精選追求自由作文6篇

無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的追求自由作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選追求自由作文6篇

追求自由作文 篇1

自由鳥兒長出翅膀,是爲了隨風飛翔;人類進化出雙足,是爲了自由奔跑;大海變成液態,是爲了破套洶涌。自由,每個生命或者事物,都需要自由。屈原,忍受着批判和國家失利,他要尋找自由,站在汨羅江岸,看着滾滾江水,長嘆一聲,縱身一躍,劃過一道美麗的弧線,遨遊於江水中。太白,這盛唐牡丹上的一滴甘露,性命卻操控在君王手中。

他心有不甘,他尋找自由,他高唱“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”。朱元璋,爲了黎民百姓的自由,也爲了自己的自由,頭包紅巾,奮勇抗元。他不畏艱難,在別人嘲笑與無視中,奮起從千萬屍體上堅強的站起來,大聲吼道:我纔是強者。自由,纔是我們生命所追求的。沒有了自由還活着幹什麼?豈不成了一條狗,但狗也有自由,他們奔跑、嬉戲自由,是創造力的前提。如果沒有了自由,如何去發現生活的疑點;如果沒有了自由,如何去發現生命的深度;如果沒有了自由,如何去尋找生命的真諦。

只有自由,才能體驗到生活的美好。在清晨,看花落知多少;在正午,品荷花滿園香;在黃昏,賞月上柳梢頭;在夜晚,聽蛙聲一片鳴。

追求自由作文 篇2

關着一隻小鳥。

沉悶、孤單、不滿的叫聲,

時時撼動着我的心靈。

它每天都只能呆在籠子裏。

無論春夏秋冬、嚴寒酷暑,都不能出門半步。

因爲主人怕它一去不復返,始終不肯打開鳥籠。

它每天都只能看見主人的面龐,卻又不能和主人交流。

況且主人要學習,沒時間理它,更沒時間陪它玩。

它每天都只能玩主人給它的小玩具。

可玩具畢竟是死的,沒有喜怒哀樂,有時就躲在一旁發呆。

它每天都在透過籠子向窗外望去,默默地望着在藍天下自由嬉戲、追逐的同伴們,好想加入它們的行列。於是情不自禁地敞開雙翅,想衝出去,卻又被手牽手的木條攔住了。大聲地呼叫同伴來救它,可同伴們也無能爲力,便依依不捨地招手告別。

加了鐵鎖的鳥籠彷彿是鐵打的監獄,活動的空間只有這樣大,生活的空間也只有這樣大。小鳥就是囚犯,不,它比囚犯更慘,它這一生可能永遠也出不去了,它可能註定要在籠子裏生活一輩子。

就算有朝一日逃出去了,可那是很久的事,它早就長大了。它會像其它鳥一樣捕食、自理生活嗎?那時,它只會是一隻一無是處的鳥,它的心靈會受到重創而自甘墮落。

想到這兒,一股悲傷感從我心裏油然而生。

我想了卻它的心願,可我只是它主人陳琳的鄰居而已。

嗯,陳琳會明白的.。

果然,陳琳對我的一番話感動萬分,含着淚同意了我的請求。

我提着鳥籠來到陽臺,“吱”的一聲打開“牢”門。

陽光射進籠子裏,射進小鳥的心田裏。小鳥振作起來,展開翅膀,飛了出去,飛向藍天,迎向太陽,去找同伴了,歡呼聲在天地間回傳。

放下鳥籠,我在心裏許了個願。

我由衷希望,世上不再有“籠中鳥”。

追求自由作文 篇3

我要永遠自由!——題記

自由是每個人的追求,縱觀中華上下五千年,人們都在爲自由而戰。如果不追求自由,怎有中國人民起身奮力反抗日寇的侵略;如果不追求自由,又怎有中國人民解放軍幫助朝鮮人民獲得自由?

同樣,我也追求自由,我也熱愛自由。雖然我不能爲了自由而戰,但我可以爲了自由而努力。

從匈牙利的詩人裴多菲那裏,我知道了“生命誠可貴,愛情價更高,若爲自由故,兩者皆可拋。”他說的自由既是指內心中的人生嚮往,也是指現實中的無拘無束。他告訴我們,對於一切東西,自由是最重要的,不管外面要經歷多少風雨,鳥兒都渴望自由,渴望自己在藍天上飛翔——即使遇到狂風暴雨。但我的自由很簡單,我認爲我能夠無拘無束地過每一天,這就夠啦呀,因爲我知道,我要永遠自由!所以,請讓我們去做自己喜歡的事吧!有一種執着在我們心中根深蒂固——那就是對自由的追求、對屬於自己的那片藍天的嚮往!

追求自由作文 篇4

每當我翻開《西遊記》時,總有不同的心情。它在四大名著中,我認爲它是最生動活潑的。小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但時至今日,不變的是那曲曲折折,色彩斑斕的神話世界,我的領悟卻變了。

《西遊記》塑造了四個鮮活生動的人物形象:唐僧——誠心向佛、心腸慈悲、頑固執着,孫悟空——正義大膽、本領高超、追求自由,豬八戒——貪財好色,但又不缺乏善心,沙僧——心地善良、安於天命。這四個人物形象各有特點,性格各不相同,恰好形成了鮮明的對比,這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超,作者善於刻畫人物形象,烘托場景描寫介紹便是他的精妙之處。

《西遊記》是一部所有人都愛讀的經典大作,每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啓示,有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現象,而我也從中看到了作者追求自由的夢想。

書中講到石猴出世,放浪不羈,不受大地管教。夜宿石崖之下,朝遊峯洞之中,並與狼蟲爲伴,虎豹爲羣,獐鹿爲友,獼猿爲親,用一句“山中無甲子,寒盡不知年”表示了自己的對石猴的讚歎;石猴繼而在水晶洞奪寶,大鬧天宮,即使是被壓在五指山下也是無所畏懼。在我看來,他那曲折的情節中暗藏着人們渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由。

孫悟空其實就是自由的化身,他的品質中最突出的就是嚮往自由,他始終在追求自由,它的一切鬥爭也是爲了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由、追逐自由的力量和勇氣。 然而,每個人都明白, 不管是過去,還是現在,即使是將來,完全的自由終究是不可能的,人始終要受到這般那般的約束。儘管包圍着我們的是個受約束的世界,但我們可以讓內心儘量變得廣闊而幽深,讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,滿足於現狀,不思進取,因爲一點小小的名譽,就自我滿足。這是我們小學生,以及社會上的人都擁有的惰性心理,我們要及時的更正,在大千世界裏,自由地發揮自己無限的潛能。

我馬上就要升初中了,在今後的學習生活中,我一定要不拘泥於經典理論或方法的束縛,要自由的開創屬於自己的新天地,努力學習,要時刻不滿足自己,在知識這個無邊無際的藍天中自由自在的飛翔……

在歷盡錘鍊的《西遊記》中,深深包含着人們最渴望的自由精神……我終於明白爲什麼它能夠傳承至今了。

追求自由作文 篇5

鳥兒身處於籠中,吃飽喝足,不經風霜雨打,卻久久地凝望着翱翔的雄鷹,這是爲什麼?羊兒身處於羊圈,優哉遊哉,不用跋山涉水,卻不住地注視着飛奔的駿馬,這是爲什麼呢?爲什麼它們都“身在曹營心在漢”呢?

我從小體弱多病,父母自然就把所有的愛傾注於我,視我如掌上明珠,含在嘴裏,捧在手中。因此,我可真是泡在蜜罐里長大的孩子了。但是父母一昧地認爲“知識就是力量”,只有讀書纔會出人頭地。加上他們認爲只有給孩子施加壓力,鎖住孩子對外界的嚮往,讀書纔會上進。於是他們給我在生活中,鎖上了一把枷鎖,而束縛的則是自由。看見其他跟我朝夕相處、一起學習的同齡夥伴在草地上嬉戲娛樂,而我只能在補習班裏,啃着一本又一本沉重的教科書,內心不由地產生對自由的渴望。我下定決心,一定要向父母說出自己的心聲。一放學我就展開了行動。

辦公室的門虛掩着,幾束燈光如同水從水桶的裂縫裏溜了出來,映照在我面前,這難道意味着首戰告捷?心中多了幾分信心,朝門內望去,父母正談笑風生,沒什麼正事,我便輕手輕腳地走了進去。“爸,媽,我有一件事想跟你們商量商量。”“什麼事?”“這個…”“快點說,沒事就快去寫作業!”“等等,下午可不可以讓我到公園玩兩個小時,透透氣,散散心?”“腦子裏就想着玩,不好好學習,怪不得老師說‘鵬鵬最近心散了,學習也不太用功,上課沒精打采的,時常開小差,成績也明顯下降。是不是在家裏玩瘋了?’我看就是這樣,一心想着玩遊戲,成績可能不下降嗎?快去寫作業!”父母的話如同一把機關槍,速度極快,不讓我有半點反駁的機會;父母的思維如同一臺電腦,任何零零碎碎的事,只要有關聯,都可成爲論證。我也知道,“可憐天下父母心”,每個人的父母都望子成龍、望女成鳳,誰都希望孩子能有出息,不要重蹈自已的覆轍,過上好日子。爲了不惹事生非,我揹着黑鍋退出了房間。日後,我向父母提過多少像這樣的小要求,可都屢屢失敗。這個要求是如此微不足道,可爲什麼父母總不滿足我,讓孩子出去玩有錯嗎?

昨晚,我又夢到父母牽着我的手,在草地上嬉戲,我臉上笑靨如花。

追求自由作文 篇6

孫悟空是我讀了《西遊記》後印象最深的人物形象。

他原本是一隻石猴,因爲膽子大,鑽進瀑布又鑽出來,被衆猴推舉做了大王,生活自由自在。可是,他太自由任性了,想要兵器就去龍宮要,想要脫離生死就去閻王殿抹去生死簿。這個世間怎能容忍他如此自由、放肆。於是,他被騙上天宮,被封“弼馬溫”,被衆神輕視……心高氣傲的他又怎甘心?於是,他反下天宮,扯起大旗,自稱“齊天大聖”,他要的是絕對的自由,天兵天將下界捉拿他,卻無濟於事,他有着與名號匹配的能力。

就這樣,騙局再次上演,給他封號“齊天大聖”,名頭很大,可是他依然遭受輕視,甚至是嘲諷。此時,那顆高傲的心徹底憤怒,他攪了蟠桃會,闖了兜率宮,偷喝仙酒,盜吃仙丹,再次反下天宮,玉帝動用十萬天兵天將,均敗下陣來,最後,二郎神和太上老君聯手,纔將他捉拿。

在衆神眼中,孫悟空是個異類,是個敢於挑戰權威的異類,而既定的規則怎能允許這個異類打破?於是,殘酷的絞殺開始了:刀砍、斧剁、槍刺、劍刳莫傷其身,放火不能燒他,雷打不能傷他,八卦爐中七七四十九日火焚,也只是煉就了一雙火眼金睛。脫難而出,逃離熔爐的大聖,大腦靈霄寶殿,直到如來佛祖降臨,將悟空壓在五行山下,喂他吃鐵丸,喝銅汁,受盡折磨。

悟空這顆追求自由、高傲無比的心,開始了漫長的順從之旅,從五百年的磨難,到十萬裏的艱辛,終使他放下任性,學會順從。

升入天界的“鬥戰勝佛”,終於懂得了遵守天上地下的既定規則,他從身體到心靈都得到了真正的自由。我也懂得了:世間哪有絕對的自由,只有規則允許內的自由!

雖然,我爲悟空終成正果而喜悅,也爲悟空失去自我而惋惜,那個痛快淋漓,率性而爲的悟空再也沒有了,這也許就是成長的代價吧!