樸實最美好的童年記憶都離不開她的身影。
一年級時，她頭後梳着馬尾辮，挺着那個大肚子，整天帶着裏面的那個小寶寶與我們學習。二年級一開始，他便讓我當了班長，那是我第一次當班長，心裏的那顆心都在跳舞，也許是那時的不懂事，也許是那時的調皮，我下臺了……但老師您對我的信任我倍受感激。
還有小時候的我，是個愛打架的壞孩子，您把我叫進辦公室，也許是多是少的問題，軟的硬的您都使了……也許今天的我是把那多餘的打架精力用到了體育上吧。您也許有一個遺憾，那就是我們班在田徑運動會上空白，那也是我們全班同學心中的一個“釘子”今年我們班一定會在這一方面出人頭地的！
樊老師，您也有您那可愛的小洋洋，但您與我們相處的時間跟跟他在一起的時間比較，也許就是那天地之分。身爲六年級下學期的班幹部，我深深體會到了您這六年的不容易！也許有同學偶爾會在私下說着樊老師的不是，當我當了這個班裏的頂樑支柱，我要告訴你們樊老師是個好老師！她面對我們六十個人呀！雖然有時候心情不適，但我要告訴你們，老師一天要批多少個作業本？管多少回班裏的紀律？操多少個班裏的心？你們都知道了嗎？你們知道老師的工作壓力有多大嗎？我告訴你們，你們要是在學校遇到了不順心、煩心的事，回家後就給父母甩臉子，那樊老師呢！
我想告訴大家的是我很幸運，我在小學生涯裏遇到了我心中最美、最好的老師—樊老師。
