江西省採取五項措施，深入貫徹落實中央《鄉村教師支持計劃(2015—2020年)》，努力開創教師隊伍建設工作新局面。
加強中小學師德師風建設
江西堅持把師德教育、法治教育、心理健康教育等作爲重點內容納入教師培養和繼續教育的必修課程。完善師德考評制度，將師德建設作爲學校工作考覈和辦學質量評估的重要指標，把師德表現作爲教師資格定期註冊、業績考覈、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的`重要內容。
加強鄉村教師的培養
繼續實施“農村中小學教師定向培養計劃”，完善師範生招生政策，加大師範生招生力度，探索小學教師“一專多能”全科培養模式，緩解教師學科結構矛盾。繼續開展江西師大本科師範生免費教育試點工作，完善有關政策，增強吸引力，吸引優秀高中畢業生報考師範專業。
嚴格教師資格准入和補充制度
啓動實施中小學教師資格制度改革，2015年下半年起將中小學教師資格納入全國統一考試，把好教師入口關;啓動實施中小學教師資格定期註冊改革試點工作，選取贛州、鷹潭2個設區市進行改革試點，實行五年一輪的中小學教師資格定期註冊，打破教師資格終身制，建立更新和退出機制，將不合格教師清理出教師隊伍。擴大“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”實施範圍。2016年起，江西省將擴大該計劃的實施範圍，將片區外省級扶貧開發工作重點縣納入實施範圍，項目縣將從24個增加到91個。
強化鄉村教師培訓
實施好中小學教師“國培計劃”，集中支持鄉村教師培訓，採取頂崗置換、網絡研修、送教下鄉、專家指導、校本研修等多種形式，增強培訓的針對性和實效性，推動建設鄉村教師校長專業發展支持服務體系。繼續實施“全國中小學教師信息技術應用能力提升工程”，分4年實現對全省33萬名義務教育教師和6萬多名幼兒園教師進行信息技術應用能力提升全面輪訓。依託“國培計劃”和縣級教師培訓資金，實施好“萬名農村音體美教師培訓計劃”，三年內爲4000所農村小學培訓音樂、體育、美術等緊缺學科教師1萬名。
健全鄉村教師保障機制
江西省教育廳會同省編委辦落實好中央編辦、教育部、財政部下發的《關於統一城鄉中小學教職工編制標準的通知》精神;貫徹落實好中央對連片貧特困地區鄉村教師生活補助政策;加大江西省艱苦邊遠地區農村中小學教師特殊崗位津貼制度實施力度;建立鄉村教師榮譽制度，定期開展尋找“最美鄉村教師”活動，對長期在鄉村學校從教的鄉村教師予以表彰，頒發榮譽證書。
