在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的讀後感作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀後感作文500字 篇1
今天，我學習一篇課文，《錢學森》。這篇課文講的是：一個叫錢學森的科學家，1934年錢學森畢業於上海交通大學，然後到了美國發展，之後成了馮·卡門的得意門生。但是他始終沒忘記祖國。他一心想回歸祖國，爲祖國做貢獻。但是美國的一位高級將領不讓他回國，怕錢學森會成爲阻礙。最後，1955年9月17日，他終於會到了祖國。後來爲人民做出了貢獻！
我認爲“只掃自家門前雪，不顧別家瓦上霜”的人只是自私的人，算不得一個愛國者。愛國不是在口頭上所說的，而是發自內心的。沒有愛國精神的人就是一個沒有情感的人，愛國對他們來說只是兩個冷冰冰的字而已，而對有愛國精神的人來說，它的分量在他們的心裏是不可估量的，而且只會越來越重。
我們要珍惜在學校的每時每刻，將來也不會沒有能力爲自己的祖國貢獻自己的一份力量而遺憾。季羨林曾說過：“我有兩個母親，一個是生我的母親，一個是祖國。”一代國學大師之所以獲得如此成就，愛國精神一定是他不可缺少的品質。是啊，祖國也是我們的祖國，我們和他的關係是無法用文字修飾的啊！
“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切，烙上中國印。”雖身處異鄉也不忘祖國，何況我們這些還在祖國的懷抱中的中國人呢？讓我們大聲呼喚：愛國吧！用有限的生命爲自己的祖國做出無限的事。讓我們現在就努力學習吧！長大後成爲一個對祖國有用的人！
讀後感作文500字 篇2
一天，我讀了一篇故事，名叫《孔融讓梨》，我讀後很有感觸。這篇短小精煉的歷史故事中，僅有5的小孔融，竟知道要尊老愛幼，他的這種高尚的舉動和優秀的品德深深的教育了我。
6 歲的時候，我就能將三字經背下來。其中讓我感觸最深的是；融四歲，能讓梨。意思是說，孔融四歲的時候就知道了給哥哥吃大的梨，自己吃小的。 讓我來說一說這個故事；古時候，有個孩子叫孔融，他聰明好學，巧言妙答，大家都誇他是個奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，並且懂得禮節，父母親十分喜愛他。孔融有四個哥哥。一天，父親帶回來一籃子的梨。看上去又大又好吃。哥哥們都捨不得先吃，就讓孔融先去挑，孔融把籃子裏的裏挨個看了一看，最後他高興的拿起那個最小的梨，說‘我要吃這個。’爸爸看到了，笑着問孔融： ‘這麼多的梨，又讓你線條。你爲什麼拿的是小的呢？孔融回答說：‘我年紀小，應給恥笑的，大的留給爸爸媽媽和哥哥吃。’只有四歲的小孔融，就懂得孝敬父母，謙讓自己的哥哥，大家都誇他是個懂事的好孩子。以前，我總覺得，我是小孩子，應該多吃點。每次媽媽讓我選吃的，我總會比了又比，選了又選，哪怕只大一點點，也是好的啊！
尊老愛幼，是多大的美德啊！它能讓每個人都對你刮目相看，快學會這種美德吧！這樣纔會讓你的生活更加豐富多彩，讓你的生命更加有滋有味！
讀後感作文500字 篇3
1980年聖誕剛過，一個神祕物體從天而降，劃破了漆黑的夜幕。目擊到這一現象的人們，立刻將目光和所有的對空儀器對準了太空，試圖確定來者是友好使者還是不速之客。編者將這一事件用故事的形式編輯成《迷影追蹤》，讓我們去一探究竟。
當時，有衆多的不明飛行物目擊者，有說是三角形，有說是星形，橄欖球狀……他們所說的共同點是飛行物會發出刺眼的強光，速度很快，飛行高度低，會瞬間消失。大家看到的是什麼呢？飛機？彗星？……有興趣的人進行了研究：
流星？人們看到了一個發光物體在森林中着陸，但沒有看到慧星般的璀璨彗尾，而且如果是彗星撞擊地面應該會引發巨大的爆炸。
太空衛星？
有人說是由於衛星運行軌道出現問題而墜落並焚燬，目擊者看到的是衛星碎片在空中燃燒而顯現的光亮？這也只是一種說法。
宇宙之光？1983年11月，美國三個目擊者遇到一個會散發輻射的三角形物體，並且受到了嚴重的創傷。一直到1996年，斯坦福大學的一個研究小組稱已經花了十多年的功夫關注，他們確信那些東西是從雲層下面出來射向宇宙的。美國專門配置了特殊的儀器，想搞清楚這些東西來自何方。他們覺得這種現象是自然的，當然也可以通過某種特定的祕密裝備人工合成。
真的有UFO存在嗎？外星人真的是乘UFO來到地球的？他們是敵人，還是朋友呢？在電視，網絡，報刊上時常有關於不明飛行物的報道，一切不解之謎還等着我們去探索研究。
讀後感作文500字 篇4
愛，就在我們身邊。父母的疼愛，朋友的友愛。在愛的包圍下，你一定是快樂的，幸福的。但有時你也會和他們有一些不愉快。 當讀了“精彩極了和糟糕透了”時，我的想法變了許多。
作者的母親常常對作者說：“你寫的精彩極了，而作者的父親則是說：“你寫的糟糕透了。”我討厭他的父親，因爲他的父親不去鼓勵他，反而去訓他，我還懷疑過他的父親到底愛不愛他自己的兒子，當我讀到最後我才發現，他的父親是愛他的，只是表達的方式不同，在這兩種愛的方式中，作者才成了一名偉大的作家。
我想，其實，這都是一樣的，只不過有的愛，讓你覺得向蜜一樣甜，而有的愛，讓你覺得像咖啡一樣苦，但這些都是愛，只有你細細品味後，纔會發現。 我也有過，一次，成績一點也不好，我沒有臉回家，我總覺得對不起我的媽媽，媽媽天天輔導我，我才考這麼一點分，我對得起誰，我的心像被針紮了似的，但我還是回到了家中，媽媽問我爲什麼這麼傷心，我遲鈍的說：“我……考……了……60……分。
媽媽嚇了一跳，但是媽媽並沒有說我，而是鼓勵我，我開心極了，心裏也受到了安慰，可是，等爸爸回來時，爸爸卻說了我和媽媽：“還輔導了呢，才考了這麼點分，你對的起誰，我的眼淚不停的往下掉。我開始討厭我的爸爸，我才考了這麼點分數，還說我，我生氣極了。但是，當我讀了這篇文章，我知道，爸爸是愛我的，爸爸也希望我考好，不然爲什麼說我啊！
最後，我在這兩種愛的包圍下，在期末考試中，考得了優異的成績，我開心極了。 愛，就是這樣，有酸，有甜，有苦，有辣，當你去品味時，它就是甜的。
讀後感作文500字 篇5
我今天讀了《晏子使楚》。
故事的大意是這樣的：晏子出使楚國，第一次楚王挖五尺高的洞，叫侍衛讓他從門洞進入。晏子對侍衛說：“我訪問的不是狗國，只有狗國纔有這樣的洞。”楚王只得讓他從大門進入。第二次楚王一見晏子便嘲笑說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子說：“我們國家有規定，上等人訪問上等國，下等人訪問下等國。我最不中用，所以派的這兒來了。”還故意笑了笑。第三次楚王嘲笑齊國的人做賊沒出息，結果也被晏子化險爲夷了。讀完這篇課文，我體會到晏子聰明機智、能言善辯，維護了國家的尊嚴。使楚王不得不尊重他。晏子表現出來的機智和才幹不得不令人佩服。
這是我想起了自己：一天科學課，老師讓我們組裝科學工具，我前面的張大爲說：“哈哈，拼東西我最拿手了！”我不屑地“切！”了一聲。過了一會兒，他拼好了第一個“枰”，開始拼第二個，他竟然說：“這個咋拼啊？”我又不屑地說：“不能了吧，你不是說‘拼東西最拿手了’？”他說：“你不知道了吧，第一個是我的拿手好戲，那第二個和第一個不一樣，所以就第二個就不會了。”這句話不就照應這篇課文的第5段嗎？
這篇課文使我對晏子這個人佩服得五體投地，他在別人的嘲笑中能夠隨機應變，對答如流，在楚王面前，也能從容地回答，真是妙語連珠，要是換了我。在別人的嘲笑中早就羞愧地回自己國家去了，更別談什麼回答了。
風夾着雨星,像在地面上的東西,東和西亂撞“下雨了,”一個學生喊道 我看到窗外下着濛濛細雨滴雨。
讀後感作文500字 篇6
寒假期間我看了動物小說大王沈石溪寫的《雄獅去流浪》一書，這本書主要講：名叫黑鬢毛，大頭獅，刀疤臉，桃花眼，紅飄帶五頭獅子被他們的獅羣驅逐，踏上了流亡的生涯。羅利安大草原到處充滿危機，四兄弟因此相繼死亡，只留下弱小的紅飄帶，被各大獅羣驅逐着，九死一生的流竄在邊界線上，過着飄零的生活。
四兄弟的死去讓紅飄帶堅定了要更好的活下去的信念。擁有一塊領地和一個獅羣是每隻雄獅的夢想，帕蒂魯獅羣掌門人---老雜毛的年老勢微讓紅飄帶看到了希望，但卻被其他雄獅搶先的'一步，它的希望破碎了。
巴迪亞沙漠上，紅飄帶和剛從帕蒂魯獅羣出走的蜂腰雌獅相遇了，帕蒂魯獅羣剛剛遭受了一場大屠殺，獅羣掌門人老雜毛被流浪雄獅打敗了，流浪雄獅急於更新血統，將獅羣的幼獅全部趕盡殺絕，以催逼雌獅發情誕下自己的子嗣，而遭遇喪子之痛的蜂腰雌獅發誓要血債血還…
非洲稀樹草原上，紅飄帶和蜂腰雌獅結爲一體，世界上最小的獅羣成立，他們有一個共同的目標：奪取帕蒂魯獅羣，向流浪雄獅復仇！
這個故事對我深有感觸，作者告訴我：當我們身處困境時，千萬不要放棄，也許希望就在前方，經過不斷的努力，事情會想好的方向發展，就像陸游寫的詩句一樣：山重水複疑無路，柳暗花明又一村！
讀後感作文500字 篇7
在一個美滿快樂的暑假裏，我很喜歡閱讀各種有趣的書目，這也讓我認識了各種作者。《你不知道將來有多好》這本書的作者是鬱雨君，我非常喜歡她的書，每一本都是生動、有趣，好像身在其中。
這本書的主人公是衛嘉勉，是一個頂尖生，在小學裏一直考第一名。但在升學考試中，爲了第一個交卷而漏做了一道英語題，最後進了末尾學校——鉛筆頭中學，從此被一羣“菜場土著”包圍：黃芽菜、包包、爛蘋果王子，更遇到半人類一樣的校長。衛嘉勉很討厭這個學校。可後來一個超有型的大哥哥的出現，讓他改變了想法。和這個大哥哥一起的還有三個人，他們都是當年的末尾生，但現在都有了美好的結局。衛嘉勉明白了，校長的另一半是神，是學生的守護神、幸運神。
這是一本有意義的書，他讓我懂得了許多道理。從剛開始讀，我就知道了謙虛使人進步，驕傲使人落後。
在生活中，不要因爲取得了一點成就，就開始驕傲自大，這樣會讓你喪失後面各種美好的事。一開始，我也很討厭這所學校，但後來我的感覺也隨着主人公一起改變了。因爲我發現校長所做的每一件事都是有各種不得已的原因的。而且，雖然這是末尾學校，雖然有的人是末尾生，但這並不能改變每個人的夢想，每個人的未來。我還知道了任何是不是隻看表面就能行的，因爲在這件事裏發生過的事你並不知道，如果是人，那他內心的世界你更猜不透了，所以在還沒有確切的瞭解之前，不要那麼早下結論。
讀後感作文500字 篇8
前日，偶得《資中筠自選集》，不忍釋卷，至曉不眠，春蠶到死絲未盡。立誓從此不再夜讀此書，以免影響工作和身體。
資先生歷經坎坷而赤子之心未泯，半百以後始直抒情懷，談古論今、說中道西，以中西文化之厚積坐觀天下，感時憂世，其言獨立而深刻，堪稱當今士林之楷模。回想江平先生之《八十沉浮與枯榮》，哀燕京、北大、清華等“舊社會”大學的知識精英生不逢時，雖有受“中西並重”薰陶的先利，猶悼“遲開而早謝”的須臾。先生等 “八十精英”的著書立說應當納入搶救文化的範疇，其對“錦瑟年華”和壯年滄桑的回顧穿透了中華民族上一個世紀的迷障，串聯起地球的東西兩端，更是爲數不多的民族精華傳承者，人到暮年，多了不必審時度勢的灑脫，其言至善，他們對未來的展望比“仰望星空”更具有力量，更值得參考。
賞資先生的文集，擊節的同時更感自己學識之孤陋淺薄，內心世界之狹小。再念及先生等的豪情猶存，有知修養來源於畢生對自我的尊重，信仰來源於不懈求知和“常懷千歲憂”的士骨。由此，以資先生等爲師，但願幼稚到老。
“昔者莊周夢爲胡蝶，栩栩然胡蝶也。自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢爲胡蝶與？胡蝶之夢爲周與？周與胡蝶則必有分矣。此之謂物化。”——《莊子·齊物論》
