在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的“跛子”騎“瞎馬”作文，歡迎閱讀與收藏。
下節就是班隊課了，每次班隊課都會有一個十分有趣的遊戲，就像上次玩的“頂球”。不知今天茅老師又會給我們玩一個什麼遊戲呢？大家想知道嗎？我也很想知道，可是現在還沒有開始上課。“丁冬丁冬......”啊哈，請大家稍等片刻，不久就會知道了！
茅老師踏着輕快的腳步走進了教室，說：“今天我們玩的遊戲是??‘跛子’騎‘瞎馬’。”大家一聽搞得丈二和尚摸不着頭腦，有人問道：什麼叫“跛子”騎“瞎馬”？茅老師說，這個遊戲需要兩個人組合，一個人背另一個人，背的人要蒙上眼睛，就叫“瞎馬”，坐在上面的人要指揮背的人方向，拿到插在地上的旗杆纔算是勝利了。
跑出了場外，這下後面的`趕上來，拔起竹杆獲得了第一局的勝利。這是室外活動，大家都拿了凳子下樓。每一組是10個人，剛好搭配5小組。比賽的第一局我們組派出的是蘇航和沈威，沈威蒙上了紅領巾，蘇航跳在了沈威的背上，茅老師哨子一吹，沈威馬上衝出去，遙遙領先，跑呀跑，到了差不多的地方，蘇航讓沈威到右邊，可沈威只顧衝，
第二局是我和魏晨陽組合，我當“瞎馬”，魏晨陽當“跛子”。我拿去眼睛，用紅領巾嚴嚴實實的矇住了眼睛，茅老師檢查過以後，便響起了哨聲，我急忙跑出去，但是也不知道的，我的腳像灌了鉛似的，怎麼也跑不動，只能勉勉強強的走路，我聽見旁邊的腳步聲就知道自己已經被大大的落下了，啊呀，這下子要給小組丟臉了，沒辦法，儘量再快一些吧。着時竹杆已經被第三組的兩個同學給捷足先登了，我扯掉紅領巾，啊呀！我才走了一半的路程，暈！
接下來第三，四兩局我們組都輸了，第五局，我們組派住的是魏晨陽和唐燕標（因爲我們組只有9人，缺一個，允許一個重複。）茅老師哨聲一響，魏晨陽便揹着唐燕標衝出去，離終點大概相差5米時，陳越飛和錢佳燕衝了上來，最後，唐燕標已經伸出了手準備取杆子，可錢佳燕眼急手快先取了竹杆。
通過這個遊戲使我懂得了一個道理：如果我們真的是跛子和瞎馬，兩個只要互相幫助，就能克服一切困難，這告訴我們要團結合作，取長補短，才能在平時艱難的學習生活中取得成功！
