我們在做每一件事的時候，都要做到兩個字――勤奮。小編收集了談勤奮的議論文作文，歡迎閱讀。
第一篇：談勤奮
自古以來,中國就有“懸樑刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”的人士存在着,可以說勤奮是中華民族的傳統美德。
勤能補拙就是說勤奮可以補上先天的拙笨。不錯,確實是這樣。大書法家王羲之寫的一手好字,是因爲他從小就在家裏練字,相傳他用家裏的池水刷筆,到了最後人們發現,他家中的池水全部變成了墨色,所以人稱“墨池。”也許,王羲之的書法寫的並不出衆,但是卻因他的勤奮而使得他成爲了一代大書法家,還得名“書聖。”
同樣,勤奮可以改變命運。方仲永就是一個例子。方仲永年幼時,沒有讀過書沒有識過字,卻能出口成章,引來諸多世人的矚目,卻因不求進取而淪落爲了一個普通人。試想,若方仲永那個時候接受了教育並且勤奮學習,那麼結局就不同了。
所以說,勤奮是成才的基礎。
由此我們可以發現沒有一個人是任憑自己的天賦而沒有勤奮學習就成才的。正如愛迪生所說,沒有一個人是天才,天才是由1%的`智慧和99%的努力而煉就成的。
孔子讀《易》而有了“韋編三絕”;魯迅爲了冬天讀書而吃辣椒。這些事例無一不在暗示我們只有勤奮才能夠成才。
所以我們在生活中,應該學習“勤奮”。假如,別人喝一杯咖啡的時間,你用來學習,那麼你就會收穫多一些。學習沒有竅門,勤奮才能讓我們進步,成爲一個有作爲的人。
如果我們可以把勤奮的精神延續下去,那麼就成爲我們想成爲的人,從而成才。
第二篇：談勤奮
每個人都希望自己聰明，長大後能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學習你想當名體操健兒，怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉，勤奮聯繫你想當一名科學家，怎樣當呢?就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想幹什麼，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋樑專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘鍊了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧!”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點後100位，於是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32……儘管很難記，但茅以升勤奮努力，終於背了下來。
同學們，茅以升長大之後，之所以能成爲我國著名的橋樑專家，不正是因爲他的勤奮嗎?他之所以那麼聰明，不也是因爲他的勤奮嗎?
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
第三篇：談勤奮
我們在做每一件事的時候，都要做到兩個字――勤奮。
你知道嗎?一隻蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須採集100萬朵花的花蜜，假若採蜜的花叢同蜂房間的平均距離爲1。5千米，它們就得飛45萬千米，差不多等於11個地球赤道長。蜜蜂的精神不就體現在“勤奮”二字上嗎?
蜜蜂這麼勤奮，難道我們人做不到嗎?
你知道美國盲人作家海倫?凱勒嗎?她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界裏。但是她的老師恩師——安妮?莎莉文來到了她身邊，給了她生命的希望，並且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢?答案就是――觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思;是靠觸覺來了解如何發音;是靠觸覺來學習舌頭應怎樣動。她每天都十分勤奮地練幾個小時，有時每天竟十幾個小時在練。最終她完成了常人認爲不可能的事。
其實，自古以來，人們就知道要勤奮，“勤能補拙”這一成語就是一些人的寫照。
司馬光在睡覺時圓木做了個枕頭，睡覺時只要一動，枕頭就會滾開，他醒後就又開始學習、寫作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑑》的編纂。古時還有懸樑刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵我們後人勤勉的好例子嗎?
愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。
細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峯。勤奮是成功之本。然而勤奮意味着不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恆，“三天打魚，兩天曬網”，一曝十寒的做法是一時頭腦發熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鑽研。
每一個人只要在學習上刻苦勤奮，鍥而不捨，就一定能成爲有用的人才。我相信，我也能做到。
