在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的第一次科學嘗試600字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的第一次科學嘗試600字作文1
在科學課上，我們做過各種各樣的實驗，其中，最讓我記憶猶新的是“槓桿”這一個小實驗，雖然這個實驗已經做了很久了，但仍然歷歷在目。
這一天上午，剛下了第三節課，我們不約而同的看了看課程表。第四節課上科學課，我們準備好科學樂園後，就到樓下去踢毽子、跳繩了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴隨着清脆的上課鈴聲，我們加速趕往教室，終於在老師來臨之前，都被班長像趕鴨子似的趕回了座位上，靜靜地等待科學老師的到來。
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，老師的腳步聲如同微風拂過樹梢，漸近漸響，最後“嗒”的一聲邁進了教室。
“同學們，我講完了槓桿的重點，下面，咱們來做一個小實驗，你們就能夠真真切切的瞭解槓桿的原理了！”高大的王老師說道。
接着，老師將一個塑料的支撐用的託擺在了凳子上，隨後又將一個與衆不同的尺子（這把尺子的刻度是從中間往外數的，而且，這把尺子每5釐米，就有一個小掛鉤）掛在了上面，在左邊的第1個掛鉤上掛了一個50克的小東西，又在右邊的第2個掛鉤上掛了一個50千克的小東西，這時，我結合老師之前講的內容和重點，就明白了，這個樣子是費力的；於是，老師又在左邊的第2個掛鉤上掛了2個50千克的小東西，右邊也是如此，這一次還是被我想出來了，這個樣子是不省力，也不費力的；最後一次，老師又在左面的第2個掛鉤上掛了一個50千克的小東西，又在右面掛了的第1掛鉤上掛了一個50千克的小東西，這最後一次，我還是不例外的響了出來，哈，想必，你們也已經知道了吧，這樣是省力的。
我喜歡這次有趣的'實驗，讓我明白了人們是怎樣搬起大石頭的，還讓我知道了怎樣輕而易舉的搬起比我重的大石頭了。
我的第一次科學嘗試600字作文2
星期五下午第二節課是科學課，要做“小蘇打和白醋”的實驗。同學們都安靜地坐着，等待孫老師的到來。“蹋、蹋……”伴着輕盈的腳步聲，孫老師來到了我們教室的講臺前。不出所料，孫老師手裏拿着做“小蘇打和白醋”實驗的材料。同學們表現得異常安靜，都迫不及待地想看這個有趣的實驗。
實驗開始了，孫老師在量杯中倒了一點小蘇打，先讓我們觀察。小蘇打是白色的，粉未狀顆粒。接着孫老師在另一個量杯中倒了是小蘇打3倍的白醋，也讓我們觀察。一個同學說：“白醋是無色透明的液體，聞起來酸酸的，很刺鼻。”孫老師笑着說：“聽清楚要求，我讓你觀察，眼睛怎能聞出味呢？”班裏的空氣突然凝固了，過了3秒，全班同學鬨堂大笑，人仰馬翻。那個同學吐了吐舌頭，自認倒黴，坐下去了。
接着孫老師說：“大家注意了，小蘇打和白醋在一起的變化很大，但時間也很快。”我們屏息凝視地看着孫老師手中的量杯。孫老師把白醋向小蘇打中倒去，頓時，混合後的液體像搖晃過的香檳，氣泡飛也似地涌上來。我簡直不敢相信自己的眼睛，在我還沒有反應過來的時候，量杯裏有恢復了正常，像沒發生過什麼似的，多麼奇妙啊！
孫老師划着了一根火柴，慢慢地伸到混合液體的上方。剎那間，火柴熄來了。咦，這是怎麼回事？是伸下去時有風，還是……孫老師看着我們迷惑的眼神，又做了一次，可還是這樣。不，這不是湊巧。而是科學。
回到家，我上網查了資料，原來小蘇打和白醋混合在一起，產生了一種新的液體，這種液體叫“醋酸鈉”。這個過程是一個化學變化，同時還產生了新物質——二氧化碳氣體，而正是這種氣體使火迅速熄滅。哦，原來是這樣，多麼奇妙啊！
這真是一次有趣的科學實驗啊！
