在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小馬的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小馬的作文 篇1
一天，小馬吵着要玩具，媽媽沒有給他買。
小馬看到小貓有玩具，他就問你的玩具可以給我玩嗎？小貓說：“不好”小馬玩着玩着發現有人在叫他問小貓：你在叫我嗎？小貓回答：沒有，你聽錯了把。小馬發現是那個仙子在叫他，問：你叫我嗎？那當然了，你想不想要你想要的東西呢？不管是什麼我都能幫你哦。是真的嗎？小馬驚奇的問。我想要變形金剛。奧特曼還有遊戲機就這麼多了。好我馬上變給你。一眨眼小馬的前面出現了他想要的玩具。小貓說：你有這麼多玩具，就給我一個吧！小馬生氣了，你都不給我，我也不給你。小貓一聽馬上就走了。
小老虎看小馬有這麼多的玩具，就對它說你的玩具全都的給我，否則你就會變成熊貓。小馬說：“你不可以這樣的，這些都是我的你不能搶的。”你不想活啦，小老虎用力一推把小馬推開，搶過玩具，自己高興的不的了。小馬又聽到了仙子在叫它，小馬難過的說：“老虎把我的玩具搶走了，我想要更多的玩具。精靈說：“好”小馬又發現有玩具在他的旁邊。小貓親熱說：“你的玩具也太多了吧，你給我一點吧。”小馬說：“好吧”。小馬心裏想我吧我的玩具都給其他的人，別人都有了我的玩具，我就可以更開心了。
後來小馬把所有的玩具都給了其他的動物，精靈立刻出現在他的面前，對他說：“你有了關愛你現在我給你一個錦囊，小馬只有在最困難的纔可以打開。”說完就不見了。這時小老虎馬上出現了，對小馬說：“你馬上把那個錦囊交出來，不然就得死。”小馬說：“這只是一個普通的錦囊，我給你也沒用。”小老虎說：“你馬上把錦囊交出來，我管你是不是神奇的錦囊。”小馬想了想說：“你要好。”小馬馬上把一個錦囊交給了小老虎。小老看了看把錦囊打開了，發現裏面有一朵花，就把花拿了出來對花說：“我要玩具。”精靈馬上出來了，對它說：“你這傢伙，天天想搶小馬的玩具，我要懲罰你。”一道光閃過，小老虎就不見了。
“小老虎到哪裏去了。”小馬擔心的問。精靈說：“小老虎去了神聖森林，讓它在那裏好好反省。”小馬嘆了一口氣。從此小馬和它的好朋友，生活的很開心。
小馬的作文 篇2
進入小學已經三年多了，這期間我換過好幾個同桌，讓我印象最深刻的是一年級第一學期的同桌——樂藝。她粉嫩嫩的小臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭髮剪成了小丸子式的蘑菇頭。用現在的流行語說，我的同桌樂藝就是一個標準的小蘿莉。別看樂藝是個可愛、粉嫩的小女孩，卻是一個不折不扣的小馬虎喲！
有一次，我們班進行語文小測驗，同學們都在埋頭寫卷子。忽然，樂藝拿着卷子走上了講臺說：“老師，這卷子是不是出錯了？爲什麼這句話沒有標點符號呢？”老師看了看卷子說：“你這個小馬虎纔出錯了呢，你再仔細看看下面的題目吧！”樂藝又看了看卷子，不好意思的笑起來說：“哦，原來是讓我們填寫標點符號呢！”同學們聽了她的話也哈哈大笑。
還有一次上體育時，老師讓我們跑步，大家都把外套脫了。等到放學時，樂藝急匆匆的把外衣穿上就去排隊。剛走出校門，樂藝的媽媽一眼看見她時就哈哈大笑說：“你這個小馬虎，也不看看衣服是怎麼穿的。”樂藝低頭一看，呀！原來衣服不但穿反了，衣服釦子也沒對齊就口上了一邊長一邊短呢！長的那邊在風的吹拂下輕輕擺動，好像在說：“樂藝真是個小馬虎，穿衣*扣鬧笑話。”
隨着年齡的增長，樂藝已經不再是當初的小馬虎了。現在的她不但徹底和粗心說再見，還成爲了一個文靜又細心的小女孩。
小馬的作文 篇3
現在的小駱駝對自己充滿了自信。
有一天，它又來到小溪邊，恰巧又遇到了小紅馬。小紅馬說：“喂！你這個醜傢伙，怎麼又來了？”小駱駝自豪地對小紅馬說“： 我又大又厚的.腳掌能幫助我不陷進沙漠鬆軟的沙子裏；兩層睫毛能防止風沙的進入；背上的兩個肉疙瘩叫駝峯，可以貯存養料。不信，明天你跟我到沙漠裏走一趟。”
第二天，他們倆走到了大沙漠裏，小紅馬還沒走幾步，腳就陷進了沙子裏，小駱駝費了九牛二虎之力，小紅馬的腳才被小駱駝拔了出來。
又過了一會兒，小紅馬擔心地說：“風……風沙！”小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛，小紅馬也跟着俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。小駱駝的眼睛裏沒進一點沙子，小紅馬的眼睛裏卻進了很多沙子。小駱駝急忙幫小紅馬把眼睛裏的沙子吹出來。
剛吹完沙子，小紅馬就嚷了起來：“餓，好餓，小駱駝，咱們回家吧！”它們就回家了。回家後，小紅馬想：要是我也是一頭小駱駝的話，那該多好啊！
通過這次沙漠旅行，小紅馬不僅知道了駝峯、腳掌、睫毛在沙漠裏的用處，還懂得了：凡事不能看美醜，要看它有沒有用。
小馬的作文 篇4
從前，有一個森林裏住着兩匹馬，大馬和小馬。大馬非常愛小馬，小馬也很喜歡大馬。大馬每天出去找食物給小馬吃。春天，大馬帶着小馬去郊外遊玩；夏天，大馬帶着小馬到大樹下乘涼；秋天，大馬帶着小馬去田野裏散步；冬天，大馬做了一張舒舒服服的牀，讓小馬躺在上面睡覺。
一天，大馬想，我不能這樣慣着小馬。於是，大馬就躲在了一個山洞，小馬回來沒有看到大馬，就很着急。小馬決定去找大馬，在找大馬之前，小馬就向旁邊的馬大叔請教應該怎麼辦，於是馬大叔說：“好，我教你一些本領吧。”每天馬大叔就教小馬一種本領。
可是，才過了幾天，小馬就不學了，後來，馬大叔決定不教了。又過了好幾天，小馬出門去找大馬，它到了一條溪邊想過去，這時一隻松鼠看見了，對小馬說：“小馬大哥，你可不能過去呀！有一次我的朋友下去就被水淹死了。”小馬想：我能不能過去呢？一頭大水牛看到了小馬在發呆，就說：“小馬，你想過河去吧，我告訴你，河水淺着呢？”小馬聽了大水牛的話，又想起了松鼠的話，小馬想：“我能不能過去呢？”於是，小馬決定要自己試一試。到了河中間，水不深也不淺，才淹到了小馬的肚子那。小馬明白了，什麼事都要自己試一試，不能只聽別人的。小馬經過千山萬水，許多個森林，許多條大河，終於找到了大馬。大馬高興地對小馬說：“孩子，你已經成長爲一匹大馬了。”於是新的大馬開始爲老馬找食呢！
小朋友，我們不能成爲溫室裏的花朵，而要成爲寒冬裏的臘梅！
小馬的作文 篇5
大家都知道“神筆馬良”，那可是畫什麼像什麼，畫什麼有什麼。我們班也有一位大名鼎鼎的“小馬良”，他的畫技在班上也是無人能及。
他又高又瘦，一雙烏溜溜的大眼睛特別會觀察，一又巧手特別會畫畫。他最喜歡畫風景，只要一有空就拿起筆塗塗畫畫，一棵樹，一朵花，一片葉，都是他畫畫的對象。看了他的畫，同學們都嘖嘖讚歎：“真是畫樹像樹，畫草像草，畫朵玫瑰撲鼻香，畫只小鳥飛上天。”
他的畫畫本領可真不是吹的。就在去年4月份，他還被老師選中，代表學校去江陰晨光實驗小學參加全市的繪畫競賽呢！
我們聽老師介紹了他比賽的經過。那次參賽的學生很多，有一兩百人吧，其中很多人曾在校外輔導班訓練過。面對衆多“高手”，他也感到很有壓力，但還是迅速調整心態，化緊張爲淡定。
聽完比賽規則，他就進入了畫室，要在一個半小時內畫一張真人素描。雖然真人素描他才練過兩次，還沒有很大的把握，但現在也顧不了那麼多了。他先大致觀察了一下模特，然後選好角度，坐了下來，拿出鉛筆，目測了一下模特整個人的高度，確定好人物在紙上的位置，就毫不猶豫地在紙上畫下了輪廓，“刷刷刷”，一副胸有成竹的樣子。畫好輪廓，他再仔細觀察細節，描畫局部。他一會兒鎖緊眉頭，時不時地輕輕搖搖頭，好像在否定自己的想法；一會兒又欣賞似地微微一笑，嘴裏喃喃自語，彷彿找到了靈感。那份專注呀，幾乎把周圍的一切都忘了，整個人完全沉浸在創作中。突然，他似乎遇到了一個麻煩，擦了又擦，改了又改。原來，那個女模特的頭髮紮成了好幾條麻花小辮，這要畫好可不容易呢。要麼畫得太散亂，要麼畫得太死板，就是畫不出小辮的神韻，只聽到旁邊有的同學在無奈地嘆氣。可他似乎還是很有信心，不緊不慢地畫幾筆，看幾眼，再改一改，添幾筆，不一會兒，幾條麻花小辮就畫成了。可他好像還不是很滿意，再細細地觀察了好一會兒，修改了幾筆。這下，小辮好像更靈巧更可愛了，他這才滿意地點了點頭，上交作品。
一個星期後，美術老師給我們帶來了好消息：他不負衆望，在比賽中獲得了江陰市二等獎！他激動得說不出話來，我們全班都爲他歡呼，爲他驕傲。能在幾百人的比賽中脫穎而出可真不容易啊！
說到這裏，你一定猜到了他是誰。對了，他就是我們班無人不曉的“小馬良”吳冬洋，我們可都是他的超級鐵桿“冬瓜粉”哦。
小馬的作文 篇6
小馬虎老是讀錯別字，他都不在乎，但有一天……
早上，小馬虎睜開眼睛，一看，呀！七點半了，他馬上穿上衣服，去吃早餐。
小馬虎對餐廳的服務員說“來一碗牛肉麪，多加點胡‘叔’！”
服務員樂呵呵地對小馬虎說：“小朋友，你認識我？我就是胡叔呀！”
小馬虎說：“我要那種能吃的胡‘叔’呀,怎麼會是你呢？”
“小朋友”服務員說：“我不能吃，也不好吃。”
小馬虎說：“我是要一粒粒的，黑黑的，像粉一樣的胡‘叔’呀。”
服務員說：“那不是胡‘叔’，那是胡椒。”
小馬虎看了看手錶，呀！七點五十分了！也顧不上吃飯了，直奔學校。
到了學校，小馬虎還是遲到了，老師讓他寫檢討，小馬虎這樣寫到：尊敬的老師，十分抱“錢”，我沒能按時起牀，我下次一定讓“巴巴馬馬”早點兒“咬”我起牀。
老師看小馬虎很餓了，就讓同學幫他買午餐。小馬虎寫了張紙條：給我一個“漢寶寶”，多加點“節目”吧。
同學回來了，給小馬虎帶來了一個洋娃娃，還給小馬虎表演了很多節目。誰叫他老寫錯別字呢？他只好忍着飢餓，看完同學們的節目。
下午做作業時，因爲寫了三十個錯別字，被老師罰抄各十遍，抄得小馬虎手都發麻了！
從此以後，小馬虎開始認真起來，再也不敢寫錯別字了。
小馬的作文 篇7
以前，有一匹高傲的小馬，它常常奚落一隻兔。 有一天，小馬在河邊練習跑步，它看見小兔來了就傲慢的說：“小兔，你敢和我比賽跑步嗎？”小兔謙虛的說：“那我們就試試看吧。”它們兩人找了兩塊小石頭，分別做起點和終點。 比賽開始啦！小馬在草地上奮力奔跑，四條有力的腿給了它極大的幫助。小兔邁着那四條粗短的腿，拼命的在後面緊追。 小馬穿過一片密密麻麻的森林，往後一看，小兔已被它遠遠的甩在了後面。小馬想：“反正小兔也追不上我了，我太累了，我還是在這兒休息會兒吧。”也許是小馬太累了，一下子就睡着了。小兔就在這會兒，瞬間加速，勇往直前，不一會兒就超過了貪睡的小馬。等小馬醒過來時，謙虛、勤奮的小兔已經來到了終點。 小馬非常難過，它想：“誰讓我這麼大意，要是我不貪睡，就沒有這樣的事，我真是後悔極了小馬經歷了這次賽跑，明白了一個道理，只要我不貪吃，不貪睡，不貪玩，幹什麼事我都能成功。
小馬的作文 篇8
從前，一個在森林裏住着兩匹馬，大馬和小馬。大馬非常愛小馬，小馬也喜歡大馬。大馬每天出去找食物給小馬吃。春天，大馬帶着小馬去郊外遊玩，夏天，大馬帶着小馬到大樹下乘涼，秋天，大馬帶着小馬去田野裏散步，冬天，大馬做了一張舒舒服服的牀，讓小馬躺在上面睡覺。
一天，小馬想：這樣的生活太沒意思了，我去找一點本領學該多好呀！於是小馬就去找大馬，說：“大馬，我可不可以去學一樣本領呀？”大馬說：“可以。好久走呀？”小馬說：“我決定明天早上就走！”大馬點了點頭，就走了。
第二天到了，小馬準備好了包，臨走時，大馬對小馬說：“小心點。”“噢！知道了！”小馬高興地說。
小馬上路了，它歷盡千辛萬苦終於找到了長跑冠軍“梅花鹿”。梅花鹿非常認真的教小馬，小馬也非常認真的學，小馬剛開始學的時候，小馬跑一步就摔了一跟頭，跑一步就摔一個跟頭……小馬把頭皮都摔破了，但它都沒有泄氣，反而更勇敢了。
幾年過去了，小馬回到森林裏了，發現大馬變成了一頭什麼都幹不了的老馬。小馬對老馬說：“老馬，我現在已經什麼都會幹了，而且還可以得長跑冠軍叱！現在開始，讓我來照顧你吧！”
“噢！真的嗎？”“不信？您瞧！”小馬幾秒鐘就繞過了房子。“小馬真棒！”老馬說。小馬在一次森林長跑比賽中，小馬果然得了第一名，大家都非常高興地說：“小馬不像溫室裏的小花了，還是跑步冠軍呢！”老馬也點點頭說：“是呀！是呀！‘
聽到大家都在誇小馬，老馬也笑了。
小馬的作文 篇9
這是一部講述一匹馬從出生到長大的電影。小時候，它盡情奔跑，對身邊每一件事物都很好奇。它調皮，它淘氣，敢和野牛“碰鼻子”；長大後，它頭腦敏銳，對突如其來的每一種危險都能儘快避免。它冷靜，它英勇，敢和花豹對峙。
一次，它爲了馬羣能夠儘快逃離人類的追捕，毅然離開了馬羣，調轉馬頭朝人們的方向跑去。那一刻，我覺得它是那麼勇敢，那麼矯健，無所畏懼。
當然，憑一匹馬的智慧又如何敵得了拿着鐵槍鐵炮的人們？它一步三回頭地被強行拖進了馴馬場。在那裏，它將被剪去漂亮的，如陽光般美麗的金色的鬃毛，取而代之的是堅硬的馬蹄鐵和滾燙的烙印。
在馴馬場，它是不會屈服的。一隻象徵着自由的老鷹在它頭上盤旋，然後愈飛愈遠，逐漸變成一個小黑點，消失在天和地那茫茫的交際處了。我知道，此時，它的心已隨老鷹而去了。
它要去尋找自由，那種無拘無束悠閒自在的自由；那種能讓風呼呼地吹，鳥撲棱棱地飛的自由；那種天高地闊，實實在在的自由。風，將它的萬千思緒刮向遠方，刮向它的家鄉。告訴它的媽媽和子民們，它，想它們。現在，沉重的馬蹄總有一天會高高地揚起，踏在故鄉的土地上。
猛地，它睜開雙眼，將背上的馴馬師重重地摔在地上。那一刻，我爲它叫好，爲它沸騰。
它靠自己的智慧和友好的印第安人的幫助，帶領一羣被困在那裏，和它一樣嚮往自由的馬兒衝出了重重封鎖。它一路向故鄉奔去……
但是，故事並沒有就此結束。
印第安人也想馴服這匹良種馬。但是，無論印第安人如何馴養，它都靈巧地躲開了。印第安人明白，這匹馬是無法馴服的，就將它放了。
但是，它仍然沒有獲得自由。因爲它和上百匹馬都被抓去拉火車。它賣力地拉着，靜靜地等待着時機。在一個空隙，它掙開鐵索，又把拴着其它馬的兩條鐵條踢斷了。它再一次獲得了自由。我長吁了一口氣，心中的大石頭也暫且落了地。但是一陣槍響從小馬王身後傳來。不必說，肯定是有人追上來了。它和人類之間的賽跑又開始了。我心中的石頭再一次懸了起來。
跑着跑着，它又跑到了那座它十分熟悉的山谷裏。但是，它停住了腳，因爲三面是絕境，退路也被堵死了。
萬念俱灰，只能冒死一拼。
小馬王后退幾步，往前助跑了一段路後，對着最近的山谷縱身一躍，身子在空中劃出了一道長長的金色的弧線。“咚”地一聲，它摔在了地上，我感到我的心也“咚”地一聲，伴隨着緊張和欣慰。
小馬王走了，去尋找它心愛的母馬小麗兒。
在那個印第安村落，它找到了小麗兒和那位好心的印第安人。它與印第安人道別，帶着它心愛的小麗兒回到了故土。
風，還是那樣地吹，但是好像更自然了。
我發現，能使小馬王拼了性命的是它那顆向着自由的心；能使我感動的是它那永不放棄的精神。
