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團章學習心得1
中國共產主義青年團團旗幟的旗面爲紅色，象徵革命勝利;左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象徵中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。
中國共產主義青年團團徽的內容爲團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。它象徵着共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝着黨所指引的方向奮勇前進中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍.中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲行動指南，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，爲把我國建設成爲富強、民主、文明的社會主義現代化國家，爲最終實現共產主義而奮鬥.中國共產主義青年團在中國共產黨領導下發展壯大，始終站在革命鬥爭的前列，有着光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊作用，爲黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨幹。
黨的十一屆三中全會以來，共青團根據黨的工作重心的轉移，緊密圍繞改革開放和經濟建設開展工作，爲推進社會主義現代化建設事業作出了重要貢獻，促進了青年一代的健康成長.中國共產主義青年團在現階段的基本任務是：堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，以經濟建設爲中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力爲黨輸送新鮮血液，爲國家培養青年建設人才，團結帶領廣大青年，自力更生，艱苦創業，積極推動社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，爲全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化貢獻智慧和力量。
中國共產主義青年團加強思想政治工作，堅持對青年的教育和引導，組織青年學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，社會主義道德教育，近代史、現代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強青年的民族自尊、自信和自強精神，樹立正確的理想、信念和世界觀、人生觀、價值觀。
對團員還必須進行中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想教育。努力幫助青年學習現代科學文化知識，吸收和借鑑人類社會創造的一切文明成果，抵禦資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。
團章學習心得2
學習團章是增強團員意識教育活動的一部分，中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的`學校，共青團員是作爲黨的後備軍而存在的，要想使黨員先進性教育活動取得圓滿成功，就必須要使這次活動進行得更徹底：不止是要保持黨員先進性，還要增強團員意識，只有在增強了團員意識並保證了黨員先進性的前提之下，黨的先進性才最終得以保證。如果黨的後備軍意識不能得到增強，黨的發展就會受到影響。
在學習團章的過程中，我開展批評和自我批評，通過思想交鋒分清是非，幫助自己自覺抵制不健康的思想的侵蝕和影響，根據團章規定保持自己在思想上、組織上的純潔性。學習黨的基礎知識。我們要通過學習黨章、黨內有關文件、黨的光輝歷史，使自己比較全面的理解黨的性質、人、奮鬥綱領和最終目標，牢固樹立共產主義遠大理想，鑑定爲黨的事業奮鬥終身的崇高信念，使共青團無愧於黨的後備軍的稱號。
我是一個21世紀的青年，做爲中國共產主義青年團中的一員，平時努力認真的學習專業知識外，還要自覺的提高自己的專業素質，在自己的工作崗位打下堅實的基礎，同時也自覺的學習黨和團的有關理論精神，提高的思想道德素質，把所學的知識充分利用到工作中，使得自己能夠在各方面都能得到進步，一定要按照團章的要求嚴格要求自己，在平時的學習生活中做好模範帶頭作用，以自己的實際行動來影響其他人。
團章學習心得3
學習團章是增強團員意識教育活動的一部分，而增強團員意識教育活動是對保持黨員先進性教育活動的延拓。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義何共產主義的學校，是中國共產黨的助手何後備軍。共青團員是作爲黨的後備軍而存在的，要想使黨員先進性教育活動取得完滿成功，就必須要使這次活動進行得更徹底：不止是要保持黨員先進性，還要增強團員意識，只有在增強了團員意識並保證了黨員先進性的前提之下，黨的先進性才最終得以保證。如果黨的後備軍意識不能得到增強，黨的發展就會受到影響。
中國共產主義青年團堅決擁護共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論何“三個代表”重要思想爲行動指南，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，爲把我國建設成爲富強、民主、文明的社會主義現代化國家，爲最終實現共產主義而奮鬥。
我入團的時候可以用很小來形容，而與我同時入黨的小孩也可以用不少來形容，我覺得對於那時候的我們來說，團的有些章程都顯得有些難以理解，我個人認爲這種吸納進行得太早了，或者，不應該太多的涉及思想層面而是應該涉及道德層面。
爲人之初先進行道德教育，之後再進行思想教育。也就是說，初期應該把團章中道德層面的東西提煉出來，而不用總是和思想層面的東西聯繫起來，思想層面的我覺得要強調的不該是馬列主義、毛澤東思想之類的東西，而只是愛國主義、集體主義、法律意識、自尊自強方面的東西。太早的進行思想教育的後果是對思想政治的厭惡，這樣反而會影響我們的良好成長。
其實團章裏面從來就是兩方面兼顧，充分顧及到了不少團員入團時的少不更事，並在團員成長的過程中不斷有新的要求提出，有新的指示去遵照，但是團員的自覺性和積極性卻要被激起。
總結一下，教育是個長期性的話題，不是短期培訓，必須注意方式和效果。
