我們的生活中到處都有科學的影子，只是平時我們沒有認真觀察、體會，總覺得科學離我們很遠，其實科學就在我們身邊！
星期二，我們上了一節科學課，這一節課科學老師給我們講了有關橋的建築。我們一邊聽課，一邊打開了書，發現科學書上的橋大都採用拱形結構建築，而不採用別的形狀來建築。這是爲什麼呢？科學老師給我們講：“之所以採用拱形結構建築，那是因爲拱形結構橋樑的承受力比其它結構橋樑的承受力大。”說完，老師帶我們做了一個實驗。首先，他搬來一達補充習題本放在講臺上，並把它們平均分成兩份，兩份補充習題之間間隔一定的距離；接着，老師拿出一張紙放在兩達補充習題本上，做成一座橋樑的形狀，然後老師把一支粉筆放在紙的中間位置，結果粉筆剛放在紙上，紙的'中間位置就下沉了，就像橋樑坍塌了一樣。老師又把紙彎曲成拱形，夾在兩份習題本之間，模擬成一個拱形的橋樑，當老師再把粉筆放在紙的中間位置時，紙沒有下沉，形狀也沒有發生什麼變化，老師又放上一支粉筆，紙還是沒有下沉，直到放上第四支粉筆時，紙才下沉變形。最後老師說：“同學們，通過這兩個實驗的對比，我們能得出什麼結論呢”，大家異口同聲的說：“拱形結構的橋樑更堅固！”
通過這節課，我明白了一個道理，原來科學知識離我們並不遠，它就在我們身邊，需要我們平時多觀察、多思考，才能積累更多的科學知識。
