在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的分享的啓示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分享的啓示作文1
我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啓示，設計出小發明。
神奇的大自然是人類的老師，科學家們從動植物身上得到了許多啓示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啓示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風吹雨打，電視塔也倒不了；科學家還從鯊魚的皮膚上也得到了啓示，發明了游泳衣，減少了水的阻力……
我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啓示，設計出小發明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往牆壁上爬，而不會掉下來。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無敵”。可方便了，在工人刷牆時，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無敵”鞋就可以開工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒着刷牆也不會掉下來，鞋的右邊有兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在牆上上下移動，絕不會摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。你們覺得方便嗎？等以後我真的發明了“吸力無敵”，我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們。
神奇的大自然真是人類的好老師，我要仔細觀察身邊的事物，設計出更多的小發明。
分享的啓示作文2
我家種着一盤牽牛花。
過了一個星期，它就開花了。它開的花鮮豔迷人，有紫色、粉色、紫紅色。但是，唯一遺憾的是，它無法爬上那根插在泥土中的長木棍。每當它想爬上木棍纖細的腰時，調皮的風總令它沒轍。可憐的牽牛花總是經常在風的整蠱下敗下陣來。還有一點就是，它只能在凌晨綻開笑顏，而時間並沒有放過它—他枯萎了。我還有些爲它感到可惜——就差一點點了！然而，它沒有放棄，第二天，它又一次綻放。像個倔強的姑娘。他再次嘗試着登上這座“山”，對於它來說是這樣。風還真不留情面。“呼呼”地在一旁奚落着牽牛花，並用自己涼颼颼地身體撞擊它。牽牛花又滑落下來。它哭了，風笑了。但是，這淚並不是傷感，沮喪的淚，而是—堅強、不屈的勇者的淚！我不由得佩服起牽牛花來。一次次地綻放，又一次次凋零；一次次地嘗試，又一次次失敗，這些早已在牽牛花心中生根，讓它牢記這些失敗的教訓。它有開始進行新的挑戰。在經歷了種種磨難之後，牽牛花終於見到了彩虹—它戰勝了昔日霸道的風了！它纏繞着木棍，向着太陽。花朵猶如一個個喇叭，對太陽述說着它們的故事……
俗話說得好，陽光總在風雨後，你如果不經歷各種各樣的磨難，又怎能見到陽光呢？牽牛花正是憑藉自己不屈不饒、勇往直前的精神，才登上勝利的高峯的，所以，我要做一個百折不饒，堅強不屈的人。
分享的啓示作文3
在21世紀的今天，戰爭還在繼續。無論在戰場上，還是軍事演練的地方，迷彩服是必不可少的一項。
在以前的戰爭裏，迷彩服還沒有出現，那時，無論你藏得多麼隱蔽，還是會被敵人發現，因爲你的衣服的顏色跟旁邊的花草樹木太與衆不同了。
而在神奇的大自然中，有這樣一位“僞裝專家”。它在枯樹上可謂是認真看也看不出來，不認真看更看不出來了。它就像背上揹着一片枯葉似得，它就因此而得名。這就是“僞裝專家”——枯葉蝶。
科學家根據仿生學，把枯葉蝶的原理運用到了軍人戰鬥的衣服上，把衣服設計成與花草樹木接近顏色的衣服，僞裝的程度大大提高了。在戰鬥中，我方就更不容易被發現，作戰也就更輕鬆，能讓我方的獲勝機率大大提升。
但是還有一個問題：迷彩服容易破怎麼辦？如果迷彩服破了，野外的環境惡劣，很容易扎破迷彩服，總不會扎破了一次就換一套吧。人們同樣從枯葉蝶身上尋找答案，枯葉蝶身上有一種具有粘性的花粉。人們還是從枯葉蝶身上得到啓示，設計了一種粘性很強但不重的膠水。
在神奇的大自然中還有很多“枯葉蝶”，我們一定要認真觀察，這樣，我們也會發現很多的動物帶給我們的啓示……
分享的啓示作文4
神奇的大自然是人類的老師，它會給我們帶來許許多多的啓示：在狂風中傲然挺立的小草告訴我們要堅強；不懼風雪的青松告訴我們要堅強；滴水穿石告訴我們要堅持不懈；小小的螞蟻告訴我們要團結……
有一次，我寫完作業。來到院子裏，我發現草叢邊有一大羣螞蟻正在有條不紊地搬運着沙石。它們排成一隊隊，聲勢浩大。這引起了我極大的興趣，我仔細地觀察起來。哦，原來它們是給自己築巢呢！我想：它們這麼小，要做到什麼時候才能完工呀？可是讓我出乎意料的是，它們的分工是那麼的明確，協調有序，就好像一支訓練有素的。它們搬的搬，擡的擡，運的運，團結一致。就這樣反反覆覆，將近一個小時，這偉大的工程就算完工了。整個過程我看得目瞪口呆，我被它們這種就小成多﹑聚沙成塔的精神所折服，被它們這種集體主義精神所感動。
回頭過來，再想想我自己，每一次遇到困難，我不是逃避就是對自己沒有自信，根本沒有勇氣來去面對。經過這次經歷，我明白了遇到事情就要堅持不懈，團結一致，要勇敢去面對。我覺得，這就是神奇的大自然中螞蟻給我最大的啓示。
神奇的大自然就像一本無字的書籍，裏面充滿了無窮無盡的奧祕。同學們，讓我們趕快走進神奇的大自然，去傾聽神奇的.大自然的聲音，去領略神奇的大自然的風光，去探索神奇的大自然的奧祕吧！
分享的啓示作文5
我們日常生活在神奇的大自然中，那裏樹林茂盛，鮮花盛開，風景迷人，且高深莫測。
我們人類靠蝙蝠發明了雷達，雷達的天線就像是蝙蝠的嘴，雷達發出的無線電波就像蝙蝠的超聲波，雷達的熒光屏像蝙蝠的耳朵。
人類靠鳥兒發明了飛機。萊特兄弟很想讓人們飛上天空，於是他們天天觀察凌空翱翔的鳥兒，就發明了世界上第一架飛機。鳥兒的翅膀就是飛機的機翼，我們人類不能登上高空，不然就會氧氣不足，呼吸困難。蜻蜓的翅膀末端，都有一地比周圍略重一些的厚斑點，就是防翅膀顫動的關鍵，人類又進一步研究蜻蜓的翅膀，又用蜻蜓的翅膀解決了又一個問題。
以前，在大海航行的輪船，總是開不快，後來人們發現圓圓的大頭鯨，常常可以輕而易舉地超過輪船，原來鯨上有“流線型”，大大提高了輪船航行的速度。
魯班用稻草發明了尖銳的鋸。有一天，魯班去砍木頭時，不小心摔了一下，發現手被稻草給劃破了，看了看稻草，發現稻草有凹凸不平的齒狀，因此就發明了鋸。
神奇的大自然是奧妙無窮的，我們人類靠動植物而顯示了科技技術，只要我們人類學好本領並積極發明創造，日子就會過得一天比一天好！
分享的啓示作文6
分享是一種表達愛的方式，在生活中分享很重要。
今天，張老師和高老師帶領我們去了“新四軍紀念林”。參觀後，我們按照小組爲單位進行了野餐。在活動中，我們吃得不亦樂乎，同學們都十分的開心。有的三五成羣；有的獨享其樂；還有的沒帶吃的，只好寂寞的坐在那裏看着我們吃……
漸漸地，同學們各自都吃好了，走向了大巴車。經過一段車程，終於來到學校門口，同學們迅速衝下車，回到了教室。教室裏突然熱鬧起來，打鬧聲，喧譁聲……這時，張老師走進了教室，大家頓時安靜了。
只見張老師緊皺眉頭，把包往講臺上一扔，雙手扶住講臺，一副生氣的樣子。大聲說道：“你們今天表現極差，在野餐時你們光顧自己吃了，看見我和高老師了嗎？我們倆在那坐着，你們發現了嗎？懂得分享嗎？”
教室裏突然鴉雀無聲，同學們似乎也意識到了錯誤，慚愧地低下了頭。
我也覺得有些不好意思了，想想野餐時的我在幹什麼？獨個吃？想到他人了嗎？想到老師了嗎？給老師讓座了嗎？我是否太自私了，顧及到了就站在我身旁的人了嗎？唉！我真該深刻的檢討一下了。
今天下午發生的事和張老師說得話我一定會銘記在心的，分享的啓示，你已經啓示到了我，在今後的生活中，我一定會銘記分享的……
