在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的全國新高考Ⅰ卷高考作文（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇1
“生而強者不必自喜，生而弱者不必自卑”，這是毛澤東1917年4月《新青年》發表《體育之研究》一文中提出的觀點。
1917年，當時的毛澤東正值青春風華年代，當時的國家也正遭受外國列強欺凌蹂躪時代，我們的國家，從實力上來說，是弱國，外國列強從國力上來說，是強者。但是，強者，你不要沾沾自喜，弱國，我們更不自卑。強者，如果隨意欺凌踐踏那些弱小者，必定是失去道德，失道寡助，人民的力量，如涓涓細流，彙集在一起，可以是一條奔騰不息的河流，濤濤江河，滾滾向前。
從毛澤東當時所處時代來看，我們當自強，弱者要變強者，必須自強，自強則需要要努力，需要勤奮，有奮鬥精神，有戰鬥力，有自信心，有搏擊長空的青春力量！
生而弱者，不可悲；只生而強者，不必喜。強者，更強，則要有一顆良善之心，不可以強欺弱，正如列強之國，以自己的強勢來侵犯弱國，這就不是真正的強大了，這種強，終究失去民心，這種強，必將將世界推向戰爭，失去和平，將歷史推向倒退！所以，如果不是懷有大愛懷有良善的不是從歷史和世界和平的強，不可以稱之爲強！我們需要的強，不是霸權，不是獨裁，不是唯我獨尊的一言堂！
生而弱者，是可以強大起來的，正如一個的體質，弱小多病，倘若勤鍛鍊，勤堅持，不放棄，對身體和生命懷有熱愛之情，那麼，日積月累，你的體質是可以由弱變強的，你的身體是可以日日強健起來的。同樣的道理，一個企業，一個國家，也是可以從弱至強的，前提是，一個企業，一個國家，有奮鬥心，有敢戰敢搏的精神，不自棄，有信心！
其實，強與弱，是辯證的，真正的強，來自不捨的努力，永遠的熱愛，持久的勤奮，如果能做一點，我想，即使是暫時的弱，也會在堅持的努力下，步步爲強的。個人如此，國家也如此！
全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇2
門口的商店就要刷房子了，爲此我到商店看了看。
一進門，好傢伙，亂糟糟的東西到處都擺滿了。櫃子旁站着一位殘疾人，售貨員正在與他交談着什麼。他的脖子歪着，胳膊扭着，一隻腳稍有些短，兩條腿架着雙柺。旁邊的同學益方對我說:“嘿，這位要給商店畫畫呢，”我驚奇地看了看他，“他也能畫畫?”“是呀，就是他要給店裏畫畫呀。”益方回答說，我疑惑地望着這個人，滿臉的皺紋，兩旁顴骨高高地聳起，一副醜陋削痕的臉龐。咦，我好象在什麼地方見過此人。我對他爲什麼這麼熟悉呢!我努力地回憶着，終於記起了一件事。
暑假裏的一夭，我約了幾個好朋友到紫竹院去划船。進了公園，我直奔湖邊而去，路過蓮花池時，我看到一位殘疾人正在那裏畫畫。我走了上去。一副畫架放在腿上，旁邊放若水彩盒和一個調色碟，一枝小楷狼毫，他兩眼凝視着湖中盛開的蓮花，一絲別人很難察覺的微笑涌上臉龐，他出神地望着，望着。然後他拿起畫筆，但奇怪的是他是用左手拿起的筆，真叫人難以置信，他是用左手來畫畫的，他用那頤抖的手，飽沾了綠色，用一種強有力的筆鋒畫着，一個挺直的蓮稈躍然於紙上，那深深的綠色，給人以無限的遐想，可以看出，作者是付出多大的代價來完成這有力的一筆呀。我仔細地觀察他，此人長得甚是醜陋，那雙粗糙的大手劇烈地顫抖着，他雙手緊握筆桿，牙關咬緊，豆大汗珠一滴滴落下，看不出會有什麼特長。儘管這樣，他仍不停地畫着。一張蓮花圖畫出來了，但他不滿意地扔掉了。我看出他有些灰心失望了，臉色非常沮喪。
湖堤那邊走來了幾個穿着入時的小夥子，看到這情景，他們發出了一陣惡意的笑“啊哈!小瘸子也想畫畫，天上的奇聞。”聽到這惡意的嘲諷，我向他們投去了厭惡的目光。再看這畫畫的，只見他臉也不回，仍然精心地勾畫着他那幅美麗的蓮花，我只聽得僻啪兩滴淚珠落在紙上，他沒去擦，只是默默地畫着、畫着。
臨近黃昏，太陽西下，她的餘暉照耀在靜靜的湖面。幾次失敗，幾次教訓，終於使他得到了成功。一朵美麗粉紅的蓮花婀娜地躺在一大片綠綠的蓮葉上，筆直的蓮稈挺挺直立於淡綠的水中，正如周敦頤所說的:“中通外直，不蔓不枝。”他回過頭，對我說:‘喂，小同學，你喜歡嗎?如果你喜歡，我送給你吧。”我呆住了，“給我?啊，太謝謝了。”“不用了。好，再見，”他背起畫夾走了。火紅的餘暉照耀着他那遠去的背影，猶如那粉紅的蓮花。
全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇3
我眼中有一個強者，他的身高超過了兩米，在NBA打球，是一名中國人，沒錯，他就是：姚明。
姚明於1980年9月12日出生於上海，最早是在CBA的上海大鯊魚籃球俱樂部效力，後來到了美國的NBA休斯敦火箭隊繼續他的籃球生涯，他還加入了中國國家隊，姚明在球場上是一名中鋒，他曾經參加過7次NBA全明星賽還獲過全球最有潛力運動員和最佳新秀的稱號，他的成功之路既艱辛又坎坷，沒有想象的那麼簡單，下面請聽我慢慢道來：姚明最早加入了上海大鯊魚隊，由於身高的優勢他的得分率非常的高，總是能幫自己的隊伍贏得比賽，再加上他的艱苦訓練，每天都堅持不懈，所以成爲了一名在CBA中非常出色的球員，他脫穎而出，在衆人面前令大家眼前一亮，他的籃球技術得到了大家的廣泛認可後才決定踏出國門，向全世界最好的籃球俱樂部進發——NBA，在NBA優秀的球員數不勝數，爲什麼美國的籃球俱樂部那麼出衆呢，這是因爲：首先在NBA中，有許多的黑人球員，黑人的柔韌性都比較強，而且能衝能撞，反應能力也非常的快，就舉一個例子，現在的球星大多數是黑人,像：韋德、詹姆斯、霍華德、科比、加內特······其次美國的籃球俱樂部已經有了很長一段時間的歷史，早在1896年就有了全國籃球聯盟然後到了1949年逐漸發展成了NBA。
姚明雖然在CBA中的表現非常出衆，但在NBA中，姚明只是一個渺小的不能再渺小的一顆小種子，在周圍那麼多強者之中，姚明就像是一個“玻璃人”，由於他個子高，所以經常摔跤，有一次，他在比賽時防守一名準備突破的球員，那個球員在姚明面前晃了幾下，姚明就利馬摔了一個大跟頭，讓全場的人都大笑不已，姚明的出場次數也不多，而且還是一名板凳球員，根本不是休斯頓火箭的主力，但是姚明在衆多外國人的恥笑中沒有悲觀退縮，也沒有慚愧的沒有臉面去見人，而是化悲憤爲力量，更加艱苦的練習，即使不在NBA賽季，他也練習，終於功夫不負有心人，他在經過了很長一段時間中的磨練後，在衆多人眼中脫穎而出，還被評爲最佳新秀獎，隨着他的不斷努力，姚明成了火箭隊的主力中鋒，與衆多球員們一起馳騁沙場，不僅掌握了許多經驗，而且也懂得了許多籃球技巧，然後他還參加了NBA全明星賽7次，現在他成了國人的驕傲，他在NBA中書寫了一箇中國人的名字：姚明！
姚明在困難時沒有退縮，在面對別人的嘲笑時沒有放棄，持之以恆，追求勝利，在我眼中，姚明就是一個不折不扣的強者！
全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇4
簡平老師是我寫作輔導班的老師，我認識他已經有一年半了。他第一次給我上課時，對我非常友好，把我當成朋友來對待，一點兒也沒有架子。他不高，頭髮灰白，戴着一副方方正正的眼鏡，聲音卻十分洪亮，句句透露着文雅的氣息，讓每一個人都忍不住聆聽。
上課，或是講評我們的作文時，他從不批評我們，總是鼓勵我們，有時甚至滿足我們的無理要求。在一節課上，一名同學叫着要吃糖，簡老師非但沒有斥責他擾亂課堂紀律，反而給他錢，讓他自己下樓去買想吃的糖，但當他買了糖回來，簡老師一本正經地說，你回家後要寫《買糖》這篇作文。在這樣輕鬆的課堂氛圍中，我學到了許多，提高了我的作文成績。簡老師對孩子的愛，與傳授的內容讓我對他敬佩不已。在文學與愛上，他是強者。
當你看到簡老師時，你想象不了他曾經去過死神的旁邊。他超於常人的樂觀，讓你在他身邊，也能感受從他身上散發出的正能量。簡老師抗癌的故事許多人都瞭解過，但我在聽老師上課以前並不知道這件事。簡老師的幽默在第一次見面就給了我深刻的記憶，他的笑容與目光中有真正的快樂在閃動，他時不時的動作表演與嘴中道出的故事讓我大笑過幾回。比如他在講與一位老朋友的故事時，他說：“我在地鐵口等着，突然看見一個90多歲的老人騎着摩托車‘突突突’地過來了，到我面前停下，手往後一指，說：‘上來！’……”他做出騎車的動作，還把手後向一甩，彷彿在請賓入座，幾個簡單的動作把故事帶活了。在他風輕雲淡的講述中，我甚至一度天真地認爲，癌症很容易好，而且一點也不痛。後來才知道，癌症是如此可怕。一次次的手術，一次次的化療，一次次充滿希望，然後又一次次的絕望，這就是每一個癌症患者的故事。他們中的大部分都絕望地躺在病牀上等着死神來敲門，而一小部分人帶着“活得更有價值”的信念，一步步艱難地走向痊癒。簡老師就是這一小部分中的一員，並且，他成功了。命運總是不幸的，給了風華正茂的簡老師“胃部惡性腫瘤”這當頭一棒，又在老師痊癒之時奪走了他的母親，但是，“人活着要讓自己有用”，自己的努力才能照亮自己的路。死亡不可怕，就像他的母親所說的“我真的心滿意足，我有過了一段最美好的時光。”簡老師對生命的熱愛足以引發我們對生活的迷戀。在搏擊命運上，他是強者。
簡老師不只是一名傑出的作家，更是一位強者，一位模範——除了文字的美妙，更有精神的堅韌！
全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇5
一個面目清秀的女子，烏黑柔順的短髮，濃濃的眉毛下是緊閉的雙眼。如果她不是一個在無聲、無息、無光、無語的黑暗中度過了88個春秋的話，那一定是一雙如一汪泉水般的大眼睛，一定充滿智慧，可是，那一場病讓海倫·凱勒與光明永遠地隔絕了，也與這個屬於正常人的世界隔絕了。可她是海倫·凱勒，她是一位生活的強者，她是偉大的作家，她是人類的驕傲，她渴望擁有光明，哪怕只短雜的三天，但她也是一個弱小的女子，她身後的藍蒙上了一種淡淡的薄霧，也藍得刺眼，藍色，希望的顏色，那種比天空還要藍的湖藍，也是自由之色。——這就是《假如給我三天光明》的封面，既華麗優美，又不高傲。
孤苦女子海倫·凱勒，用她的頑強徵服了全世界，她創作的處女作《我的生活》、《走出黑暗》等14部不朽的作品，而她在《假如給我三天光明》中用清苦獨特的筆墨寫下了她小時候的故事，她的恩師沙利文老師爲光明而戰的不朽歷史，還有最唯美，最永遠，最美麗的願望：“假如給我三天光明”。“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”這句被多少殘疾同胞作爲鞭策自己的話語，這是所有殘疾人真誠的呼喚，他們生命的吶喊。
讀了《假如給我三天光明》我明白了許多，也想了許多，心靈的震顫，靈魂的感動：所有人都渴望光明，渴望陽光，當我們擡頭看見金色的陽光，蔚藍的天空，溫馨的世界，感受生存的美好，綠色的小草，五顏六色的花兒。可是，這些他們能感受到嗎？所以，海倫·凱勒的眼睛中才會有那種無奈、空洞、失落，她纔會那麼任性，脾氣暴躁，可是，沙利文老師就是春天的一場雨，滋潤着海倫，用清涼的泉水使她覺醒，奔向知識的一望無際的道理，她慢慢地便溫順，變得夜以繼日地吮吸着知識的甘霖。她不顧一切地學習，竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院，並處處爲殘疾人造福，充滿了希望，帶領着更多的殘疾人走出黑暗與寂靜。她不忘師恩，她爲她嘔心瀝血的沙利文老師譜寫出了多少動人的讚歌。她就像紅花，默默地爲海倫奉獻自己的光明和青春。她如同紅燭一樣，點燃了自己，照亮了海倫，但她把這束光永遠地留在了世人心中。
“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看到的光明當做我的太陽……”朋友們，珍惜你所擁有的光明，爲身邊的每一位殘疾人多留一份微笑，多做一件好事，讓每一位殘疾人無時無刻都沐浴着陽光、愛心與太陽般的溫暖。
而海倫·凱勒也永遠是我心中的強者，每一位開心地活着的殘疾人也是我心中的強者。
全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇6
何謂生命強者？從笛福筆下的魯濱遜身上，我看到了！
魯濱遜在一次航海中，不幸遇到海難，流落荒島。但他沒有自尋短見，靠自己的雙手把荒島變爲世外桃源，生存近28年後，終於回到了自己的國家。
我掩卷沉思，浮想聯翩……
生命強者，也許就是堅強毅力之人吧。“堅”在字典上的解釋爲不動搖，“強”爲健壯、有力，詞語的意思我理解爲：心中的夢想或意念不管怎樣都不動搖，故而稱爲強大。魯濱遜爲生存而奮鬥，爲回家而奮鬥，被視爲“堅強”。其實，細想，我也有這處閃光點。暑假裏，一個個培訓班接踵而來，這當然不值大提一番。與別人不同，我始終都是一個人獨來獨往，風雨無阻，暴風驟雨下，赤日炎炎下，我都不會缺席，爲自己能更出色而努力。
生命強者，也許就是懂得生存之人吧。魯濱遜是懂得生存之艱難的，因爲他經歷過，體會過，一手創造過，所以他明白。而生活在溫室裏的我們又怎能懂得？回首往事，我發現我走過的路是那麼得平坦，那麼得順利。在父母的保護下，走了這麼多年，沒有一絲風，沒有一滴雨阻撓過我。可我還身在福中不知福，抱怨他們給予我的太少。對處在荒島上的魯濱遜，這是一種奢侈吧。設想，要是某天我也遇到了海難，恐怕還沒到荒島就被海浪吞噬了。假若沒有吞噬，被推到了岸上，我又能幹什麼？劈柴？生火？打獵？又能活幾天？一天？兩天？三天？什麼都不會的我，最多也只能苟延殘喘地活一天一夜吧。總觀全社會，有些人，比我大，卻只會學習，連普通家務瑣事也不能處理；有些人，比我小，卻能獨當一面了。理所當然的，我們應該學習後者。只有學會獨立，才能在邁向社會的路上走得更穩，更紮實。
生命強者，也許是勇往直前之人吧。魯濱遜認爲，天底下沒有什麼人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧，一切難題都將迎刃而解。是啊，在人生道路上，難免會有失敗、挫折這些“攔路虎”，退一步墮落，進一步成功。你會發現，所謂的“攔路虎”其實就是“紙老虎”，是你前進的一種動力。三年級時，我英語算是不理想的了。第一次考試考滿分的人就有十幾個，可我還沒滿95分。我開始用功，英語本來在那時是最輕鬆的，可它卻是我的心病。晚上，其他孩子做好作業都在遊戲了，我還在一遍一遍朗讀英語。經過不斷努力，我的英語成績終於有所提高，邁向了前幾名。
我終於明白生命強者，就是像魯濱遜那樣，具有堅強毅力、懂得生存、勇往直前的人。讓我們一起向魯濱遜學習，始做生命強者！
全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇7
在世界文學名著的寶庫中，有一本震撼人心的小說——《老人與海》。一開始，我幼稚的猜測小說可能是描述老人與大海的離奇故事。可當我讀完書後，不禁感嘆萬千。文中的老人令我折服，他深深地映在了我的腦海中。
這篇小說塑造了一個經典的硬漢形象，一個老漁夫獨自出海打魚，在一無所獲的48天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖着小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。老人沒有向任何困難妥協，儘自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭，就如老人所言“一個人並不是生來就要給打敗的，你儘可以消滅他，卻不能打敗他”。雖然老漁夫一無所獲，但是他頑強的性格經過這次搏鬥，就像琢磨過的鑽石一樣，更加光彩照人。
和這位生活窮困、永不言敗的老漁夫相比，我現在的生活可謂是幸福無比了。我的手上沒有繭子，皮膚上沒有曬斑，天熱打空調，天冷吹暖氣，衣服父母洗，飯菜擺在桌。在生活和學習中，我也常常遇到一些困難和挫折，但與老人所經歷的磨難相比，真是小巫見大巫了。然而我卻沒有老人那堅定的信念，回想起以前的事情不由的羞愧起來。
記得有一次寒假作業，我遇上一道難題，無論我怎麼思考都難以解開，心中不免有些焦急。後一想：假期作業老師不會細查，只要有字就行。我快速提筆，寫上一些自己也無法解釋內容敷衍了事。
還有一次，我與爸爸一起興致勃勃去登山。開始，我信誓旦旦，勇往直上。到了半山腰，太陽越來越猛，我汗流浹背，力不從心，對爸爸說：“爸，休息一會兒。”“好吧!”我們就地坐下。五分鐘左右，爸爸繼續登山，可我望着曲折的山間小道，再也不願起身了。回來的路上，爸爸對我說;“可惜了，只要你再堅持一下就可以在山頂將美麗的奉化城盡收眼底了。真是前功盡棄啊!”
當時，我還感覺爸爸不理解我，現在對照老漁夫，才發現自己的信念是如此薄弱。老人也是一個有血有肉的人，他也會感受到痛，感受到飢餓，是信念鼓勵着老人不成爲命運的奴隸。而我會放棄自己不懂題目，會在疲憊時放棄前進我是多麼渺小。一個真正的強者，只能被摧毀而不能被打敗。在今後的人生道路中，我立志向老漁夫學習，朝着預定的去努力，去拼搏。
全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇8
我的名字叫梅。記得媽媽曾告訴我，梅代表着堅強，爸爸給我取名“梅”，就是希望我長成一個堅強的女孩。可是，前生的我卻並不堅強，不然聖母也不會讓我到地獄去歷經百年磨鍊了。
回首百年前發生的事情，我心裏有一種說不出的感受。是遺憾，還是後悔，我說不清，或許都有一些吧。
那是1890年的一天，我與同伴風兒結伴去探險。在徒步穿越沙漠時，我們沒有按預期時間到達目的地，帶的水也用完了，生存受到了威脅。而這時，體格較差的我又病倒了。
風兒把防身用的槍遞給我，說：“梅，你在這兒等着，我去找水。記住，槍裏有五顆子彈，三小時後，如果我還不回來，每小時對空鳴一槍，以便我再找到你。”然後她走了。
我等待着，盼望着，漫長的三個小時過去了，風兒沒有回來。又一個小時過去了，風兒依然沒有回來。我舉起槍扣動了扳機，同時心裏默默地呼喚着同伴的名字，希望她快些回來。
此時，我感覺我的嘴脣、我的嗓子，甚至我的整個身體，都已變成了這乾燥的沙漠，焦渴與病痛的雙重摺磨困繞着我。又一小時過去了，我只得再次鳴槍。這時，我心中隱隱掠過一絲絕望，可一想到風兒，我又振作起來。
在我的急切盼望中，第三次鳴槍的時間又來了。此刻，我雖然還抱着一些希望，但心裏的恐懼卻再也無法消除……
“風兒，快些回來吧！”當第四次鳴槍的時間到來時，我拼命地喊着，可根本沒有用。但我仍抱着最後一絲希望，向空中開了一槍。
當最後一次鳴槍的時間即將到來時，我忽然想起了：今天是9月26日，秋天找水一定很難！就算找到水，她還會找到我嗎？滿腦子的恐懼和絕望使我失去了理智，我只覺得自己就要死了。與其這樣苦苦折磨而死，還不如痛痛快快死呢！於是，不爭氣的我又一次拿起了槍，槍口對準了自己的太陽穴……
可就在我打完最後一顆子彈後，風兒提着壺清水，領着一隊駱駝商旅循聲而至……這是後來聖母告訴我的。
因爲我前生的不堅強，聖母本來決定讓我永世都在地獄中忍受煎熬。但後來，她終於同意了我的請求，答應我到地獄的第十八層去磨鍊一百年，然後再去投胎做人……
1990年9月26日是這一百年的最後一天，我被聖母帶到了天堂末端的輪迴室，我將從這裏再次回到人間。
聖母告訴我，風兒在這一百年裏比我在人間多走了一回，9天前，她剛剛從這裏去了人間。
“來世，我一定做個強者！”我對聖母說。
全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇9
成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。然而，當初它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的血雨。
的確，只有花兒經過了風雨的洗禮，纔會有嬌豔的容顏，贏得衆人的欣賞。嬌豔的花兒都是經得起風雨摧殘，走出了風雨的困境，才能擁有花開的榮耀。
史鐵生的生命宛如一支冬梅，孤傲的在寒冷的風中獨自拼搏，他是那麼的平淡，那麼的執着。
當我捧起《我與地壇》，看到了那個折斷了腿的少年，在輪椅上沉思着，折斷了腿的他沒有一蹶不振，命運也沒能把他擊垮。地壇多年冷靜地沉思終於頓悟了生命的真諦，母親去世使他更加懂得了生命的珍貴。走出那片痛苦的陰影，他讓自己的生命更加鮮活起來。
貝多芬的生命尤如一支火紅的玫瑰，任憑困境怎麼摧殘，他也沒有倒下，而是靜靜地開放。
伴隨着《命運交響曲》的響起，那激昂的旋律，我彷彿能看到一位充滿了激情的音樂家，正在忘情地與千軍萬馬戰鬥，沒有人會想到，他的雙耳早已失聰，生命給了他致命的打擊，雙耳失聰也沒能磨滅他對音樂的執着，他用心靈之手，擊響了命運中那沉重而苦澀的琴鍵，
如果說史鐵生的生命宛如一支冬梅，貝多芬的生命尤如一支玫瑰，那李清照的生命就如同一支執着的水仙。而這支“水仙”，不愧是花中君子，即使在困境中也那樣的'從容不迫。
當我讀起那“悽悽慘慘慼戚”的寂寞時，只見她，面容憔悴，已至中年的她，經歷了落魄失所，喪夫之痛，輾轉流離。最終終於看破，奮力地掙脫了困境的枷鎖，平淡而堅定地整理出《金碌》，編寫出《漱玉齋》。
而走出生命的困境，則需要巨大的勇氣和信心，就如同花兒面對自己生命中的狂風暴雨，而選擇毅然挺立，用弱小的軀體與風雨搏擊。
走出困境還需要我們不怕失敗。即使失敗一百次，也會在一百零一次成功。英國的一位大將軍威靈頓，因爲七敗而七戰，所有有了後世的英勇盛名;我們的老前輩歸有光，因爲有了八次落第，纔有了《項脊軒志》這麼優秀的作品;越王勾踐正因爲不怕失敗，臥薪嚐膽，纔有了“三千越甲可吞吳”的創舉。
我們的人生路上，少有平淡，多有坎坷，在人生的旅途中，充滿了艱辛，我們需要足夠的信心，足夠的毅力，才能夠登上勇者的天梯，才能成就自己的人生。
所以，勇敢地面對困境吧，走出困境——做一個強者。
全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇10
暑假中，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了，一個人一定要有堅持不懈的精神才能獲得成功，勝利永遠屬於強者。
這部書講述了一個名叫聖地亞哥的老漁夫，連續八十四天一無所獲。第八十五天一大早老人獨自把小船劃出老遠，出乎意料地釣到了一條比他的船還長兩英尺的他從未見過或聽說過的巨大的馬林魚。他以頑強的毅力和過硬的技術與它周旋了兩天兩夜，終於抓住機會將它刺死。在返航途中，血腥味吸引了許多鯊魚，老人與它們進行了殊死搏鬥。極度的疲勞更加削弱了缺少武器的老人的戰鬥力，儘管老人殺死或重創了前面的幾條鯊魚，但夜裏鯊魚成了羣，搶光了老人的魚肉。最終精疲力盡的老人拖着森森白骨返回岸邊。
《老人與海》是海明威最負盛名的一部作品，曾榮獲 1953 年普利策獎和 1954 年諾貝爾文學獎，瑞典皇家科學院稱讚作者是“精通現代敘事藝術，文筆有力，自成一體，這在近作《老人與海》中得到了證明。”然而，我認爲這部作品大獲成功的關鍵在於它刻畫了人性中永遠不能被打敗的堅強。
面對遠比自己強壯有力的對手，老人並沒有選擇退縮，而是調集手頭僅有的物資爲保衛戰力品與鯊魚奮力一搏。也許這一羣又一羣打不完的鯊魚贏了，因爲它們奪走了全部魚肉，但我堅信老人永遠沒有被打敗，因爲他在這場與整個大自然的惡戰中已經實現了他的人生價值。無論他所處的環境多麼險惡，面對的敵人多麼強大，身邊的物資多麼缺乏，他都沒有向命運低頭或放棄爲理想奮鬥。“我會誓死奉陪到底”、“人不是爲失敗而生的”這兩句嘹亮的口號體現出了他在逆境中爆發出的可怕的巨大能量。聖地亞哥是精神上的聖者，理想上的贏家，他在這場心靈之戰中完勝！至於物質上的利益，可以忽略不計了。
老人的鋼鐵意志讓我聯想到了體內埋藏着幾百塊彈片的作者；聯想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏；聯想到了全身癱瘓、雙目失明，又丟了手稿的作家奧斯特洛夫斯基。他們告訴了人們人性的強悍和生命的硬度，他們是永遠不能被打敗的英雄。
“人可以被毀滅，卻不可以被打敗。”小說中的這句話是它最打動我的地方，對我有着極大的激勵意義。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！勝利永遠屬於強者 ！
全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇11
最近，我認真閱讀了《輪椅上的夢》這本書。書中介紹了“當代保爾”——張海迪阿姨身殘志堅的先進事蹟，從中我受到很深的教育。
張海迪從小不幸患上了脊髓血管瘤。幾年裏，小海迪先後動過3次大手術，共摘除了6塊椎板，高位截癱註定讓她在輪椅上度過一生。即使這樣，她沒有對生活失去信心，而是潛心研究鍼灸，苦心自學幾十種醫學書籍，熱心地爲鄉親們鍼灸治病，不斷實現着自己的人生價值。她用自己的實際行動證明：自己纔是生命的主宰者。因此，她被譽爲“80年代的新雷鋒。”
張海迪阿姨身殘志堅的事蹟，深深地影響了幾代人，成爲許多人心目中的英雄、生活的榜樣。無獨有偶，就在我們鶴鄉大地，就在我們身邊，生活着這樣一個平凡而偉大的人，也真真切切地發生了一樁樁感人的故事。他數十年堅持跟病魔作頑強的鬥爭，從沒向困難屈服過、低頭過。他就是被譽爲“農業科技戰線的鐵人”——射陽縣人大常委會副主任姜德明。
我曾聽一位叔叔說過這樣一段往事。那已是1994年的五月，正當姜德明組織編寫30多萬字的《高效經濟作物優化栽培》書稿即將完成時，死神有一次向他逼近，又患上了肺癌。此時的姜德明彷彿失去了初患骨癌時的悲痛，他唯一的心願就是能搶着把剩下的2萬字書稿趕完。到腎腫瘤醫院後，醫生要求他靜養10天以保手術成功，而他想到的卻是未完成的書稿，他作出倒計時的寫作計劃，每天完成書稿2000字。寫累了，就擦點風油精；身子麻了，就用力地捶拍幾下，胸部疼痛難忍，就用茶杯蓋頂着，知道胸口上被壓出一道道血印……
手術的前一天，33萬字的書稿終於全部完成。這次手術姜德明被拿掉兩條肋骨，切除了一箇中肺葉。醫生斷言他最多隻能再活6個月。面對人生一次又一次的打擊，姜德明沒有退縮，他憑着驚人的毅力，頑強的意志，繼續奮戰在農機推廣第一線。他作爲農民義務講課、做科學實驗、翻印科普資料，爲生活困難的農民墊付種子、農藥、化肥款等花費了上萬元，帶領數以萬計的農民走上了富裕之路。
無論是張海迪，還是姜德明，他們雖然身患重度殘疾，但他們從不向傷痛折服，從不向困難低頭，從未對生活失去信心。一個身體殘疾的人尚且能夠做到這樣，那麼作爲一個健康、健全的人，我們應當如何對待生活中的困難，如何實現人生的價值呢？從中我不能悟出正確答案：一個人的意志最重要，不管遇到多大的困難，都應該做生活的強者！
全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇12
不知從什麼時候開始，突然喜歡上了這樣一句話—強者不是沒有眼淚，而是可以含着淚不斷的向上攀登。沒有爲什麼，只是覺得很適合我。
光陰荏苒，轉眼我已進入初中。一張張試卷，一堆堆作業，一本本資料，無情的向我挑釁，稚嫩的肩膀承載了超重的負荷。失敗，失敗，又失敗，一次次考試的失敗，將我置身於硝煙回起的戰場。父母的嘮叨，同學的嘲笑，老師的批評，讓我無處藏身。
於是。我變了，變得自己都不認識自己。原本乖巧的我學會了在媽媽嘮叨時，走進房中，撕兩條小紙條，揉成團，在塞進耳朵，一言不發的做作業，學會了在同學們嘲笑我時，拿起作文書，不理睬他們，自顧自的學習，甚至學會了在老師批評我時，目光遊離的四處張望，用惡劣的話語來頂撞老師，面對父母的我無可奈何，來說的聲聲嘆息，心中竟有一種報復的快感。
直到有一天，父母殘酷的剝奪了我學習舞蹈的權利，在這殘酷的學習生活中，舞蹈是我內心釋放，減壓的方式。往後的我變得更加墮落。每節課上，草稿紙上都會被我寫滿整整一頁的“恨”字，每天晚上枕中都會被窩的淚水給浸溼。我甚至多次爬上教室的窗臺，準備和小鳥一起飛走，但想到昔日的朋友，老師，我沒有這麼做。
這段日子不知持續了多久，突然間，我的一個朋友對我說：“你知道嗎？眼淚是抱怨時最不值錢的東西，若是把它當成潤渴擠，不斷的歷練自己，它就變得很值錢很值錢了。”這句話似溫暖的春風將我心中的烏雲吹散。
是啊，夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮。陳歐不也是受盡了磨難，它開始了他說走就走的旅行嗎？我那早已佈滿灰塵的心像是被一場暴風雨沖洗得乾乾淨淨，陳歐是我的榜樣。
仇恨就是刺，當你抓住它時，被傷害的往往就越深，在一次次打擊和爸媽的冷眼向持中，我漸漸明白了，哪些成功人士的背後，都是眼裏含滿了淚水，迎着困難，不斷的攀登，才成就了輝煌的人生。
從此以後，我變得判若兩人，真誠做人，全心學習。終於在接下來的考試中看到了成效，各科成績直線上升。
或許，人生本來就是種種挑戰連綴的旅程，時刻都要學會“面對，提起，轉身，放下，出發“梳理好心情，調整好狀態，迎接未知的挑戰。
在無法拒絕的困難和阻力面前，我們可以流淚，但沒有權利悲傷！
全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇13
很多年前的一個小酒館裏，一位衣着精緻的老人靜靜聽完兩名駐唱少女的演唱，對她們說：“你們唱得真好，爲什麼不去唱片公司報名試試呢？”一個女孩聽完一笑而過，她只不過是個賣唱的普通人，出唱片？怎麼可能？另一個女孩也心懷忐忑，但出於對自己歌喉的信賴，她還是決定一試。
如今，那個忐忑嘗試的女孩成爲了美國著名流行歌手，她就是麥當娜。她的成功正是因爲她在心裏沒有把自己定位爲一個“乞丐”，而是堅信自己擁有夢想的權利，並用雙手創造了自己的人生。
高爾基曾感慨：永遠不要慨嘆生活的痛苦。無論是那個放棄的女孩，抑或是故事中獨臂的乞丐，他們都把生命中的痛苦、缺陷當作理所應當的必然。在他們眼裏，酒吧的賣唱女孩是不配擁有明星夢的，一個斷臂的乞丐又怎麼可能過不被施捨的日子呢？
所以當他們內心固守的自卑被點破，他們會冷笑，或是吃驚，甚至憤怒——我的境遇還不夠悲慘嗎？我還不夠卑微嗎？爲什麼你還不施捨我？他們泰然自若地生活在底層，把可憐的自己歸爲“沒有希望”的人，更把他人好心的救濟當作自己悲慘生活應得的補償。
這完全是無理由的自我貶低！人生困境不在於物質，而在於心靈。正如伏爾泰曾相信：人生布滿荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上跨過去。一個看輕自我的人是不可能實現的。
反觀如今，多少人因爲自嘲是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”而錯失了一次次寶貴的機會。你將自己定位爲“平凡”，不敢做夢，不敢用雙手去實現，你也只會收穫一個“平凡”的人生。
愛迪生曾這樣鼓勵自己：無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點點喪氣。正如文中的母親，他們選擇了做自己的守衛者，做心靈的強者，更選擇了幫助他人走出心靈的困境。
濟人以才，不如濟人以自尊。不是施捨，不是無休止的援助，而是一種真正的平等關懷，卻是社會上真正需要的大愛。只是演示一次搬磚，她卻是真正搬走了乞丐心靈上的壁壘。她不僅守衛了自己，更幫助他人發現自我，實現了真正的人生意義。因此無論貧窮或是殘疾，他們都會像史鐵生一樣，堅信“歷史如鐵般生長”，只要他們還活着，人生就有數不清的道路供他們選擇。無論哪一條，對於一個有自我並願意將這份自尊之心傳遞給他人的人，相信都是一馬平川的康莊大道，可以指引他們實現人生的真正意義。
全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇14
何爲強者？強者便是能做到別人所不能做的事，強者便是能化困境爲常態，化常態爲機遇，強者便是能遇逆境泰然處之，臨危不懼。人人都可以是強者，而我，只爲強者點贊。
時光隧道中，由古自今，那些曾經的強者和現如今正在成爲強者的人，一直散發着經久不息的芬芳，仿若一盞盞明燈，在夜深人靜燈火俱滅之時爲獨行的人驅散黑暗，照清腳下的路。
強者之於酒中仙便是灑脫與一身傲骨。曾經的他也有濟蒼生，治家國的壯志凌雲，無奈世俗險惡官場黑暗，腐敗這雙污穢的手遮蔽了世人的雙眼卻惟獨使他清醒，安能催眉折腰事權貴，他一身傲骨故獨自浪跡天涯。任黃沙漫天，任荊棘叢生，任漫天飛雪，任孤獨瘋漲，他的灑脫依舊帶着他前行，他的傲骨從不給他回頭的機會。縱使月下獨飲寂寞，對影成三人，也告訴自己“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。這便是強者，能有別人所不能有的心境，能做別人所不能做的事，在黑暗面前毫不猶豫地踏出正確的一步，向着陰暗的反方向奮力奔跑，這便是強者。
強者之於魯迅便是愛國與一身正氣。在那個動盪不安的年代，面對國家的千瘡百孔，聲聲呻吟，魯迅棄醫從文，以筆爲利刃，直刺入敵人的心臟。他曾說過：“我之所謂生活，不是苟活；所謂溫飽，也不是奢侈；所謂發展，也不是放縱。”他是新青年，是文化的先驅，是民主與科學的化身，是解開人們思想枷鎖的鑰匙，是強者。世上本沒有路，走的人多了便成了路，他爲國人走出了一條光明的思想之路，至今他那鋒利的筆尖上任殘留着時代的墨跡。強者在命運面前絕不低頭，時代給了你一片黑暗，你便開始創造光明，這便是強者。
強者之於楊瀾便是資歷與一身智慧。著名主持人楊瀾沒有接受父親的幫助自己拼搏，在理想的道路上奮不顧身，終究開闢了一片屬於自己的天地。在一次大型節目上主持時，不小心被絆倒，全世界都在關注她，而她淡然一笑，說：“這一跤摔得真不夠專業”。隻言片語便化解了這尷尬的局面，她的智慧遍地開花。這便是強者，若沒有化困境與常態的智慧，沒有臨危不懼的從容，楊瀾也不會成爲世界的焦點。
我爲強者點贊，擁有常人之所不能擁有，做到常人之所不能做到，你便是強者！
把夢想放大到心裏，信心滿滿；把才華展示在考場中，盡情發揮；把智慧放逐到筆端，揮灑精彩；把心思投入到高考中，如魚得水。全國高考日，祝君高考順利，心想事成！
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全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇15
如果你問我們班那個男生學校成績好，你會聽到“尹迪”這個名字，但如果讓你自己去找，就沒那麼容易了！他實在是其貌不揚，既沒有男子漢的高大的身材，更不具備高倉健的氣質。他就是他，矮矮的個子，黝黑的皮膚，全身就剩一層皮包骨。是那麼瘦弱，那麼普通，你信嗎？他個子小，也很老實（儘管有時候有些小聰明，但不影響）俗話說：“人善被人欺，馬善被人騎。”他是堂堂學習委員，起碼也算個管人的官。但當他站在講臺上時，不但鎮不住大家，還有點像在耍猴。
記得有一次他在講臺上宣佈事情，有幾個不樂意的就在下面搗蛋了：說小話的聲音彷彿連聾啞人都要聽得震耳欲聾，可以讓一世英名的如來佛自卑死。做小動作的幅度簡直連眼睛都還沒來得及眨，就開始了。……他剛講了幾句話，便聽到了全班人的鬨堂大笑——他說話時帶着嚴重的口音。看來傳統節目——耍猴戲又要開始了。下面的人有些膽大的人居然直接跑上來要他別講了，還和他講一些笑話讓他根本講不下去。事後，有人抓了帶頭的，要給予他們懲罰。可他卻說：“算了。”
我的天啊！他註定是個弱者！可一節長跑比賽卻讓我對他有了新的認識。
那次是跑一場800~1000米的選跑跑步比賽，隨着一聲口令，我們都衝了出去。一個月沒練了，才一圈就已經，我便已經氣喘吁吁。說實話，要不是，老師一直待在那裏看着我們，我早就開小差了……
兩圈過後，不但呼吸不勻，連兩肋都痛了起來，好不容易到了800米終點，大家如釋重負，停下來休息。
這是一直在很後面的尹迪跑了過來。只見他半眯着雙眼，張着乾裂的嘴脣，大口大口地喘着氣，樣子比我更糟。那都不應該算跑了，他正在“走着”。
他慢慢地跑過了800米，卻絲毫沒有要停的樣子，朝着空無一人的1000米終點線跑去。
“假積極！”一個同學先說到
“喂，以你這速度還要500年呢！”另一個同學接着附和道。
他就裝作沒聽見似的，接着往前跑。
有些女同學被他的精神所感動了，開始給他喊加油，接着是更多加油聲。當他衝過終點線時，原先的嘲笑聲化作了熱烈的掌聲。
望着捂着兩肋，瘦瘦的胸脯劇烈起伏着的，喘着粗氣的身影，我不由得陷入了沉思。
男子漢僅僅是高大挺拔或者是英俊瀟灑嗎？透過朦朧的雙眼，我又看見那弱小的身影，那喘着粗氣的身影。
他就是這麼樣一個人。
強者乎？弱者乎？
全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇16
隨着20xx年的到來，“00後”開始迎來自己的成人禮。曾幾何時，“80後”“90後”還是青春魯莽的代名詞，轉瞬之間，“油膩大叔”“中年少女”都成了他們的自嘲。“人事有代謝，往來成古今”，一代又一代人走進了青春，一代又一代人告別了青春。可是，“青春”這無形無價、不能存儲也無法交易的東西，究竟該如何度過才最有意義呢？
理想是青春的舵。光怪陸離的社會孕育五彩斑斕的價值觀，物質至上、拜金主義、享樂主義、厚黑學就像海嘯一樣迎面而來，有的人在它猛烈的衝擊下失去了方向，對功名富貴趨之若鶩，爲一己私利無所不爲，毫無底線可言。而青春有了理想，就能在生活的大潮中掌控航向，面對金錢的誘惑站穩腳跟，面對權力的威懾挺直腰板，穿透現實的層層迷霧，看到未來的燈塔。
務實是青春的帆。憂鬱和哀傷不是青春應有的色調，面對現實生活中的種種不完美，務實的青春會燃燒自己，照亮黑暗的角落。戰爭年代，無數仁人志士在時代召喚他們的時候挺身而出，用青春和熱血拯救國家於危亡。試想，如果他們當時不是挺身而出，只是暗自嗟悼，又會怎樣呢？抱怨和嘆息只會讓青春黯然失色，務實的火種才能點燃青春之火，照亮未來。
堅韌是青春的龍骨。船離不開龍骨就像人離不開脊骨，堅韌的青春擁有容錯、試錯的資本，雖百折而不撓，將失敗變成墊腳石。沒有堅韌，青春只能是一個華麗的水晶杯，落地即碎；擁有堅韌，青春就能成爲一艘堅固的鉅艦，遇挫而彌堅。
理想、務實、堅韌，是青春必不可少的要素，也是衡量青春價值最好的標尺。其實這三個詞可以概括爲：自強。“天行健，君子以自強不息。”人要自強，就能永葆青春。
有的人，擁有青春，卻放浪形骸，醉生夢死；有的人，雖然白髮蒼蒼，卻仍孜孜不倦地在自己的領域鑽研。“朝聞道，夕死可矣”，誰能說年齡是青春唯一的標識呢？
當我們年富力強卻虛度光陰時，青春就從我們身邊呼嘯而過；當我們爲青春不再而悵然若失時，青春只會給我們留下一個決絕的背影；只有當我們爲了理想而腳踏實地去努力，即使歷經坎坷也一往無前的時候，青春纔會不離不棄。所以，不論現在你是站在成人禮的臺階前，憧憬成年後的生活，還是佇立於而立之年的路口，幻想抓住青春的尾巴，抑或是你已走入暮年，追悔當年讓韶華輕易逝去，都請認真對待自己的生活，因爲青春之路始終在自
強者腳下延伸。
全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇17
當你面對強者時，會不會完全失去自我的主見，完全順從別人的意思？我們要活得讓被人看得起，最起碼的，也要讓自己看得起。記得莎士比亞曾經說過：“當你面對強者時失去了自我，那麼，你只是別人腳下的一堆泥土。”你可以不在乎別人的眼光，可以不在意自己的名利，可以不理會別人的做法或說法，不論怎麼樣，也不能夠忘記自己——一個人的價值。
最簡單的例子：現在的優等生和差生都畫上了一道深深的分界線，優等生洋洋得意，而落後的同學垂頭喪氣，於是，那些差生就像敬畏上司一般順從似乎比自己強大的人，百依百順。儘管自己不贊同他的觀點，但也不敢說出來，只得附和別人的觀點。他們失去了自我的主見，差生和優等生有什麼不一樣？就算是自己技不如人，但中國人不是常說“天外有天，人外有人”嗎?爲什麼不將自己的想法表達出來，將自己的勇氣釋放出來呢？順從優生能夠給自己帶來什麼好處？我就不是一個會向強者低頭的人，因爲我不想失去自我，不想忘記自己的價值。
一個人缺少的不是主見，而是在強者面前能不能堅持自己的觀念。世界著名交響樂指揮家小澤征爾面對着比賽時最大的權威——評委的幾次誤導，可是他始終沒有被被權威左右；一位年輕的護士在病人做手術時發現12塊沙布而主治醫生少取出了一塊，而這位醫生是那時赫赫有名的外科專家，年輕的護士面對權威也依然堅持自己的觀點，最終成爲合格的助手。一個人就是一個整體，要想着自己的目的地前進，而不是一味的跟着別人走，因爲一個人的全部尊嚴，就在於他的思想。
我們因爲心理作怪，迷信於權威之間，歸根到底，是我們不相信自己，在這個世上沒有肯定，所以每個人都要有個人的主見。在權威面前，許多人隨隨便便的屈服，而有些人，便會堅持自己的觀點和信念，有多少人能夠忍受意志的考驗，權威的考驗呢？我們所缺少的，不就是這份敢於和強者據理力爭的勇氣嗎？
什麼樣的人能夠成功？在成功人士的字典中，沒有屈服，沒有優差，堅持自己的想法，走自己的道路，寫自己的歷史，沒有權威，只有公僕，這就是一個成功人士所具備，也應該具備的精神。
有兩種人：一種是一味的隨從強者的，一種是有許多人捧着的。這兩種人是找不到成功，走不到成功的，只有堅持自己的主張，纔是我們應走的道路，我們要知道，在這個事上沒有絕對，只有堅持自己的觀點，纔不至於成爲名副其實的“弱者”。
全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇18
隨着20xx年的到來，00後，我們將迎來自己的成人儀式。曾幾何時，80後、90後是青春莽撞的代名詞。一瞬間，油膩大叔中年少女成了他們的自嘲。世俗的事情輪流着，古代的，現代的，來來回回的，一代又一代的進入了青春，一代又一代的告別了青春。但是，青春這種無形無價，無法儲存，無法交易的東西，纔是最有意義的花費？
理想是青春的舵。這個奇怪的社會孕育了豐富多彩的價值觀。唯物主義，拜金主義，享樂主義，盜竊罪就像海嘯一樣。有些人在它的猛烈衝擊下迷失了方向，貪圖名利，一切爲了自己的利益，沒有任何底線。有了青春的理想，我們才能在生活的浪潮中駕馭航向，在金錢的誘惑面前站穩腳跟，在權力的威懾面前屹立不倒，穿透現實的迷霧，看到未來的燈塔。
實用主義是青春的風帆。憂鬱和悲傷不是青春應有的顏色。面對現實生活中的種種不完美，務實的青春會燃燒自己，點亮陰暗的角落。在戰爭年代，無數有崇高理想的人，在時代召喚下挺身而出，用青春和熱血把國家從危亡中拯救出來。試想，如果當時他們沒有站起來，他們只是在暗暗哀悼。抱怨和嘆息只會給青春蒙上陰影，務實的火種可以點燃的春火，照亮未來。
堅韌是青春的龍骨。船離不開龍骨，就像人離不開脊椎一樣。堅韌的青年有容錯和試錯的資本。雖然不屈不撓，但卻把失敗變成了敲門磚。沒有堅韌，青春只能是一個華麗的水晶杯，落地即碎；有了堅韌，青春可以成爲一艘堅強的船，萬一遇到挫折，它會變得更強大。
理想、務實、堅韌是青春的必備要素，是衡量青春價值的最佳標尺。其實這三個字可以概括爲：自強不息。正如天堂的運動永遠是蓬勃的，紳士也必須不斷努力。如果人們想自力更生，他們可以永遠年輕。
有些人，有了青春，就放下了波瀾，做着死亡的夢；有些人雖然白髮蒼蒼，卻還在自己的領域孜孜不倦地學習。聽到這個消息，晚上就可以死了。誰能說年齡是青春的唯一標誌？
當我們年輕但浪費時間時，青春從我們身邊飛馳而過。當我們因爲青春不在而迷失的時候，青春只會留給我們一個堅定的背影。只有我們爲理想腳踏實地的努力，即使經歷坎坷，也絕不會放棄青春。因此，無論你是站在成人禮前，憧憬自己的成年生活，還是站在成年生活的十字路口，幻想着抓住青春的尾巴，還是已經步入暮年，後悔讓邵輕易，請認真對待自己的人生，因爲通往青春的道路永遠是自給自足的。
在強者的腳下伸展。
全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇19
這也許已成爲回憶，成爲夢田。夢中快樂的童年，已隨着夢的餘韻，嫋嫋的去了。只留下，只留下這棵風采依舊，飽經風霜的楊柳，歲月的消磨，風雨的考驗，只是在它的周圍多了幾簇白草……
讓我們乘着回憶的木船，時間的船槳，共同來到那一年的秋天。
自從我搬進新家後，這裏的一些都顯得那麼陌生、孤獨，但正當我寂寞時，無意間發現在我家後面的荒地上種着一株楊柳，旁邊有幾棵楊樹襯托着，煞是美麗，又在幾座老房子的陪襯下，更顯得和諧、優雅和恬靜。日子久了，它便成爲了我們家最獨特的一道“風景線”。
這是一個深秋的傍晚，天邊的彩霞早已佈滿了天際。美麗，美麗嗎？我看並非如此，晚霞雖美，但也不一定是美中之極，晚霞雖紅，但也何嘗不帶一點血腥！是啊，隨着深秋的晚霞，也意味着所有的樹葉都要告別它昔日的風采漸漸衰老而離開母樹，成爲滋養下一代的犧牲品。我家這道“風景區”也不例外，枯黃的落葉滿地都是，包括那株楊柳，柳條光禿禿的，有些慘淡，“隔壁鄰居”也更是如此。漸漸的，夕陽下去了，只有你放目遠眺才能看得見一絲絲金黃，這時古老的建築更顯得古老，風吹得更是吃力……但是，這也並非一味的悲涼，只是在淡淡的霞光下，淡淡的涼風裏，顯得有些淒涼而已。如果您再次傾心入目的品味，也何嘗不是一件樂事呢？
正是那天夜裏，天下起了大雨，我在夢中也能隱約聞聲，那雨很大，我聽見風在咆哮，呼聲震盪着整個小鎮，我不忍心去看那片荒地，緊閉雙眼，勉強入睡。
第二天，天剛拉開帷幕，我就醒了，於是我起來拉開窗簾，我驚呆了……許久說不出話來。那一株株楊樹被昨夜的狂風暴雨無情的折斷了樹枝，粗大的樹幹光了個腦袋，只有幾支樹枝搭在母幹上苟延殘喘，可能它已經失去了生命。在悲傷的同時，我也驚奇地發現，那棵柳樹卻神采依舊得挺立着，這使我似乎摸索到了什麼，沉默……
昨天，也可能是今年秋天的最後一天了，因爲今天的路上已結了一層薄薄的霜，望着窗外，依舊是那塊地，那棵楊柳，那古老的房子，只是在柳樹下多了幾簇白草……
從那以後，我似乎懂得了什麼，仰望天空，依舊是那片天，那一棵棵閃爍的星星……
強者不是永存的，只要經歷一場惡夢，他就可能會被淘汰，相反，能站在惡魔之上，倖存的希望總把握在那些默默的在不斷努力的人們手中。
全國新高考Ⅰ卷高考作文 篇20
“濤山阻絕白帝船，漢宮徹夜捧金盤。玉肌枉然生白骨，不如蕭劍易水寒。”一首詩，吟唱着的，是無數墨客遊士的願望。一句話，回首着的，是那輝煌的曾經。
咸陽，對於現在來說，只是一座具有歷史意義的古都，而對於兩千多年前的秦朝，它是整個帝國的全部。可是，時光的錯位，誰還可以記得當初那震撼六國，浩蕩古今的秦兵，那個流傳千古，曾無限風光的千古一帝——秦始皇嬴政呢？
長風呼嘯，將所有的一切都緩緩覆蓋。歲月坎坷，往事飄零，只剩下一座空城還留在那依舊熱鬧的城市，成爲歷史。
13歲即位，22歲登基，39歲橫掃六國，完成了統一中國的千古大業。衆人看到的都是他的豐功偉績，可誰又能體會到，在這充滿爾虞我詐的朝堂之上，這佈滿鮮血與仇恨的寶座之後到底是什麼？他們的眼睛都被黃金的枷鎖所矇蔽，他們看不見歌舞昇平之後隱藏着的吞併天下的野心，伏屍百萬的殺戮，風譎雲詭的權謀。
當他登上王位的那一天，鵝毛般的大雪從天而降，天地間一片蒼茫的潔白。冰冷的積雪將一切血腥和黑暗都掩蓋了下去。只餘下一片聖潔的光輝。當所有的一切都已成爲過去，還有誰記着昨日那些深刺入骨的恥辱和無法磨滅的仇恨？
輝煌的大殿之上，人們看到的是一個成功的帝王，一身明黃色的金龍蟒袍，黃玉腰帶，幾乎要與身後的龍椅融爲一體。一雙眼眸鋒芒逼人，但是那巨大光芒下的點點懷疑卻使他顯得那麼不安。只是，帝王之信是這天下最奢侈的東西，而雄才大略的他，今生，又怎會相信一個人。
六國一統，人們說他殘暴，而焚書坑儒之事又爲他扣上了昏君的稱號。沒有人明白，也沒有人懂得那高處不勝寒的憂慮與孤獨。但就算是這樣，他依舊沒有放棄。他的努力，爲他帶來了一世千秋。
他，嬴政，他可以指揮着千軍萬馬上陣殺敵，可以談笑風生的殺人於無形，他擁有佳麗三千，六宮粉黛，他擁有整個大秦，整個江山，整個帝國，他擁有人們所羨慕的一切。但，在他彌留之際，是否曾回憶起自己的一生，究竟有沒有真正的笑過一次，不是爲國家，不是爲江山，只是爲自己。後人無法想象，一代帝王也有他無法言說的悲哀。但是，他在乎嗎？
歲月恍惚，往事飄零，昔日的少年早已隨風而去。大風起兮雲飛揚，雄鷹終是展翅高飛，成爲了一個輝煌的強者，成爲了千古一帝。
