在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的考試反思作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試反思作文 篇1
在昨天舉行了期中考試，我一回到家就開始擔心了，想着哪道題會錯，哪個答案不太確定，大概能考多少分。爸爸見我沒出去玩，知道是因爲緊張就安慰我，只要自己盡力了，成績是真實的，就行。
今天早上，我剛來到學校就聽見同學們議論昨天的考試。我默默地坐到自己的座位。忽然有一個同學來問我：“張景岱，你考得怎樣？不擔心嗎？”其實，我比任何人都關心我的成績，萬一考不好，媽媽又該念“緊箍咒”了。終於等到髮捲紙了，短短的幾分鐘，我卻覺得過了好幾個小時。當教師唸到我的名字時，我趕忙去拿，緊張地往捲紙上掃了一眼，96分，我欣喜若狂。懸起來的心才落了一半，又開始爲數學成績而擔憂了。心裏七上八下一直到下午，我去辦公室取作業本，剛好遇到數學教師，她告訴我數學考了97分。這猶如晴天霹靂，我鼻子一酸，差點哭出來。走出辦公室，我的心一片灰暗。
在回家的路上，我左思右想，是告訴媽媽呢？還是不告訴她。告訴媽媽吧，肯定會挨一頓批評，不告訴吧，我的心裏也不好受，像做了錯事一樣。誠實，一直是媽媽告誡的。進行過激烈的思想鬥爭後，我終於鼓起勇氣向媽媽說了成績，沒想到媽媽只是說，認真點，下次考好就行了。
吃晚飯時，爸爸語重心長地對我說：“跌倒了不要緊，最重要的是從哪裏跌倒，就要從哪裏爬起來！”爸爸的話我將牢牢記在心裏！
考試反思作文 篇2
從一個幼稚的孩童到現在一個懂事的我，有一個人爲我付出的最多，那個人既不是爸爸，也不是媽媽，而是我的班主任王老師。我的班主任今年已經50歲了，她富有多年的教學經驗，又是那麼慈祥，平時對我們很關心。去年6月9日那天，老師突然沒有來給我們上課，數學老師告訴我們，班主任老師今天舌頭要做手術，不能來給我們上課了，聽完這些，我便祈禱，希望老師的手術能夠順利。第二天，出乎我們的預料，老師就來上班了。我想老師剛手術完，怎麼不在家休息啊。這時，我又不禁想，這都是因爲我們不聽老師的話，讓老師生氣、上火，導致老師的舌頭上生包，做了手術。手術後，老師也沒能坐在家裏好好休息，老師都是不放心我們，就來學校給我們上課，我既心痛，又感到格外幸福。老師給我們講課時，老師的語速很慢，說話也不太清晰，但我們聽得很認真。老師講課有時用力大了，從表情中我可以看出老師疼痛難忍，老師一下子滿臉的痛苦，用手捂住嘴，過了很長時間才緩過來，可還是堅持給我們上課，我的心頓時也很痛。老師是怕耽誤我們的學習，就忍着疼痛給我們上課的，我們都認真聽老師說的每一句話，只希望老師的傷口快點癒合，過了很長時間，老師的舌頭纔有好轉，我們都很高興。老師是我們可愛、可敬的人，她關心我們勝過關心自己。把自
己的一切都奉獻給了她的學生，奉獻給了她所從事的事業。我們在老師的培育下，健康快樂幸福地成長。
考試反思作文 篇3
這星期，我們考試了語文，當天成績就出來了。當我知道我語文考了94.5，我又高興又害怕，我看了看我錯的題，結果讓我大吃一驚！
我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有許多題是不應該錯的，像煩惱的惱寫成電腦的腦，失去了0.5分；在填寫反義詞中，我把毛病的反義詞寫成了怪癖，我真是粗心，又失去了寶貴的1分；還有在寫表達了什麼感想時寫成了明白了什麼，有失去1分，要不然就是96分了……
我感到很後悔，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的就是後悔藥，經過了這次的教訓，我以後一定要改掉我粗心大意的毛病，做什麼事情都要認真，而且還要多看看書上的題，這樣才能答上課本題。我想，經過我的努力，在下次的考試中，一定要超越自己。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因爲只有這樣，才能更靠近陽光，才能向着目標一步一步的進發！
不過，通過這次考試，我終於知道是我玩的太多，複習的太少。今後，我一定要努力起來，加油，朝明天美好的未來出發。
令人緊張的期中考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最後一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子鬆弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閒下來，並且認爲：“這麼簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的遊覽着卷面，任憑讓錯題在那裏擺着，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考後家長問：“考得怎麼樣？”我們一律回答說：“可以的。”
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心裏也沒底了，因爲我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！
唉！考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今後注意、並改正。以後，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的'語文基礎知識，活學活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。
時間如流水般淌過，轉眼間期中段考也已結束，成績也已經公佈了。望着試卷上的分數，我驚訝了。因爲這並不是我真正想要的分數。爲什麼我不能考得再高一些呢！於是，我開始自我檢查。
考試反思作文 篇4
時間過得真快呀！一轉眼間，我們就從充滿未知數的開學到達了期末的倒計時階段。教師和同學們積極備戰，每天都要進行幾場考試，弄得我們班上風聲很緊，只要有一點點風吹草動，就讓同學們心神不寧、寢食不安。隨着期末考試越來越近，我們所考的試卷也越來越難，終於，我們迎來了期末模擬考試。
在一個天空十分陰沉的下午，教師帶着陰沉的臉，發下了一張張密密麻麻的考卷。同學們帶着沉重的心情與表情，拿起了桌上沉重的筆，開始了一場令人驚悚的考試。
接過考卷，粗略瀏覽一番，便不禁倒抽一口冷氣，我感到了如同泰山壓頂一般的壓力。平日裏看起來那麼和善、美麗的漢字現在看起來卻如同一個個設置精妙無比、等着獵物自投羅網的陷阱；而那些平日裏看上去十分順眼的阿拉伯數字們，今天卻一個個張牙舞爪、面目猙獰；平日裏輕如鴻羽的筆，現在卻如同一塊巨石一樣放在手中，連拿起來都十分艱難。我艱難地在試卷上留下我那歪歪扭扭且無自信的筆跡，一邊寫，一邊絞盡腦汁地冥思苦想。
面對這張“可怖”的試卷，我們班各個同學都有各自的應對方法————-
紙條法：紙條自然是作弊不可少且排名榜首的工具：輕輕扯下一小紙條，筆尖輕輕地在上面溜一次冰，留下問題後，隨即將紙揉成一團，輕輕拋出，落在所求之人面前，所求之人刷刷幾下，又溜幾次冰，之後將紙條輕輕出手，物歸原主，原主一瞧，大喜，照抄幾筆，便能解決眼前之一大難題。但是，傳紙條也有諸多弊病：首先，要當心四周是否有“探子”；其次，所求之人必須是“自己人”，且必須才學淵博，缺少一步便全盤皆輸。所以，這種方法不應經常採用，只有少許“頑固不化”之人暗暗使用此法。
暗號法：考場上，一個手勢、一個眼神、點頭的次數、跺腳的力度、踹凳子————暗號，是考場上最安全的作假法——以最平常的動作，傳達一個個準確的答案，真不知是以前哪位高人創造出了此“瞞天過海”之法，我曾親眼所見衆多同學在考場上神不知鬼不覺用暗號傳達答案，且很少失手，所以，這種方法被我班部分人所採用。
自思自想法：考場上的諸多難題，只要細心觀察就能發現它們在教科書中都是有原型的，只不過在考卷上玩了一次“川劇變臉”，只要用大腦仔細地思考，就不難發現它們的“廬山真面目”。我便使用了這種方法，雖說耗時長並且傷腦筋，但卻是唯一一種不會受到任何威脅的辦法。而且這種方法鍛鍊性強，能夠爲期末考試打下最最堅實、最最穩固的基礎，因爲，到了期末考場上，監考教師在教室裏不斷地“巡遊”，任何的作弊方法都有可能讓自己陷入萬劫不復的險境，所以，採用這種方法，只要基本功紮實並且有極強的自制性，就可以一路順風順水，過關斬將，成功拿下考卷，以此法博取高分。
正當我長呼一口氣，將筆放下時，猛地發現窗外竟然站着嚴厲的教師！正所謂：考卷複雜盡難題，各種高招妙且精，各路豪傑殊不知，窗外教師正緊盯！
