【精品】烏塔讀後感作文四篇

無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的烏塔讀後感作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】烏塔讀後感作文四篇

烏塔讀後感作文 篇1

《烏塔》這篇課文寫14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歷歐洲的事。讀完後,我想烏塔那麼小就開始遊歷歐洲了,而我卻一次都沒有象烏塔這樣有自立意識,做事非常有計劃,有獨立生活的能力,我真是自愧不如啊!

我又想起了自己,我從小就被爸爸媽媽、爺爺奶奶們寵着,以前都是“衣來伸手,飯來張口。”什麼事情幾乎都讓大人們做,還管爸爸媽媽要這要那的,一直不知道大人們的辛苦,不知道外面的風風雨雨。即使做點事也是讓媽媽陪着。而烏塔呢?烏塔可不這樣,她自己出去打工掙錢,自己去旅遊,去遊歷世界,自己乘車,自己睡覺,自己收拾行李,自己規定每天的日程,自己設定旅行路線………幾乎所有的事情都是自己獨立去完成的。有句話說得好:“自己的事情自己做。”……烏塔不正是這樣嗎?愛孩子,但不能溺愛孩子。記得有一次,姥爺讓我自己梳頭,我卻不肯,非要媽媽來給我梳。看來我的自立意識太差了。

但值得慶幸的是,我已經改正了這些錯誤。但是,我還要向烏塔學習她的那種有主見、自立意識強,做事情非常有計劃,有自主意識、有獨立生活的能力。我們還要象烏塔一樣熱愛生活。我還想對中國的家長們說:“一個人只有先吃苦,才能在的道路上少受挫折,走得順暢!”

烏塔讀後感作文 篇2

學了《烏塔》這篇課文,我被她的行爲深深地觸動了。

課文主要講了一個十四歲的小女孩獨自一人遊歷歐洲的故事。她用了三年的時間準備這次旅行,不光閱讀了許多書籍,還自己賺錢,不怕苦,不怕累,通過自己的努力實現了夢想。在中國,父母會給孩子很多愛,這些愛卻大部分是溺愛。在生活中,父母往往過於注重孩子的學習成績,而忽略了他們獨立生活能力的培養。他們在父母的“翅膀”下長大,甚至有的人上了大學都不知道如何購買生活用品和安排自己的日常生活。在外國卻有不同的教育方式,他們更注重於培養孩子的自立能力、動手能力和社會實踐能力。烏塔就是這樣一個堅強、勇敢擁有獨立生存能力的小姑娘。

讓我們向烏塔學習,離開父母溫暖的懷抱,只要我們擁有獨立生存能力和自主的意識,我相信終有一天我們會像小鳥一樣飛上藍天。

烏塔讀後感作文 篇3

讀了《烏塔》這篇文章,我深受感動,一個年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨自一人遊歷歐洲,烏塔她自己洗衣服,自己掙生活費,如果換成是我,肯定會喊哭喊累,賴着不做,四年級作文烏塔讀後感。我們中國的小孩子因爲科技發達,所以每個人都有着依賴思想,每天放學要麼就是爸爸媽媽來接,要麼就是自己搭車回家,而烏塔卻一個人遊歷歐洲,可想而知她在自己國家都是獨自一個人走着回家的。

烏塔的自立意識和獨立生活的能力,是值得我們每一個人學習的。

我想:要是我和烏塔生活在一起,我會以她做我的榜樣,學習她那種獨自生活的能力,克服自己的依賴思想。

從現在開始,我要向烏塔學習,每天早起早睡,自己疊被子,自己梳頭,自己整理房間,自己洗碗,另外還要幫助家人做事,比如說擦窗戶、掃地、拖地。

除了這些,我還要提出倡議:我們要自己做自己的事,還要幫助家人做事,我們要克服自己的依賴思想向烏塔學習!

烏塔讀後感作文 篇4

讀過《烏塔》這篇文章,我覺得烏塔是一個細心。大膽的德國女孩,她每到一地都會先查警察局的電話,不讓爸爸媽媽擔心,或者給爸爸媽媽打一個電話,寄一張明信片。她細心,肯學習,用了三年的時間準備了歐洲旅遊。烏塔自主、自強,旅遊的費用全部都是有自己打工掙來的`,不花爸爸媽媽的一分錢。她的爸爸媽媽放開了手讓烏塔去親自體驗生活,品嚐人生的酸甜苦辣,我羨慕和敬佩烏塔14歲就能獨自遊歷歐洲。 烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩,還準備去希臘。 在我的暑假裏,時間一般都是有爸爸媽媽安排,大部分時間都用在了老師留的枯燥的作業上了,不能像烏塔一樣去旅遊。要麼,時間都花在了舞蹈班上去練習舞蹈。我十分希望能獨自去遊玩,但爸媽能支持嗎?當然不能了,所以說我的署假就去少自由。

烏塔爲了實現自己的世界旅遊計劃,用了三年時間準備,閱讀了這些國家的有關資料,自己打工掙錢做旅費。 我也到過許多地方旅遊過,當然是和爸爸媽媽一起旅遊,旅遊的路線當然也是爸爸媽媽安排的,旅費也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來的。至於離開家長獨自去玩,這是想也別想的事,爸爸媽媽只把我當家裏的“小公主”,過分的溺愛,把我捧在手裏生怕掉了,含在嘴裏生怕化了,我十分希望自己能夠獨立自主,自強自立。 烏塔也是家裏的寶貝,她的父母。姥姥。姥爺也非常愛她。

但是他們都有自己的愛好,父母會讓烏塔自己單獨去玩。 我也有很多興趣和愛好,例如:玩電腦,溜冰,做遊戲……有的時候爸爸媽媽還算尊重我的興趣,但更多的時候還是不讓幹這,不讓幹那。有時老師作業留得少吧,還允許我做家務;有時老師作業留得特多,別說做家務了,連看課外書都不讓我看。更別說支配自己的時間了。一天到晚趴在課桌上寫作業。有時要背的東西怎麼也塞不進腦子裏,我多麼希望那一給雙休日沒有作業呀,讓我自己安排自己的時間啊!