在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就好像在和一個高尚的人談話。每天晚上，做完功課我便咬一枚青果，捧一本心愛的書，與作者“秉燭夜遊”。
我與書中人物一起賞花，聽雨，觀海，望雲，也會“生怕離懷別苦，多少事，欲說還休”，還會爲瓊瑤的千古情節“淚溼春衫袖”，更會被錢鍾書的幽默睿智逗得掩卷遐思。
漸漸地，有了“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”的才氣，有了“坐看雲起，傲視羣雄”的豪氣，也有了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣……
我開始欣賞“一蓑煙雨任平生”的灑脫，感知“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛”的震撼，讚佩“待從頭收拾舊山河”的豪邁;心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊……
走進書的世界，輕柔，縹緲，真像我一個人在做夢;走在空中，撥開前面擋住視線的白雲，看到一個又一個海闊天空的新境界(《走進書的世界》)
六年級作文 篇2
睡蓮是埃及的國花，也是我心目中最愛的花。
有天早上，我和媽媽在車庫的人工水池裏發現了幾多挺立的，含苞欲放的花朵。有的是紅色，有的是粉色的。。。。。。互相交錯着，葉子也挺立在水面上，卷在一起，多麼像一個棒球棒呀！我彎下腰一看，沒有想到荷葉下還有一朵朵小花苞，個個鼓的大大的，好像要迫不及待的給人們展現自己美麗的身姿。不一會兒，媽媽走來了。我就好奇的問媽媽：“這是什麼花呢？”媽媽笑笑了說：“這是水中睡美人-睡蓮”。“可它爲什麼要叫睡美人呢？”我刨根問底道。“明天早上、中午和晚上你就知道了”媽媽神祕地眨了眨眼睛說。頓時，我心中涌起了許許多多的問號。
中午陽光四射，放眼望去，幾多雪白的花挺立在陽光下，花姿楚楚動人，花色鮮豔。走進一看，花蕊像一個婀娜多姿的少女，在花瓣的映襯下，顯得更加美麗動人。我伸手摸了摸它的花瓣。它肥而柔嫩，而不像荷花那樣薄而輕巧。而這時，荷花也像個展開了一半的漏斗，聽媽媽說，睡蓮有粉的，有紫的，還有紅的。真可惜這裏沒有紫的。媽媽又說：“到了晚上你再去看看吧”。
到了晚上，我又去看了看，此時太陽公公已休息。月亮姐姐“上班”了。結果令我大吃一驚。晚上，睡蓮都消失了。這是什麼回事？於是我找了又找，突然，我在水中看到了它的影子，原來，只要撥開葉子，就會知道他們一個個都沉在了水底。好像一個個都累了似的。含着笑睡着了。在月光下，睡蓮就像睡美人一樣。回到家，我查了查資料，原來睡蓮又稱子午蓮，喜強光，所以早上太陽還沒有出來時和晚上是合閉的，而中午則開放。但只開放五---八天。看了之後，我打算一早就去拍照，留作紀念。
我愛睡蓮。
六年級作文 篇3
最近，我總覺得時間不夠用。可是日子並沒有變少，每星期還是七天，每天還是二十四小時，每小時還是六十分鐘。我的時間都去哪兒了？
有一天，我遇到了一個自稱是“節約時間先生”的人。他從口袋裏拿出一個寫滿了一些古怪文字的小本子，悄悄地對我說：“我知道你的時間都去哪兒了，你想知道嗎？”
我好奇地問：“它們都去哪兒了？我正發愁呢。”
他說：“首先，‘磨蹭’偷走了你很多時間。該睡覺時，你總是不願意放下手中的玩具，說：‘我還沒玩夠呢，再過三分鐘睡’，結果每天都浪費了十五分鐘。該起牀時，你老是會說：‘好睏啊，再睡兩分鐘吧’，結果一下又睡了十分鐘。該寫作業時，你經常會說：‘太累了，等一會兒再寫吧’，結果半個小時過去了，你還沒開始動手。動手做的時候，你又多花了五分鐘削筆。”
“其次，‘精力不集中’搶走了你不少時間。吃飯的時候，你不停地和同學講話，結果食堂的燈都快要關了才吃完，每個中午足足浪費了十分鐘。你做作業時聽到爺爺奶奶講話，總要搭個腔兒，每天至少浪費五分鐘。你練字時還總想着找同學去打籃球，每次走神也會浪費三分鐘。”
“還有，‘重複返工’也盜走了你的一些時間。本來今天應該過的課文，背的時候有不少錯誤，被組長要求重背。本來第一個完成的課堂作業本，由於書寫問題被老師發回重做。本來半個小時就能練好的`琴，結果彈錯了好多地方，被媽媽要求重彈。這些都浪費了不少時間。”
……
說完以後，“節約時間先生”拿出隨身攜帶的計算器，又幫我算了一筆賬。不算不知道，一算嚇一跳。我一天浪費的時間已經足足有兩個小時多了。這樣看來我每天只剩下不到二十二個小時，怪不得，總是感覺時間不夠用呢。
我感到既吃驚又羞愧。看來我一定要改正這些缺點，守護好我的時間！
六年級作文 篇4
這簡直是有史以來最盛大的一次科技節開幕式了！可樂噴泉，專業人員操控的航模表演，騰飛的火箭……真是想想都好開心，好興奮啊！
準備好一切，戴上護目鏡，嗯！沒錯，我在今天的開幕式上可是響噹噹的角色——火箭發射員！
第一個節目是吳曉碧老師帶來的神祕魔術——“變色實驗”。老師首先拿出裝在透明器皿裏看起來透明的水，然後又拿出另一杯看起來也透明的水倒進這個器皿中。不可思議的事情發生了——兩種混合的透明水居然變成了玫瑰紅的。我摘下護目鏡，使勁用手揉了揉眼睛，不敢相信那是真的！緊接着，老師又倒入另一瓶透明水，哇哇哇，居然變成黃色的啦！再瞧瞧，我身後的二、三年級的小朋友，各個眼睛像銅鈴般睜得大大的，張大的“ｏ”形嘴巴，彷彿可以塞進20個鴕鳥蛋，臉上寫滿了“不可思議”四個大字。隨之響起的當然是此起彼伏的驚呼聲和熱浪般的鼓掌聲！
看到這一幕，吳老師的嘴角揚起了一絲神祕的笑容，看來並不“罷休”了。只見她又將一瓶不知名的透明液體倒進原先的透明器皿中，玻璃棒攪動起來。一下，兩下……老師手裏的玻璃棒每攪動一下，器皿裏黃色的液體如同冰雪消融般漸漸變爲透明。此時操場上的“溫度”再次沸騰起來！
緊接着校長宣佈科技節開幕，活動儀式就漸漸拉向了高潮！
我們的火箭就要發射了，我不禁激動起來！可啓動鑰匙在這關鍵時刻掉鏈子了，顯示器接通的紅燈怎麼也亮不起來。
“……讓我們也一睹火箭發射的風采吧!”……怎麼還沒亮？
“3……”快快快啊！
“2……”紅燈亮起來了！
“1……”
“咻！！”火箭騰空而起！耶！！地上冒起一股濃濃白煙，航模組的飛機也應飛起，將同學們的視線拉到了藍天！也再次燃燒起了操場上的熱情！
不妙，弋雅的火箭似乎緊張得短路了，火藥燒壞了，沒飛起來。她不自然地搓弄起手指，十分不安，好像做錯了事一般！幸好，老師火速救場，快速更換了一個火藥，恢復信心的弋雅快速按下藍色按鈕，火箭載着我們的希望衝向藍天……
是呀，我們是中國人民的希望，要做那火箭去推動飛船！我們是中華少年，祖國的未來需要我們展望。
相信，天一定會很高、很藍……
