在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
小兔在河邊洗衣服，突然，樹上的南瓜掉下來了，剛好掉到水裏，咕咚一聲，在河邊的小兔以爲是咕咚來了。他着急地跑着跑着，小猴看見小兔跑起來了，就跟着小兔一起跑起來了，狐狸看見了，也跟着跑起來了，松鼠看見了，也跟着跑起來了。最後，到了獅子那裏，獅子看見了就問：“松鼠怎麼了，”松鼠說：“我不知道。我跟着狐狸一起跑的”獅子就問：“狐狸怎麼了，”狐狸說：“我是跟着小猴一起跑的，”獅子就問：“小猴怎麼了，”小猴說：“我也不知道，我是跟着小兔一起跑的”獅子就問：“小兔到底怎麼了啊？”小兔回答道：“咕咚來了，咕咚來了，”獅子說：“在不明白事情之前，不要亂猜，小兔你帶我們去看看吧。”大夥到了河邊，一看原來南瓜掉了呀。大夥都笑了。
我們要向獅子一樣要把事情弄清楚了再做決定，不要像小兔一樣還沒搞清楚，就做決定。
二年級作文 篇2
記得那時，我很膽小，老師讓我們舉手發言，我總是縮在一旁，躲在屬於自己的小角落，所以錯過一次又一次的機會。
一次語文課，老師要選每個組的大組長，積極舉手發言的人優先。我心裏想：“這次一定要把握住機會，過了這個村就沒這個店了。”我雖然心裏這麼想，但自己的行動卻與想法不一致。看着那個同學當選大組長時臉上那喜悅，我真是恨我自己，眼淚像斷了線的珍珠一樣，一滴滴地掉落在書本上。
因爲上次的事，我極力想讓自己大膽起來，勇敢起來。一次公開課，老師問我們：“誰來讀一下這篇課文？”大家竟都沒舉手。我望了望四周，大家的臉上分明刻着“我怕讀不好”幾個大字。好機會！我勇敢地舉起那隻顫抖的手。老師眼裏閃過一絲欣慰，高興地說：“好，你來讀！”我站了起來，認認真真地朗誦。教室裏鴉雀無聲，只有我那朗朗的讀書聲。一遍讀完，老師對着全班同學對我說道：“你真棒！你的勇氣值得表揚！”我聽完這話，臉燒得通紅，又害羞又興奮，心裏像灌了蜜一樣的甜。
自從那次以後，我變得大膽，活潑起來，也變得自信起來，優秀起來，在學習上更是步步高昇，穩居前五的寶座。
回想當初，要不是老師那一聲“你真棒”就不會有現在的我，我就不會那麼大膽，自信，就不會那麼步步高昇了。
我想，那一聲“你真棒”也許就是醜小鴨蛻變爲白天鵝的關鍵鑰匙吧！
二年級作文 篇3
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了。它帶着風和清涼悄悄地靠近我們。聽！“滴答滴答，嘩啦啦”那是秋雨在輕輕地下，好像是在給大地媽媽貼“保護膜”呢！秋雨不像夏雨那麼猛烈，它是那樣輕，那樣細。桂花得到它的滋潤，散發出濃濃迷人的香甜味兒。菊花得到它的滋潤，張開五彩繽紛的笑臉。
秋天的聲音是“呼呼呼”，那是秋風在刮楓樹上的葉子，楓葉像得到了命令一樣，穿起了紅色的衣裳，爲秋風伴舞。
秋天的聲音是“唰唰唰”，那是樹葉在飄落着，像給大地鋪上了金黃色的地毯。
秋天的聲音是“嘎嘎嘎”，那是大雁在召集同伴，齊心協力飛往南方過冬呢！
秋天的聲音是母親的叮嚀聲，好像在說：“孩子多穿件長袖，怕等一下着涼。”
秋天的聲音是多麼美妙，需要我們用心去聆聽，去細細地品味，方解其中之味道……
二年級作文 篇4
今天早上，我剛醒來就聽到從廚房傳來做飯的聲音。我想：平時都是爸爸做飯好辛苦呀，我要幫爸爸做飯。於是我二話沒說三兩下把衣服穿上，飛快地洗臉、刷牙，急忙跑到廚房說：“爸爸，您這麼辛苦，今天我幫你做飯吧！”“好呀！”，爸爸高興地說“你不是最愛吃雞蛋餅嗎？那今天咱們就烙餅吧”。
在爸爸的指導下 ，我先把小盆子洗乾淨，接上一些水，往盆裏放上幾勺麪粉。爸爸說接下來該放雞蛋了，我拿起雞蛋翻來倒去也看不到有小口，“從哪裏倒出來呢？平時只是知道雞蛋是圓的很好吃，但還真不知道怎麼倒出來的。”我不知從何下手了。爸爸看出了我的疑問，說：“遇到困難了吧，看我給你演示一下”。看了爸爸的演示我才明白：原來在磕雞蛋的時候是先磕一個小口，然後用手掰開，倒入盆子裏。我拿起一個雞蛋使勁在桌邊一磕“啪”，雞蛋碎了，流了一地。原來勁使大了。爸爸笑着說“沒關係，再來”。我決定再試一次。我小心磕破蛋皮，用手輕輕掰開蛋殼，一團圓圓的，紅紅的，透明的東西流入盆裏。我高興地說“我成功了！”
接下來就要把這些東西攪合成均勻的糊糊。我用筷子賣力地攪了起來，可全是大疙瘩，怎麼也不成糊糊。爸爸說：“幹什麼事情都要有耐心，不能着急，只要有信心，沒有做不好的事。”我聽了暗下決心：非要做好不可！我靜下心來，左三圈，右三圈地攪了起來，遇到大疙瘩我就用筷子叉開。用了15分鐘終於攪好了，這時才覺得胳膊也酸了，手也沒勁了，頭上還冒了汗。爸爸誇我乾得很好，我心裏美滋滋的。
接下來就是下鍋烙了，加上油，倒上糊糊，一會兒功夫一張金黃的小餅冒着香氣出鍋了。我急不可耐地拿起筷子嚐了嚐“太好吃了！”吃着自己的勞動成果，我心裏非常驕傲，我也能幹好許多事情了！我長大了！
二年級作文 篇5
紅軍走完了長征，長征精神永遠在。
――題記
對我們而言長征永遠在路上，我們這一代人要走好我們這一代人的長征路，我們要將紅軍的長征精神永遠傳承下去，那麼要怎樣走好呢？那就是學會愛國，要學會愛國僅僅有一顆愛國之心是遠遠不夠的，還要學會怎樣愛國。
愛國就是愛自己的家，愛家就是愛國。國家是一個大家，沒有了大家怎麼會有小家；所以要學會愛大家，纔會有小家。在當代社會，有的人嘴上說愛國卻沒有實際行動，那麼什麼纔是愛國呢？有人說愛國是一種信念；有人說愛國是爲國捐軀一千個人有一千個答案，而在我看來，愛國不僅僅是這樣：保護環境，合理利用資源是愛國；不沾染毒 品，不生產垃圾食品是愛國；不觸犯法律是愛國；醫生每治好一個病人是愛國；老師傳授知識給我們是愛國愛國的方式有許許多多。身爲學生的我們，怎樣纔是愛國呢？好好學習天天向上是愛國；樂於助人是愛國；誠實守信是愛國；講社會公德是愛國；節約糧食、節約用水、節約用電是愛國這都是生活當中我們能夠做到的事，我們應該做好這些。
那麼已經走出校園，站在工作崗位上的人，他們該怎樣學會愛國呢？我認爲學生能做到事他們也能做到，而他們能做的不僅僅是這些。有人說打工是爲了生活，只是這樣嗎？不，不是的，打工也是爲國家做貢獻，儘自己一份綿薄之力去生產商品；爲災區捐獻物資，爲貧困山區送去溫暖等，這是愛國。愛美之心人皆有之，但愛國之心卻是少之又少。我們應該學會怎樣愛國，學會愛大家，就會愛小家。愛，永恆。
二年級作文 篇6
今天晚上，我說：“我想當媽媽，媽媽你當女兒。”媽媽笑着同意了。我開心得不得了，吃晚飯了，做媽媽的我當然要喂女兒吃飯，可是我把勺子勺來勺去都特別彆扭，還沒喂到“女兒”嘴裏，飯菜都掉到桌上地上，自己的肚子還在咕嚕嚕的叫，好餓呀。我想當媽媽可真不舒服，吃了飯還要抹桌子洗碗，我可是忙得滿頭大汗，還一隻碗打碎了，媽媽實在看不下去了。哎，還是變回吧。我終於又是女兒了，我就做這點時間的“媽媽”就知道當媽媽太不容易了，當女兒不舒服時媽媽更累，忙着給我弄着弄那，更是辛苦。
我還是做女兒吧，好好學習，天天向上。做媽媽的乖女兒。
二年級作文 篇7
春天來了，你聽，那泉水的'叮咚聲，小河流水聲。你看，沉睡了一冬的小草，悄悄的從地裏探出了嫩綠的小腦袋。梅花，桃花，迎春花競相開放，就連我姥爺精心種植了好幾年的君子蘭都也綻放出了桔紅色的笑臉，還散發着迷人的芳香那！春天的氣候是那樣溫暖，春天的陽光是那樣燦爛，春天的景色是那樣迷人。春天讓我們感受到了生命的力量、讓我們張開雙臂去擁抱這美麗的春天吧！
二年級作文 篇8
初三的夜晚格外熱鬧，我們準備。
我們拿出準備好了的煙花，啊，煙花的品種真多！有三角形的，有圓柱形的，有扇形的，還有圓形的，真是五花八門，令人目不暇接。這些煙花上有許許多多五彩繽紛的圖案，比如貓和老鼠、巴啦啦小魔仙、喜羊羊與灰太狼………真不忍心把他們點燃。
我按捺不住激動的心情，拿上打火機和一根潔白如玉的蠟燭，提起一大把煙花和爸爸、舅舅到門外去。
我第一個衝上去，點燃了名叫“銀光塔”的煙花，果然名副其實，這分明就是一座銀光塔，火花不停地往外衝，一會兒變成了綠色，一會兒變成了黃色………把我的小臉照得一會紅一會紫，爸爸在旁邊開起了玩笑：“有妖怪，師父救我。”
爸爸放了一個“火焰棒”，“火焰棒”吐出紅色的火苗，爸爸拿着它不停地畫着圈，嘴裏唸唸有詞：“看過來，看過來，看我的團團、圓圓。”真是服了他的超級想像力。
舅舅點燃了“風火輪”，只見它在地上“按表走上了”，越轉越快，聲音越轉越響，就像一個急速旋轉的火球，我尖叫着“太刺激了，太刺激了。”
我們放了一個又一個，驚喜了一回又一回，就這樣度過了這個美妙的夜晚。
二年級作文 篇9
今天下雨，課間不能到操場上玩。同學們都盼望雨能早點停，可是一直到了第二節下，雨還是沒停。突然，我想出來一個“好主意”，我們可以在地板上滑呀！於是，我叫來幾個同學一起滑了起來！我們滑過來，又滑過去。雖然地板很滑，但是我們誰也沒摔跤。大家一邊滑，一邊哼着小曲兒，玩得很開心。
二年級作文 篇10
我小時候上的幼兒園，院子裏的遊樂設施就是幾個鞦韆，而正是這幾個鞦韆留下了我和老師許多美好的回憶。
我們的幼兒園放學時間是下午五點半，而我爸媽經常八點多才下班，我自己又不能回家。所以，每天我只能羨慕地看着別的同學高高興興地被家長一個一個接走……我只能在那裏等啊等。那時，老師規定的下班時間是六點半，老師爲了不讓我着急就經常陪着我到院子裏盪鞦韆，這一蕩就是三年。
在我最後一次上幼兒園的時候，當老師陪着我最後一次蕩完了鞦韆，當爸爸來接我的時候，就在那一刻，我禁不住撲到老師懷裏，嗚咽着對老師說：“謝謝老師……”。
