無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的四年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我的腦海總有一個身影讓我難以忘懷，他就像一朵花一樣長在我的腦海中，很鮮豔，很耀眼……
那天，天空灰沉沉的，好像要把整個世界吞了似的，天又下起了傾盆大雨。我下了校車，向家狂奔而去，突然“哎呦”一聲應聲倒地，疼得都站不起來了。我手抓着地，腳也瞪着地，努力地站起來，都無濟於事。我趴在地上，眼看着茫茫的前方，嘆了一口氣，正當我絕望的時候，那個矮小的身影出現了。
起初很模糊，因爲越來越近，所以越發清晰。我也看清了他的臉，他五官端正，特別是那雙炯炯有神的大眼睛，他穿着白衣服，白鞋子，但被雨打溼了一大片，臉上洋溢着甜美的微笑——他簡直是一個白衣天使。
他伸出白胖胖的小手，用溫柔的聲音說：“大哥哥，你是不是受傷了？讓我送你回家吧！”
我想拒絕，但望着那真誠的眼神，只好點點頭，把手伸過去，並用一隻手指了指我家的方向，他用盡全力氣把我扶起來，我也勉強地站了起來，但又好像要倒下去，他就盡力地扶着我慢慢地走。
我們就這樣“勾肩搭背”地向我家走去。要是你不認識我們的話，又從背後看我們的話，你肯定會把我們當成一對相親相愛的好兄弟。走了幾分鐘，我很快成爲了嚴重的落場雞，而那人開始打了一個很響的哈欠。
雨，還是在下着；風，還是那麼涼。可我的心卻像太陽般那麼溫暖，那麼燦爛。是他，把我的心給溫暖了，我想對他說聲謝謝，可我不知爲什麼說不出來。
他把我扶在家門口，讓我坐下，他就匆忙地向雨中跑去，那矮小的身影就那樣越走越模糊。
過了幾分鐘，雨停了，太陽也出來了。太陽的那萬縷金光照耀着我們，溫暖着我們……
四年級的作文 篇2
“好雨知時節，當春乃發生。”這是杜甫在《春夜喜雨》中所作的一句詩。今天早上一起來，我也驚喜的發現，春雨的降臨。
春雨，你是春姑娘的使者，看見了你，我才發現不知不覺中春天已經到了。你就你那晶瑩的，暖融融的雨滴給大地洗了個澡:房屋經過你的沖洗，變得乾乾淨淨。大樹經過你的沖洗，變得更加富有朝氣和活力。大山經過你的沖洗，似乎變得更高大。
我忍不住走了出去，合上雨傘，任春雨把我清洗，洗淨了我的身，也洗滌我的心靈。閉上眼，深吸一口氣，盡是清新的，帶點雨腥的氣味。啊！似乎春雨把空氣也清洗了一遍，要不又怎會有這麼清新的空氣?春雨一滴滴，好像一根根斷線的針，又好像數不清的牛毛。
春雨，你是這樣透亮，這樣晶瑩，這樣純真無暇。當今社會已污穢不堪，以前是爭着去扶老人，現在是怕遇到“碰瓷”的，不敢扶或根本懶得去扶。以前是做父母官，現在不知有多少人阿諛奉承，賄賂爲官者。以前同學之間互相幫助，現在校園欺凌的新聞，卻屢屢傳出。如果社會上的人的心都能像春雨這般透亮，無暇，又怎會有這麼多齷齪事?
春雨，真希望你不僅能清洗大地，也能洗滌人們的心靈!
四年級的作文 篇3
每個人都有自己的喜好。有人喜愛運動，有人酷愛旅遊等。人的性格不一，興趣愛好也就不一樣。我呢，就喜歡拿一本書，找個僻靜之處，坐下來，津津有味的看。我時而被書裏幽默有趣的故事逗得開懷大笑，時而被書裏悽楚傷感的故事引得淚流滿面，時而也爲書中的英雄人物頑強不息的精神感動不已。
記得有一次，我和爸爸去書店買書，在書店逛了很久，都沒有看中的書，我的目光再一次在這些應有盡有的課外書掃描。突然，我眼睛一亮，看向了被擺在上架，厚厚的一本書有着豐富的知識，我看着那本書的名字——中華上下五千年。我不禁樂了一下，因爲從小時候開始，我就對這個世界充滿了好奇，我想知道人類最初是怎樣生活，然而，這本書給予了我。我拿下那本書，拉着爸爸去付了錢，就急忙往家跑。
一打開門我衝進了自己的房間，小心翼翼的翻開來讀。我貪婪的吸允着裏面的知識。把自己融入書裏面。彷彿我就是古代的人，生活非常艱辛，工作很勞累，飯菜也很樸素。我感到心酸，原來古代人的生活那麼困難，而我們現在生活那麼幸福美好。讀者那本書卻忘記了時間。
我喜歡看書，因爲書真的給我帶來了很多很多。
四年級的作文 篇4
語文課的鈴聲響了，可今天的鈴聲並不優美，它像一把利劍深深的刺進了我們的心中。
鈴聲剛停，牛老師微笑的走進教室，詢問同學們：“大家做完長江作業了嗎？前一課有沒有改錯呢？”所有的同學大聲的回答：“做完了！改了！”牛老師放下教科書，讓同學們把作業交了上來，但是牛老師越改，眉頭皺的越緊，連續點了好幾個同學上來，嚴厲的批評了他們，當被點名批評的同學越來越多的時候，她終於忍不住把所有作業都扔到了地上，大聲說：“這是做的什麼作業？是要騙我還是騙你自己？字都寫成這個樣子，敷衍了事？學習是爲了牛老師學是吧？全部都給我重新寫！認爲自己字寫得最好了，就給老師檢查，你們看看人家付奕文的'字！再看看你們的字！真是氣死我了！”
望着牛老師生氣的皺成一團的額頭，我的思緒飄遠了，是誰不斷地把知識傳授給我們？不用說，答案是老師，是誰教我們做人？答案還是老師。我心裏這麼想着，老師爲我們日夜操勞，嘔心瀝血，我們不應該氣老師啊！想着想着，愧疚的眼淚流了下來，在這裏，我想真誠的對老師說一聲：“老師您辛苦了，對不起，牛老師，我錯了，我以後一定盡最大的努力，把最好的答卷交給老師。”
四年級的作文 篇5
打開那扇深棕色的門，便是我坐北朝南的小天地了。
原木色的地板、白色的牆、燦爛的陽光構成了一幅夢境般美好的圖畫，陽光的味道灑滿了整個房間。走進我的臥室，你一定會被房間東面的米色大衣櫃給嚇了一大跳的。因爲這個衣櫃幾乎佔去了臥室的五分之一。衣櫃裏除了一年四季要穿的衣服外，還塞滿了被子、牀單以及我的毛絨玩具們。
衣櫃的南面便是又細又長的小牀了，白色的牀單上印着藍色的小碎花，給人以清新的感覺。一隻淺咖啡色的泰迪熊端端正正地坐在牀上，腦袋輕靠在牀頭。牀的左右各有一個牀頭櫃，北邊的牀頭櫃上有一盞閱讀燈，而另一邊的牀頭櫃上放滿了小說，當我無法入睡時，一本書、一盞燈會陪伴我度過一個枯燥的夜晚。
視線繼續向南移動，你可以看見一張沙發，沙發並不大，但它的存在卻使得整個房間顯得有些擁擠。沙發是藍色的，上面放着一對糖果似的靠墊，每當我勞累的回到家後，這裏總是個理想的休息場所。當然沙發除了休息外也是個看書的好地方。朝陽在露珠氣息還未褪去的清晨陪伴着你，在愜意的午後，一束陽光打在窗臺上、沙發上、書上、你的心絃上。
沙發的一端抵着東南面的牆角，沙發靠西面一些便是一個飄窗，利用飄窗凸出的地方做了一個木色的類似榻榻米一樣的東西，突出的地方可以當做一個小茶几，上面放了一臺筆記本電腦，凹下去的部分則當做凳子，由於凹下去的凳子是空心的，爲了節省空間，所以在空心的地方放滿了我的書籍，小小的飄窗上承載着我的知識，帶着我在過去與現在，幻想與現實中穿梭。
在房間的西南角是我的白色書桌，書桌上放着一個紫紅色的檯燈，每天晚上我都要在暈黃的燈光下努力地寫作業，書桌上的一本本教科書、工具書、輔導書陪我度過了春夏秋冬，一根根筆、一張張草稿紙、一套套試卷記錄着我一點一滴的努力，有時寫作業累了，便擡頭看着天花板上那東西兩邊的燈帶出神。
17平米的房間有時安靜得令我害怕，空曠得令我陌生，但在我勞累時仍能感受到一絲溫暖。
四年級的作文 篇6
今天，我換上我平時捨不得穿的衣服換上，和爸爸媽媽來到了遊樂園，一到門外就想第一時間衝進去，可是，又要被可惡的售票處阻攔。可是不買票怎麼進去啊，我進去之後眼前都是我沒玩過的娛樂設施，我下定決心一定要玩完所有的設施！
一般男孩子必玩的就是鬼屋，我到門外排隊，一聽裏面的大哥哥、大姐姐都被嚇了出來。我心想：“有那麼可怕麼？ 膽小鬼！”到我時。我都有點害怕，我一進去，一個賣黑蘋果的老巫婆在那說：“吃 吃 快過來吃了它！”我一聽就跑到深處去了。進去到深處時彷彿到了個“博物館”那些死的非常慘的人鎖在籠子了，在那叫：“救我！ 救我！”我的毛都豎了起來，我快到出口時，一個鬼追着我，我立馬跑到門外，我忽然覺得太陽轉眼變可愛了。
我玩過山車，我在車上翻轉時，總覺得自己要掉下來了。可是，非常容易嚇出心臟病，我下次還是不玩了。我現在玩了碰碰車、激流勇進、叢林飛鼠……
我回到家，不知不覺的睡着了，這麼一個刺激 快樂的六一就走了。
