無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
金秋十月，碧空如洗，涼爽舒適。這是一個豐收的季節，參雜着農民的喜悅。
一陣涼涼的秋風吹過，樹葉黃了，那是一種略帶悲涼的黃；天氣冷了，冷中夾雜着一絲豐收的喜悅；湖水清了，清的見底，在微風中變得有點涼。
秋天，稻田裏的稻穗金燦燦的，爲這個秋鋪上了一層絢麗的顏色，給農民帶來了一絲喜悅。紛紛飄落的葉子，不停地給自己換衣裳，紅的似火，黃的似金，粉的似霞……秋天，一個金色的童話，一個美麗的夢境。天氣，漸漸變冷了，葉子也紛紛落下，好像在告訴人們：秋天到了。菊花盛開，各種各樣的菊花都不甘示弱，千姿百態，盡情綻放，菊花的顏色異彩紛呈：有的潔白如雪，有的黑紫如墨玉，有的金黃如金……
果園裏，一個個鮮紅的蘋果掛滿了枝頭，梨子黃澄澄的……似乎看到了農民歡快了笑臉，一個個也咧開了嘴。
望着，望着，一望無際的稻田，在陽光的照耀下，顯得更加燦爛了！吹着，吹着，一片片樹葉紛紛落下，像一隻只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞。落着，落着，大地一片紅彤彤的，像鋪上了一層紅地毯。而松樹，也直挺挺的立着，在那一片紅黃交雜的美景中，添上了一絲綠色。
金秋的陽光依然，農民的笑臉依然，真希望時間永遠停留在這一刻。這一刻，是那樣美好，是那樣歡樂……
小學五年級作文 篇2
星期天，我們一家人去爬園山。
來到山腳下，我擡頭向上望。啊！好高！山頂插着的那面紅旗在風在飄揚，好像在向我招手：“小同學，快來呀！”我自言自語地說：“這麼高的山，能爬上去嗎？試試看吧！”
我們順着階梯向上爬。我和弟弟一直領先，爸爸和媽媽總是被我倆拉在後面。中途休息的時候，媽媽說：“上山容易，下山難。”然後我們又起程了。山上的樹木很茂盛，樹冠都連在一起，像搭了一個棚子。其中有一棵樹變成了一個“鞦韆”，我和弟弟坐在上面玩了一會兒，才過癮呢！山路越來越陡，有的地方窄得只能容下我的小小的身軀。我不禁想，前面那個胖叔叔是怎麼擠過去的？三小時後，我們終於爬上了園山奇峯。一陣風吹來，山頂的紅旗迎風招展，好像對我說：“歡迎你們，小朋友。”
等我們體息夠了，就開始下山。看着筆陡的階梯，心裏不寒而慄。突然想起了媽媽半路說的話：上山容易，下山難。我便提醒了一下弟弟，小心別摔倒。弟弟卻只管向前跑，怕我超過他。結果不小心一腳踩空，滾下了石階。幸虧摔得不重，弟弟又勇敢地繼續在前面開路。
通過爬園上，我懂得了的個道理。學習就像爬山一樣，只有踏踏實實，步步踩穩，纔不會摔跤。
小學五年級作文 篇3
愛，是人世界最純潔最美好的東西，就就像綻放的百合花一樣。——題記
父母的愛
父母的愛很偉大，他們對孩子的愛是無私奉獻的，他們總是把好的都留給自己的孩子，而自己卻草草了事。父母的愛是緊張複習中送來的一杯香甜的牛奶；父母的愛是寒冷天氣中的一件溫暖的大衣；父母的愛是暴風雨中的一把遮風擋雨的雨傘。其實，父母對我們的愛生活中是可以處處體現的出來的，有些人總是以爲父母對自己的愛是理所當然的，就很不珍惜。從小到大，是父母教我們穿衣服，係扣子、繫鞋帶、洗臉刷牙。但是當他們逐漸老去，他們開始忘記這些事情的時候，但是他們也不會忘記你是他們的兒女，他們很愛你，父母的愛真的很偉大。
粉絲的愛
很多人，都說我們盲目追明星，說我們不懂事，說我們是壞孩子，會影響我們的學習，可是你們真的懂麋鹿們對鹿晗的愛嗎，我們對他的愛很簡單，我們可以爲了他把世界各地的人聚集起來組成一個小小的團體，我們爲了他可以把他當成奮鬥的目標好好學習，獨立學習，爲了只是不給我們的偶像丟人。有人說我們只是單一的喜歡他的外表。我想，他們是真心錯了。也許剛開始的時候，我是被他的外表所吸引，但是隨着深入的瞭解，我們發現了這個簡單大男孩的內在。現在，我們不像以前一樣整天想着認識他們。而是，只要知道他們的行程，知道他們過得很好，腰傷不再復發我們就很滿足了，就像後援會的歌詞一樣：“那束觸不到的光芒，是我們不變的信仰，世界對我來說都一樣，風雨我們擋，永遠給予你們光芒，無論前方多麼渺茫...”
朋友的愛
友誼是我們成長的道路上必不可少的，沒有了朋友，我們的生活將平淡無奇，我們對朋友的愛和朋友對我們的愛是甜蜜的，朋友會在我們考試不好的時候給與我們安慰，朋友會在我們受欺負的時候，爲我們挺身而出，朋友在我們不開心的時候逗我們開心，朋友是我們成長路上的開心果，朋友是我們成長路上的避風港，朋友是我們成長路上不可缺少的部分。朋友之間的愛很溫馨，很甜蜜，很溫暖。
父母的愛，粉絲的愛，朋友的愛，這些沉甸甸的愛，讓我們在生活中不在感到孤單，不在感到難過，不再無助！
小學五年級作文 篇4
九月是一個萬象更新的月份。古人云：“樂莫樂兮新相知。”在這個美好的月份，我有了一個新的起點，有了新體驗，認識了新同學、新老師，當然還有初識的她們。
九月一日，在這個陌生的班級裏，面對一羣陌生的同學，“要是現在還能見到小學時的好友該多好啊。”我這樣想着，同時悶悶不樂的轉着手中的中性筆，每轉動一圈就增加一分孤獨之情。對於我這種不善表達，不主動的人來說，這種孤獨的日子不知還要熬多久。
時間隨着秒針的跳動逐漸的流逝，我依然抱着僥倖心理：一定會有人主動來找我做朋友的。望着教室牆壁上懸掛的鐘表，時針一圈又一圈的劃過，彷彿也划着我的心。又一次課間，我起身離開座位，環顧教室，怎麼大家都在嬉戲玩耍，我明白了我不能再這樣等待別人來找我。就在這時，我在教室裏發現了一個調皮的身影，“有目標啦，越開朗的人一定越容易相處。”我這樣想着，同時慢慢走向正在與同學說笑的她。“你們在聊什麼？”可我卻沒有得到回答，我有些失落，但同時鼓勵自己：一定是教室裏太吵了，她們沒有聽見，於是我又一次鼓足勇氣。我拍了拍她的肩膀，裝作活潑的樣子，對她說：“嘿！你們在聊什麼？”她對我笑了笑，她身旁的女生也笑嘻嘻地說：“我們在說剛剛好像有人在和我們說話。”我笑了，她們也笑了，我們三個人笑在一起。我明白剛剛她們是故意想和我開玩笑，此時我的心裏不知有多興奮。
這之後，我們在一起聊了許多事情，我發現我們那有着相同的興趣愛好，在我和她們成爲非常默契的朋友之後，我相信如果有一位女生和以前的我一樣沒朋友的話，我一定會主動走向她，對她說：“嘿，相逢何必曾相識？”
九月是個美好的月份，在這個月我收穫的不僅僅是友誼，我收穫的是收穫友誼的喜悅，收穫的是“主動一點總沒錯”的道理，更是九月美好的心情。
小學五年級作文 篇5
每當我看見那迎風飄揚的彩旗時，就會想起8歲那年的一段往事。
那天是國慶節。傍晚時分，爸爸帶着我去閩星花園玩耍。我們走到了羅中路，看到了寬闊的道路兩旁的鐵柵欄上插滿了五顏六色的彩旗。那些彩旗在微風中翩翩起舞，好像在訴說着國慶節的喜悅和歡樂。兩排高大的樹木也戴上了美麗的頭飾——彩燈。孩子們的歡笑聲在微風中盪漾着。“啊！真是美好的一天。”爸爸伸了伸懶腰，笑眯眯地說。我看了看爸爸的表情，情不自禁得笑了起來。不知不覺我們來到了閩星花園。
閩星花園裏人可真多，到處都洋溢着喜慶的節日氣氛。我一會兒東看看，一會兒西瞧瞧的，開心極了。就在這個時候，我看見了幾個小男孩在玩彩旗的竹竿。他們先把旗子從欄杆上拔起來，再把彩旗從竹竿上拿下來扔在地上，舞着竹竿打來打去。我看了這一幕，不由得生氣起來。彩旗是裝點節日的，那幾個小男孩怎麼可以把彩旗拔下來玩呢！我越想越生氣。就在我拼命忍住火氣的時候，那幾個小男孩又跑到馬路旁去拔彩旗玩。啊！我實在忍不住了。
於是，我跑到那幾個小男孩的面前，嚴肅的說：“你們怎麼可以這樣，彩旗可不是給你們玩的。”
“要你管啊！我們玩又不關你什麼事?”那幾個男孩理直氣壯地說。
“你們也太不講理了，等會兒被人罵了我可不管。”我故意地向四周望了望，輕聲地說。
“那也不要你管。”其中一個較大的男生瞪了我一眼，又帶着那幾個小男孩去玩了。
我聽了之後，氣得直跺腳。
“小朋友，不要生氣了，讓我來幫幫你吧。”一位一直在旁邊看着的老爺爺和藹可親地說。
老爺爺和我撿起滿地的彩旗插回了柵欄，那幾個小男孩看了我們的舉動，都感到了羞愧，於是都來向我說對不起。在他們的幫助下，我把所有的旗子都放回了原位。我看了他們一眼，快樂地說：“別人終於又可以看到美麗的彩旗了。”那幾個小男孩聽了我說的話，臉蛋不由得紅了起來。看着彩旗又飄了起來，我高興地笑了。爸爸看了這一幕之後，激動地對我豎起了大拇指：“心瀅，你做得非常好”“那當然，也不看看我是誰。”我驕傲地說。
我看着在微風中飄揚的彩旗，心中無比自豪。
小學五年級作文 篇6
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂……”周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。在我心裏，你——我的同桌，就是我一生的朋友。同桌，有了你，我的學習生活不再變得孤單乏味。在學校裏，我們的任務只是學習，毫無樂趣。於是，上天派了你做我的同桌，帶給我歡樂。你常常對沮喪的我說：“張欣怡，幹嘛那麼悶悶不樂？人生短暫，快樂纔是王道。笑一笑吧！”每當這時，我聽着你那句充滿溫情的話語，心中升起了對學習生活的熱愛。你那張陽光的臉、瘦小的身體、和藹的微笑、以及活潑開朗的性格，都成了我心中一面指路的旗幟。同桌，有了你，我的世界變得豐富多彩。從前，我的生活中只有“學習”和“休息”兩個字眼。
但你卻改變了我千年難變的生活習慣。我們笑着，一起去興趣班補習奧數；一起努力，參加“希望杯”競賽；我考砸了，你會仔細教導我並安撫我……你對我說：“張欣怡，春夏秋冬是多麼美好，我們要多出去走走，別把自己悶在家裏，別讓沮喪佔據了你的大腦，別讓無聊增快你長大的速度。”每當這時，我聽着你那句充滿溫情的話語，心中升起了生活的豐富多彩。你那積極開朗的臉、削瘦的身體，都成了我心中揮之不去的記憶。也許這個秋天我們就要分離，但我想讓你記住我——我這個可愛頑皮的女孩。我也想要記住你——你這個活潑開朗的男孩。
小學五年級作文 篇7
20xx年8月24日早晨7：30分，30餘名小記者跟隨着小記者工作室的老師坐着大巴車來到了馬仁奇峯參加國學夏令營。
下車後，走近馬仁奇峯，這裏風景優美，文化底蘊深厚，一切都是那麼地神奇，那麼地有趣。不過讓我覺得最有意義的活動就莫屬於第一天開展的“小記者啓蒙國學經典講座”了。一位老師向我們講解了《三字經》與《弟子規》也就是《訓蒙文》，老師講得繪聲繪色，小記者們認真地聽、仔細地記，然後老師還告訴了我們學習的方法、三餘時間、讀書的三到......最後又提問了我們許多問題，如：《弟子規》是200多年前的什麼好教材?大家都爭先恐後地舉手回答問題。
下午通過考試瞭解了我們的學習掌握情況，在考試中我很榮幸的獲得了第二名的好成績，並獲得了一份精美的獎品。我們還參加了擊鼓傳花、尋寶、乒乓接力賽等遊戲。遊戲時大家互相團結、互相幫助，我們小組還得了第一名。
雖然此次夏令營只有短短的兩天的時間，但是它既讓我們學會了自理、獨立又讓我們學會了許多國學知識。馬仁奇峯，明年我還會再來的!
小學五年級作文 篇8
今天早上，我拿竹竿幫媽媽晾衣服，剛把竹竿豎起來，一不小心，就被竹竿上的竹刺紮了手。頓時，一陣鑽心的疼痛向我襲來，我連忙丟下竹竿，捏着手指，仔細一看，原來是一根比頭髮絲還細的小竹刺，鑽到我的右手食指裏去了。
那刺雖小，但鑽心的疼痛卻讓我忍不住“哎喲”“哎喲”連聲叫喚。媽媽見我手上戳了刺，趕緊拿來針，我看了害怕極了，忙對媽媽說：“媽媽，我不挑。”媽媽說：“不挑就要發炎。”我只好忍着痛讓媽媽挑。
於是，媽媽左手捏着我的食指，右手拿針頭慢慢地將刺周圍的皮肉撥開。媽媽輕輕地撥了一下，我大叫一聲，手拼命地往回縮，眼淚都快要流下來了。
媽媽用力拉着我的手，一邊仔細地挑着刺，一邊安慰我說：“刺不挑出來，很容易化膿，還不知要疼到那一天呢》”我只好咬着牙，鼓勵自己堅持下去，眼淚卻不停地往下滴。
媽媽接着說：“挑刺雖然痛，但刺一挑出來，你就會感到舒服了。長痛不如短痛嘛。”媽媽的一番話鼓勵了我，我忍着巨痛，伸直手，讓媽媽將刺挑了出來。我緊揪的心慢慢地放鬆了，再用手去捏捏背刺扎過的地方，一點痛的感覺都沒有了。我深深地舒了一口氣，感到渾身輕鬆。
一個人有了缺點和錯誤並不可怕，就像被刺刺了一樣，忍着痛改正，就能繼續前進；可怕的是堅持錯誤，拒不改正，就像刺永遠留在肉裏一樣，痛苦也會纏着你不放。我想，老師幫我們改正缺點和媽媽幫我挑刺是一個理兒。
小學五年級作文 篇9
8月18日那天的情景還歷歷在目：一個黯然離去的背影，忽然間鴉雀無聲的鳥巢，頭上是朗朗晴空，下面卻有眼淚在飛。
劉翔是全國人民的希望，他的中途退賽，將意味着什麼！
劉翔帶着億人和個民族的希望入場了，全場的觀衆都沸騰了，歡呼着：“劉翔加油！中國加油！”這時，讓人意想不到的事情發生了，劉翔蹲在跑道邊，表情十分痛苦，大口大口地喘着粗氣。但他沒有放棄，還想跑下去……最終，他搖了搖頭，緩緩走出了跑道。
其實劉翔一直飽受腳傷的困擾，教練孫海平在介紹分組預賽情況時就曾經指出過劉翔腳傷的問題，他希望能在第一輪預賽的時候避免劉翔腳傷對比賽造成過大的影響，但是沒有想到劉翔在賽前熱身的時候就出現了問題，不得不遺憾的就此告別北京奧運會。
賽後，大家才知道，劉翔爲了參加比賽，竟然在外面使勁踢自己的腳，他是想用那種方法來緩解自己的疼痛。
劉翔的.中途退賽，引起了許多人的爭議，很多人罵劉翔是膽小鬼、懦夫，遇到強勁的對手害怕了。
從那以後，他就暫時消失了。聽奧運村裏的工作人員說，他們一天沒有看到劉翔出房門，只看到他門口堆積了一些快餐的餐盒。
沒有人知道這位20多歲的年輕人如何醫治巨大的創傷。他會在房間裏抓自己的頭髮嗎？會獨自哭泣嗎？會給爸爸媽媽打電話尋求安慰嗎？會聽音樂排遣嗎？
在賽場凱歌頻奏的時候，他，曾經被大家寄予無限希望的中國飛人，現在的一個退場者，他是什麼心情呢？
我想，他的心裏也一定很難過。他站在了起跑線上，說明他還是想跑的。這次退賽，令這個陽光的大男孩變得沉默無語。
劉翔需要的不是同情，不是可憐，而是大家對他的尊重與理解。
“重要的是參與，不是勝利。”金牌是什麼？它不過是一種相識的東西，又能代表什麼呢？
也許你會說：“劉翔就是走完全程也好啊！”走了與沒有走有什麼區別呢？難道走完全程就是英雄，不走就是膽小鬼嗎？
幾天以後，劉翔離開北京回到他的家鄉上海。撲面而來的不僅僅是鄉音，還有絲毫不減的熱情，更重要的，是很多普通人所表現出來的關愛。那些不相識的叔叔和阿姨都會跟他說幾句鼓勵的話，一箇中年人像對自家孩子一樣拍打着他的肩膀。這一次，劉翔沒有躲開，而且，他終於放鬆地笑了。像從前一樣，像個無憂無慮的孩子，笑着面對愛和溫暖。
從8月18日的眼淚到8月27日的笑容，10天的時間，本屆奧運會上最大的一個新聞事件有了一個暫時的句號。寬容和理解成爲這個事件最好的主題，很多人說，劉翔我們等着你回來。姚明說，相信鳥巢不是你的終點。廣告也因此變得溫情脈脈，“愛比賽，愛拼上所有的尊嚴，愛把它再贏回來，愛付出一切。愛榮耀，愛挫折，愛運動，即使它傷了你的心。”
我想說的是：比起金牌，我們更需要一個健康的劉翔！
劉翔，歡迎你笑着回來！
小學五年級作文 篇10
太棒了！我的心像歡快的小魚兒在跳動，因爲在除夕夜，我居然收到了一件我夢寐以求的新年禮物── 一隻惹人喜愛的小狗，就像我的“小弟弟”一樣。
它的樣子讓人看了覺得十分糾結。說它可愛吧，它看起來又有點兇猛。說它兇猛吧，它的外表又透露出幾分滑稽。不信你瞧瞧：它的耳朵猶如兩把大扇子，也像兩片芭蕉葉，十分迷人。它的眼睛炯炯有神，長長的睫毛，棕色的鼻子，鼻孔像兩個小山洞一樣。嘴巴有點像豬八戒的嘴巴，彷彿它一張嘴就可以塞下兩個大肉包子。它還有一排潔白的牙齒，看上去十分尖銳，就像一把把鋒利的匕首。
我的“小弟弟”喜歡在通風且陽光充足的地方，於是我就找了這樣的地方給他安了個小窩。它睡覺的時候喜歡打呼嚕，呼嚕聲極大，隔着牆都可以聽得見。它不喜歡下雨天，一到下雨天它就像一個小可憐一樣耷拉着腦袋待在家裏不出門。我想可能是因爲它怕下雨時，污水會弄髒他光鮮亮麗的外衣吧。
我的“小弟弟”吃飯更是別具一格。它吃一口飯，就要像模特走秀一樣，邁着他自認爲優美的步伐走到水盆邊喝一口水。有一次就在它喝水的時候，有幾個小狗搶了它碗裏的飯，等它回來時看到飯碗空空如也，便撒腿去追搶走他食物的“兇手”。待它面對“兇手”時就拼了命似的汪汪直叫，彷彿在訓斥着它們。“兇手們”最終灰溜溜地走了。
呵呵，我的“小弟弟”是不是既可愛迷人又霸氣十足呢？
