在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的和諧作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧作文 篇1
我們的生活離不開交通，交通也隨着經濟與科技的發展越來越發達。從前的馬車到現在的汽車，從前的木船到現在的輪船……這些從古到今都發生了巨大的變化,這些也證明了人類的智慧。
上個星期天，天氣晴朗，我和爸爸還有表弟，一起來到了連江動車站。剛到站口一輛“和諧號”動車劃過眼簾，像一陣風似的不見了蹤影。“哇！這就是動車嗎？開得好快哦。”我驚奇的叫起來。爸爸說道：“是的，我們一會就去坐！”
我興奮地叫道：“這是真的嗎？太棒了！”一想到我馬上就要坐上快如火箭的動車，我的心比吃了蜜還甜呢, 別提有多高興了。
連江的動車站可大了，一眼望去，十分氣派，我們在站口照了幾張相，留作紀念。爸爸買完票，我們坐在候車廳的椅子上，等候動車的到來。“叮咚，請前往福州的乘客，刷卡準備上車。”我們聽到廣播，就站了起來，迫不及待的刷了卡，站在月臺上。只聽“呼—呼—嚕—嚕——”幾聲響，一輛白色的動車正向我們駛來。我們興奮的上了車，不一會兒列車就開動了。
上了車，我一擡頭，就看見了一個小小的屏幕，上面寫着：“尊敬的遊客，您現在乘坐的是從杭州到福州的動車”。我接着就與表弟談起了話。在不知不覺中，我感覺車裏的溫度提高了，爸爸說：“馬上就要到了。”果然，車漸漸的停了下來，“好快呀，才十五分鐘就到了。”我說。表弟也很開心：“是啊！以前來福州要一個多小時才能到呢！”
爸爸還告訴我們以前連江到上海需要10多小時呢,但是不用擔心,如今有了動車，只需6個多小時。連江到杭州也讓只要3個多小時呢。
這次做動車的經歷，讓我感受到了現代科學技術的飛速發展。動車讓內地和外地的來往更密切了，方便了人們的探親訪友，讓遠方的人來我們內地做客。同時，也加快了我們福州與外地的經貿發展，也必定加快我們海西建設的步伐！動車飛奔，海西和諧發展。
點評：小作者細心觀察，感受身邊的變化，通過寫自己坐動車的感受，和爸爸的介紹，寫出了交通的發展必定帶來經濟的發展，更是寫出了海西建設帶來的經濟發展。
和諧作文 篇2
社會和諧是每個公民們的美夢，它牽動着每個公民的心。其實，創建和諧社會說難不難，說易也不易。但它需要付出真誠。
真誠是面對陌生人發自內心的微笑，是同事之間會意的點頭，是鄰舍當中真真切切的誇讚……真誠可以是那麼平凡，那麼渺小的，但一個人可以帶動另一個人，但別人也可以將真誠傳播給別的人，別的羣體，甚至整個城市，整個國家……
相信“5.12”大地震給每個中國人民留下深刻的印象，不少感人事蹟也存在我們心中。唐沁，一名年僅10歲的小女孩。汶川大地震中，倒塌的校舍砸斷了她的左腿，在救護點，她面對鏡頭，忍住劇痛露出甜甜的微笑。這張笑臉感動了無數網民，讓人們看到了希望和真誠，被網友們稱爲“地震中最美的微笑”。還有來自都江堰聚源中學15歲的初三學生高瑩，在廢墟下被埋了20個小時之後，她被搶救了出來，但卻永遠失去了雙腿。高瑩的傷痛，是她那個年齡的孩子一般不能忍受的。可是，面對所有的救援人員和醫務人員，她總是微笑着說：“要勇敢，不要哭。”她的微笑，那麼甜美，那麼感人。從高瑩和唐沁的身上，我看到了真誠。高瑩之所以可以感動那麼多人，也源於她的真誠微笑。
一個微笑便可以讓那麼多人爲之感動，如果我們付出自己的全部來感染社會呢？其實只要一點點，一點點的努力，世界也可以爲我所動容！
在街邊，我對每一個經過的`行人微笑。他們有的行色匆匆，有的從從容容，有的對我的微笑迴應，有的視若無睹，有的奇怪地朝我一瞥……或許會有沮喪灰心的人得到我的微笑重振信心，或許有人累了一天又變得神采奕奕，或許會有人將我的微笑與家人分享，也可能使人覺得我是個古怪的人……但不論如何，我付出了我的真誠，而且我知道，我起碼可以給予一個陌生人得到微笑，得到無聲的鼓勵。就算沒有人注意到，我起碼快樂了自己，是爲自己的真誠而感到快樂的。
一個微笑，足以感動天地；一個微笑，足以溶解仇恨，拭去所有不愉快的記憶；一個微笑，絢爛如初綻的花兒般美麗……
給我一個微笑，我可以讓世界和平！
和諧與微笑
社會和諧是每個公民們的美夢，它牽動着每個公民的心。其實，創建和諧社會說難不難，說易也不易。但它需要付出真誠。
真誠是面對陌生人發自內心的微笑，是同事之間會意的點頭，是鄰舍當中真真切切的誇讚……真誠可以是那麼平凡，那麼渺小的，但一個人可以帶動另一個人，但別人也可以將真誠傳播給別的人，別的羣體，甚至整個城市，整個國家……
相信“5.12”大地震給每個中國人民留下深刻的印象，不少感人事蹟也存在我們心中。唐沁，一名年僅10歲的小女孩。汶川大地震中，倒塌的校舍砸斷了她的左腿，在救護點，她面對鏡頭，忍住劇痛露出甜甜的微笑。這張笑臉感動了無數網民，讓人們看到了希望和真誠，被網友們稱爲“地震中最美的微笑”。還有來自都江堰聚源中學15歲的初三學生高瑩，在廢墟下被埋了20個小時之後，她被搶救了出來，但卻永遠失去了雙腿。高瑩的傷痛，是她那個年齡的孩子一般不能忍受的。可是，面對所有的救援人員和醫務人員，她總是微笑着說：“要勇敢，不要哭。”她的微笑，那麼甜美，那麼感人。從高瑩和唐沁的身上，我看到了真誠。高瑩之所以可以感動那麼多人，也源於她的真誠微笑。
一個微笑便可以讓那麼多人爲之感動，如果我們付出自己的全部來感染社會呢？其實只要一點點，一點點的努力，世界也可以爲我所動容！
在街邊，我對每一個經過的行人微笑。他們有的行色匆匆，有的從從容容，有的對我的微笑迴應，有的視若無睹，有的奇怪地朝我一瞥……或許會有沮喪灰心的人得到我的微笑重振信心，或許有人累了一天又變得神采奕奕，或許會有人將我的微笑與家人分享，也可能使人覺得我是個古怪的人……但不論如何，我付出了我的真誠，而且我知道，我起碼可以給予一個陌生人得到微笑，得到無聲的鼓勵。就算沒有人注意到，我起碼快樂了自己，是爲自己的真誠而感到快樂的。
一個微笑，足以感動天地；一個微笑，足以溶解仇恨，拭去所有不愉快的記憶；一個微笑，絢爛如初綻的花兒般美麗……
給我一個微笑，我可以讓世界和平！
和諧作文 篇3
“迎奧運，講和諧”，已經成了老百姓的心聲。 在我們學校裏，同學們處處在講和諧，爲北京奧運會做準備。
你看：同學們相處的多麼和睦呀！
在圖書館裏，同學們在安安靜靜地讀書。正在這時，一位小同學找不到他要看的圖書了，着急的抓耳撓腮，都快哭了。一位大同學的到來就像他的救星，幫他找到了書。小同學爲了不影響圖書館的安靜，低聲對大同學說了聲：“謝謝姐姐”。大同學抿嘴一笑說：“快去讀書吧”！整個過程很安靜，好像圖書館裏什麼事情也沒發生。
同學們來到操場上，自由活動時，一件意外的事發生了：五年級的同學在跳繩時，繩子把一位三年級的同學打破鼻子了，那位高年級的同學把那位三年級的同學帶到醫務室，給他洗了血，用衛生紙把鼻子堵起來，又給那位小同學倒了歉。原本哭着的小同學一下子破涕爲笑，對大同學說：“沒關係。”他倆哈哈大笑起來。
上玩體育課，同學們來到教室，一位同學沒有帶語文書，他的同桌主動與他同看一本，並且那位同學有看不懂的地方，同桌主動給他講。老師看到這一切，會心的笑了！
是呀，兩個人相處需要和諧，和諧使我們的距裏越來越近。和諧相處從身邊做起，從校園做起，收集和諧的點點滴滴，我們就會有一個和諧的校園！
和諧作文 篇4
春風和煦，春意盎然，踏入校園，我被靜謐與和諧感染着，足球場上飛奔的雄姿，籃球場上跳躍的身影，林陰路兩旁隨意的落葉，師生間微笑的交流，無不讓我感到這個春天的非凡的活力，校舍也變得格外可愛，這個三月的春風，帶來了人文、活力、和諧之馨生。
從古時的私塾教育到今天的現代化教學，有着翻天覆地的變化，從古時嚴厲的師生關係到如今的師生友誼，從當年閉塞不聞不問到今天開放活學活用，無不令人感到欣喜。而如今我們積極建立人文、活力、和諧的校園，要解決的首要問題就是師生間的關係。師者，所以傳道受業解惑也，是老師給了我們知識，使我們走向成熟。老師在我們心中播下希望的種子，需要我們全心接受，去體會，珍惜老師的辛勤勞動和付出，師生互敬互愛，這纔是一個完美的師生關係。
同時，我們還應努力發展同學間的深厚友誼，關心和幫助有困難的同學，寬容待人，真誠待人，有福同享，有難同當，讓他們也感到校園的和諧與溫暖。
不但這樣，我心中的和諧校園還應是一個有目標、有團隊精神、良好風氣的校園。同學們各各腳踏實地，樹立目標，堅定信念，以刻苦勤奮的精神橫掃一切困難與挫折，好的校園積極向上，如春風化雨，無形中有一股擎天撼地的力量，不聲不響地吸引着莘莘學子奮勇向前，爲了理想而努力拼搏，這樣的校園便是一個和諧的大世界，老師和同學們在其中陶冶情操，每天的校園生活就是一首充滿感動與幸福的歌，我們認真體味它，我們倍感幸福。
然而，生活於其中，我們不光只有幸福，感動，我們還有傷感之時，我們的世界永遠充滿着競爭，永遠是那麼激烈。十年寒窗，掩卷苦讀，換來的卻盡是些嚴厲的斥責和滿肚的苦水，當我們獨自坐在角落裏“品嚐”自己的淚水時，我們的校園總會給我們莫大的鼓勵，同學們一句句關心的話語，都會使我們的心情立刻好起來，那時，我總會想起普希金的詩：“憂鬱的日子裏需要鎮靜，相信吧！快樂的日子將會來臨，心兒永遠嚮往着未來，現在卻常是憂鬱，一切都是瞬息，一切都將過去。”我們會突然感到豁然開朗，世界不在那麼昏暗，生活依舊那麼精彩，我會銘記：活力精彩的每一天在校園中度過。
一棵棵青翠挺拔的鬆，一張張富有格調的椅，一塊塊古老蒼桑的瓦片，一條條幽暗愜意的長廊，無不烘托出校園的和諧，一件件真切平凡卻感人的小事，時常發生在校園的各個角落裏，那裏並不是偏僻無人過問之地，而是灑滿真情的活力一角，我們同學之間和睦相處，我們樂於助人，我們與老師時常溝通，有什麼快樂，我們一起享受，有什麼困難，我們一起承受，我們之間互相理解，建立起和諧的師生關係。我會銘記：溫馨的每一天，在和諧校園中度過。
在茫茫學海之中，我們要把握航標，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步不停歇，短暫的人生不等人，讓我們攜起雙手，與美好的校園相伴，拋棄迷茫與無知，奔向時代的顛峯！
