在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的身邊的藝術作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
身邊的藝術作文 篇1
書法，雖沒有音樂的餘音繞樑；書法，雖沒有繪畫的栩栩如生；書法，雖然沒有雕刻的引人入勝。但是，書法獨具魅力。它它她可以陶冶情操、修身養性。
有一天，我和媽媽去首都北京參觀毛筆字展覽，看着這剛勁有力的毛筆字，我便對媽媽說道：“我也想學毛筆字，行嗎？”媽媽聽了我的話後，若有所思。幾天後，媽媽幫我報名了練毛筆字的補習班。
一開始寫毛筆字的時候，難免不出問題：我剛接觸毛筆的時候，在我沾好墨汁以後，毛筆就像不聽指揮似的，一直在我手中晃動，不時還有幾滴墨汁掉了下來，不偏不倚地落在我的衣服上。在我準備寫字時，原本雪白的衣服已經變得烏黑一片了。
好不容易開始寫毛筆字，誰知，毛筆一碰宣紙上，就把紙給戳破了。在寫字時，要麼是橫不平，要麼是點太小，這時候我就開始放棄了埋怨自己爲什麼寫不好，當我擡起頭來：看見了一行毛筆字：“不經歷風雨怎麼能見到彩虹！”對，沒有困難的磨鍊，怎麼會有加倍地努力？我重新拿起筆來，沾好墨汁，開始寫字。這次我堅定了練好字的決心，一筆一劃慢慢書寫着。筆畫歪了，再來！就這樣一次一次地練習着！經過不懈努力，我越寫越好。當然我寫得這麼好，和我自身的努力是分不開的！
現在我越來越喜歡書法這門藝術了，它給我帶來了無窮的樂趣，讓我更加快樂！“梅花香自苦寒來！”我相信只要堅持不懈，就會練得更好！
身邊的藝術作文 篇2
由於受媽媽媽的影響，爸爸非常喜歡工藝品，媽媽的櫥櫃裏擺滿了工藝品：有慈祥的聖誕老人，大腹便便的彌勒佛，世間少有的大熊貓，玲瓏剔透的十二生肖。
媽媽有那麼多藝術品，爸爸當然也不甘示弱。這不，你看，他馬上買了一樣藝術品放在家裏，你猜是什麼呢?實話告訴你吧，那個藝術品是一隻超級可愛的瓷猴，你肯定會問，什麼不買，偏偏就買只猴子，奇不奇怪啊?其實這一點都不奇怪，因爲，我爸爸是屬猴的呀!
那隻小瓷猴只有兩寸高，半做半蹲，兩隻小耳朵機靈的豎起來;眼窩深凹，圓圓的眼睛瞪得大大的，彷彿在凝視着你。翹起的小鼻子下高突的上嘴脣，彷彿是鼓足氣的半個皮球，佔了大半個臉部。闊闊的大嘴微微張開，垂涎欲滴，完完全全的一副饞相。
瞧，它的左肢將一隻大大的蟠桃緊緊的摟在胸前，那隻大蟠桃比他的頭還要大，亮閃閃的表面像裹滿了蜜一般的汁水，它怎麼會不饞呢?桃子是偷來的嗎?不會，我想，一定是有人與它戲耍時拋給它吃的，要不，它的右肢怎麼會高高的舉起來，按在額頭?肯定是它在向人敬禮，向他們表示謝意。
這隻懂禮貌的小饞猴，你說可不可愛?
身邊的藝術作文 篇3
我學過輪滑、畫畫、跳舞……但我樣樣都半途而廢，只有鋼琴讓我堅持了三年。
第一節課，我心裏有許多疑問：鋼琴師怎樣學的？音又是怎麼一回事？……我帶着疑問到了老師家。當我把肚子裏的疑問全提出來時，老師卻笑了，我奇怪地問老師：“您笑什麼？”老師回答說：“這些你以後自然會知道的！好了，我們要開始上課了。”第一節課是學習do，雖然表面上意外得很，但心是卻一點兒也不意外。
“不過學do之前，還得教你指法和手法哦！”說着，老師叫我把整個右手握緊她的拳頭，然後說：“你的手就像握了一個小蘋果。”我握緊之後對老師說：“老師，我握緊了，下一步呢？”“我要放手了，但是你的手型不能變哦！”老師說着就把手放開了。我把這個手型放在鋼琴上，不料，手一下子就塌了下來。我不泄氣，一連試了好幾次，也沒用。我一下子就成了泄了氣的皮球。老師輕輕地對我說：“手指站好，手腕不要塌！”我按照老師說的做，果然沒錯。
要學指法了，老師對我說：“do是一指，re是二指，mi是三指，fa是四指，so是五指。”我一下就學會了，老師連聲誇我學得快，我高興極了！自然do學了之後也是像個泄了氣的皮球，心裏暗想：學鋼琴真不容易呀！
第二節課明顯好多了，第三屆課已經能彈由do、re組成的樂曲了。
後來，我彈了《小湯1》、《拜厄》、《599》等鋼琴書。再後來，我換了老師，這個老師比前面那個老師嚴多了！不過“嚴師出高徒”，我今年7月中旬要考4級了。
我一定要把鋼琴學得更好，更棒！
身邊的藝術作文 篇4
我們的生活當中，會有些小事情中，它們卻包含着一個意味深長的道理。
記的是這個暑假裏，爸爸媽媽帶着我和哥哥去公園滑冰。
我們穿上鞋，我扶着欄杆一步一步慢慢的走，可是我看見哥哥滑的特別快，簡直像飛似的。我心裏不服氣，想：哥哥可以扶着欄杆走，還滑的非常快，我也行!說着，我推開欄杆，自己慢慢的往前走，剛走一步，撲哧一聲，摔的我四腳朝天。疼的我哇哇直叫。哥哥斜眼看了我一眼，好象在嘲笑我。我有起來滑，可是我不斷的倒，我實在太累了，就大聲說：我不學了。說着氣沖沖的走了，可媽媽對我說：你不要氣餒，一定要振作起來，聽了媽媽的話，我又開始繼續滑，經過我幾次的摔倒，我終於會滑冰了。我大聲歡呼着。
經過這個事情，我明白了一個道理：我們無論做什麼事都不要氣餒，一定要堅強!
我有許許多多個第一次，有第一次拉小提琴，有第一次玩電腦還有第一次遠足，可是這些第一次不是記不起來了，就是媽媽編出來哄我的.，可是，這些第一次當中只有一個第一次卻象一個疤痕一樣永遠刻在了我的心中，他便是第一次劃冰。
這個第一次是我妹妹邀我出來到遊樂場去玩，我欣然赴約，啊!天呀!!這裏的人怎麼這麼多，有的打桌球，有的玩碰碰車，還有的甚至正在進行着拳擊比賽，把我的眼睛都搞花了，可是，真正吸引我的目光的，還是哪個簡陋的滑冰場。
我走進滑冰場，看着那一羣高手滑着，有的如百鳥朝風，有的如海鷗般飛翔。看着我真恨不得馬上進入狀態，穿好鞋子後，飛快的一跑，發現看起來很好玩，其實一點也不好使用，我以下子撞到了牆上，糟糕!我的頭上起了一個大包!!我抑制不住痛苦的神情，放聲大哭了起來，這下子可不得了了，把一大羣人的目光給吸引了過來，這時，我感到羞愧萬分，恨不得找個地洞藏起來，人漸漸散盡了，我才長吐一口氣。
我下定決心再也不幹了。可是看着看着我的決心又動搖了，這次，我小心翼翼地一步一步慢慢的走着，不知摔倒了多少次，可是我一聲不啃，獨自在一邊總結經驗，終於，到了黃昏時分，我能夠一搖一擺的滑行了。
我這個第一次可有意義了，讓我真正的受到了一次苦盡甘來。
身邊的藝術作文 篇5
我身邊的藝術多得是，讓我記憶最深的還是學習吹笛子。
到二年級的時候，我們都有了自己的特色班，當時我特別激動。最後我是笛子特色班。
老師先介紹都有什麼，我就認真的聽，聽到這麼多，我真不知道從哪個先下手，我先選的是武術特色班，因爲人滿了，所以最後就到了笛子特色班。
一開始，特色班老師讓我們把笛子吹響，吹響以後就可以正式錄取了，到了那裏，我對那裏很是陌生，不知所措。
時間過去的很快，我漸漸熟悉了這裏的一切壞境，我就開始認真的學了。但不好的發生了，每次老師交代的任務，總會完成不好，我因爲脾氣很大，所以就特別的生氣，當時真不想學了，這是，特色班的一個同學走過來說：“在幹什麼呀？難道不會嗎，沒事兒，你看咱們小班的同學不都是這樣嗎，學不會不要放棄，你看他們都在認真的學。如果你不會我來教你。”就這樣，我就跟他一起學，時間長了，我們就成了特色班中的好朋友。
時間慢慢的過去了，每當老師交代的任務，總能完成，老師當時還有個規定，如果吹得通過，下課就可以到老師那裏另一個巧克力，就這樣，我們倆人都能領着。漸漸的，我知道學藝術的不容易，我也從中悟出了到了，不過做任何事都要有耐心，不能放棄，要有自信。
這就是我學會藝術的過程——吹笛子，大家以後一定要熱愛藝術。
