實施已十年之久，曾被指“空洞”“可操作性不強”的《中小學生守則》終於有了新變化！8月27日，記者從教育部獲悉，《中小學生守則（2015年修訂）》已正式印發，“主動分擔家務”“自覺禮讓排隊”“不比吃喝穿戴”等更具可操作性，學生可以做到的具體行爲規範被增加到守則中。
去年8月，教育部曾向社會徵求意見，對舊版《守則》進行修訂。一年來，《守則》歷經基層調研、國際比較、多方參與、反覆論證、集思廣益的過程，最終正式出臺。有教育專家認爲，新版《守則》適應中小學生學習生活的新環境，遵循中小學生認知規律和語言特點，表述生動、帶有詩歌韻律，朗朗上口，充分體現了以學生爲本的教育理念。
新版《中小學生守則》共有9條、282字，雖然比2004年發佈的守則少了一條，但內容卻比舊版更爲豐富，涵蓋了學生德、智、體、美、勞全面發展的'基本要求。
新版《守則》採取“總分”形式，每一條先有一句總體要求，再分述具體要求。比如，第一條要求中小學生“愛黨愛國愛人民”，至於怎樣做纔是“愛黨愛國愛人民”，《守則》進行了具體解釋，即“瞭解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。”
《守則》還要求中小學生“珍愛生命保安全”，但如何做到呢？《守則》又給予進一步解讀，即“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。”
與2004年出臺的《守則》相比，新版《守則》將黨的十八大以來，中央對培育和踐行社會主義核心價值觀、深化立德樹人、傳承優秀傳統文化做出的重大部署落細落小落實，引領和規範學生思想品德與言行舉止，要求中小學生“勤勞篤行樂奉獻”“明禮守法講美德”“孝親尊師善待人”“誠實守信有擔當”。在明確要求的同時，守則也給出更具操作性的具體行爲規範。例如“自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務”就是“勤勞篤行樂奉獻”；“言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改”就是“誠實守信有擔當”。
同時，新版守則還增加了新時期學生成長髮展中學校、社會和家庭高度關注的內容，如“養成閱讀習慣”“文明綠色上網”“低碳環保生活”等，並提出具體行爲規範。例如要做到“勤儉節約護家園”，就要“不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活”；學習上要想“好學多問肯鑽研”，就要“上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣”。
按照教育部要求，各地可依據修訂後的《守則》，結合實際情況，制訂小學生日常行爲規範、中學生日常行爲規範。
《中小學生守則》
演變歷程
1981年，《小學生守則》發佈。
1991年，《中學生守則》和《小學生日常行爲規範》發佈。
1994年，《中學生日常行爲規範》發佈。
2004年，《小學生守則》、《中學生守則》合併補充爲《中小學生守則》。
2012年，教育部啓動修訂工作，綜合《小學生守則》、《中學生守則》和《小學生日常行爲規範》，形成了新的《中小學生守則》，即把70條規範濃縮成9大準則，並於2014年公開徵求意見。
新版《中小學生守則》
1.愛黨愛國愛人民。瞭解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2.好學多問肯鑽研。上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛鍊身體，樂觀開朗向上，不吸菸不喝酒，文明綠色上網。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。
馬上就訪
中小學負責人――“新守則教育目標更明確”
記者昨天從市教委獲悉，本市目前尚無對京版中小學生守則的修訂計劃。現行的《北京市中小學生守則（修訂）》出臺於2003年，共有10條。
部分中小學負責人對新版《中小學生守則》表示肯定，認爲守則所述的教育目標更加明確。“這次修訂後，語言更加精練，內容更加形象具體化。”在第一時間看到新版《守則》後，匯文一小副校長倪彥鵬這樣感慨，“對於廣大一線教師來說，今後的教育目標將更加明確。”
北京十二中黨總支副書記田敏認爲，新版《守則》迴應了社會對舊版《守則》“內容太大太空”的質疑，將每一方面能夠具體表述的要求儘可能明確表述出來，解決了“守則空泛”“規範繁雜”的問題，“9個方面的具體要求都具有很強針對性，便於在實際教育工作中使用。”
東四九條小學校長王鳳嶺表示，新版《守則》有篤行、擔當、低碳等與時俱進的養成教育新元素，讀起來朗朗上口。只要教育工作者紮實有效落實，就會取得很好的教育效果。
