在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的追求自由作文9篇，希望對大家有所幫助。
追求自由作文 篇1
今天在看莊子的《逍遙遊》時，學到了這樣的一句話：“夫列子御風而行。”生命真正的境界，是生命無待，無所憑依，把心融入生活，才能享受自由的真諦。
很多時候，我會聽到周圍的朋友說：我要擺脫一切的束縛，做最自由的自己。我總是笑笑不語，其實，我一直覺得，即使擺脫了所有的束縛，也沒有辦法達到自己想要的自由，很多人可以擺脫束縛、桎梏，到最後，發現自己越來越不自由。
做自由的自己，最重要的一點是要有“真性情”，有一個很簡單的標準：做得事情一定是自己很享受的，如果不喜歡，就不去做。很淺白的道理，人生沒有那麼多的時光可以浪費，可以爲擺脫束縛掙扎或者做一些自己不喜歡的事情，顯而易見是不明智的。
對每一個個體來說，你爲所愛的自由，努力做自己喜歡的事情，你付出，不是負荷，而是享受，這是一個幸福的過程，這個狀態下的自己就是最自由的。
佛說：隨時、隨性，隨性、隨時。我一直在想這四個字的真諦，這看似隨意的兩個詞，卻洞察了世間的玄機。想和大家分享一個作家——阮籍，在這個崇尚禮教的時代，有這樣的奇葩，他可以拋開世俗對自己的看法，隨性而做，隨時而爲；喜與之交，惡與之遠。保持着人本有的純樸，難能可貴，這其實就是自由境界。
每個人都需要自由的空間，就好像生存需要新鮮的氧氣纔能有滋有味兒。兒時的我，也一直想擁有無所束縛的自由，但是細細回憶，其實那是一種可怕地狀態，我總會爲我無所忌憚的自由行爲爲自己帶來更多的約束。我記得小時候不喜歡上學，覺得坐在教室很不自由，於是給自己爭取到了在家的機會，但是前提是，我要每天在家裏學習，而且那個學習的時間並不短，甚至要比學校實際的學習時間要長許多，想通了這件事情，我還是選擇去學校學習了，嘿嘿，要不，實在是太虧了。
其實，生活在鋼筋水泥下的當代朋友，如果，沒有被金錢、物質壓得喘不過氣、甚至麻木，總會想要掙脫現有的束縛，過一種更爲自由的生活。
自由（freedom）是我最喜歡的一個詞，我仔細研究了幾種語言，發現是英語中的free加上意大利語中的dom組成的。有時候讚歎造詞者真的智慧，自由的生活就是用過星期日的心態對待每一個空暇的時光。生活中空暇的日子其實不少，多得不是束縛，真正少的是我們的心態。
最智慧的人不會一直想着擺脫現下無以擺脫的現實和責任來高價購買本不該得到的自由，因爲，前提總會給社會或者身邊的人帶來麻煩，用更多人的不自由來換取自己的自由，那樣是自私的。
我想到一種狀態，急着想分享，但是我也達不到呢。
最好的自由是：與付諸在自己身上的所有不自由和解，在一個自己可達到的狀態下追求自己的自由，我們不是莊子，老先生的境界我們也很難達到，但是我們可以做到的是，用真性情平和的待過每一件事，就會發現，其實我們追求的自由僅是於此。
追求自由作文 篇2
爲什麼有些小孩沒有自由？就因爲他們的學習不好嗎？爲什麼有些小孩子不能像別的小孩一樣快樂？是因爲沒有自由嗎？
就因爲這些我相信許多的孩子都有過想自殺的心理。但他們沒有，是因爲他們怕痛？是因爲捨不得這個家嗎？是因爲捨不得自己的父母嗎？對於一個正在成長中的孩子而言，自由就像是孩子們天性中不可缺少的一部分；對於孩子們來說，缺少了自由，就像是被關進了外表華麗的鳥籠一樣，無論籠子的外表是多麼的華麗，卻也比不上孩子們需要的自由；對於一個孩子來說，自由就像一種激素，缺少了自由孩子們就會漸漸的生病，漸漸地沉默少言，漸漸地變得孤獨。
各位爸爸媽媽放手吧！放開孩子們的自由，不要讓自己的孩子關在那外表華麗的金絲籠中，不要讓自己的孩子感到孤獨，不要讓自己的孩子感到自己內心的黑暗，渴望自己的內心中出現光明，對於孩子來說自由是不可抵擋的。
自由，自由我們渴望自由，我們不想被關在那外表華麗的金絲籠中，我們不想讓自己的心中感到孤獨，不想讓自己的心中一片黑暗，我們渴望陽光，渴望光明。
自由快回到孩子們的身邊吧！回到需要自由的孩子身邊吧！
追求自由作文 篇3
我家有個鳥籠，是白色鐵絲製成的那種極普通的鳥籠，原來籠中有兩隻鸚鵡，一隻藍的，一隻綠的，在這小小的囚籠裏，也曾度過一段你唱我和情意綿綿的日子。
也正因爲它倆招人喜愛，一家子老老小小空閒時老是去逗它們玩，一次弟弟調皮，把手伸進籠中鳥飛走了一隻，剩下的一隻在籠裏“淚盡情難寄，愁多夢不成”，漸漸瘦弱下來，無法與其讓它在無盡的籠待中死去，不如讓它自己去尋找幸福的碎片，於是籠子空了，籠中鳥在天際劃下一道弧影消失不見，空的籠子此後便裝潢了無盡明媚的憂傷。也不知爲何，時不時的家裏總會有麻雀誤飛進來，然後在房間裏心急火燎地尋乏着出入。經常猛地撞在玻璃窗上，一扇窗隔絕的是兩個世界，漸漸地飛累了，撞暈了，這就是衝動的代價。於是爺爺總是輕而易舉地將其拿下，放入鳥籠之中。初幾次，我總是幻想着它會像鸚鵡一樣在籠中安頓下來可這些小東西是註定了的不安分，一刻不停地在籠中上躥下跳，給它吃喝它紋絲不動，就算以死挾它也在所不惜，你可以關住它的身軀，卻鎖不住它的心靈，只有讓它衝向雲霄的那一刻你纔會感覺到這些小東西活了，它只屬於這藍天。
畫眉，多美的名字，傳說中它是一種極其多情的鳥，是相思的化身。那天和爺爺一起散步時才一睹它芳容，它正在花壇裏跳來跳去，我仔細觀察尋找它腿上應該有的細索，結果沒有看到。啊，這是一隻跳出樊籠的自由鳥，它自由自在地一會兒跳上花枝，揚起頭來歌唱一陣，一會兒又跳進草叢裏，尾巴一翹一翹，向我張望，它得意的神態確實招人喜愛。在離它不遠的草地上，有一隻鳥籠，若與住房相比這鳥籠可謂是五星級的總統套房了。一位老人正在一旁打瞌睡，這鳥難道是趁主人不注意逃出來的嗎？太好了，畫眉快飛向藍天，尋找自由去吧，我就當作什麼也沒看見。正在我激動之時，那老人得意地關上鳥籠，那自由的鳥兒在豪華的籠中從從容容地啄食着畫着梅花的食罐裏放了什麼樣的“迷魂x”，竟使一隻美麗的畫眉，只會唱歌而忘卻了自己的`一雙翅膀？重情意的鸚鵡，愛自由的麻雀是值得讚美的，而那隻忘卻了翅膀的鳥兒那是我心目中的畫眉啊！那只是一個玩物，在自由面前，它的翅膀早已支離破碎，被藍天所拋棄！
追求自由作文 篇4
神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，憑藉着翅膀在天空中自由自在地飛舞。我也渴望有一雙翅膀。
“嘻嘻嘻、哈哈哈……”窗外不時傳來一陣陣歡樂的笑聲，一羣小夥伴正在興高愛烈地玩耍。而我呢？擡頭看着老媽那威嚴的臉龐，再看看面前的作業練習題。“煩死了！”我只能把想玩的心又拉了回來。從上學到現在，持續不斷的作業擺在我眼前，沒有一次“缺席”過，我真是命苦啊！這作業怎麼做也做不完呀！我百般無奈，腦海裏不時閃現出外面又蹦又跳，與小夥伴們嬉戲的情景，啊！好開心！“快做作業！”正在幻想的我又被媽媽打斷了，我又開始與作業“搏鬥”，這時，我想出了一個餿主意，“媽媽，可……可不可以讓我出去玩一下嘛！”“反正我的練習題也做好了。”說着，我把練習題給她看。“嗯，不錯。”可是媽媽又從抽屜裏拿出兩本。“做完再說。”“啊！”我差點昏了過去，“回來再寫，不行嗎？”“不行！”媽媽擱下兩個字，毫無商量的餘地。
每個孩子都渴望自由，我多麼希望自己能獲得自由，媽媽，我知道這是爲我好，但我也需要自由呀！我也需要玩一玩呀。
放飛自由 吳澤楷
這天晚上，我正津津有味地吃着外婆燒的香噴噴的飯菜，突然從外面飛來一隻幼小的麻雀，剛好落到了太婆的輪椅上。那時大家都沒注意到它，過了一會兒它開始翩翩起舞了，但它畢竟沒有完全會飛，每次都是撲哧了幾下就掉下來了。但是這隻勇敢的小麻雀始終沒有想過放棄，還是一個勁兒地往上飛。過了幾分鐘它終於體力不支了，落在了我的椅子下面，蹲着一動不動地注視着周圍的一切，彷彿時刻警惕着，以防別人傷害自己。也許它知道這不是它的家的緣故吧！
我注視着它，它的眼睛小得像螞蟻，嘴巴非常鋒利，爪子很小但非常尖能扎疼我的手，現在你知道它長什麼樣了吧！
看着它那孤獨膽小害怕的樣子，我心裏想它並不屬於我，而屬於大自然，它該走了我把它抱到外面，向天空用力一拋，給它一點動力讓它能夠展翅飛翔，過了一會兒就無影無蹤了。
一個晚上的時間很短，但我就得很漫長。因爲我盡心盡力去做了一件有趣的事了！
追求自由作文 篇5
自由鳥兒長出翅膀，是爲了隨風飛翔；人類進化出雙足，是爲了自由奔跑；大海變成液態，是爲了破套洶涌。自由，每個生命或者事物，都需要自由。屈原，忍受着批判和國家失利，他要尋找自由，站在汨羅江岸，看着滾滾江水，長嘆一聲，縱身一躍，劃過一道美麗的弧線，遨遊於江水中。太白，這盛唐牡丹上的一滴甘露，性命卻操控在君王手中。
他心有不甘，他尋找自由，他高唱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。朱元璋，爲了黎民百姓的自由，也爲了自己的自由，頭包紅巾，奮勇抗元。他不畏艱難，在別人嘲笑與無視中，奮起從千萬屍體上堅強的站起來，大聲吼道：我纔是強者。自由，纔是我們生命所追求的。沒有了自由還活着幹什麼？豈不成了一條狗，但狗也有自由，他們奔跑、嬉戲自由，是創造力的前提。如果沒有了自由，如何去發現生活的疑點；如果沒有了自由，如何去發現生命的深度；如果沒有了自由，如何去尋找生命的真諦。
只有自由，才能體驗到生活的美好。在清晨，看花落知多少；在正午，品荷花滿園香；在黃昏，賞月上柳梢頭；在夜晚，聽蛙聲一片鳴。
追求自由作文 篇6
我是一滴水，一滴曾在一潭死水中沉寂了一千年的水。在這一千年裏，我沒有任何自由，沒有任何歡樂，我手中的玫瑰紛紛凋謝了，但內心的烈火併未熄滅。我真正的理想豈是望秋而隕的落葉？我發誓要離開這一潭死水，離開這黑暗的地獄，追求我所向往的自由。
天助我也！
終於有一天，我謝絕了陽光的挽留，掙脫了岩石的阻擋，奔上了尋找自由的征途，去尋找我的海洋。我想像自己是一匹脫繮的野馬，全力奔跑，自由是方向，希望終點是我渴慕的愛琴海。
於是，我不怕曲折，不怕跌宕。
沿途我遇到許許多多的美景，但我無暇欣賞，因爲我太心急了，寂寞了一千年的心已按耐不住；路上我遇到許多可愛的家園，她們挽留我，我當然也知道那裏很舒適，但我謝絕了；我也遇到許多追求我的姑娘，她們很美麗，我也曾動過心，但一千年的磨練使我頭腦清醒：這裏決不是我的最終歸宿。因爲我不會背叛自己的理想，隨遇而安會讓我發瘋的。
我繼續拼命的奔跑，追逐。
我要追逐雷和閃電，追逐自由和理想，即使我會遍體鱗傷，即使我會遇到很大的風險，即使我會頭破血流，但我根本不在乎，根本不把這些放在眼裏，我只是向着前方奔跑。我不理花草的誘惑，不理會岩石的嘲笑，不理會閃電對我的蔑視，因爲我有夢，有自己的追求。他們呢？他們又算什麼東西！
我依然在奔跑，我不知道自己跑了多少載。
有一天，我跑進了一片深藍的水域，我的直覺告訴我：這裏就是我的目的地，我的歸宿——愛琴海。我歡呼，我雀躍，我興奮不已，我的心情無法言表。我要把積壓了一千年的怒火噴發出來；和着億萬兄弟狠狠地擊打礁石，讓你再敢嘲笑我。狂風吼叫雷聲轟響，我猛得抓住閃電的箭光，把這傢伙熄滅在大海的深淵裏，這就是蔑視我的下場！我手中這把龍吟之劍呵，採自一萬年的鐵石，煉於一萬年的烘爐，經過一萬年的雪水而成，誰敢引領以試其刃？！
我追求！我奔跑！我自由！
追求自由作文 篇7
裴多菲說：“生命誠可貴，愛情價更高。若爲自由故，兩者皆可拋。”的確，人生中最重要的東西就是自由。自由是追求夢想和其他一切物質最根本的動力；失去自由，金錢，房子，豪車……什麼都將失去它應有的價值和意義。
人活於世，有身體的自由和精神的自由。身體一旦被束縛，如若精神上依舊自由，倒還可以捱日；可如果精神的自由失去了，人就成了行屍走肉。在外界的干擾下，我們有時會受到各種利益的誘惑，這些誘惑讓我們守不住本心，或隨波逐流，或被人操控，其實質是出賣意志自由。同樣，人又會受到各種阻力、打擊甚至迫害。這些來自外界的壓力考驗、折磨着人的內心，容易令人因畏懼而屈服，去做違心的事。這樣的人生，有何樂趣？
紛擾越多，越要堅定。只有摒除干擾，守住內心自由，生命纔不失意義。
陶淵明擔任彭澤縣令，每日彎腰屈膝，如履薄冰地說話做事，飽受身心雙重束縛，這和他清高孤傲的性格完全矛盾，完全感受不到自由快樂。不肯爲五斗米折腰的他最終還是辭了職，內心得以解放，連飢餓的折磨都承受得心甘情願、安然自在。
文天祥在被金人抓走時，也表達出了無限的惆悵。面對叛國和死亡的抉擇，他從未徘徊。他很清楚，如果降金，即使做了元朝大臣，他將日日受到良心的譴責和拷問。作爲一名有良知、重道義的愛國詩人，投降無異於陷自己於萬劫不復的情理的牢獄，他便不再是他，而是元朝的傀儡，所以他選擇了死亡。活，誰不想活？可是活在這世上失去缺少了內心的自由，將是多麼痛苦！死去，能讓他的良心和精神以一種更美好和高傲的姿態飛翔，獲得更純粹的人生、更徹底的自由。
自由，是人活着的本質，但並不代表着爲所欲爲，它是在遵守規則的前提下能堅持自己的立場。自由，是捍衛品格，是堅持信念，是不忘初心。形體也許會耽誤和限制自由，但是隻要內心足夠強大，就能排除外界干擾，“精鶩八極，心遊萬仞”，做一個隱於世俗的逍遙散人。
追求自由作文 篇8
“哥哥，你看，我抓到了一隻小鳥！你快來看呀！”弟弟一進門便大呼小叫，真的，那隻鳥漂亮極了，黑白相間的羽毛閃閃發亮，它在弟弟手中拼命地掙扎着，弟弟把它一把塞進了鳥籠，它拼命地啄着鳥籠，我知道，它渴望飛回藍天，它渴望自由，看着這隻鳥，我不禁想到了自己，我又何嘗不是那隻渴望飛向藍天的鳥呢…… “媽，我想出去玩會兒！”
我央求媽媽。“作業做完了嗎？”“做完了。”“功課複習完了嗎？”“複習完了。”“功課預習完了嗎？”“還，還沒呢。”
“那還不快去預習！”媽媽板着臉說。我只好灰溜溜地退回去預習。“媽，預習完了。”我再次請示媽媽。
“那再去看看書，快考試了，不要只想着玩！”我只好垂頭喪氣地看書去了。回到房間，我卻怎麼也靜不下心來了，我望着那在空中自由飛翔的鳥兒，突然想：如果我是一隻鳥兒該有多好啊，我就能自由自在地飛翔了，而不受拘束了…… “你快把它放了！”我對弟弟說，“爲什麼？這時我好不容易抓到的！”“當時它需要自由啊！”“好弟弟，你把它放了，我就把我的玩具全給你。”弟弟勉強答應了…… 望着那遠飛的小鳥，我默默地對它說：“飛吧，飛吧，自由地飛吧！”
追求自由作文 篇9
作業般的繭禁錮着我，我要光明，我要光明！我不停地掙扎着。
這時，愛的光明照射在我身上，只見，周圍不再是黑漆漆的一片，各種顏色交織着，塗抹着，勾畫着。啊！自由！
我要追尋我的自由。可是，天意難料，還沒上幼兒園的表妹忽的出現在眼前。我的美夢，破碎了。
只見她扎着兩條小辮子，矮小的她甚是可愛。可是，鼻子邊還垂着兩條鼻涕瀑布。呀！她要向我進攻了。
姐姐，姐姐！稚嫩的聲音呼喊着我。我沒有辦法，左右爲難，只好蜷縮在角落了。沒想到，她居然停止了爬行，在我的課桌旁聽了下來。一種不幸的念頭從我腦海閃過。可是，擔憂的事終究發生了。
只見她好奇地盯着作業本，接着又將它拎起。唉，我可憐的作業本，終究逃不過魔掌。咔擦一個對於她悅耳對於我刺耳的聲音在房間裏迴盪着。心一陣刺痛，我三步並作兩步衝上前去，將表妹手中的作業本奪了回來，啪的一聲砸在了桌子上。接着，我拿起表妹的小手，想狠狠地打下去。就在，手與手零距離接觸的時候，我頓了頓
隨後，我將表妹抱到了別處，繼續收拾着殘局。
遠遠看着表妹滿地亂爬的情景，我不禁感慨萬千
也許，破繭而出在五彩繽紛的大自然並不一定就是自由。在黑暗的世界裏不停地掙扎，看着別人飛翔，也許也是一種自由。
表妹雖毀了我的自由，雖毀了我更多可以自由的時間。但我仍然可以追求自由，看着別人快樂，自己無憂無慮，是一種與衆不同的自由。
我追求自由，追求與衆不同的自由，看着別人自由，我快樂！
