在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的誇誇我自己作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
誇誇我自己作文1
我是一個活潑的小女孩，我喜歡古箏、足球、書法……
記得有一次學校要舉行足球比賽，每班要有兩個女同學參加訓練，並且比賽我很想參加，可是媽媽不同意。後來經過我的再三請求，媽媽還是同意了。從此，我每天起早貪黑的練習足球，早上連早飯都不吃，就去學校練球，晚上6點纔回家。每當你走到操場上，就能看到我生龍活虎，大汗淋漓的樣子。
終於日復一日，我把所有的動作都學會了，而且練得很熟，比賽的日子也到了，我在賽場上像奔馳的小駿馬，與對方激烈的比較。突然，我發現球在對方一個動作還不熟練的球員腳下，我以最快的速度朝她跑去，從她腳下把球搶了過去。只聽“砰”的一聲，我把球踢到了對方的球門裏，最後我們組以六分的成績打敗了對方。
我不僅會踢球，還會書法。其實我也從來沒有學過書法，可能是平時練得多的原因，而讓我在電視上大放光彩。
記得是在去年冬天，電視臺記者來我們大豐梅花灣拍電視邊，讓熱愛書法的同學去展現自己行雲流水般的字，於是我也去參加了。
開始拍了，我以最好的心態去對待這次上電視的機會。我拿起墨水倒入墨盤中，再拿起毛筆點了一點墨，就開始一心一意的寫了起來。我寫了一頁又一頁，不知不覺電視臺拍完了。沒過多久就在電視上播放了，媽媽還爲我拍了一段視頻發到了朋友圈裏，老師、家長、親人看了我的字對我讚口不絕。
你們說我是不是很棒呢！
誇誇我自己作文2
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不誇自家誇。”聽到這，你一定會說，自己誇自己太不謙虛了吧！不，我確實值得誇一誇呢。 記得有一次，媽媽帶我去考古箏五級試。那時是夏天，太陽火辣辣地照在我身上，平時我最怕熱了，但那天卻好像沒有知覺一樣。一路上我的心情忐忑不安，總是擔心自己考不好。 來到考點，我進了候考廳，只見候考的同學個個神情嚴肅，眉頭緊皺，見此情景，我也雙腿發抖，幾次想臨陣脫逃，都被媽媽安撫了下來。這時廣播響起：“請一百八十三號劉若曦同學進六號考場。”我忽然間大腦一片空白，不知道自己怎樣走進考場的。坐在古箏前，以前練得滾瓜爛熟的譜子早已飛到九霄雲外去了，我心急如焚，汗水浸透了衣衫。評委老師大概見慣了這種場面，對我說：“別害怕，放鬆點！來，深呼吸”聽了這話，我放鬆了很多，開始彈了。慢慢地，我沉浸在自己彈奏的美妙樂曲中了。彈完曲子後，想起媽媽的話，我向評委老師深深地鞠了一躬，走出了考場。 媽媽等在門口，一臉擔心地問：“怎麼樣？彈得好嗎？彈完了嗎？評委什麼表情？”這一連串的問題叫我怎麼回答啊？
媽媽見我不說話，也不敢問了，靜悄悄地和我一起等着考試成績的宣佈。 “嘀噠，嘀噠”大鐘敲得特別沉重。終於廣播裏響起：“下面宣佈考級合格者名單”我屏息聽着，突然耳邊傳來：“劉若曦，合格！”我先是一愣，然後飛快地跑進廣播室領取證書和獎品。
誇誇我自己作文3
誇誇我自己-熟話說:"南瓜花、絲瓜花，別人不誇自己誇。“今天我就要誇一下我自己，你可不要說我驕傲啊！
我可是一個地道的小”書蟲“，一有空就趕緊找一本書看，平時上廁所也偷偷摸摸地拿本書，一看就是二三十分鐘，可老媽發火了：”上廁所也看書，不怕把屁股薰臭呀！“可我覺得這叫”廁所文化“很有意義的。還有一次，我表現好，老媽答應給我買一本尋寶記，這可是我最喜歡的一種書了，放學回家，老媽果然說道做到。對老媽千恩萬謝後，飛快地洗手吃飯，速度比平時快了不止一倍。拿起我最愛的書，鑽進書裏一會放聲大笑，一會蹦蹦跳跳。”哎！“每到這時老媽總是發出一聲嘆息，搖着頭笑。老媽”書蟲“的世界你不懂啦！
我還特別喜歡幫助別人，一次同學騰小珊沒帶音樂書，我大方的把我的書扔過去，自己卻被老師罵了一頓，同桌說：”你真傻，自己捱罵還把書借給別人。“可我覺得這不是傻，是大度。 我還喜歡畫畫，還報了班呢。已經學了五年了剛開始畫的時候，水平很差，畫香蕉別人說是茄子，畫小狗別人說是老虎，我好傷心！不過什麼是都貴在堅持，現在我長大了畫的畫也變漂亮了。哈哈，自己誇自己啦！
這就是我，你喜歡我嗎？喜歡就用大拇指給我點個贊吧！
誇誇我自己作文4
有一個九歲的小姑娘，高高的個子，長長的馬尾辮。她性格開朗，自信樂觀，熱愛美術，酷愛做手工，還會彈古箏。這個女孩子就是——我！
從一年級上學開始，媽媽就經常叮囑我：要和同學們搞好團結，和睦相處，不要樹敵。長此以往，我就有了自己的座右銘：不把自己的敵人當敵人，就會天下無敵。並立志要交遍天下益友（自己的知心好友）。現實中，我也儘量按照這句話去做，所以，上學這幾年我一直很快樂。
媽媽曾經給我買了一支漂亮的鉛筆。它是我最喜歡的天藍色，上面有一對天使的翅膀，一拿起來，翅膀就會忽閃忽閃的，又漂亮又可愛。每次下課，都會有人圍着我，要看這支鉛筆。有一次，我的同學XXX來向我借那支筆，我很爽快地答應了。結果，等我向她要筆時，她紅着臉，支支吾吾地說：“筆，丟……丟了……！找不到……”什麼，就一會兒功夫，這麼快就丟了，難道它長翅膀飛了？後來一想，可不是嘛，我這筆就是長有翅膀呀！不可能吧？！我感到不可思議。我立刻回想起，她這幾天天天來找我看筆的事！不，自己這種想法是錯誤的，我很及時地否定了我的想法。我沒有生她的氣，因爲我知道，她是我的好朋友！
前幾天一放學，我的同桌就神祕地把我拉到一邊，像個大偵探似的，前後左右看看，更加神祕地對我說：“你知道不，XXX在背後說你壞話，被我聽到了！”我一聽，一點兒也沒煩她，心想：XXX這樣說我，肯定是有原因的，回頭我找她談談吧！第二天下課，我就找到她，開誠佈公地對她說：“聽說你說我了，對我有什麼意見，直接告訴我好吧，我一定會改的！”見我這般誠懇，她有點不好意思了。這樣，我就又多了一個好朋友！
朋友們，你們想天下無敵嗎？你們想朋友遍天下嗎？那就向我學習嘍！
誇誇我自己作文5
我是一個做事認真、學習高效，做人低調的人。我的性格開朗，有一雙炯炯有神的眼睛，有一個能說會道的嘴巴，有一張滿面春風的笑臉，有一顆善解人意的善心。
自誇就是“王婆賣瓜，自賣自誇”嗎？回答是否定的。在適當的時間，適當的場所裏自誇，不僅會使自己信心倍增，還會起到事半功倍的作用。記得在一年級“口算大王”比賽前，我向老師自薦：“老師，我能在10分鐘內做完300道口算題，讓我參加複賽吧！我一定能大獲全勝，爲班級爭光。”老師看到我自告奮勇，同意了。結果在複賽中我順利通關，奪取了第1名。還有一次，三年級舉行語文知識競賽，我又在老師面前承諾：“不獲名次，絕不罷休。”結果，我又在比賽中過關斬將，又獲取了年級第1名。比賽如此，作業和考試也不例外。一至三年級，無論什麼科目的作業或考試，我都誇下海口，不拿滿分也要前三。結果都不出所料，每次作業或考試都如願以償。由此可見，自誇是一種動力，而不是自高自大，更不是自欺欺人。當然，不可否認，也有些人不自量力，誇誇其談，紙上談兵，害人害己。但我們不能因噎廢食，更不能把自誇和誇誇其談相提並論，我們要把握時機，該出手時就出手，該自誇時就自誇。
最後我以李傑老師對我的評價作爲自勉：“王寧，你學習生活的點滴都在老師的腦海中匯成一幅畫，你的身體就像一棵小樹，慢慢成長，變得茁壯健康；你的性格就像土壤，包容萬物；你的成績像周圍的花朵，鮮豔芬芳，給你帶來色彩榮耀；你的感染力猶如晴朗的天空，充滿陽光，總能指向正確的方向。王寧，加油！老師對你充滿希望！”李老師對我的.誇獎和囑託像春筍般滋潤着我的心田，像號角一樣激勵着我奮力前行，像利劍般使我所向披靡，勢不可擋。
誇誇我自己作文6
今天我來誇誇我自己。雖然我長相一般，但是我有很多很多的優點，比如：我性格開朗、樂於助人、愛讀書，愛運動，我還是班上的體育委員呢。
體育運動是我的強項。真的，不是我吹牛，許多運動項目我是”無師自通”，比如輪滑、籃球等等，游泳更是我的拿手戲，不信說件事你來聽聽。
有一年夏天，我去學游泳。第一次練習跳水時，教練問我們：“你們要不要帶泳圈？”我們異口同聲地喊道：“不用帶！”我排第二個，看到前面那個小男孩，兩腳直髮抖，本來很自信的我心裏也沒底了，心裏想：“我會不會淹着，會不會跳得很難看……”一連串的問題，在我腦海裏滾來滾去。很快輪到我了。我移動着雙腳，挪到起跳線邊上，深吸了一口氣，緊緊閉上眼，只聽“撲通”一聲，我跳了下去。
“9分！”教練大聲喊道。天啊，我沒有聽錯吧！我竟然得了9分。游泳訓練結束時，我以全組第一的好成績畢業了，教練一個勁兒地誇我有潛力，讓我堅持參加長期訓練。
我不僅是個游泳小健將，還是一位自理小能手呢！
有一天，媽媽出差了。中午放學回到家，給媽媽打電話打不通，再打，還是不通，急得我上躥下跳，一時不知該怎麼辦，轉念一想早晨媽媽給我留下了10元錢，這不就是讓我解決中午飯的嗎。走，下館子去！於是，我樂顛顛的來到餐廳，這個多少錢？那個多少錢？一個勁兒地向服務員打聽價格，生怕超出了手裏的“家當”，問得平時對我溫柔可親的女服務員都煩了。好不容易，我相中了一個“宮爆雞丁”和一碗米飯。吃完飯，我付了錢，擦着嘴邊的油，心裏美滋滋的，雖然媽媽不在家，可我也能自己照顧自己了。
怎麼樣？不錯吧，我就是這樣一個活潑可愛、聰明伶俐的小男孩。嘻嘻……
誇誇我自己作文7
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不誇自家誇。”聽到這，你一定會說，自己誇自己太不謙虛了吧！不，我確實值得誇一誇呢。
記得有一次，媽媽帶我去考古箏五級試。那時是夏天，太陽火辣辣地照在我身上，平時我最怕熱了，但那天卻好像沒有知覺一樣。一路上我心情忐忑不安，總是擔心自己考不好。
來到考點，我進了候考廳，只見候考同學個個神情嚴肅，眉頭緊皺，見此情景，我也雙腿發抖，幾次想臨陣脫逃，都被媽媽安撫了下來。這時廣播響起：“請一百八十三號劉若曦同學進六號考場。”我忽然間大腦一片空白，不知道自己怎樣走進考場。坐在古箏前，以前練得滾瓜爛熟譜子早已飛到九霄雲外去了，我心急如焚，汗水浸透了衣衫。評委老師大概見慣了這種場面，對我說：“別害怕，放鬆點！來，深呼吸……”聽了這話，我放鬆了很多，開始彈了。慢慢地，我沉浸在自己彈奏美妙樂曲中了。彈完曲子後，想起媽媽話，我向評委老師深深地鞠了一躬，走出了考場。
媽媽等在門口，一臉擔心地問：“怎麼樣？彈得好嗎？彈完了嗎？評委什麼表情？”這一連串問題叫我怎麼回答啊？媽媽見我不說話，也不敢問了，靜悄悄地和我一起等着考試成績宣佈。
“嘀噠，嘀噠”大鐘敲得特別沉重。終於廣播裏響起：“下面宣佈考級合格者名單……”我屏息聽着，突然耳邊傳來：“劉若曦，合格！”我先是一愣，然後飛快地跑進廣播室領取證書和獎品。
我們走出考點，媽媽一直誇我：“我女兒真了不起啊！”聽了媽媽表揚，我心裏比吃了蜜還甜！
誇誇我自己作文8
“絲瓜花，南瓜花，人家不誇自己誇。”今天，我得好好誇誇我自己。你可不要笑我不謙虛喲，等我誇完了，再笑也不遲呀！
別看我胖，跳繩可是我的強項。我現在的最高紀錄是一口氣跳320個。聽到這個數學，你也許會嚇一大跳。在之前我自己也不敢相信的。我不是運動健將，我的最低紀錄是一個。那還是在體育課上，我們進行跳繩考試。我怎麼也跳不起來，不是繩沒有揮起來，就是一隻腳沒有跳過去。我累得滿頭大汗才勉強跳了一個合標準的。看到我的狼狽樣，同學們鬨堂大笑，連幫我數數的高年級小姐姐也忍不住偷笑。最後老師走過來，丟下一句話：“不要跳了，下次補考吧。”
爲了補考，更爲了爭一口氣。一回到家，我就自己練習。可是就是不行，我的腳和手都好像不是自己的，都不聽使喚。“不能灰心，一定得找到方法。”我給自己打氣加油。我請教了爺爺。按照爺爺的方法，我一步步的，先把繩揮過來，再把腳跳過來，先是一隻一隻腳的，再兩隻腳一起跳。慢慢地能跳幾個了，可是速度太慢。怎麼辦？我自己動腦筋了。手揮得慢，我就單獨練雙手揮繩。腳跳得不行，我再單獨練雙腳跳。都練好了，再合在一起練。就這樣，每天在家我都是雷打不動地堅持跳30分鐘。
又是體育課了，要補考跳繩了。輪到我了，我的心“呯呯”直跳，一旁的同學在竊竊私語，還在不斷地對我比畫、偷笑。大家都忘不了我上次跳繩的囧樣。“1個、2個……10個……”同學們不笑了，發出了驚呼聲：“哇，不可思議！82個！”
現在我可是跳繩高手呀！聽到這，你也不得不佩服我吧！
誇誇我自己作文9
個頭高、大嗓門、長相平平，最喜歡打抱不平的我喜歡助人爲樂。
會做飯、會樂器、象棋也是我的拿手絕活，更是一個小書蟲。在家裏的書架上有各種各樣堆積如山的小說和繪本，他們的作者也是百家爭鳴，沈石溪的、曹文軒的、楊紅櫻的等等太多了，我家的每個角落都有書的身影，每次一有新書的到來我就會看的廢寢忘食，每次睡覺前我都不忘看上一會，媽媽每次都要催促我好幾遍，爲此我被老師同學們評爲知識面寬廣小少年。
在學校，我所領導的的小組曾經戰無不勝，讓很多小組不的不屈服，雖然現在我們的強勁對手越來越多，但是在我的帶領下我和組員克服了種種困難擋住了“敵人”的進攻。
在班級我喜歡做老師的小幫手，同學們每天喝的水幾乎都是我帶領同學們一塊搬來的呦！因爲我號稱大力士。
在家裏我還能進廚房做得幾道好菜好飯，小米粥、蛋炒飯、西紅柿炒雞蛋都難不住我的，有一天早上爸爸媽媽有事出去了給我留下了錢讓我自己出去吃，可是我想了想還是節省點吧，於是我就給自己做了美味的蔬菜粥，你們是想象不到有多麼美味。
喜歡幫助別人的我有一次差點犯錯誤，有一天我和媽媽走在路上我看見對面走來一個腿腳不好的老爺爺他自己推着帶輪子的小凳子看上去很簡易，就在這時他的小車被石頭擋住了，我沒來得及跟媽媽打招呼趕忙跑了過去使勁往前一推，小凳子是過去了，可是由於凳子被我推的太快老爺爺腿不好沒跟上差點摔倒，媽媽一把拖住了那個老爺爺，天呀！陳飛羽你要幹啥？我驚呆了不知道該說什麼，還好有驚無險扶好老爺爺坐下之後媽媽並道了歉，驚魂未定的我們就回家了。
這就是我，一個不甘落後，平平凡凡的男孩。
誇誇我自己作文10
你瞧，那個飄逸；眼睛笑得眯成一條縫，被同學嘲笑“沒了眼睛”，自己還稱“濃縮就是精華”的女孩是誰？沒錯，那就是我——徐雅雯。
我名字的意義是：爸爸想讓我成爲一個善良博愛、溫文爾雅、聰明好學、足智多謀，有很好的文化修養的女孩。
我非常愛看書，每天睡覺前我都要看上半個小時的課外書，有時會因爲書太好看，而看上一個小時。我也因此多次參加了學校的閱讀比賽。
記得那一次：我們正在等待着下發閱讀試卷。拿到試卷的那一刻，我的心像懷瑞一隻小兔子似的“怦怦”跳。我深深地吸了口氣，拿起筆開始做試卷，我仔細地讀了一遍題目：啊，這題好難啊，我可不想出師不利啊。於是，我慢慢靜下心來認真思考，終於我想出了答案，接下來的題目都很難，但是都經過我的認真思考被解決了。終於，決定我這次閱讀比賽“命運”的題目到了，我認真地讀了一遍最後一題“這道題好難啊。”我輕聲地自言自語道。我一會兒絞盡腦汁，一會兒深思熟慮，可怎麼也想不出答案：要不，這題就別做了吧，反正前面那麼多題呢。就在我想放棄的時候，我眼前忽然閃現了老師期待的眼神和同學們期盼的目光，我頓時充滿了力量：前面那麼難的題目都沒有難倒我，難倒就要在這一題就放棄嗎？於是，我又反覆做了好幾次深呼吸，反覆讀了好幾遍題目，果然，功夫不負有心人，我終於想出了答案。
這就是我——一個堅持不懈、活潑開朗的女孩。
誇誇我自己作文11
我叫孫語焉，今年9歲了，是一個活潑開朗的孩子。我有很多優點，也有不少缺點。今天我先講講優點，誇誇我自己。
我書寫工整。每次寫作業，我都認認真真的，每一筆每一劃都寫的工工整整。我的作業經常得“優”，老師還在班裏表揚我，讓全班同學向我學習。開家長會的時候，老師還讓叔叔阿姨們欣賞我的作業，他們看後都是讚不絕口。一次，在學校書法比賽中，我獲得了一等獎，還被選拔到省裏參加比賽呢！最後又獲得了省級一等獎。
在班裏，我非常關心班集體。提水、掃地、擦黑板……我樣樣跑在前頭。每次老師讓我們搬花時，我都是積極踊躍第一個從家裏精心挑選一盆最漂亮的，搬進教室，把我們的教室打扮的漂漂亮亮的。我們教室後面有一塊黑板，一次，學校要求辦板報。老師把這個重要的任務交給了我，讓我找資料。於是，我馬不停蹄地跑上跑下，去其他班找資料，老師又安排我們幾個把板報裝飾一下。我們都是累的滿頭大汗，全身都被粉筆末覆蓋了，看着我們的傑作，我們開心的笑了。
我還是一個愛動腦筋的孩子。不管在學習上遇到什麼難題，我都會去鑽研，直到把難題解決。有一次，在做作業時，一道排列句子的難題攔住了我。我在心裏排了一遍，感覺不是太合適。然後我在稿紙上又排列一下，感覺還是不連貫。我於是決定靜下心仔細品讀，理解每句話的含義，最終攻克了難關。
我還有很多優點，但是我不會驕傲的，因爲我知道我還有很多缺點，以後我會發揚優點，改正缺點，做一個全面發展的好學生。
誇誇我自己作文12
大家好！我叫姚子晰，今年十歲了，性別女，我在紅旗實驗小學讀書。
我有張可愛的瓜子臉，一雙水靈靈的眼睛，是雙眼皮，淡淡的眉毛像大地上的小草。我那長長的頭髮四面飄蕩。
我的性格是內向害羞、喜歡被誇獎、脾氣暴躁的人。有一次，我去學作文，放學了，我正要打電話，突然發現手機沒電了，我去向張老師借，結果打不通，最後我自己走路去爸爸店裏了。說了這件事，爸爸說：“爲什麼對我兇巴巴的呢？”所以說我是個脾氣暴躁的人。
我有這些愛好有：跳舞、畫畫、寫字、滑溜冰等等。我最喜歡的就是滑溜冰了，上樓的時候我小心翼翼的，一步一個臺階，像登天一樣慢，但是我也很快學會了。學下樓梯就是輕而一舉了。我自己又想自學滑步，馬上走了一下子，都沒有摔倒，我馬上會了。現在我可是滑冰高手，看不出來吧！
我的優點有助人爲樂、懂禮貌、愛護花草、照顧弟弟、幹家務事……我就說助人爲樂這個故事吧。有一次，最後一節是體育課，我們女生去跑步，男生站在那裏，金芃丞坐在休息，張瑞洲在跟金芃丞玩，但是張瑞洲像狗一樣爬過去，就咬了一口金芃丞，還好沒有出大事。不過金芃丞的舊傷又發作了，後來金芃丞走不了路，也沒有力氣。下課了，我和張瑞洲、王秉輝等等人在這裏。接着，我們還是決定把金芃丞扶着上樓，扶着真的好累，我們終於把金芃丞扶到了三樓。
這就是我，你們喜歡我嗎？
誇誇我自己作文13
我雖然有許多缺點，但我也有很多優點，比如：我具有積極向上、團結友愛、落落大方、樂於助人等優點。
我覺得我最大的優點就是：積極向上。每當上課鈴一響，我就端正地坐在座位上，期待着老師的到來。老師講課時，我認認真真地聽着老師講的每一句話，就怕落下了一個詞語。下課了，我就找機會把上課沒有聽懂的地方問一遍，在聽了老師誨人不倦的講解後，那些難點就迎刃而解。在家裏做作業時，可以說是一絲不苟。就這樣，天長日久，我就養成了積極向上的優點。
第二個讓我覺得很好的優點是：團結友愛、落落大方。有一次，在院子裏玩，在一個最好玩的娛樂設施面前，有好多小朋友在玩，大家都在爭先恐後的爭第一個時，我卻說：“我最後。”小朋友們聽了這句話，好像受到了啓發，也都讓着別人，有秩序的排隊玩。這時，我開心地笑了，小朋友們也會意的笑了。
雖然我還有好多優點，但我最後只想說一個優點，那就是樂於助人。有一次，在學校裏，一個小同學被一個高年級同學撞倒了，看樣子這個小同學是一年級的，我趕緊跑過去，拉起那個小同學。等我回過頭來找那個高年級的學生時，他竟然連回答都沒有就一溜煙的跑了。看着小同學哇哇大哭的樣子，一定摔得不輕，我關切地問是幾年級幾班的，小同學說是一年級四班的，我連忙扶他到教室，並把我所看到的事情經過一五一十的告訴了老師。老師笑着對我說：“你真是一個樂於助人的好孩子！”。
你贊同我的優點嗎？
誇誇我自己作文14
每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的個性。所以，我也是個獨一無二的人，正因爲這個獨一無二的我，才鬧出不少的事情，沒少捱過爸爸媽媽的罵。每當有人提前我，我總要扯東扯西，相干的事還沒說，不相干的事倒說了一大堆。怪不得許多人都叫我“話寡子”，雖然我也不知道是什麼意思?
我呀!怎麼說呢，是一個很活潑的女孩，但是對我不認識的人時我卻文靜的像個小公主;我特別不喜歡披頭散髮，覺得扎馬尾辮好看;我特別喜歡給朋友介紹自己的家人，有時候起勁了還向他們訴說自己的故事，雖然有些人會覺得很煩，不過沒關係，只要我開心就好。
我不是喜歡養小動物嗎?我爸爸不允許，說什麼影響學習，真搞不懂大人怎麼想的。可我死心不改，便在放假的時候開了一個辯論會，一上場，說到：“我認爲，養動物好。動物也是生命哪，也許動物在我們的一生中只是一個過客，但是，我們就是它們生命的全部!一隻狗、一隻貓的壽命最多十幾年，難道我們還做不到嗎?”爸爸張着嘴剛要發話，我又急忙搶着說：“再說了，養動物未必影響學習。有了小動物，我們寫作文時就有題材了呀!而且，有了小動物，我們就不會玩電腦了啊!還提高視力呢!許多作家也寫過小動物，老舍寫過貓、母雞，還有作家寫過鳥......這些都是事實。如果你說：‘養動物浪費錢。’那完全不是，淘寶網上一隻貓、一隻狗最低價都只要800元，800元，只不過吃幾頓飯，送一些禮，甚至去吃個喜酒、送個禮金就沒有了!這個錢還算多嗎?”經過我一番驚天地泣鬼神的演講，爸爸徹底被我打敗了，准許我養動物了，於是，我養了一隻小金魚。嘻嘻，我聰明吧!
這就是我，獨一無二的我，那有沒有獨一無二的你呢?
誇誇我自己作文15
昨天，陳老師要求我們今天要誇誇自己。我昨天就準備好了。
今天中飯後不多久的時候，“誇誇自己”正式開始了。陳老師說：“第一小組的小朋友上來。”第一小組的小朋友就都上去了。每個小朋友都誇了自己的優點，我覺得他們都很棒。然後，老師又叫第二小組的小朋友上去，第二小組的小朋友排好隊上去了，我發現大家都有很多優點，而且每個人的優點不同。第三小組的陳子然說得很好，她說自己會剪紙，上課很認真，很愛看故事書，還喜歡畫畫，……我覺得她優點特別多。一直輪到第三組，我就是第三組的。老師本來想叫我第一個上去的，後來陳子曰爭了我的位置，我就只能是第二個了。輪到我的時候，陳老師說：“這裏有一個特別不一樣的小朋友。”我就上去了。我站在臺上，大聲地說：“大家好，我叫鄭以勒。我喜歡下圍棋，曾經得過浙江省育苗杯一等獎，下兩個星期我要代表瑞安隊去溫州比賽。我還喜歡彈電子琴，雙排鍵。我還會吹葫蘆絲呢。接下來，我給大家演奏一小段葫蘆絲。”我就開始演奏了，我吹的是《甜蜜蜜》的一部分。我吹好以後，說：“謝謝大家，我的演奏完畢。”我聽見了大家的掌聲，老師還獎了我三張努力卡。我太開心了。
放學後，很多小朋友還圍着我，要我吹葫蘆絲給他們聽。圍得我差點被擠扁了。後來，我就吹了《野地的花》和《金鉤鉤》給他們聽。他們很開心，我也很開心。
還有一件開心的事，就是放學回家的路上，媽媽給我買了悠悠球。
