在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的關於文明的高中作文（通用25篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
文明的高中作文 篇1
在中國有句古話：“不到長城非好漢”，而在埃及也有類似的說法“沒到過盧克索，就不算到過埃及。”近日，有這樣一則報道，一名網友在微博上發了一張埃及盧克索神廟的浮雕被人用中文刻上“丁錦昊到此一遊”的照片，他這樣寫到：“在埃及最難過的一刻。無地自容。”中國漢字，就這樣出現在具有3000多年曆史的埃及古蹟上。看到這則新聞，我心中感慨萬分，丁錦昊的“到此一遊”給埃及的盧克索神廟帶來了損害，同時損害的還有中國人的形象。目前雖然字跡已經擦去，但擦不掉的是部分中國人的陋習。烙在古埃及神廟浮雕上的“丁錦昊到此一遊”，讓多少國人感到羣體的無地自容、羞憤不已。我們不能要求每個人都成爲文明的典範，但至少我們每個人都可以堅守文明底線。
日常生活中也會看到讓我們感到尷尬的場景：蔚藍的天空一碧如洗，和煦的陽光灑滿整個城市，一陣習習的微風拂過，綠葉輕輕搖曳，偶爾飛過一隻蝴蝶擺動翅膀，展露妖嬈的身姿突然，一聲易拉罐落地的聲響打破了剛纔的和諧，隨聲望去一位路人隨手扔下拉罐，大搖大擺的走了。也是這時，一個香蕉皮從車窗中快速飛出，在空中一個迴旋，瀟灑落地，那邊的公交車駛來了，上車的人蜂擁而上，下車的人被堵在門口，於是推推攘攘，吵罵聲不斷。相信大家對這種現象不會感到陌生，聽完後也都會自然而然地搖頭。
難道說文明已經在我們的心中失去了重要性？不，其實生活中的文明並沒有被遺忘，有一座城市裏的人民重新拾起了文明。這座城市有一個花的名字，它叫做攀枝花。這個名字無不與山水相依，無不與陽光相依，無不與美好富足相依。攀枝花人民經過40多年艱苦奮鬥，榮獲“中國優秀旅遊城市”、“國家衛生城市”、同時也是有名的旅遊城市。陽光照在金沙江邊，文明和諧的攀枝花如同一幅幅美麗的畫卷。
清晨走在林蔭道上，遠遠便望見清掃工人忙碌的身影。她戴着口罩，身着制服，手中拿着哈利波特的魔帚，揮掃出春的繁華，夏的張揚，秋的豐碩，冬的聖潔。就是這個平凡的人，她用自己的辛勞帶走垃圾，使城市的各個角落充滿潔淨的氣息，而留下的只有文明。在生命歷程中，我們總會帶走些什麼，留下些什麼。而他帶走了垃圾留下了文明。
當然，不止是在校園外，在我們的校園中也有這樣和諧文明的畫面，晚上的自習課，同學們正認認真真地寫作業，教室裏鴉雀無聲。突然，只聽見我的同桌“啊”的一聲，同學們不約而同地把目光投向了他。原來，他不小心把鋼筆的墨水碰到了他前桌小文的襯衫上，這是一件新買的白襯衫。小文見自己的白襯衫被染上了黑點，臉霎時脹得通紅，眉頭緊鎖，握緊拳頭。似乎一場“世界大戰”就要暴發了。此時，只見同桌說：“對……對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？下課後，我幫你洗乾淨。”小文怒氣未消地看了看我的同桌及周邊的同學們，他們的目光好像都在說：“原諒他的誠懇吧！”小文想了好一會兒，溫柔地說：“沒關係，以後注意點就行了。”就這樣，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的。”讓一場同學之間的矛盾化爲無形了，這就是文明禮儀的魅力。
其實，寬容他人，舉止有禮也是文明的體現，文明不是需要我們去掃馬路，也不是要我們去制止坑蒙拐騙，文明有時就是一個淺淺的微笑，一句淡淡的問候，它讓我們的校園更美麗，讓我們的生活更幸福。
文明的高中作文 篇2
當社會在一步步走向文明，物質生活在不斷改善，生活質量在不斷提高的時候，社會對人的文明素養也提出了更高的要求。我國是四大文明古國之一，每一個的一言一行都能折射出我們國家的文明程度。公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。
文明禮儀在我們的生活中無處不在，它能增進人與人之間的友情。儘管是一句簡單的問候，一個簡單的手勢，一個體貼的眼神，都是那樣的微不足道，可是卻意義深遠。
當我們走在路上的時候，亂扔垃圾的人隨處可見。這是爲什麼？垃圾桶離我們只有幾步之遙，但是我們還是把垃圾丟在了路上。沒有讓垃圾會到自己的“家”。讓我們大家想一想，假如每一個人都把垃圾扔在了馬路上，那我們的馬路就會變成了變成了什麼？
有一次，媽媽給我買了一隻非常漂亮的小鳥，毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴，還時不時發出美妙的聲音，對它，我真得是愛不釋手。但是在我家生活了幾天後，我突然發現它開始不愛吃喝，怎麼逗它也不理我。我忽然想起，小鳥的天堂應該是天空，那裏纔是它真正的家，有溫暖更有自由。雖然，我有萬分的捨不得，但是我最終還是把它給放回了天空，那時候我突然覺得我長大了很多。
還有一次，我走在大街上。看見有一個地方圍了一羣人，愛湊熱鬧的我就走上前去。從那些大人的口中我得知了原來是一位老大爺騎車不小心撞到了一個女的，那位老大爺看見後急忙道歉。可是那個女的不僅不接受道歉還破口大罵，還讓老大爺帶她去醫院看病。她的這一舉動，遭到了在場的所有人的鄙視，都在責怪。一看這情形，這女的低着頭就走了！這件事本來是她有理，就是由於她沒有素質，才導致了這樣的結果。可見文明禮儀有多麼的重要。
只有通過我們每一個人的努力，我們的社會纔會進步得更快。文明禮儀，從我做起，從人人做起，從一件小事做起。讓文明禮儀之花開遍每個人的心間，開遍世界每個角落。在我們這個大家庭裏，和諧要靠文明來支撐，而文明就在我們的一言一行當中。需要我們自己去努力，去保持，去傳播！
現在我們要人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點一滴做起，從自己身邊的事做起，把文明禮儀真正融入到我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。直到這個社會多了一些見義勇爲、樂於助人的好人好事發生，我們才能真正過上開心幸福的日子！
文明的高中作文 篇3
“不學禮，無以立”，“親師友，司禮儀”，這些古訓都是在我年幼時，爺爺教給我的。他告訴我，我國是世界著名的文明古國，有着五千年的文明歷史，孔融讓梨，曾子避席，三顧茅廬，都是古人尊師愛友，謙讓有禮的經典例子，都是我們中華文明美德的具體展現。
長大後，爸爸給我講述了“程門立雪”這個典故的由來。故事發生在宋代，一天，楊時和同學去拜見他的老師程頤，當他們來到老師家門口的時候，下起了鵝毛大雪，程頤正在睡午覺。爲了不打擾老師休息，他們就站在門外靜靜地等候，一等就是幾個小時，直到老師醒來！這時，雪已經下了一尺多深，楊時都快變成了一個雪人！我是個急性子，特別害怕等待，別說幾個小時，就是十幾分鍾，對我來說都是一種煎熬，我無法想象楊時他們那漫長的幾個小時是如何度過的，更何況還是在雪花飛舞的寒冬，凜冽的寒風都沒有帶走他們對老師的尊敬，還有什麼情況他會忘記尊敬老師呢？聽了這個故事，我記住了無論什麼情況見了老師都要敬個禮，問聲好！
書海中，我認識了敬愛的周總理，他也是尊重他人、禮待他人的典範。一次，他去河北視察工作，走在田間小道上，迎面走來了一位擔着糧食的老鄉。總理馬上閃到路邊讓路，微笑着請老鄉先過。周總理日理萬機，他的時間能說是寸時寸金，但是他心裏想的是他人的困難，想的是節約別人的時間。他沒有借用喇叭、嗩吶來開道，虛張聲勢，欺壓百姓，耍耍當“官”的威風，而是平易近人，禮讓他人，這是他一貫的品質，是他一貫的做人標準！一代偉人尚且如此，難道我們小學生不該遵守禮儀嗎？
回答是肯定的！我們要讓文明之風吹到我們的校園，讓我們的一舉一動都有文明的印記。你看，校門口迎賓衛士那張張笑臉，無論是寒冬，還是酷暑，他們都帶着微笑，向老師敬禮，給我們問候。這就是文明，它就像雨露一樣，滋潤了我們的心田。
當然，文明之花也在我們班綻放。你瞧，別人不小心碰到了王一帆，還沒來得及開口道歉，她已經笑着安慰說：“沒關係，別放在心上！”張宇涵，則是守紀律的好榜樣，她說：“上課是老師在勞動，我們遵守紀律，就是尊重老師的勞動成果。”還有我們班的開心果程雨萱，還沒有看見她，你就聽見她喜鵲般的聲音：“劉栩羽，早上好！”春遊時，同學們互相幫助，替背行囊，我拉着你，你拽着我，一起分享快樂！一起分擔困難！體育競賽時，我們爲每一位參賽選手吶喊助威，爲每一次失敗者療傷、安慰！
假如說我們的生活充滿陽光，那麼文明就是我們的太陽！微笑就是我們的種子，我們要將它播種，讓每一個小小的文明舉止，給人們帶來快樂和溫暖，給人積極向上的力量！讓我們時刻與文明同行，讓文明之花開遍祖國大地，讓我們的祖國因文明而更加美麗、富強！
文明的高中作文 篇4
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。最近在網上被熱炒的“內地小孩地鐵內吃零食，引發港人與大陸游客口水戰”，就是一個不遵守社會文明的鮮活教訓。
曾有這樣一個故事：一個年輕人要去張村，可他不認識路，半途之中偶遇一位老者，年輕人喊道：“喂，老頭，這離張村有多遠？”老者脫口而出：“五里（無禮）！”年輕人聽了，真的足足走了五里的路，一直沒有見到張村。年輕人停下來仔細想了想，立刻恍然大悟！沒錯，文明禮儀對我們每個人來說，它就像陽光一樣受到歡迎，因爲它所到之處都帶來了光明與快樂，與之相反，則會與年輕人一樣得到應有的懲罰。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。我認爲文明禮儀就是從我做起，從點滴小事做起，養成良好的行爲習慣。記得那年我上幼兒園大班，學校組織我們到福利院愛心聯歡，那次獻愛心活動很成功。當我們在臺上表演時，大家表現得十分賣力，在臺下觀看福利院孩子表演時，使勁地鼓掌叫好，氣氛十分熱烈。就連院長阿姨都對我們連連稱讚。就在離開福利院排隊上車時，我看見院內花壇裏盛開的鮮花，十分惹人喜愛，就伸手摘了一朵。手還沒來得及收回來，“啪”的一聲，爸爸一巴掌把我的小手拍到一邊，望着被打紅的小手，我眼裏含着淚珠，不解地看着爸爸。爸爸低頭問我：“手疼嗎？”我點點頭。“就輕輕地拍一下，你就感覺疼了，花草也是有生命的，那你把他們的手腳都折斷了，誰更疼呢？”捧着被摘下的花朵，我連連說對不起。從此我不僅自己做到了不隨意踐踏草坪、不攀折樹木花草，而且還會勸阻其他的小孩。
中國是禮儀之邦、文明古國，自古就強調“爲人子，方少時，親師友，習禮儀”的美德！我們作爲新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統！在文明禮儀源遠流長的中華大地，作爲新世紀接班人的小學生，更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大！文明禮儀要從身邊的待人接物做起，從身邊的一點一滴的小事做起！我們作爲小學生，要養成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學、講清潔衛生、愛護花草等良好行爲習慣，成爲一個品行兼優的有用之才！成爲一個真正的“文明人”！我始終牢記一位名人說過的話：如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。
同學們，讓文明禮儀永遠留在我們的身邊，讓文明禮儀陪伴着我們一起成長吧！
文明的高中作文 篇5
今天是個陽光明媚的日子，我和家人一起來到了夫子廟附近的甘熙故居遊玩。沒去之前，媽媽就先讓我瞭解了一些甘熙宅第的歷史，它始建於清嘉慶年間，爲甘熙之父甘福所造，俗稱“九十九間半”，由四組多進穿堂式的古建築羣組成。整座建築裝飾素樸，簡潔大方，注重實用，反映了金陵大家仕紳階層的文化品味和倫理觀念。
甘家大院有南北兩個大門，我們是從宅子的南大門進去的，門左手邊的牌子上一眼就能看到寫着“請把你的美德留下，請把你的美好回憶帶走”。呼籲我們愛護公物和環境。
進去後，裏面雖然也有不少的遊客，但是四處都很安靜，直接眏入眼簾的是一個帶有池塘的庭院，一盆盆不知名的花，開得正豔，好像在歡迎我們的到來。池塘裏的小魚兒，正悠閒的玩耍着，並未因我們的到來而害怕恐懼。一切都顯得那麼的很寧靜和安詳，令人心曠神怡。
宅子的外牆都是雪白雪白的，沒有一點點污漬，很乾淨，透着一種優雅安靜的古典氣息。走過鵝卵石鋪的小道，穿過一扇扇古門，走在一間間堂室，彷彿我就是甘家的一員，一下穿越到了那個時代。
宅子裏遊客們井然有序的參觀着，不時發出嘖嘖稱讚聲。展示的物品有物質文化遺產和非物質文化遺產兩種。從展示中我瞭解了不少南京的民俗和歷史典故。每扇門，櫥窗都很完好，乾淨儘管裏面的環衛人員很少，只看到幾個少數賣紀念品的人，和手工藝人在做手工。
平常爸媽都是帶我去熱鬧的遊樂場玩，而甘熙故居讓我在鬧市中找到了一份寧靜，也讓我感受到了文明無處不在。
文明的高中作文 篇6
這裏綠樹成蔭，水草豐美，這裏異常的偏僻，異常的隱蔽。青青的牧草像一片綠茸茸的大地毯，嚴嚴實實的覆蓋着這一片肥沃的土地，一條寬闊的河流打着彎兒從這裏浩浩蕩蕩的向遠處奔去。
這是一個純粹的大自然，這裏沒有絲毫人類的足跡。花開花落，春去秋來，多少年來，這裏一直維持着大自然特有的靜謐和安詳。
“哞——”一聲深長而又低沉的撕鳴打破了這裏歷經千年的寂靜，一羣衣衫襤褸的人們帶着妻子兒女，揹着家當，趕着牛羊匆匆忙忙的來到了這裏，並在這裏悄悄的定居了下來。那是一羣逃難的人們，他們曾逃脫了追殺他們的騎兵冷冷的刀光劍影，他們也曾躲避了劫持他們的匪徒們凌亂的馬蹄。也許，聖美的大自然總是會袒護那些受苦受難的人們。他們被大自然隱藏的絕對的好，誰也沒有發現他們，誰也不知道他們來自何處。從此，他們便佔據了這一片寂靜而又富裕的土地，開始在這一片土地上放牛養馬，開荒耕種，生兒育女，繁衍生息。就這樣，他們在這裏安居樂業，做起了這裏永遠的主人。也許是因爲人的.本能，也許是爲了種族的延續，也許是兩者兼而有之。很快，這裏便傳來了焦夫頻頻的吆喝聲和耕牛連連的嘶鳴。
不知過了多少年，這裏的最後一片草地被開墾成了田地，最後一棵大樹被砍倒，漸漸的，這裏的一切開始發生了變化，天空逐漸失去了昔日的明淨，河流不再是那樣的清澈，取而代之的是漫天的黃沙和污濁的狂濤。漸漸的，原本十分豐富的水資源，面對着那一片片乾涸的土地，也顯的是那樣的杯水車薪，那樣的蒼白無力。
於是，這裏便出現歷史上的第一次沙塵暴，緊接着第二年，這裏的河流出現了第一次的斷流。這一羣人被這突如其來的大自然的鬼斧神工震驚了，他們用乾枯的眼睛，盯着那乾瘦的水流，呆如木雞。於是，第一批人從這裏搬走了，和剛來時一樣，帶着妻兒，揹着行囊，趕着牛羊。就這樣，過了一年又一年，這裏的人走了一批又一批，年輕的，年老的，男的，女的。殘存下來的人們似乎突然感到了生存將要面臨的嚴峻。
他們曾惶恐的徒步千里尋找水，可是隻有連綿的沙灘向他們招手；他們也曾掘地千尺尋找水，可是隻有乾涸的黃沙在向他們猙獰的微笑。他們也曾善待自然，希望得到大自然的饒恕，可是無法避免一次更比一次的沙暴。於是，無奈之下，他們將殘存的破敗交給了大自然，然後悄悄的消失在寒風呼嘯的午夜。奇怪的是，他們每一個人在離開這裏的時候，都會走到一個高高的大石頭上翹首凝望，望着這一片土地，這一片曾今救了他們性命的土地，一聲長嘆，而後猛的一回頭，甩掉眼角冰冷的淚水，轉身鑽進粘稠的夜裏，將一個憤怒的後腦勺永遠的拋在了這裏。
夜，是那樣的黝黑，黑的雄宏。
夜，是那樣的靜謐，靜的另人窒息。
聖美的大自然再也無法忍受這羣人們長期以來的亂砍濫伐，恣意破壞。他將要和這個創建在這裏近千年的早已被破壞了的文明同歸於盡。於是，狂風肆虐，暴雨連連。過了幾年，僅僅幾年，這裏變成了茫茫沙海。只有幾棵乾枯了的胡楊橫屍沙場——似乎還在證明它的倔強與不屈！關於她“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”的描述在這裏終於被無情的推翻了！大自然還不算太決情，臨走的時候，隨意的扔下一片片班駁的碎瓦片——足以證明曾經有人住過的證據。讓後代去考察，去研究，去在想象中體會祖先們輝煌的文明和彎弓的傳奇。
炙熱的太陽烘烤着那一片茫茫的黃沙地，強烈的紫外線足以殺死地面上活着的一切。一天，一隊奇怪的隊伍來到了這裏，他們扛着攝像機和奇特的發掘工具。他們好像在尋找着什麼東西。搜尋的仔細程度足以達到不放過任何一個小小的沙粒和任何一個不同於沙粒的東西。一旦發現，他們都撿起來，仔細瞧瞧，然後小心翼翼的放回原處，繼續埋頭搜尋。突然，一位禿頭的老者，從沙礫中挖出了一塊破碎的瓦片，迅速的掏出放大鏡，仔細的觀察了起來，而後，一聲奇異的驚叫，樓蘭！隨即又迅速地鑽進了他們臨時搭建的實驗室裏，忙碌了起來……
文明的高中作文 篇7
每個人都有自己內心最美的地方，心靈深處最美的景緻。世間萬物，都是充滿了如此的傳奇與神祕，但是，在這繽紛的世界裏，我仍然愛着的是那片永遠屬於太陽的光芒每天，我都不會忘記，坐在車廂裏的我，去望一望那扇窗外的那一道道斑馬線。
歲月匆匆，時光荏苒，一眨眼的功夫，我已成爲了一名正式的公交駕駛員，完成了兩年的職業追溯。兩年前，每當我看到寬敞的馬路上，車流不息，車來車往，隨處可見的，是江南公交那藍色“寧”字的塗裝，清爽整潔的車廂，態度和藹可親的駕駛員，城市快節奏的生活，似乎加快了人們行走的腳步，紅綠燈，十字路口，斑馬線，都成爲了維持道路交通井然有序不可缺少的元素，其中讓我印象最深刻的，便是那一條條斑馬線，構成了人與交通和諧的華麗樂章。
九月上旬，南京市交管局、南京公交集團開展了“文明禮讓斑馬線”的活動，大力提倡斑馬線前，減速停車禮讓行人先行通過，也正是在那個時候，讓我對江南公交的駕駛員這份工作，產生了濃厚的興趣，並付諸實際行動報名學習了駕駛，經過一年的跟班學習，現在的我，天天經過太平門的那個斑馬線前，都會做到提前減速提前停車，文明禮讓。在過去一年的跟班學習中，跟班師傅教會我的不僅是基本的營運車輛駕駛技巧，他還特別教會了我，如何在斑馬線前文明禮讓，師傅是一名經驗豐富的老駕駛員，只要每逢斑馬線，他都會在距離斑馬線前50米提前減速，剛開始跟班時，每當師傅駛入太平門車站之前，他都會多帶幾腳剎車，當時啥都不懂的我，還問師傅是不是有啥情況，師傅耐心的告訴我：“現在全國各地都在推行文明禮讓斑馬線，斑馬線前樹新風，南京是江蘇省的省會城市，江南公交在全國的公交企業當中各個方面都是屈指可數的，咱不能在斑馬線上輸給其他城市啊！”說着說着，車子開到了終點站，下完了客，到了站房裏，師傅開始向我傳授了他斑馬線前的經驗來。
“禮讓斑馬線，顧名思義，指的是在沒有交通信號燈指揮交通的情況下，在斑馬線前文明禮讓，斑馬線前提前減速，做到行人高效、安全通過斑馬線到達馬路對面，做到行人不慌不忙，車輛不爭不搶，即使沒有交通信號燈，行人也能順利過街”聽到這裏，我的腦海中，一個場景出現了：在我們眼前的斑馬線前，在公交車的帶領之下，四五輛出租車和私家車齊刷刷地停了下來。過往的行人遊客從從容容邁步穿過馬路，不時地，行人和遊客向司機們微笑示意，表揚、讚許，個個喜盈於色，好一派和諧景象
“那到底怎麼通過斑馬線算是禮讓斑馬線呢？”我似乎着了魔的迫不及待追問起了師傅，可是他並沒有直接告訴我，“你明天不要來跟班了，就在我們每天經過的太平門那個公交站臺前的斑馬線等我，你帶個秒錶，去看看啥叫禮讓斑馬線。
第二天早高峯，我來到路邊站好，掏出秒錶，對每一個行人通過馬路的時間進行統計。第一個進入我視線的是一個十八歲左右的青年。他站在馬路邊，觀察着汽車的動向。車流出現了一個空當，他連忙一路小跑來到馬路中央。只見他氣喘吁吁，用手拍着自己的胸脯。應該是慶幸自己沒有被車撞倒。但他在中央隔離帶站了好久，直到一輛公交車爲它讓行，他纔到達馬路對面。我一看秒錶，好傢伙，整個過馬路過程一共用了1分45秒。
又一個抱着孩子的婦女走了過來。由於她手中懷抱着一個孩子，所以她整個過程一直非常謹慎，走走停停。幾輛出租車和私家車飛馳而去，婦女嚇得動也不敢動，生怕被撞倒。我想，她一定是被出租車和私家車的速度嚇壞了吧。終於，一輛公交車在她身邊戛然停下。婦女見了，連忙對司機豎起了大拇指的手勢。趁着車流縫隙，婦女一溜煙地小跑到了馬路對面。看看秒錶，數字已經跳到了2分30秒。好傢伙，過個馬路，要這麼久，還提心吊膽，瞻前顧後。
這一幕幕，讓我想起了小時候：有一天，我和外婆正在經過斑馬線，看到不遠外駛來一輛6路公交車，我和外婆想等公交車開過再走，便停了下來，出乎意料的是：公交車在我們面前停了下來，車上的駕駛員叔叔對我們擺了擺手，示意我們先過去，我對叔叔說了聲謝謝，便拉着外婆快步走過了斑馬線。那還是十幾年前的事兒，當時還沒有推廣禮讓斑馬線這一說兒，可見，只要心中有斑馬線，處處都可以自覺禮讓。從那以後，我便對公交車有了不一樣的情結，但是讓我難以忘懷的，是斑馬線前的那一抹風景，猶如冬日裏的陽光，照亮着我的心。
現在的我，已經單獨駕駛着公交車，每天行駛在金陵城的大街小巷，每每快到斑馬線前，有車沒車，有人沒人，我都會提前制動做好停車禮讓的準備，這已經成了一種習慣，一種社會風氣，文明禮讓斑馬線，安全文明伴我行，斑馬線伴隨着我的成長，江南公交圓我兒時夢想。江南公交前的斑馬線，便是我心中最美的風景。
文明的高中作文 篇8
嬌豔的鮮花，因爲有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；藍藍的天空，因爲有了白雲的點綴，才顯得靜謐和安詳；廣袤的大地，因爲有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而美麗的校園，也因爲有了文明的行爲，才顯得和諧和溫暖。瞧，文明的和諧之音流淌在校園的各個角落。
“對不起，你沒摔疼吧？”一位五年級的大同學扶起一位一年級的小同學，輕輕地拍去他身上的塵土，帶着歉意而又關切地問道。“沒關係。”小同學那剛要掉下淚珠的臉上頓時綻開了如花的笑容。“你是哪個班的？我送你回教室。”說完，大同學扶着小同學一步一步地往教室走去。啊！多麼亮麗的一道風景，成了校園最和諧的音符！
“小妹妹，這把傘是你的嗎？”只見一個個兒高高的大姐姐拿着一把漂亮的花傘向一位瘦瘦的小女孩詢問。“對，這把傘是我的！”看到傘，小妹妹那焦急的神情一下子跑到了九霄雲外去了。她接過雨傘，甜甜地笑了：“謝謝你，大姐姐。”“不用謝。”大姐姐也笑了，笑得那麼舒暢。啊！這燦爛的笑容是校園的和諧之美！
“老師好！”一陣銀鈴般的聲音在操場上響起。原來是一羣活潑可愛的小女孩正向一位抱着書的老師行隊禮問好呢！老師輕輕地點點頭，微微一笑：“同學們好！”啊！多麼深的師生情誼，奏響了校園的和諧之音！
是呀，文明處處可見，文明就在你我身邊。讓文明之花永遠開放在同學們的心中，開放在校園的各個角落，使我們的校園處處奏響和諧的旋律！
文明的高中作文 篇9
我看了一組漫畫，得到了深刻的啓示。
有一天，陽光小學放學之後，李燕燕和王聰走在回家的路上，一路上，他們歡聲笑語，正當他們經過一個垃圾桶時，他們看到離桶裏向前一步的地方，滿地垃圾，陣陣惡臭，使人噁心，熱愛學習的王燕燕看到這滿地的垃圾，心想：“這些人怎麼這麼懶？居然連一步都不肯跨出。”她叫王聰一起把垃圾扔回垃圾桶內，可王聰一動不動，似乎在思考着什麼，王聰在想：“如果這麼撿，每天放學都會有很多的，得想個辦法讓人們自覺點。”想着想着，拿出了一張紙和一支筆，寫些什麼，王燕燕見王聰不理她，就捂着鼻子埋頭苦幹，正當她撿完時，王聰也寫好了，他把寫的貼上去：文明——只差一步！王燕燕向王聰伸出了大拇指。
如果人人都爲了利益而不肯跨出那一步，那世界的環境就會差一步，這張漫畫就是用來諷刺那些在生活中不講文明的人。其實，人人只要愛護環境，那就多了一份文明。如果你不願邁出那一小步，那世界就只能差一小步。
向前一小步，文明一大步，我們不要做國家的絆腳石，地球漂亮了，我們纔會過上幸福安康的日子。
文明的高中作文 篇10
叮咚，叮咚。放學的聲音響了起來，大家把課本放回書包，三五成羣的離開了校園，小李和小明一起走在放學回家的小路上。突然他們看到了一幅不堪入目的畫面。
在道路旁一個大大的垃圾桶，桶口朝上，垃圾撒落一地散發出一陣陣惡臭。許許多多的蚊子飛來飛去，小麗看了頓時想到老師告訴我們的話‘我們要保護環境，愛護我們的家園’。就準備把垃圾放回垃圾桶裏時看到小明一動不動的站在哪便問‘小明你是不是怕髒呀。’小明急忙說‘不是的小麗，’。接着小明不好意思的說‘我想借你書包裏的白紙用一下。’小麗說‘這有什麼不好意思的呀，’說完便遞給小明，這小他們開始忙活了。小明趴在地上拿起筆心裏想着我一定要寫出既漂亮又大的字跡。而在一旁的小麗也沒有歇着把垃圾一個一個的放回垃圾桶裏，過了一會兒小明把白紙貼在垃圾桶旁邊，上面寫着文明，只差一步。小麗看了對小明豎起了一個大拇指。這時晶瑩的汗珠嘩啦啦的流了下來但他們並沒有覺得辛苦，卻開心地笑了出來。
回到家裏，小麗手上的臭味馬上就散發出來了。小麗的媽媽聞到了臭味趕忙跑了出來說‘怎麼又有臭味了，我剛打掃完呢。小麗把剛纔的事情複述了一遍媽媽聽了十分高興。並表揚了她，這是小明也受到了表揚。
文明的高中作文 篇11
提起文明，中國人往往自豪不已：中國是四大文明古國之一。然而卻有一件事情，深深地刻在我的腦海裏，揮之不去。
去年，我和家人去成都體育館看一場排球比賽，四川女排和上海女排的半決賽。觀衆席上坐滿了人，場面很熱鬧。我從未現場看過正式排球賽，所以十分期待。運動員們摩拳擦掌開始熱身，幾分鐘後，比賽就正式開始了。
開場一分鐘，四川隊來了個“開門紅”，我才發現大部分觀衆都是四川的，用標準的四川話喊着：“四川隊雄起！”“四川隊雄起！”聲勢浩大，場面壯觀，比賽漸漸進入了高潮。
其實光憑氣勢來說，四川隊佔絕對優勢，因爲四川觀衆多，全場都回蕩着四川拉拉隊的口號；而一旦上海隊得分，只有很少的人喝彩。看着這一邊倒的局面，我心裏有些不是滋味。不知不覺，上半場結束了，四川隊一路領先，個個鬥志昂揚，上海隊的人卻顯得有些無奈。
下半場，依然是一邊倒的局面，有些觀衆卻有點不安分了。上海隊發球出界遭到喝倒彩。比賽再一次推向高潮，四川隊賽點。此時比分拉得很近，稍不注意就會被反超。突然，嘆息聲此起彼伏，原來是四川隊發球失誤，換上海隊發球。上海隊準備發球時，觀衆一片譁然，甚至有罵聲————上海隊發球失誤，觀衆一片歡呼……
最後，四川隊贏了，我的心裏沒有喜悅。一場排球賽也許微不足道，但就是這些小事讓我們看清了自己，看清了不文明的行爲。上海人會怎麼看我們四川人？那些極不文明的觀衆難道不
讓我們臉紅嗎？其實，不止四川、上海，現在有些外國人也認爲中國人不懂文明。
“文明之國，禮儀之邦”的朋友們，你希望在別人眼中，中國是個沒有文明的國家嗎？那麼，我們可以做一個文明的人嗎？朋友，你聽見了嗎？在國人心中，有一個聲音在吶喊：文明！
文明的高中作文 篇12
響起來，是震盪環宇的東方文明的鐘聲唱起來，是十幾億龍的傳人高尚的心靈，整個世界都在喝彩，中華民族五千年的文明！
曾幾何時，雷鋒是文明的同義語。今天，誰又是文明的象徵？是我們啊——跨世紀的青年，二十一世紀的學生！
文明、優雅的舉止，代表着真誠善良的心靈。一句平淡的問候，可能會使你心情舒暢；輕輕的一聲對不起，可能會消逝在你心頭已久的憤怒。文明的舉止能折射出你內在的才華，文明的語言孕育着永久的和平。
愛是無聲的語言，用愛去關心他人，尊老愛幼，我們的心靈要爲所有善良的人們洞開。用愛心，爲老人創造一個溫馨的環境；用愛心，爲兒童托起一個希望的太陽。
粗魯、卑俗的語言，會使轉好的容顏黯然失色；蠻橫、強硬的舉止，會使美好的心靈失去光澤。
朋友們，做一個文明的人吧！只有這樣，面對金髮碧眼的外國人，我們纔會心地坦然。只有這樣，高喊着社會主義文明建設的我們，纔不必經受靈魂的振顫。
文明的高中作文 篇13
2010年的世博會將在上海舉行，作爲一名上海市民，體現“垃圾不落地、自覺遵守秩序、好客顯溫馨”的文明行爲。當你看見地上有垃圾時，把它撿起來丟經垃圾桶；當你看見有人在排隊時，不要插隊；當你家裏有客人時；要和他們打招呼，不要光想着幹自己的事。
今天，我和同學去科技館玩，只見門口兩位叔叔坐在臺階上，一人手上拿着一包瓜子，嗑一粒，就把瓜子殼扔在地上。我準備走過去，同學拉住我，說：“別管閒事了！”我堅定地說：“不行！”於是，我走過去，對他們說：“叔叔亂扔垃圾是不對的行爲，你們能把地上的瓜子殼撿起來扔到垃圾箱裏去嗎？”兩個叔叔看着我：“小毛孩，管你什麼事啊！”其他大人看見了，都議論紛紛。那兩位叔叔看見有這麼多人，更來勁了：“你們這幫小孩，憑什麼說我們！”同學說：“憑世博會！”叔叔聽了這番話啞口無言了。
我們繼續參觀起來，可我的興致都沒了，我真爲他們感到羞恥。我們要從現在做起，做一個文明可愛的上海人。
文明的高中作文 篇14
今天，我和媽媽、姐姐在車上等爸爸。姐姐吃完香蕉對媽媽說：“媽媽，我把香蕉皮扔外邊吧。”我聽了連忙說：“不行，不行，這樣別人踩到了會滑倒的。”
媽媽聽了連聲誇我是個講文明的好孩子。
一天小明吃完香蕉，把香蕉皮扔到地上，走着走着，他看到前面有一位打掃衛生的叔叔，叔叔累得滿頭大汗。小明趕緊跑到垃圾桶旁邊，撿起香蕉皮把香蕉皮扔進垃圾桶裏，小明高興地笑了。
這個故事告訴我們不要亂扔垃圾。
文明的高中作文 篇15
小明摸這圓鼓鼓的肚子，不緊不慢的打了個嗝，把嘴巴上剩餘的油用紙巾擦拭，搓成一團扔在腳下，“好飽啊！”小明自言自語道。
這時，值日生小紅來了，一進教室，她的目光定格在了紙團，她順着紙團目光往上看，邊看邊想：是誰這麼不衛生。一轉眼便看到了坐在椅子上的小明，不知爲何，有點生氣，小紅大步跨過去指着小明“你爲什麼亂扔垃圾？”
“我沒有。”
“還沒有，你看着這張滿是油的紙。”手指的方向又變成了那個紙團，“在你桌下，怎麼可能不是你的。”真不是我，你……你不要血口噴人”小明大叫道，臉上泛起紅光：怎麼辦，不能被她發現，不然我會扣分的。“哼，我血口噴人，要不要去看看監控”小紅回答，轉了轉眼珠子，心生一計“我明明看到了，你還狡辯。”
小明想：既然看到了，就索性破罐子破摔，“是我又怎麼了，你能怎麼樣。”小紅心裏有一些得意“看，被我試出來了吧”臉上帶着得意的笑。
原來自己被洗刷了，小明有些惱羞成怒，一把把袖子擼了起來，“好啊，你耍我！”看小明動真格了，小紅不禁有些害怕，但還是給自己壯壯膽，向前靠近一步“怎麼了，誰怕誰？”這時，一道目光凝視着他們站在外面的班長小蘭無奈的搖搖頭：“哎。”便緩緩走過去，站在他們中間，小明小紅疑惑的望着小蘭。
“班長，你幹什麼？”小孩不解的問。小蘭沒有回答，只是彎下腰輕輕撿起紙團，不緊不慢地說了一句：“你們只要撿起紙團就行了。”這是全班沉默了，是啊，只要撿起紙團就行了呀！過了一會兒，不約而同想起一道聲音。“對不起。”
文明的高中作文 篇16
“人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來。”重溫春晚小品《扶不扶》，反覆揣摩郝建的這番話，總能從中尋到很多內涵。
在當下這個繁華的世界裏，私家車也愈來愈多，而不是每位司機的素質都是優等的，每位司機的開車水平都是一流的；不正如郝建所說的心倒了嗎？想想那些撞完人拔腿就跑的司機，想想當今的法律，不禁感嘆：世界怎麼了？我怎麼了？面對交通這一重大問題，我想我還是盡微薄之力，把倒了的心扶起來吧。
金色的陽光如同美酒，樹葉的顏色越發深沉了。行走在鄉間的小路上，總有未發現的感動，只是生活中缺少的不是感動，而是發現感動的眼睛。記憶中，那是一個風和日麗的下午，我獨自走在回家的路上，有一輛潔淨如雪的東風標緻508停在馬路的中央，車跟前站着一位中年男子，我猜那是車的主人。出於好奇，便走過去看。走近一看，是些許螞蟻排着隊伍在過馬路，而司機在保護着它們的安全、捍衛着它們的生命。
“叔叔，您真的很偉大。”我見此狀況，被深深地感動了。
“小姑娘，叔叔不偉大，這只是盡到了做人的本分而已，叢生平等，螞蟻的生命也很寶貴；而我對時間有耐心。”叔叔的話一直激勵着我，時不時地迴盪於我的耳畔。遂想起小學語文課本的“看圖說話”——馬路上停了很多車，不是因爲交通阻塞，而是爲給天鵝讓路。
是啊，小學生活便已經對文明交通有所涉及，真不明白心爲何會倒？一個人即使再有錢，可他的一舉一動會出賣他的素質，有錢不等於素質；我希望那些富家子弟在炫富的同時，也能把素質提升。
交通文明關乎着每一個人的生活，交通安全維繫着每一個家庭的幸福。按燈停走、按道行駛、按線通行、按位停放、按章駕乘、按規處罰是文明交通的倡議和做法；關愛他人的生命，就是關愛自己的生命，善待動物，就是善待未來；給動物讓路也是一種文明交通吧，動物的生命也是生命。
隨着文明交通宣傳日益深入人心，人們的文明交通意識在不斷增強。遵守交通信號，自覺摒棄交通陋習，做文明交通人，交通安全不只在122這一天，文明交通意識應時刻刻在我們的心上。相信有了我們每一個人的努力，道路會越來越暢通無阻，人們的出行會越來越安全，社會也會愈加文明。
文明？交通？一切的一切都是爲了安全，爲了生命；人如此，動物亦如此。
我希望在一座座現代化的高樓大廈拔地而起，一輛輛豪華的轎車奔馳而過的當今世界裏，那些早已倒了的心能被美美的夕陽喚醒，能被清晨的第一縷陽光照亮。
心倒了，想辦法扶起來，否則只是空牢牢的花瓶。我相信在“文明交通我見證”的倡議下，必將取得“科技更加發展，民主更加健全，社會更加和諧，人民生活會更加殷曹建光實”的效果。
文明的高中作文 篇17
何謂文明？在香港，看一次牙醫，就明白了。掛號櫃檯的小姐微笑着取出數據讓你填寫；請你坐下時，輕聲細語地告訴你，“對不起，要等五分鐘喔。”你要再訂下一個約會時，她仔細地看醫師時程表，無法給你指定的日期時，她滿臉歉意，一再地說“不好意思”。
真的在五分鐘之後，有人呼你的名字。你回頭看看櫃檯小姐的名牌，蘇詠兒，彷彿宋詞裏的名字。詠兒害羞地跟你笑了一下。
五號診房，一位女醫師，看不出面貌，因爲她嚴嚴地罩着口罩。她細聲細氣地說話，預先告訴你每一個要發生的動作，免得你嚇一跳或突然痛苦：我要將椅子降下來了。燈刺眼嗎？她讓你也戴上罩鏡。現在我要檢查你的牙齒，然後再幫你洗牙。她把一隻小鏡子放在你手上，然後細心地解釋你看得見的每一顆牙的體質狀況。你不舒服的話就動一下左手，因爲右邊有機器……
檢查結束了，她對你解釋你的牙齒問題可以有哪幾種處理方式。她手裏拿起一個牙顎模型，像哈姆雷特手裏拿着一個骷髏頭，認真地、仔細地跟你說話。你還有點不習慣，老覺得，她怎可能花那麼多時間跟我說話？門口難道沒有一排人不耐煩地等着她嗎？她確確實實不慌不忙地跟你把牙的病情和病理一顆牙一顆牙說完，然後和你親切地道再見。
你走出五號診房，回頭看看門上的名字，黃慧兒，哎，怎麼又是一個宋詞裏的名字。
詠兒和慧兒的專業敬業、春風和煦，不會是她們的個人教養和道德如何與衆不同，而是，她們的背後一定有一個制度支撐着。如果詠兒必須每天接待三百個神情煩躁的客人，從清晨工作到晚上，她不可能維持她的笑容可掬。如果慧兒醫師所得工資微薄而且升遷無門，與她的辛勞不成比例，她不可能態度從容，心平氣和。如果慧兒所受的醫學教育沒有教她“以人爲本”的醫療哲學，她不會懂得怎麼讓一個齜牙咧嘴躺着的人感覺受到尊重。
在詠兒和慧兒的春風和煦的後面，藏着好多東西：有教育理念的成熟與否，有管理制度的效率高低，有社會福利系統的完善不完善，有國家經濟力量的強或弱，有人的整體文化素質的好或壞，有資源分配的公平合理或不合理……後面有一層又一層錯綜複雜的社會網絡與基礎結構在襯托和支撐，纔可能，你隨便進入一個牙醫診所，就會遇見一個詠兒和慧兒，溫溫柔柔地和你說話，同時將你的爛牙有效地治好。
你離開時，籤一個字就可以，詠兒不追着你要現金。檢查的結果報告會隨後寄到你家，你訂的下一次約會，到期一個星期前電郵信箱裏就來了提醒的通知：時間到了，請來赴約。也就是說，在詠兒和慧兒後面，還有財務管理系統的周全不周全，還有傳訊系統的先進不先進……
詠兒和慧兒安安靜靜，但是後面深藏着很多你看不見的東西，那些你看不見的複雜網絡和制度，全部加起來，就叫文明。
文明的高中作文 篇18
中午，我來到姥姥家吃飯。正準備開飯，姥爺從外面喜滋滋的走了進來。揮了揮手中的報紙說：“我剛剛走進小區大門，一個6、7歲的小姑娘從門邊跑過來，爺爺！買份報紙吧！這孩子，爺爺喊得那叫一個甜，叫的我心裏暖烘烘地。回來路上我還琢磨呢，的虧我今天裝着錢了，不然那孩子得多失望啊！”看着姥爺開心的樣子，讓我不禁想起前兩天的一次經歷。
那是一個週末，我跟媽媽乘坐7路車去公園，車上的人很多，沒有座位，我和媽媽靠着門口的位置站着。靠站後，一位老爺爺顫顫巍巍的從前門上了車，很快有位阿姨主動站了起來讓座，老爺爺感激的連聲道謝，剛想坐下，緊挨着座位的一位時髦的姐姐“呼”的站了起來，捂着鼻子斜着眼睛連聲說：“啥味呀，臭死了，死老頭子。”老爺爺愣了一下，嘆口氣，扶着椅子坐了下來。可是爺爺臉上的笑容沒有了，只是悶悶不樂的低垂着頭，看着那個情景感覺老爺爺的樣子好可憐。那個時髦姐姐沒教養，穿的再時髦也不漂亮。
從小到大，家裏的爸爸媽媽，還有學校的老師，都教育我們語言要文明，見到長輩問聲好，上車主動給老人讓座。今天看到我的姥爺聽到甜甜的一聲“爺爺”是那麼的高興。讓我真實的看到了甜美語氣，文明用語的能量。我有時，見到認識的人大老遠的就繞行，理由是懶得打招呼。以後，我絕不偷懶了，一定會用最甜美的語言問候路上的有緣人。
同樣的，一句“死老頭子”瞬間就讓老人可憐的低垂下了頭。那會兒，我很生氣，家裏都有老人，怎麼可以這樣說話。這個情景也讓我真實的感受了不文明的殺傷力。
如果沒有看到姥爺的開心和車上老爺爺的傷心，我就會認爲“文明”不過是紙上的好詞好句，嘴裏的一句問候。現在，我感覺文明是真誠，是善良，是關懷，還是一件有魔力的衣裳，有了這件衣裳才真的讓人漂亮。
文明的高中作文 篇19
不文明現象時刻在我們的身邊上演！每到星期五放學回家時，學校門口外可謂是人山人海。商家也看準了這一時機，都擠在校門口發放傳單。有的學生接過傳單看一眼就丟掉；有的人看也不看接過就丟掉；更有甚者，疊成紙飛機到處亂扔。等到學生、家長離開後，門口留下的只是滿地的“垃圾”。這嚴重影響了公共形象，更讓清潔工阿姨忙個不停。這樣的事例舉不勝舉：大街隨處吐痰、公共汽車上讓座的身影越來越少……難道“文明古國、禮儀之邦”就是這樣的嗎？
文明不能只掛在嘴上，要放在心上，表現在行動上。見到一張廢紙，彎腰撿起來；不亂踐踏草坪、亂丟垃圾；公交車上主動讓座……這些小事對我們來說很容易。
讓我們從小事做起，從現在做起，共同創建文明社會。讓文明之花開遍祖國大地。
文明的高中作文 篇20
各地中的文明習俗都不一樣，接下來跟我一起見識各國的文明習俗吧！
在韓國，男子見面微微一鞠躬，互握雙手或合手。分手時也鞠躬。男子不能主動與婦女握手。交談時要避開韓國國內政治、日本貿易摩擦及男主人妻子等話題。韓國人自尊心很強，與之交談應避免公開批評或表示異議。
韓國重男，出門時婦女讓男子先走，宴會時致辭以“先生們、女士們”開頭。在宴會等場合，男女分開進行社交活動。兩人在過道上交談，應讓第三者從兩人中間通過。
日本人在社交活動中謙恭有禮，在國際社交場合行握手禮，辦事或交際場所行鞠躬禮日本人不習慣以菸酒待客，有喝茶的習慣，一般喜歡喝溫茶；斟茶時，習慣以斟至八分滿爲待客最恭敬。日本人的等級觀念很強，上、下級之間，長、晚輩之間的界限很清楚；婦女對男子極爲尊重。
泰國是舉世皆知的禮儀之邦。佛教是國教，泰國人見面通常行合十禮，將手合十於胸前頭稍稍底下，還禮時，也須雙手合十將手放在額和胸之間。
法國人見面時一般以握手爲禮。男女之間，女子之間見面時，常常以親面或貼面爲禮；男性間還有互吻對方臉頰的習俗。法國人衣着講究。女士優先，在法國極爲盛行。法國人性格開朗、語言明快、待人熱情，說話習慣用手勢表達自己的意思。
英國人在與客人初次見面時以握手爲禮，男子戴帽子遇見朋友時常有把帽子掀起。英國人講文明、重禮節、彬彬有禮、舉止得當。女士優先的原則在紳士風度的英國人中尤爲突出。
意大利人性格開朗、豪放、熱情好客，見面時慣用握手禮，朋友之間多喜歡招手示意
一般喜歡客人稱呼他們的頭銜和他們談話需注意分寸。意大利人時間觀念不強，約會經常遲到。
美國人與客人相見時，慣用握手禮；握手時，眼睛應正視對方；關係很熟時，應行親吻禮。美國人爲人誠摯、性格浪漫、慣用坦率而言、不喜歡謙虛、客套。他們的自信心強。他們很崇拜強者，不同情弱者。
俄羅斯人注重禮貌，見面時互相致意問好，在社交場合一般行握手禮、擁抱禮，還可行吻禮。俄羅斯人對婦女極爲尊重。他們時間觀念很強。俄羅斯人豪爽大方。
文明的高中作文 篇21
今天，老師給我們放了一個視頻，內容是外國人眼中的中國人。結果讓我們十分羞愧，因爲外國人眼中的中國人就是一個沒有接受過教育的人，隨地吐痰，亂闖紅燈過馬路，未經過允許就拍照，排隊插隊，甚至連一點時間觀念都沒有。
我們看完後面面相覷，臉都羞紅了，可又到底是爲什麼導致中國人會做出這樣的事呢？我不禁思考起來。
中國是一個有着14億人的大國，也是一個擁有着五千年傳統的悠久國家，過去人們都說中國是一個文明的國家，是一個有涵養的國家，可今日怎會改了呢？
一切還是中國人態度不端正的原因，我們沒有把文明真正的放在心上，並且自認爲自己的這些舉動不會造成太大的影響。漸漸地，隨地吐痰，亂穿馬路等惡行接踵而至，並迅速成了習慣，以致他們在國外、國內都能面不改色、心不改跳地做出這些舉動，一點兒也不當做這是一種恥辱。
中國人的團體意識也很差，他們根本不知道自己代表的是中國的形象，中國的榮譽。
中國人們，爲了炎黃子孫們，儘快覺悟吧，不要再發生這種事情了。
文明的高中作文 篇22
在平凡的生活中，處處都有美。此時此刻，我們班的同學就做了這樣的一次文明行爲。
前幾天是校運動會，它是我們最喜歡的小活動，這天，不管老師同不同意，每個人都帶上一些自己喜歡的小零食。在比賽中，那充滿火力的吶喊使我們更有信心贏得比賽，沒參賽的正同學正在悠閒的吃着手上的零食，津津有味的看着激烈的比賽。參賽者也好，旁觀者也罷，總之他（她）們吃完東西就把果皮和包裝袋扔在了地上，然而，地上的垃圾一次又一次的被別人踩，被別人跺，發出的臭味更沒有人去在意。
當上午的運動會結束時，每一個班級都排着整齊的隊伍回到教室，沒有人注意操場上的垃圾，我們是最後一個班級回去，剛要走的時候，幾位同學望着操場上各種垃圾，不由自主的將地上的垃圾撿起裝進自己手中的小袋子裏，其它同學看見了也紛紛低頭彎腰撿起地上的垃圾，掏出小袋子來裝進去。
就這樣，每一個人都撿一點點垃圾，積少成多不一會兒就把整個操場“打掃”得乾乾淨淨，這單靠一個人是遠遠不夠的，這靠的是團結的力量，大家看着這自己付出的勞動滿意的露出開心的笑容。同學們撿起的不是垃圾，而是文明行爲。
看着乾淨的操場，任人走，任人踏，它們聯結着同學們默默的改變，也聯結着大家撿起文明的美好行爲。
文明的高中作文 篇23
從我透過淡藍車窗含糊瞭望回家路途的高興，感觸讓我歡欣的鬧市鏡像，再到暗藍天空下路燈投出的朦朧亮光，我看到了靜靜等候着的人等候着什麼。
一看到車來了，他們就一會兒圍了上來。我，就漫開自己輕鬆的腳步，悄悄跳躍地揹着書包，感觸幾天不見的小鎮熱心。呵，一位摩的追了上來。看看他，紅黑黝亮的臉，還有燈下幽邃了的目光。這時他用一種淳厚熱心的聲響問我“你要到哪兒呀。”
呵呵，我暗笑他找錯人了。我但是喜愛自己踱步穿過鬧市，順着路燈的燈火走回家的路。我扯開喉嚨，愉快驕傲地對他說“我要回到家裏呀。”
他聽完後也咯咯地笑了笑，看到我輕鬆的腳步，他就愣在了我的後邊。
呵，想到以前去縣裏的時分，每次一下車，都圍來了一羣摩的。我呢，笑着拒絕了他們。我甘願自己一個人坐着三輪車，從黃綠的帆布中，穿過主人樸質的背影，在這個美妙的空間裏，一個人仰視外面的樓房，哼自己的歌，慢吞吞地徜徉在新鮮空氣裏。
在集市前，這個清晨，我又看到了兩個摩的。
一個靜靜地坐在車上，呆望着一個當地，守侯着什麼東西，讓車輛人流的煩躁成爲他憂慮背影的佈景。
另一個，戴着墨黑的太陽鏡，左右地張望着，讓我看不到他墨黑鏡裏躲藏的東西，但卻感覺到了躲藏着的許多。
這讓我想起在更多的午後，他們守侯在路旁邊，無聊的閒暇裏，幾個人在車上淡定地講了幾句。有時還拿出一副紙牌，三三兩兩地圍在一同。還有的，從他的頭盔下生起了一縷又一縷淡淡的煙霧。還有的人，除了瞭望仍是瞭望，靜靜的從韶光裏，從很多陽光風雨中，從年輪的平平裏，像木頭人相同成爲了街頭不引人注意的雕像。
我看不出他們的等候從消逝韶光裏的暗淡。
文明的高中作文 篇24
文明是一種習慣，文明禮儀是個人道德和社會公德的體現，也是城市的顏面，更是國家的尊嚴。可是，往往有些人一點也不尊重人民。
行走在街上，總能看到有人“呸”一口將痰塗到地上，那一口痰雖然小，雖然吐得痛快，卻吐出了不文明，害人害己。還有的人吃完了零食，包裝袋就隨手一丟，被風吹的滿天飛。在一些公共場合，一點也不注意自己的形象，大聲說話，影響周圍的人。
在我們的校園裏，竟然也存在着許許多多不文明的行爲。例如：在校園內的樓梯上、走廊上總能看到一些與美麗校園不和諧的小垃圾。教室裏的垃圾甚至是隨處可見，這些格格不入的污染是哪裏來的呢？當然都是同學們丟的，甚至還有一些同學認爲：反正有清潔工和值日的同學打掃，就是扔了也不會有多大關係。還有的就是有的同學下課在走廊上打打鬧鬧，走路推推搡搡更是習以爲常。有一部分同學更是相互講粗話、髒話，你罵一句，他罵一句。除此之外，還有個別同學故意破壞學校公共財務。
我們很多同學都是把文化知識的學習放在第一位，卻總是忽略了社會公德的培養和文明習慣的養成。而這些恰恰從本質上展現出了一個人的思想品質。俗話說“以德服人。”如果一個人的品德不好，有再多的知識又有什麼用呢？
文明對每一個人的一生都很重要，每個人都要從小事做起，只要能自覺改掉一些小小的不良習慣，生活就會更加美好。文明出行就更不是難事了。只要你上街不亂扔垃圾、不隨地吐痰；在學校不破壞公物、下課不追逐打鬧、不講髒話……
我相信，人人文明一小步，城市文明一大步；只要我們每個人邁出一小步，社會就會邁出一大步！
文明的高中作文 篇25
我們正處在二十一世紀，隨着科技發展迅猛，生活中也涌進了不少新創意——共享資源。
共享單車、共享書店、共享籃球……愈來愈多的共享資源出現在我們生活裏，初衷是爲了方便大家，但當真正投入社會使用時，卻也出現了意想不到的情況。
共享資源什麼時候出現的呢？應是去年六月份，在這個月份也讓共享單車火了一把。雖只有短短一年多的時間，如今，大街小巷隨處可見。
這些街道上觸手可得的五顏六色的共享單車，確實給人們的生活出行帶來了極大的方便，爲人們節約了時間，解決了這個連政府都曾頭疼的“最後一公里”難題。更爲稱奇的是共享單車被稱爲中國的“新四大發明”呢！
打開手機掃一掃，立刻騎行，在環境污染壓力日益增大的今天，也讓人們有機會爲藍天白雲貢獻自己的一份力量；這也成爲時下健康環保的出行方式。
當然共享單車在實際應用也有一些不和諧的事例屢有發生。
記得很多次報道共享單車無序亂停放已對綠化環境造成了破壞與污染。大街邊上不再是嫩綠，人行道上、大樹旁、草坪上都多了一種“鮮豔”，不錯，那就是共享單車。而且共享單車極其消耗資源，例如小黃車，平均每日損壞六百多輛車，而商家卻仍在大量投放。
共享單車亂停放，影響了市容市貌。許多人使用完共享單車後，就隨意停棄在一旁，再不過問。可知道，這也影響了其他人？更有甚者，一些單車的鎖被破壞，被據爲己有，把共享變成了獨享！
然而，共享資源給人們帶來便利的同時也顯露出了弊端。商家一邊不斷加大投放，另一邊卻不斷出現破壞的單車，直接導致了廢棄單車無處可放。我們可曾知道環衛工人的嘆息？可曾知道交警的無奈？可曾知道……
但是共享單車暴露出的問題，不僅是商家的管理跟不上，也暴露出人們的自私以及不文明。
近來，一則報道稱：某十一歲的小男孩騎共享單車車禍慘死！他的父母將共享單車公司告上法庭，索要數百萬！他們失子之痛可以理解，但是小男孩騎車時車速爲十八千米每小時，幾乎趕上了電動車的時速！而且逆向行駛，闖紅燈在先，這不單單是共享單車的問題，更是因爲家庭教育缺失和交通規則意識的淡薄！
在這個共享時代，我們呼籲大家在共享資源的同時，能夠遵守規則，自覺維護社會公德，也希望商家和有關部門儘快出臺管理措施，攜手讓共享資源真正服務於大衆，共享文明生活！
