期末考試到了，小編收集了高二材料作文題目新穎匯篇，歡迎閱讀。
1、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的作文。
我是一棵樹，一棵長在房前屋後的樹。
我不知道從哪裏來，也不知道自己能做什麼。
春天，我欣然長出了綠葉，蓬蓬勃勃，蔥蔥蘢蘢。在我的樹陰下，人們嬉戲，閒談。我可以給人這麼多的歡樂，自己也不知曉。我只生長自己，什麼也沒有做。
秋天，我開始落葉，飄飄灑灑，紛紛揚揚。在我的身邊，人們喝酒，吟詩。我可以給人這麼多的歡樂，自己也不知曉。我只生長我自己，什麼也沒有做。
無數個春花秋月，我老了，人們把我鋸了下來，我便只是一個樹墩了。在樹墩上還有人坐着停歇，思索人生的開端。
我長成了一棵樹，並以一棵樹的方式在世界上消失，這便是生命中最美麗的哲學。
要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬題目;不要脫離材料內容含意的範圍作文;不要套作，不得抄襲。
2、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
一頭驢子和一匹馬到某磨坊去應聘推磨工作。結果，驢被選中，馬遭淘汰。
一年以後，這匹馬被伯樂相中，成了遠近聞名的千里馬。
磨坊的主人聞訊以後，後悔不迭地跑去對千里馬說：“你如此能幹，當初我居然沒有聘用你，我真是有眼無珠呀!”
“幸虧當初沒被你聘用。”千里馬說，“不然，我現在就不會成爲千里馬，而是變成一頭推磨驢了!”
要求：請選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容及含義的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
3、閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)
“修”在詞典裏有豐富的內涵：①修飾、裝飾。現代人已經不滿足於簡單的修飾邊幅，而是整修容貌使形象趨向完美。②修理、整治。道路、河流、樹木經過不斷的修理、整治，呈現出日新月異的變化。③修正、修養。有錯就改謂之修正，法律、規章、規則正是經過逐步修正走向完善;在學習方面的探索、研究，在品行方面的磨鍊、培養謂之修養，儒家經典則把修身作爲齊家、治國、平天下的根本……
請根據你對這段文字的理解，聯繫現實生活，自選角度，寫一篇文章。
要求：自定立意，自定文體，自擬標題，不少於800字。
4、閱讀下面的文字，根據要求作文。
柳宗元在《種樹郭橐駝傳》一文中指出：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾。”
對此，你有什麼感悟?請聯繫生活實際，自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇議論文，不少於800字。
5、閱讀下面文字，按要求作文。(60分)
瑞典醫生斯坦利·庫尼茨年輕的時候，曾試圖穿越撒哈拉沙漠。進入沙漠腹地的當晚，風暴使他變得一無所有：嚮導不見了，滿載着水和食物的駝羣消失了，連那瓶爲慶祝自己36歲生日而準備的香檳也灑得一乾二淨。死亡的恐懼從四面八方涌來，他的手神經質地伸進自己的口袋：“蘋果!”斯坦利從絕望中清醒過來，“我還有一個蘋果!”幾天後，奄奄一息的他被當地土著救起。令他們大惑不解的是，昏迷不醒的斯坦利手中攥着一個雖然完整但已乾癟得不像樣子的蘋果，它被攥得緊緊的……
上個世紀初，這位一生中不乏傳奇色彩的老人去世了。彌留之際，他爲自己擬寫了這樣一句墓誌銘：我還有一個蘋果。
請根據你對這則文字的`感悟，自定立意、自選文體、自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。
6、閱讀下面材料，按要求作文。
人生是條航船
讓風留給帆
方向留給舵
船長站的位置
留給我
在生活的海洋上，每個人都應該是自己人生航船的船長，引領自己的人生航船，乘風破浪，駛向成功的彼岸。你，準備好了嗎?
請根據材料，自定中心，自擬題目，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。
7、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)
佛家勸世人“活在當下”。到底什麼是“當下”?簡單地說，“當下”指的就是：你現在正在做的事、呆的地方、周圍一起工作和生活的人;“活在當下”就是要你把關注的焦點集中在這些人、事、物上面，全心全意認真去接納、品嚐、投入和體驗。
或許生活的真意不過是嗅嗅身旁一朵花，享受一路走來的點點滴滴而已。畢竟昨日已成歷史，明日尚不可知，“現在”纔是上天賜予我們的最好的禮物。
請在全面把握材料的基礎上，自主確定立意作文，自主確定文體，確定標題。不要套作，不得抄襲。
