在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學三年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
天天我都在幻想，如果我有一雙翅膀該有多好，就可以像小鳥一樣自由自在地在藍天上飛翔。
假如我有一雙翅膀，我會飛向藍天，和雲兒遊戲，與風兒賽跑，聽太陽公公講故事。
假如我有一雙翅膀，我會飛向一望無際的大海，和海鷗一起在大海上空遊戲、玩耍，看潮漲潮落。
假如我有一雙翅膀，我要飛向山區，給山區的小朋友帶去圖書，和他們一起暢遊在知識的海洋中。
假如我有一雙翅膀，我要飛向全世界，欣賞世界各地的美麗風景，體驗當地的民俗風情，讓全世界的人都知道遙遠的東方有個國家叫“中國”。
假如我有一雙翅膀，我還要……
小學三年級的作文 篇2
照片是一個充滿魔力的東西，可以讓瞬間的記憶變成永恆，放進相冊裏，連起來就是我美好的童年，翻開看看吧！
看，那張照片裏，我坐在一張大牀上，嘴邊還沾着一些白色的東西，皺着眉，聳着肩，眼睛眯成一條線，全身像是在發抖。怎麼會有這樣的表情？我問了媽媽，才知道是我8個月的時候去阿姨家，見大家在吃冰淇淋也想吃，可是一咬卻被凍得齜牙咧嘴，媽媽說這是我第一次吃冰。
又翻到一張照片，照片裏的我正扶着一棵小樹，手裏握着一把鐵鏟，咧開嘴微微地笑，這細細弱弱的小樹和我一樣高，嫩綠的小葉子在陽光下拼命地向上伸展着，像是要和我一比高低！對，我記起來了，這是幼兒園時參加“我和小樹一起成長”在東錢湖植樹呢！好多年沒去看望這株親手種植的小樹了，小樹，你長高了嗎？
我繼續翻着，哇，照片裏我正坐在一張椅子上在和機器人下棋。瞧，我表情是那樣的全神貫注，而我的對手----機器人卻鎮定自若地同時和三個人下着棋。那是我去上海科技館和機器人下棋的照片。
面對這一張張的照片，往事像一串串珍珠從塵封的記憶裏出現，它讓我久久沉浸在幸福的回味中。
小學三年級的作文 篇3
金秋十月，秋風送爽，我最喜歡的桂花綻開了笑臉。空氣中瀰漫着桂花的香氣，沁人心脾。
傍晚，彩霞掛在天邊，我和姐姐來到小區，一眼望去，一棵棵高大挺拔的'桂花樹，葉子綠得耀眼，猶如一張張笑臉正迎接着我們呢！一陣陣清香撲鼻而來。
再走近一瞧，一朵朵小小的桂花挨在一起，像一顆顆美麗的寶石，有的你擠我碰，爭着要向人們展示自己美麗的身姿；有的三五顆聚在一起，似乎在輕聲細語，說什麼不可告人的祕密；還有的像害羞的小姑娘，藏在葉子媽媽身後不敢露臉。再看旁邊的桂花，有米黃色的，有金黃色的，還有深黃色的，好像在舉行比美大賽呢！“呼——”桂花樹下起“桂花雨”，我撿起一簇桂花，放在鼻子下聞了聞，哇！一股清香迅速在心間盪漾，我深深地陶醉了！
一旁的姐姐告訴我：“桂花的作用可大哩！可以泡桂花茶，做桂花糕，釀桂花蜜。”聽了姐姐的話，我捧起一大把的桂花，回家給爸爸媽媽泡桂花茶去嘍！
小學三年級的作文 篇4
我有一個長方形的鐵文具盒，它長２０釐米，寬１０釐米，高３釐米，除了盒蓋以外，其餘部分都是黃色的，顯得美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那隻小熊可愛極了：它睡在牀上，抱着枕頭，無數顆小星星在給它打招呼．
文具盒不只是蓋上有美麗的圖案，而且使用方便。我小心翼翼地打開蓋子，發現盒裏的居民真不少．盒內分兩層，上層有活潑可愛的鋼筆，有性格開朗的鉛筆，它們靜靜的躺在那裏，一點也沒出聲。挨着直尺的旁邊還有一把鋒利的小刀。雖然它們的性格用途不同，但都很可愛．
這些成員都是我學習上的好幫手。如果我寫了錯別字，橡皮就會說：“小主人，還有我呢。”於是，它在我的文具盒上跳起了“擺擺舞”來，本子上的錯字就消失了。咦，怎麼這條線畫不直了？這件事吵醒了直尺先生。直尺先生說：“小主人，你還沒有想到我吧！”咦，我怎麼沒有想到你呢？
文具盒，我喜歡你！
小學三年級的作文 篇5
一天早上，天氣十分炎熱，太陽照在身上會流出汗來。我揹着書包，拿着水壺，高高興興地去上學。
快到教室時，在操場上不小心摔了一跤，手中的水壺摔得老遠，水也流了出來。膝蓋也擦破了皮，我伏在地上嗚嗚地哭着，只覺得膝蓋上火辣辣得疼痛，也口乾舌燥，看着流在地上的水，我沒法喝，我哭得更傷心了。這時，我被一雙溫暖的手扶了起來。我擦乾眼淚一看，啊！原來是馬欣悅姐姐。馬欣悅姐姐說：“你別哭了，我扶你去醫務室。”我不哭了，跟着姐姐慢慢地走到了醫務室。
姐姐把我扶進了醫務室，並把我摔倒的經過跟醫生老師從頭到尾說了一遍。老師拿出藥棉、酒精，叫我把腳放在椅子上，給我消炎、上藥。因爲怕疼，我又“哇哇”地哭起來了。姐姐連忙拍拍我的肩膀說：“小女孩要堅強一點，不能哭！”我眨了眨眼睛，忍住了痛，再也不哭了。
上完藥，姐姐又扶我離開了醫務室。我直喊：“疼！疼！”姐姐說：“我揹你吧！”說着，便蹲下身子，我慢慢地伏到姐姐的背上，姐姐緩緩地站了起來，一步一步向着我的教室走去。
好不容易走到教室，姐姐熱得滿頭大汗，還把我扶到座位上，然後飛快地跑到操場上將我的水壺拾了起來，洗洗乾淨，並接滿了水。看到姐姐手中拿來的水壺，我激動得眼淚汪汪。我喝起了水，邊喝邊擡起頭來天真地說：“姐姐，你真好！”說着，我笑了，露出了對姐姐的感激之情。姐姐見我笑了，她也笑了……
小學三年級的作文 篇6
我有一個同學，他的名字叫張恩華。
記得有一次，我們一班的同學比賽跑，跑着跑着，他不小心把我絆倒了，我本想把他痛打一頓，張恩華走過來說“老師不是說不能隨便打人嗎?你把這件事告訴班主任不就行了嗎?”我把這件事告訴了班主任，沒想到班主任把它痛打了一頓，然後……
還有一次，我上課時鋼筆沒墨了，他給我了一個墨囊，我心裏真想說一句“謝謝你!”可是就是“吐”不出來。
聽了我的介紹，你是不是願意和他交一個朋友呢?
小學三年級的作文 篇7
這是我在上三年級的一件逗人的趣事。
秋遊剛結束，老師就給我們佈置了作文“秋遊”，這讓我很頭痛，我可不想寫。
回到家，我寫了很久，才寫了幾個字，這時，我看見櫃子放着的半瓶“洋河大麴”，我就來勁了，我看過一部電視劇，有我國唐朝一位很著名的大詩仙，李白，他寫的很多詩都是酒後狂潮。不光是李白，我國還有許許多多像李白一樣的酒鬼，武松十酒上山打老虎，諸葛亮品酒借箭...........
一想到這裏，我就心動了，何不拿來試試。
正好家裏沒人，我拿着那半瓶“洋河大麴”就往嘴裏倒，沒喝幾口，我就昏了過去。
剛一醒來，我還以爲進入喝酒狀態，拿着筆在紙上飛快地寫起來，寫完了。我剛好回到了原來的狀態，再看看我寫的作文，“啊”！我驚訝着，我根本就不是寫作文，而是在上面畫畫啊。
根據這次教訓，我知道了喝酒根本行不通。
小學三年級的作文 篇8
我們天天生活在您的懷抱裏，您就如同我們的媽媽，雖然以前的中國就像瓷器一樣，只要輕輕一碰，它就會粉身碎骨，但現在的中國卻是發展最快、變化最大的國家，可我覺得中國還不是十全十美。
無意間，我來到了一個夢幻的王國，會飛的車、會移動的房子、建在天上的學校？天哪！這也太美了，這是哪裏？我心中有些疑惑，“歡迎來到北京”一個陌生的聲音不知在何處想起，我往後看，嚇了我一跳，是個機器人。原來這個機器人是導遊，心想：哇！現代的北京這麼漂亮，這麼先進，其他地方肯定也不錯。我就向機器人說明了我是中國人，它才離開。
我隨意地逛了逛，每個地方都乾乾淨淨的，一塵不染。看見這麼多新奇的東西，我很是稱讚。我又去了古老的萬里長城，想看看是否還存在？“居然還存在！”我驚訝地說。而且還有好多遊客來參觀。我又去了幾個有名的地方，依然還存在。“現代人保存的還不錯嘛。”我說。我想到了一個問題，現代的科技這麼發達，人們是否會亂砍樹木？我回到大街上。看見街上種着花草樹木，而且樹木長得又高又大，花朵也奼紫嫣紅，因爲有機器人的幫助，花草樹木才長得好，現在的中國就是一塊美玉，沒有瑕疵。
突然，天上出現了一個不明的東西，越來越大越來越大，直到它落到了地面。原來，外星人覺得中國很美，所以來參觀參觀。
我們中國的威名都傳到外太空了呀，現代的中國真美，它就是我想象中的十全十美的中國。中國的未來是靠我們來打扮它，讓它變得更加美好。
小學三年級的作文 篇9
我的語文老師——徐老師，她身材嬌小，美麗動人。她長着一張圓圓的臉，眼睛大大的。
徐老師上課是我最享受的時候。徐老師上課耐心又細心，總是娓娓道來。講到精彩部分了，徐老師更是眉飛色舞，滔滔不絕了。現在回憶起來讓我印象深刻的句子是：“水是那麼的綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的……”我聽了之後，徐老師好似把我們帶到了那裏。讓我覺得文章太優美了，作者的水平太高了，我也想寫出這樣優美而又讓人陶醉的文章啊！徐老師總是有辦法激發我們對語文的興趣。有一次徐老師在上《想別人沒有想到的》時候，老師提了一個問題：“假如你是一個畫家，你會怎麼畫深山藏古寺呢？”這個問題激發了同學們爭先恐後的舉手，每個同學都想發表自己的見解，氣氛非常活躍。
下課時徐老師常常和我們玩耍。有一次，她還教我們太極拳哩。怪不得徐老師身材保持得那麼好。徐老師真是文武雙全呀！
我愛我的語文老師——徐老師。
