無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲成熟作文（精選24篇），希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲成熟作文1
成長這件事，似乎挺奇妙。沒有人能夠準確說出，它是什麼時候發生的，又產生了怎樣的影響。但每個人又都知道，它每時每刻都在發生，它產生的影響不易覺察而又不可估量。
成熟這個詞，則更加玄幻。沒有人能夠賦予它一個確切的定義，作爲區分成熟與否的界限。但每個人又都有一個標準，可以判斷哪些人較爲成熟，哪些人尚不成熟。
在我看來，成長有時意味着變得堅強。
嬰兒從出生的那一刻起，就用哭聲宣告着自己的到來。天真無邪的孩子們，在困難面前何嘗不習慣於以哭聲來宣泄自己的悲哀、困惑、無助……然而，隨着年齡的增長，他們慢慢學會了堅強，學會了咬緊牙關、強忍淚水去面對生活的挑戰。
而成熟，則意味着在堅韌的外殼下，保留一顆柔軟的心。
有些人似乎過於“堅強”，警惕心讓他們爲自己築起了一道密不透風的屏障，他們也因此變得待人粗暴，不近人情。而成熟的人既能勇敢面對挫折，與前進道路上的攔路虎搏鬥，又能通曉人情，理解他人的苦衷。
成長還意味着期望更多。
孩子們的眼睛，看不了太高太遠，一顆糖、一個氣球，往往就是他們最希望、最渴盼得到的東西。而在成長的過程中，年輕人會擁有愈來愈繁多的目標、愈來愈高遠的追求，他們會期望更高的成績、更多的收入、更好的生活……
而成熟，則意味着在期望更多的同時，要求更少。
不成熟的人總是爲自己想要卻無法得到的東西哭哭啼啼、怨天尤人。成熟的人擁有更高的期望，卻更容易滿足，也更能夠從容應對生活中的不如意。他們早已明白了，人生在世，不可能事事順利;行動上的志存高遠、不斷進取依然保持，但在心態上，他們選擇了“不以物喜，不以己悲”。
或許成長還意味着，索取更少。
許多孩子在被家人奉爲“小皇帝”、“小公主”的時期，都以爲自己是全世界的中心，他們不斷地向父母、祖父母索要更多的愛、更多的關注、更多的陪伴……孩子一天天長大，才慢慢理解了長輩的辛勤與勞苦，不再無理取鬧地一味索取。
而成熟，則意味着不僅索取更少，而且給予更多。
成熟的人不僅懂得不再索取，而且會爲自己從前索取的作出回報。他們不再寄希望於能夠獲得他人的幫助，還會盡自己所能回報父母、幫助他人。
有時候，成長還可以意味着認清生活的真相。
如果可以選擇的話，任何一個孩子，大概都希望永遠活在大人爲他們編織的沒有欺騙、沒有黑暗，充滿真善美和各種美好事物的童話世界裏。然而，即便他們再怎麼不情願，成長也在步履匆匆地拽着他們前進，讓他們漸漸看到世界陰暗險惡的一面，意識到生活中不可能只有陽光、善意和關愛。
而成熟，則意味着認清生活的真相，並且仍然熱愛它。
在認清生活的真相之後，有些人備受打擊，感到心寒不已，從而產生悲觀厭世、自暴自棄的情緒。另一些人則能繼續將生活中陽光的一面銘記在心，而刻意忽略那些陰影，繼續保持樂觀的態度，保持對生活的熱愛與信心。
我想，成長是每個人都必須經歷的過程，成熟卻是未必人人都能達到的結果。但只要有決心、有毅力，能夠在成長這條曲折泥濘的道路上摸索着堅持走下去，終會有成熟的那一天。
我的拿手好戲成熟作文2
隨着年齡的增長，我漸漸學會了思索。有一個問題在我心裏埋了很久很久，我應該做一個怎樣的人？我苦苦地尋求着答案。
我已經十五歲了，已經懂得思索。我發現這樣的問題，就是正直的人往往得不到重視，而靠溜鬚拍馬踩着別人的肩膀往上爬的人卻能夠吃香的、喝辣的。正直的人總是吃苦，圓滑一點才吃得開。有一段時間，我心裏充滿了矛盾，我是要當一個什麼樣的人呢？是做一個“長做事’的正直的人，還是當一個“吃得開”的圓滑一點的人。我苦苦地思索着。
經過那次和我婆婆出去經過的事情我才發現，我要做一個正直的人，不管吃多少苦，只要能爲自己家人和朋友做一點事也是值得的。
漸漸的，我又感覺到一絲不安。我感到別人給我的太多，而我給別人的是那麼的少。我總想爲別人多做一點兒事，當我爲別人做點什麼，看他們高興的樣子時，我就感到一絲欣慰，我覺得我這時纔是最幸福的人，我感受到了自己存在的價值，我高興極了。
人，不應該都是自私的。人，應該是心胸寬廣的，不應該是心胸狹窄。但有些“人”是這樣的，我們無可奈何。要是我們每一個心裏都想着別人，那我們的社會將會變得更加美好，更加溫暖。
不要總埋怨這埋怨那，你如果把發牢騷的時間和經歷用在爲人們做點什麼事情上，那該有多好啊！不要總看社會上那些無可奈何的人，那畢竟是少數，要看到我們的生活是充滿陽光的，讓我們都來發出自己的光和熱吧。
我的拿手好戲成熟作文3
午後，窗外淋淋漓漓地下着細雨，教室裏分外安靜。翻閱起課本，一縷書香迎面撲來。細細地醞釀，讓思緒在書的海洋中自由綻放，讓書香在心頭盪漾，一種情趣縈繞心頭。
閱讀，讓我更成熟。我知道斷翼的翅膀無法飛翔，但閱讀讓我磨礪出另一雙翅膀，讓我在無垠的藍天下，劃一道弧線，還生命一片旖旎。我知道象牙塔的路途艱險，但閱讀賜我以縱橫馳騁的不羈，我將踏一程堅定的步履，還生命一片生機，還人生一襲美麗。
晨曦中，總喜歡邁着輕鬆的步伐，手捧一本散發着古樸馨香的古典書籍。漫步在小橋上，走過小街，穿過小河，來到大樹下，手捧一書靜靜地閱讀，傾聽鳥兒歡歌笑語。放縱自己的遐想，盡情享受這有生以來的淡泊平靜，細細地閱讀，慢慢地醞釀，讓知識緩緩地飄散，再沁入肺腑，彷彿喝醉酒，如醉如癡。這種生活真別有一番情趣。
漸漸地，在油墨的清香與文字的舞動中，我走進閱讀的海洋，在那裏體驗離合悲歡，感悟人生真諦……
曾經不懂父親筆直的脊樑因何彎曲，不懂父親大半輩子的辛勞究竟爲誰，不懂父親對我那深沉的愛……在閱讀的海洋中暢遊，偶間讀到朱自清寫的《背影》這篇震撼人心的文章。尤其是當我讀到：“他那肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”我熱淚盈眶，從懂得父親對我的愛，對我的付出，父愛如山啊！我在閱讀中慢慢地成熟了。
我被閱讀的魅力所深深折服，此中樂趣我心獨享。閱讀用它微弱而又極具穿透力的光一點點地照亮我人生之路。不管雲捲雲舒，不管花開花落，它都一直照亮着我。
閱讀，讓我更成熟。每當我讀起《音樂巨人貝多芬》時，都會心潮澎湃，有種想要吶喊的衝動。貝多芬遭到命運沉重打擊，但他依然對生活充滿希望，他那種執着不朽的精神讓我深深地知道：人只有用堅強的意志與頑強的奮鬥精神，才能迎接新生活的挑戰。
午後，窗外又下起濛濛細雨，一滴一滴的雨水拍打着我的心靈。手捧一本書靠在紅木躺椅上靜靜地閱讀，在閱讀的海洋中暢遊。我堅信，閱讀會讓我更成熟，飛得更高，讓我盡情綻放！
我的拿手好戲成熟作文4
星期四，晴空萬里，秋高氣爽，我們來到軍分區教隊軍訓。軍訓對我來說第一次，我又高興又害怕。經過一個半小時車程，到了訓練基地。
下了車，我東張西望，這裏使我感到新鮮又嚴肅。到了寢室，教官先教我們整理內務，教官疊的被子整整齊齊，如同一塊豆腐乾。
第二天，聽到教官的哨子聲，我們開始對列訓練，立正、稍息，練軍姿，15分鐘、半個小時過去了，我的腿發酸，但我咬咬牙，堅持、堅持、再堅持。到了下午，我們進行了爬欄比賽，起初我心裏想：這有什麼難的。輪到我上，我輕快的繞過欄杆，馬上趴下，這時感到很吃力，但心裏喊着：“加油，加油，快到了”，好不容易到了終點，這時我累得氣喘吁吁，可見解放軍叔叔平時訓練有多累、多苦啊!
三天軍訓很快就過去了，要離開軍營了，我還是很想念這裏，真有點依依不捨。
這次軍訓令我難忘，雖然累了一點，但是有很多收穫，親歷了軍營生活，鍛練了我的意志，還提高了我的自立能力。“不經歷風雨，怎能見彩虹?”
我的拿手好戲成熟作文5
一直以來，我都是一個不愛讀書的孩子。
從很小的時候開始，不知怎的，看到書上密密麻麻的字，我就頭昏眼花，一點也看不進去。所以，我對社會的瞭解，僅僅來自於自己的日常生活的經驗。可是，我接觸到的世界畢竟很小，以致於到了小學，我還天真地以爲好人就是好人，壞人就是壞人。
是閱讀，改變了我的想法。初一放暑假的時候，老師佈置我們回去看名著，這就像是一塊石頭壓在我的頭頂上：天啊！這不是要了我的命啊！於是，我懷着不會被老師提問到的僥倖心理，打着如意算盤——逃避。
這時候，姐姐站出來說：“你不試一下，又怎麼知道讀書的益處與樂趣呢？”在姐姐的鼓勵甚至有點“逼迫”下，我很不情願地拿起了一本書，就是這本書改變了我的想法——《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》是著名的文學家老舍先生的作品，因爲在當時那堆名著中，這本書是最薄的，所以我率先選擇了它。
老舍的文字不深奧，簡明易懂，勾起了我的興趣，我花了近一個星期的時間來好好欣賞它，仔細琢磨它。我也彷彿親眼看見老舍筆下那個原本老實淳樸、踏實能幹的祥子，如何一步一步走向頹廢，最終被社會的洪流所埋沒。看完之後，我深嘆了一口氣，也有一種從未有過的感受。我該說些什麼呢？祥子是個好人？沒錯，他剛開始是個好人，他的善良淳樸是現在的人都少有的，可是後來吃喝嫖賭那樣不做？那麼，他是個壞人？他後來的確墮落了，各種惡習無一不缺，但他的本性並不壞，是社會的種種使他變成這個樣子的，誰又能阻止？
一連幾天，我都陷入深深的思索，最後，我艱難地得出：沒有誰是一定的好人，也沒有誰是一定的壞人；做一輩子的好人很難，做一輩子的壞人也很難；而驅使這一切的，是現實的社會，殘酷的社會。
從此，我愛上了閱讀，愛上了閱讀一些有深度，有內涵的文章。幾乎每次，我都能從中讀懂些什麼，領悟到一些以前不知道的道理；雖然這些道理有時候可能不全對，但最起碼，我可以一一去驗證，去判斷，這樣人生才能更有意義，我才能更成熟，不是嗎？
每個人都有變得成熟的一天，而閱讀，讓我變得更成熟了。
我的拿手好戲成熟作文6
書籍是人類進步的階梯。讀書帶給人智慧，也教給人思考。現在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書、學習，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。
一年來，我利用閒暇時間拜讀的書刊有《爲了自由呼吸的教育》、《聽課說課上課》、《30位優秀教師的成長案例》、《給教師的建議》、《小學教學》、《河南教育》、《濟源教育》。在讀《小學教學》、《河南教育》、《濟源教育》時我仔細地閱讀每一篇，把一些好的教學方法摘抄下來，優秀的教案記下來。通過學習我認識到了自己教學中存在着的不足，於是我進行改進，在改進的過程中我執講了學區觀摩課，得到了領導和老師的好評。我在讀《30位優秀教師的成長案例》時，深刻感受到讀書對於我們教師成長的重要作用。讀前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》一書，書中生動的實際事例、精闢的理論分析，讓我明白了許多鮮明的教育觀點，心靈受到了觸動。讀書，讓我從新課程改革的迷茫中走出來找到成長的方向，讀書，讓我在名師的光環下找到了成長之路，讀書，讓我在自己的課堂教學中逐漸形成自己的風格。
通過用心地讀書，我的讀書筆記記錄了厚厚的四本，每篇記錄後都附有自己的心得體會，多達幾十次；本學期就剪貼了一本剪輯本，我的剪輯本剪貼的內容分爲四方面：一、教學漫談；二、心靈相約；三、生活感悟；四、藝術欣賞，篇篇做到讀、畫、寫，剪輯讓我發現頗多，也讓我收穫頗多。
本年度我撰寫的《低年級識字教學之我見》、《作文教學點滴談》、《我給他發了獎》、《培養髮散思維教給創新方法》、《讓愛在這裏流淌》、《走進生活學會交際》等十餘篇教學論文、教育隨筆發表於濟源教育網。濟源研修茶座博客和梨苑博客發表論文、讀書體會、優秀教案、教學隨筆，教育故事、案例反思等文章二、三十篇，其中精華日誌十餘篇。《抓住五個點巧設問題》、《談談班主任如何管理後進》等多篇論文分別榮獲國家級、省級、市級獎。輔導學生多篇習作發表於《濟源廣播電視報》。
總之，讀書學習讓我全身充滿了力量，讓我收穫頗多。在讀書中不斷反思，在反思中不斷成長，這真是一種極其幸福的感覺。
通過不斷的讀書，我的教育理論和教學實踐水平得到不斷提高，我真切地感受到讀書的重要性。蘇霍姆林斯基對教師的建議：潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是爲了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。所以我的讀書範圍很廣，不僅僅是讀教育教學方面的書。在我的影響下，我的學生更喜歡上語文課了，也愛上了讀書。
我願終身以書爲師，追逐夢想！
我堅信：讀書的力量，熱愛教學的力量，勤奮的力量，一定可以使我在教學上更上一層樓，一定可以使我離自己的教育理想越來越近。
我的拿手好戲成熟作文7
叮咚的泉水吟唱着童年的搖籃曲歡歌而去，天邊大雁的翅尖掠起小時候的夢漸飛漸遠。
曾經，風雨中，總是幻想着陽光燦爛，幻想着小雨傘能遮住大世界。
曾經，睡夢中，總是看見彩雲追着月亮，還聞到月桂樹上淡淡的花香。
而這一切，都隨着時光的流逝而遠去。生活讓我由單純變得成熟。
那是半年前，打開家門，我大聲喊“爸媽，我回來了。”
屋裏靜悄悄的，無人迴應，我詫異地走了進去，爸爸媽媽坐在沙發上，沉默的望着我，媽媽的眼圈是那麼紅腫，屋子裏籠罩着奇怪的氣氛。
我正要問怎麼回事，媽媽卻先開了口：“你爸這幾天身體不適，總是咳嗽，昨天，他和同校的一位女老師去合肥檢查，你爸的結果還沒出來，那位老師卻是肺癌，你爸爸的症狀與她相似，不知……”媽媽突然哽咽起來，說不下去了。
我像是被當頭打了一記悶棍，怎麼也無法將癌症與健康的爸爸聯繫起來，淚無聲地流下來……
窗外的暮藹漸漸升起，看着那血色殘陽，我心如刀絞：爸爸，癌症這兩個詞不斷在腦海裏交替。心，猶如一葉扁舟駛進蒼茫的大海，找不到方向。
忽然，眼角的餘光掠過窗臺，一張照片映入眼簾。照片上的女孩大概只有八九歲吧，剛剛學會騎自行車，還有點搖搖晃晃。身後，一箇中年男子小心地張着雙臂，生怕女孩跌倒，隨時準備抓牢車子。那個女孩就是我，那個男子就是爸爸。
每次我遭遇挫折，爸爸總是會用他那如山般厚重的愛包容、鼓勵我。而今，我已長大，應該保護他了。
我擦乾眼淚，走出房門，握住爸爸的手，輕聲說：“爸，你要有信心，不管是什麼災難，我們都要挺過去。”爸點了點頭，別過臉去。我想哭，可我告訴自己：你要勇敢，不可以哭。
短暫而又漫長的一天過去了，檢查結果出來了，爸爸只是肺部卡了一塊雞骨頭，並不是什麼肺癌，我喜極而泣，但這淚不是懦弱，傷心的淚，它宣告着我的長大，標誌着我已成熟，足以面對人生的風風雨雨。
經歷了黑夜，便有足夠的勇氣追求光明，經歷了苦難，便會更加珍惜美好的生活，我爲自己的頓悟而高興，生活讓幼稚的我成熟：學會了關愛身邊的至親。
我的拿手好戲成熟作文8
我從小到大，爺爺奶奶對我沒有嬌慣，沒有溺愛，而是一種與衆不同的愛。如老師似的諄諄教導，象朋友似的隨和平等。正是這種愛，使我成熟。
小時候，我奶奶就培養我遇事不驕不燥的品質，她時常用一些如“勝不驕，敗不餒”這樣的話來教育我，也教導我遇事要沉着、冷靜，始終以一顆平常的心對待一切事。
讓我記憶最深的是我五歲時，在幼兒園被評上了“乖娃娃”，在那一刻，我突然間高興極了，就情不自禁地把獎狀接了過來，仔細地看了又看，真是美極了。下午放學了，我蹦蹦跳跳地回到家裏，再也無法掩飾自己內心的喜悅。我拿着耀眼的獎狀給爺爺看。誰知，爺爺只是擡頭看了我一眼，然後說：“還要好好的努力。”我聽了爺爺冷冷的話，讓人好委屈。奶奶說：“才一次被評爲乖娃娃就要讓周圍的人都爲你高興嗎？要堅持不懈地努力，等你長大了考起了大學那才叫高興呢！”
幾年過去了，我懂得了爺爺奶奶說的話。奶奶的話既是對我的鼓勵，也是對我的鞭策，同時又教育了我做人的道理。愛真的很好，給了我成熟的處事方法和態度，個性和品質，更讓我懂得了做人不驕不燥的道理。
我的拿手好戲成熟作文9
打開我記憶的八音盒，生命的樂章已不知不覺地演奏了一個個寒暑，或天真愉快，或婉轉美妙，或高亢激昂，或仰鬱低沉，一個個跳動的音符組成了我美好的青春，一節節美妙的樂章奏響了我的成長之歌。我一步步走向成熟！
在成長旋律的伴隨下，我變的愈加成熟，我的生命也更加充實，然而十六個春秋過去了，我到底收穫了些什麼呢？如果你這樣問我，我一定會告訴你：十六歲，我多了一分成熟！
走向成熟，我不再讓老師和家長費盡心機，學習變得主動，因爲我知道：今日的播種和辛勤耕耘換來的將會是明日燦爛而無限的未來；今日的所謂“辛苦”是爲了到“老大”之時，還可以爲自己的青春而驕傲。如今，我學會了勤奮，爲了家長的期望，爲了老師的教誨，更是爲我自己的未來。
走向成熟，我不再會因爲與同學的一句口舌之爭而大動干戈，甚至一回頭，扔下兩個字——“絕交”。因爲我懂得了“一句話、一杯酒、一生情、一輩子。”如今，我學會爲了友情而搖頭，說一聲：“何必呢，都是朋友。”我學會了寬容與感恩，不再因爲同學的一句玩笑而生氣，而只是一笑置之，珍惜與朋友相處的每時每刻。
走向成熟，我不再“意氣用事”，因爲十六歲的我在走過了十六年或坎坷或崎嶇的人生之路後，深知“一步一個腳印”的重要性，不會再犯“一着棋錯，滿盤皆輸”的錯誤。如今，我學會了思考，學會了“三思而後行”，這不單單是一份思考，更是面對困難，面對挫折的一種冷靜和理智，“靜心、慎思，方可制敵——韓信。”
走向成熟，我不再會重演“明日復明日，明日何其多”的悲劇。記得七年級時，我曾經列出過多少計劃書，卻總以“姑且等到明日再做吧”草草了事。我不再會做那高高在上的演說家，因爲我懂得了“做”永遠比“說”要來得有效。如今，我會更多的用我的雙手，而不是兩片薄薄的嘴脣來解決是是非非，因爲雙手的努力永遠比言語擁有更強大的力量。十六歲，我學會了實幹，我要用雙手築造嶄新的未來。
走向成熟的路上，頭頂的天空變得更加多彩繽紛，十六歲的我邁出的步伐更加穩健沉着，十六歲的我用更加堅定的眼神向前方遠眺，十六歲的我的胸懷變得更加寬廣，十六歲的我展開漸漸豐滿的羽翼向藍天翱翔。十六歲，我可以驕傲地豎起大拇指，說：“我正一步一個腳印的邁向成熟！”
我希望我的青春會永遠保存着十六歲的這份生機勃勃，我會在我十六歲的天空中奮力翱翔，鑄就我明日的輝煌！
我的拿手好戲成熟作文10
在我懵懂不經事的少年，在紅葉如火的秋天，我遇到了您——老師。
——題記
那是一個黑暗的記憶。
九月，陽光依然可以細碎地直射入眼眶，令人煩躁不已。試卷上扎心的“82分”赫然映入眼簾，那鮮紅的筆跡是我心滴的血。想起一週前，那麼有信心地進入考場，那麼認真地答卷，“終爲灰土”。臉上，笑容凝固；眼角，透着銀光。
“不要哭，物理纔剛學，我比你還低”。同學輕描淡寫的安慰，我強行擠出笑容。一次考試，我就敗了嗎？
上課，窗外，天變黑了，雲變灰了，那棵老榆樹，葉子繽紛飄零，一片“寒蟬鳴敗柳，秋風掃落葉”的蕭索。老師不厭其煩地講着課，我自無心聽取。下課，老師看似不經意與我擦身而過，輕拋一個紙團，“來我辦公室一趟”。
辦公室前面的花圃邊，小草正盛，野花燦爛。忐忑的我，原以爲老師會鐵青着臉，誰知，他招手呼我過去，讓我欣賞這腳下不起眼的小生命。
“沒有花香，沒有樹高”，這就是小草，卻不凋，不謝，不枯。雖不受重視，但鮮花少不了它陪襯，大樹少不了它簇擁。它，經歷嚴寒，忍受黑暗，也能芬芳綻放。一次小小的挫折，就敗了？把哭泣藏在心裏，把最好拿出來，你命由你不由天。我愕然。
雨過蒼穹，披上了虹。
烘乾淚水，邁向成功。
青春年少必須狂，我命由我不由天。一個月後，一樣的情景，還是那個位置，還是那縷陽光，只是卷子上變成了傲然挺立的滿分。
摺好試卷，夾在書裏頭。碰巧又與老師碰面，但我什麼都沒有說。以免造成無言以對的尷尬，只等老師走遠之後，拉長嘴角，對着老師的背影笑。
背起書包，走出校園，老師的笑臉宛如天邊的雲彩，我再次仰視遼闊天穹，莞爾一笑，老師真美！晚霞真美！
無論山有多高，請記住，一路向北。
無論海有多寬，請記住，一路向北。
無論路有多遠，請記住，一路向北。
溪水潺潺，溪石發亮，微風輕吹，柳絮已飛，時光匆匆，心漸成熟，師恩難忘，言猶在耳……
我的拿手好戲成熟作文11
正如季羨林所言，生活常有人對我們不好，批評我們，此時我們應如何應對?恐怕我們最需要的是一顆寬容的心。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。人生如此短暫，短暫到讓人捨不得用仇恨把它填滿。有一天，寒山問拾得：“時間謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我，如何處治乎?”拾得曰：“只需忍他、讓他、由他、避他、敬他、不要理他，再過幾年你且看他。”聰明的人明白，千萬不要拿別人的錯誤來懲罰自己，不是嗎?
公子小白曾被管仲箭射衣帶鉤，自是對其痛恨無比，然而，當他認識到管仲的才能後，放下心裏的厭惡，重用管仲;劉邦不喜韓信的出言無忌，卻委其以重任，讓韓信統兵作戰，征討四方;房玄齡曾爲李建成出謀害李世民，李世民又豈能不恨，然而他重用房玄齡爲相。一個又一個的事例告訴我們：當別人傷害我們，我們應寬容他們，不去計較方能成功。初級的寬容是一種智慧。
當然，智慧並不是最高境界。孟子告訴我們更高級的做法：“愛人不親，反其仁;治人不治反其智;禮人不答，反其敬。行有不得者，皆反求諸己。”凡事在自己身上找原因，把不如意的事當成一面鏡子，照出自己的缺陷。時時拂拭這面鏡子，寬容別人的同時完善了自我。
常常，正是這種善於自省的寬容成就着我們的事業。三峽工程大江截流成功後，有一名外國教授問我國著名水利工程家潘家錚教授：“誰對三峽工程的貢獻最大?”潘教授回答：“那些反對三峽工程的人貢獻最大!”面對他人的“毀”，我們應勃然大怒，還是反躬自省?顯然，選擇後者，我們最容易完善自我。
可是，因自省而產生的寬容並不是最高境界。一次，佛陀看到一隻蠍子在水流中掙扎，他用手將其撈起，蠍子蟄了他的手並滑進水裏，他又將它撈起。如此反覆了十多次。有人詢問之中的原因，他解釋道：“如果它不蟄我，就失去了它哲人的天性。我不救它，就失去了我救助萬物的本性。”因爲愛，我們寬容批評者，溫暖這個世界，完善自我。
許多人認爲出於愛的寬容離我們很遠，其實不然。當我們犯下錯誤時，我們的父母便是如此對待我們的。他們原諒了我們兒時的大哭大鬧，原諒了我們遊戲的爭吵，原諒了我們的自私，默默地付出着。是他們寬容完善了我們。希望我們也能如此，幫助別人。
此時不禁回憶起魯迅寫給胞弟的信：“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”當寬容不再是一種施捨，而是一種自我反省的能力和悲天憫人的大愛時，我們會更完善吧。
我的拿手好戲成熟作文12
三年級的下個學期，我們學校來了許許多多的實習老師，我們班也來了四位實習老師，她們不但長得漂亮，也很可愛！她們分別是廖老師、張老師、吳老師和鍾老師四位老師。廖老師教我們科學，張老師教我們美術，吳老師教我們音樂，鍾老師教我們英語。她們對我們可好了！
廖老師上的課我們都很喜歡。還經常給我們做實驗，也經常逗我們開心，我們都是笑得合不上嘴。
張老師在課堂上經常會幫助我們和我們一起解決困難，教我們製作方法，讓我們學會了許許多多的手工製作的工藝品。
吳老師上課的時候每次都有神祕小禮物，使我們不得不坐坐好，因爲大家都想得到老師的小禮物。
鍾老師上課的時候總是讓我們從玩中學的過程中學到新知識、新本領。
這四位老師彷彿就是影片中的《神奇四俠》，給我們帶來了各方面的知識，給我們帶來了歡樂，還給我們留下了美好的回憶！她們不僅僅是我們的老師，更像我們的姐姐。就說上次，吳老師走時大家還一把鼻涕，一把淚，哭得可傷心了。
再見了，我的老師們，再見了，我的姐姐們，我會永遠永遠記住你們的，希望你們不要忘記我們這羣活潑可愛的學生！
我的拿手好戲成熟作文13
“成熟”，這是一個簡單的詞語，但是這並不是一個簡單的能力。小的孩子只知道這是一個詞語，以前我也不例外。
記得，七歲那年，我的弟弟是來到世界的第一天，一開始我並不適應，心裏充滿的仇恨，滿腦子胡思亂想，膽子也越來越小，對學習也造成了影響。一個月，只有幾天在好好上學，最糟糕的時候，對老師也造成了傷害。也有許多對自己不利的事，比如不想上學，大家都知道這是一個對自己長大不利的一個舉動。但是我不知道爲什麼怎麼都控制不住自己的情緒。這時，我的萬能“醫生”也就是我的爸爸媽媽幫我找回了自我。
自從好了之後我下定決心要學會成熟。說實話，成熟真的真的特別難；要擺脫以前的任性，也要擺脫以前的幼稚行爲，更要擺脫以前的計較和脾氣。這些已經夠我適應和一個月的了，還要有別的行爲和舉動。但是我真的佩服自己在最短的時間學會了成熟。我有時也意識到我做的不到位，我也會繼續做的到位。
成熟我做的並不是最好，但是我真的努力了，有時候感覺成熟特別簡單，但是我的時候成熟太難了，也想放棄，但是認真想一下爲了以後想要的生活努力也很值得的。
同學們，你們是不是成熟的呢？
我的拿手好戲成熟作文14
我稱之爲成熟，也就是說，接受一條端莊、淑女的裙子，遠離運動和休閒服裝，並努力穿好它。
我稱之爲成熟，即不經意間注意各種化妝、美容技巧，不再讓頭髮毛毛躁，直到月底梳個馬尾辮。
我稱之爲成熟，也就是說，更頻繁地給父母打電話，更關心他們，害怕錯過一些重要的時刻，這樣它就會變得永遠。
我稱之爲成熟，也就是說，一個人學會承受自己未來的重量，而不會感到疲倦或向任何人抱怨。我知道我現在和將來都會自己走這條路。因此，當他成功時，他有無限的滿足感和成就感，當他失敗時，他願意。
我稱之爲成熟，也就是說，一件非常小的事情，你可以分析整個世界，並且喜歡用誇張的情感把它寫出來。“自命不凡，但你比別人更在乎自己的感受我喜歡劉彤的話。
我稱之爲成熟，也就是說，不再和別人爭論一個大或小的問題，不管你來來去去的小事，只要不涉及太多的利益，都願意把自己的意見藏在心底，或者只是淡淡地解釋一下，而不是刻意地解釋。
當我說我成熟了，我看到了更多的不快樂，笑着告訴自己生活應該是這樣的，但我不善於接受它。
我稱成熟爲心靈的平靜，願意接受平淡，願意結束顛沛流離，意氣風發，沉浮的青春可以嘗試，但這並不新鮮，而是那些稚氣未脫的孩子，手拉手散步的祖父母可以給我的心靈更多觸動。
當我說成熟時，我的意思是我的心變得更大，而不是更老，大到足以容納你以前無法接受的一切。因此，我說，不要非常煩人，不要積極和消極，留些空間。也許你會愛上所有這些東西。畢竟，誰知道將來會發生什麼。
你仰望的每一片天空，你踩過的草地，穿梭過的人羣，都留下了你當時走過的溫度，那就是青春。
我的拿手好戲成熟作文15
望着門外四溢飄香的桂花，又看着門內一席空牀，我嘆了一口氣。
國慶的最後一天，我和媽媽突然接到電話，說爺爺昏倒。瞬時，我們六神無主，驅車前往醫院。病牀上，爺爺安詳地躺着，似乎陷入了一個美夢中，帶着笑意。牀邊，三個姑姑淚流滿面，說：“爺爺去了……”
我極度驚訝，不相信一直健康的爺爺，竟這麼早就離我們而去，淚止不住地往下流。我衝出門外，蹲在角落裏，無聲地抽噎着。一霎時，我想起了湯湯寫的《流螢谷》，有那麼一句話“親人在地上哭，我們喝的都是苦水；親人在地上笑，我們喝的都是甜水。”儘管我深知其中的道理，可這又有什麼用呢？我是多麼希望敬愛的爺爺活過來啊？
一路上，我默默無語，第一次感受到了死亡的氣息原來離我那麼近，我的四肢冰涼麻木了。本應“執子之手，與子偕老”的爺爺奶奶，也無法抵擋住歲月的蹉跎，必有一人先隨風而逝了。
想着，望着那月，淚又落下來。我悲嘆自己世故了，成熟了。回到家，奶奶撕心裂肺的哭喊充斥着家門。我呆呆地坐在家門前的那口古井邊，有關爺爺的點點滴滴記憶刻在心頭，刻在這斑駁的井上。
我坐了很久了……
回去時，我把淚痕抹去，將這悲傷埋於心。未來，必須要成熟，若還是稚氣，那將面對的是更多親人的離開，而自己又無能爲力地心酸。
爺爺走了，只留下一番感悟，帶給了我成熟這份禮物。那一次，我蛻變了，那一次，我成熟了，懂得要肩負起責任，要爲我的家出一份力，照顧好奶奶。死者長已矣，存者且生活，生老病死非人力所爲，化悲痛爲責任，愛自己身邊的親人。
我的拿手好戲成熟作文16
人的一生中，伴隨着許許多多的告別，告別朋友，告別親人，告別童年，告別家鄉，告別這個世界。太多太多的告別，有的使我們學會了自立，有的是我們明白了做人的道理，還有的使我們走向了成熟。
在告別中我們不斷的長大，不再像小時候那樣不聽話，那樣天真，那樣幼稚，也不再像小時候那樣惹家長生氣，那樣淘氣，那樣鬧人，而是逐漸走向了成熟，懂得怎樣幫助父母做家務，懂得聽父母的話，懂得不應該惹父母生氣，應該孝順他們，也懂得了尊敬老師，懂得團結同學，懂得與他人成爲朋友......有一次，在家裏，媽媽正在做家務，只見她雙腿跪在地上，拿着抹布，仔仔細細地擦着地，不一會兒，額頭上就流滿了汗珠，我看後，想：“媽媽可真辛苦，上班回來已經夠累的了，然後還要幹家務，做飯，而我已經這麼大了，還不能替媽媽分擔一些家務，真是慚愧。”
想着，就走到媽媽身邊，對她說：“媽，您休息去吧，我替您幹活。”媽媽聽後，先是一愣，隨後又露出欣慰的笑容，說：“好孩子，懂得心疼父母了。”這是我發現母親老了，‘白絲’已悄悄地爬上了她的兩鬢，我有些心酸，我恨我自己爲什麼不早些長大，好替父母幹些家務，恨自己爲什麼不早些成熟，好心疼父母一下，給他們捶捶背，捏捏腿......現在的我，已經是一個懂事的大女孩了，已經告別了以前的壞毛病，告別了幼稚，正在慢慢的走向成熟，走向自立......
我的拿手好戲成熟作文17
“我願變成，童話裏，你愛的那個天使。張開雙手，變成翅膀守護你。”，每當聽到這首光良的童話。都會引起我的悵惘。
我雖年幼，卻少了一份稚氣，少了一份單純，卻因此多了一些同齡人所沒有的感覺。
老師說，你這孩子太成熟了。
是嗎？我不知道。我只知道，我不會讓自己受委屈，不會使自己吃虧，我已經學會了自我保護。這意味着成熟嗎？
成熟的我，時常壓抑着自己的心情。當別人因受了一絲委屈而落淚時。我不會象其他人一樣，緊張的圍上去。
我好羨慕人家，他們可以想哭就哭，哭完了就沒事了。可我卻做不到，因爲我哭不出來。
心中好象一直壓抑着什麼，象一塊沉石壓着我，令人透不過氣來。
打開好久以前買來的童話，一篇篇翻過去，發現裏面的結局都是那麼的美好，那麼的不符合實際。
不錯，這就是童話。一種感覺的到，卻不存在的東西。
我想哭，可我不會告訴別人。因爲那對於他們而言，是個天大的笑話。
猛然發現，自己已有了許多與大人們的相似之處。我爲自己嘆氣，從中也體會到那種想哭卻不能哭，或者是哭不出來的感覺。
在“童話”流行之時，我去看了這首歌的MV。是的，很感人。我也看見了許多人看完之後，偷偷地抹眼淚。當同學驚奇的問我：“你怎麼不哭？”我只是尷尬的笑笑。
倒在牀上，聆聽雨聲。
我飛快的跑向外面。淋着小雨，不知爲何。這次的雨，特別的冰。而且很澀。回到家，照着鏡子。發現鏡中的我，滿臉的淚痕。而且，當我再次看MV時，我再次哭泣。
屬於我的，回來了。雖然在他人眼中。是那麼的平凡，可對於我，卻舉足輕重。
我的拿手好戲成熟作文18
成長是每個人生命中都要經歷的一部分，更是不可或缺的一段旅程。
曹有方說，所謂成長就是去接受任何在生命中發生的狀況，即使是不幸的，不好的，也要去面對他，也要去解決他，使傷害降到最低，所謂的成長，所謂的成熟，都不過如此。
成長對我帶來的煩惱，是學習上的--明明已經學的竭盡全力，一絲不苟，眼睛累得痠痛，不時止不住的流淚，我默默的擦，肩膀痠疼軟累，我自己捶……可是成績卻告訴我，“你還不夠努力”，老師告訴我，“這怎麼行”，父母對我說“別人都比你優秀”，數學卷子彷彿在喃喃自語，考的這麼低還浪費了我們的兄弟，圓珠筆和作業本，吵架抗議:“都是你的錯……”唯有課本和教科書默不作聲，只留下一堆黑黑紅紅的筆記，你看看我，我看看你……
成長的煩惱也是生活上的--回到家後鴉雀無聲漆黑的房子毫無生氣的嘆息，傢俱們渾渾噩噩的向我招手，就連水龍頭都在低聲哭泣，換上拖鞋的我頹廢的坐在書桌前，翻開厚重的作業，牙刷漫不經心的在嘴中來回刷動，毛巾溼噠噠的接觸皮膚後又嫌棄的挪開了臉部，身體支撐不住的，軟趴在了他的情人牀上，可眼睛彷彿還不甘心合上，久久不能入眠……
成長的煩惱或許也有心理上的--對於初中生的我來說，其實，有很大一部分時間是在學校中度過的，所以總會有各種各樣的人際關係和朋友，那麼這就關乎到一個問題--人際交往。當朋友遇到困難時，來向我尋求幫助和傾訴，可我卻束手無策;當我去找人陪伴時，卻是無人安慰我;但我在班裏處理事情時，卻時時碰壁，導致“好心當成驢肝肺”……有的時候站在高處，向遠方看，彷彿對面傳來一個聲音說“你累了”，接着又跟來了小聲附和“你還不夠好”“你沒有那麼勇敢”“你需要堅強”“你是個懦夫”“你不成熟”……
可生而爲人，就要有擔當，有理想，有抱負，要不斷的成長，勇敢的克服困難，不屈服不認輸。安東尼說，“不管昨夜經歷了怎樣的泣不成聲，早晨醒來這個城市依舊車水馬龍”其實成長就是把自己的哭聲調成靜音的過程……
我的拿手好戲成熟作文19
生命的旅行中，我摘過果實，聞過花香，成功過喜悅過，才悟到活着的真諦，纔有資格對天空說——“我成熟了”。
十月一日，隨着父母來到久別的故鄉，灰沉沉的車廂，已經發黃的車體無完膚和背椅上擦不掉的油垢，但在我看來一切都是美好的、神聖的，只因它是通向故鄉的列車。
十月二日，下火車的第一站來到那個裝了我4年回憶的小院，去尋找那讓我思念9年的身影，即使故人已辭。黃土地上的小院很破———周圍的圍牆已拆掉，用木柵和鐵絲連成的很寬很矮的門頹廢地歪向一邊———或許它的存在本來就沒什麼意義。怎麼尋覓也找不到羊和豬的身影，還有爲什麼那座盛滿我和爺爺、奶奶歡笑的房屋，今天看來如此渺小?
十月三日，在大伯帶領下我和父母去看了奶奶、爺爺。黃紙在風的吹鼓下燃燒得愈發熱烈，灼熱的焰氣撲向我肌膚，如火燎般刺痛，我不閃躲、不逃避，透過藍色的外焰，我專注地望着那兩棵靈鬆———很粗壯、很茂盛，不知道是不是因爲土地裏安息的元氣。我在想，這樣他們就能以另一種形式記存於世了，不是嗎?彷彿得到了莫大的安慰……
十月六日，坐在“漢口——大連”的列車，車廂很整齊，似乎還殘留着洗滌桌臺、靠背的洗滌劑的清香。但我卻沒有來時的那種嚮往，心中斥滿的只有一份沉重———我的親人有的已離開了我，有的終將離來，有誰會捨得?對故人心中充滿祭奠與懷念，但對眼前，身邊人卻沒有好好珍惜，等到身邊人也離開我們，會悔恨嗎?會愧疚嗎?但那樣的愛他們已看不見，那樣深切的呼喚他們已聽不見……
驀然覺得自己成熟了———懂得了生命的可貴，懂得了身邊人應該去珍惜，懂得了成熟的自己應怎樣對待愛自己的的`人……。
我的拿手好戲成熟作文20
回首過去，你一定感慨良多，從一個懵懂孩童到了一個花季少年，你沒少累過、愁過、怨過，甚至哭過，但正因爲你敢於正視現實，勇於超越自我，纔有了失意後的坦然，挫折後的不屈，失敗後的從容，同時也收穫了成功的喜悅，經歷了一次次的磨練，跨越了一步步的艱辛，這就是我，一個在成長的進步中變得堅強和成熟。
記得那次，我8歲的時候，不知什麼時候，我家的窗紗破了個小洞口，經常有蚊子飛進來，真叫人厭煩。後來，我想，衣服破了可以補，窗紗破了也應該可以補，於是，我拿來針和線來補窗紗，首先，打了一個結，然後一針一線再窗紗的小洞上用針織成網狀，補了半個多小時，我好不容易纔補完。
我的縫紉技術太差了，補得地方看起來很難看，怎麼辦呢？突然，我想到了可以在紗窗上畫一朵小花，就趕快拿來顏料，在我補得地方畫了一朵美麗的玫瑰花，然後塗上黑色，我畫了一個下午，累得我滿頭大汗，終於一個大玫瑰花畫完了，我補的洞也被顏料塗的看不出來了，真是一舉兩得呀！正當我得意時，媽媽回來了，她看見我自己補得窗紗，說：“我們的孩子長大了！我們真爲你感到驕傲、自豪。
通過這件事讓我知道了一個道理：“世上無難事，只怕有心人。”只有經歷一次次的磨練，我們才能夠真正的成熟，也讓我知道了，做什麼事都要堅強、獨立，只有堅強和獨立，才能讓我在人生中不懈的追求，我們才能不斷的完善自我。
當我們遇到困難時，不要退縮，我們要每時每刻告訴自己長大了。
我的拿手好戲成熟作文21
終於盼到了我們期待已久的日子——去鎮海九龍湖集訓。
今天早上很早就起牀了，昨晚興奮得睡不着覺了。
下午，我們乘上大巴車，一路上有說有笑，大約過了40分鐘就到集訓地。一位身材魁梧的教官嚴肅地對我們說：“在這三天集訓中，如果誰不聽指揮，就別想好過。”於是，我們被教官的話給嚇住了，立即打起12分精神，筆挺筆挺的站着。這樣教官看我們班站得很好，才讓我們放鬆休息一下。
第二天，教官帶領我們參觀了兵器陳列室，那裏展示現代武器的強大威力。接着教我們投手榴彈，那是考驗我們的力量和精確度。還教我們瞄靶，讓我們體驗了阻擊手在戰鬥中的情景。
最後學穿越障礙物，其中匍匐前進是很重要的一點。
第三天，我們進行了隊列隊形的強化訓練和體能訓練，還進行了各個項目的比賽，我校的“小軍人”取得了優異的成績。
艱苦的軍訓結束了，雖然軍訓期間我們大家都吃了不少苦頭，但也讓我們體驗部隊裏軍人艱苦的生活，懂得我們今天幸福生活的真正含義。
我的拿手好戲成熟作文22
曾經有人說成熟是成年人才具有的品質，我並不這樣認爲。孔融在四歲時讓梨給哥哥，這是他的成熟；方仲永五歲能作詩，這亦是他的成熟。
我認爲，成熟是每個人都可以具備的。成熟是一種光輝，一種無比璀璨的榮耀。
毛澤東在《沁園春》中寫道：”悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”正是他的這種大氣與豪邁體現了他的成熟。
成熟是當你在人羣中時所散發的一種明亮而不刺眼的光輝；成熟是當別人緊張不安時，你表現出的鎮定和從容不迫；成熟是你與世俗對峙時表現出來的鎮定。
也有一些人，他們盲目地追求成熟，想要成爲成熟的人，但是盲目的追求成熟只會適得其反。在我的身邊就有許多這種人，他們爲了變得成熟故意打扮成成年人的樣子，穿上高跟鞋，畫上濃妝。我認爲成熟是人們心理上的一種變化，並不是外貌上的。有的人外邊看起來成熟，可是他們的內心卻是要多幼稚就有多幼稚。成熟是需要磨鍊的，有些人，也許經歷些事就會變得成熟了。
使人成熟的不是歲月，而是經歷。植物的成熟，是狀態的演變；人生的成熟，是意識的提示。人生的境界只有在經歷了之後，領悟了多少就成熟了多少。
成熟的標誌不是你學會了變大，而是你學會了嚥下；成熟的標誌不是心變老，而是繁華過後的淡定。成熟並不是你畫上的濃妝、穿上的高跟鞋；也不是你隨着你的年齡而顯現的，它是一種心智，一種經歷後的成果。
當紅明星柯震東，剛剛出道時有很多人說他是一個稚氣未脫的孩子，隨着他的慢慢出人頭地，人們又說他成熟了。但是成熟的背後換來的是什麼那——吸毒。就是人們認爲已經成熟了的他，卻做了一件不成熟的事。現在有許多人，她們的外表看起來非常成熟，看着已經都熟透了，但是他們的內心並不是多麼的成熟。所以看一個人是否成熟並不是要看他的外表，而是要看他的言談舉止。
一個成熟的人應該少一些憤憤不平，少一些惡語中傷，多一份寬容與理解；一個成熟的人應該少一些急措不安，少一些焦慮，多一份從容不迫；一個成熟的人應少一些偏激，少一些申訴求告，多一份大氣與冷漠……
餘秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣說：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。
自從看了他寫的這段話後，我一直在思考，自己成熟了嗎？我想，也許我現在還不夠成熟，但是在今後的學習和生活中我一定會慢慢接近成熟，與成熟爲伍，最後做一個成功的成熟人。
我要走向成熟！
我的拿手好戲成熟作文23
光陰似箭，日月如梳。一轉眼之間，我就從那個哇哇大叫的嬰孩變成一個健健壯壯的青年人。而在這段坎坷的道路上，我學會了勇敢。他逐步引領着我邁向成熟。
12歲那年，我開始學習騎自行車。那時我還不敢坐上去，因爲我的字典裏沒有“平衡力”這三個字，我怕我一坐上去，車就會搖晃不停，而我也將會被那部自行車活生生的摔下來。有一天，我看到了一個比我小歲的小男孩居然能熟練自如的騎自行車。我自愧不如，然後馬上把自行車拉出來。我想：我也該勇一次了，不應該怕跌倒就不學。於是我慢慢的扶着牆壁坐了上去，然後猛的蹬了一下，然後自行車便帶着我搖搖晃晃的走了，當方向盤還不熟悉，起了幾步就撞上了隔壁家的樹上，還把腳給擦傷了。但我卻奇蹟般的學會了騎自行車。我相信，只有你勇敢地邁出那一步，就意味着你開始成長大了。
14歲那年，晚修後回家，父母因爲要上夜班，沒空來接我，所以我只好一個人走那天黑暗的小路。因爲在鄉村，很少路燈，走起來更加恐怖。黑暗就像一隻巨大的手掌包圍着我，我害怕，無奈。夜很靜，一開始我只聽帶自己的呼吸聲和心跳聲，後來連一羣該死的鳥兒也要跑出來嚇我。另外我自己還老想着一些實際上不存在的東西，更把自己嚇得半死。後來我努力的告訴自己：不要怕，要勇敢一點，你一定行的，只要慢慢走，就沒事了……在不知不覺中，我已經走到家門口了。我想這是一個難忘的夜晚，而且我還學會了一個人在黑暗中行走。我明白了黑暗騎士並不可怕，只要你夠勇敢。勇敢的面對生活，是人走向成熟的重要表現。
16歲那年，老師讓我去參加辯論賽選拔。那是老師提幾條時事，讓我們說看法。可是我一聽到這就手忙腳亂了，有沒有準備，該怎麼說，而且還有這麼多雙眼睛看着我……我不知所措，頭也直冒汗，腳也直哆嗦。我很努力的對自己說：你這個時候不能怕，你一定行的，你要勇敢一點，做不做得好不重要，重要的是你盡力了，你現在還沒盡力，你不能害怕，要勇敢……結果就是我勇敢的站起來了，然後把自己的看法大聲說出來。儘管沒能選上，但我也滿足了。因爲當我勇敢的站起來這一刻，就意味着我成熟了。
勇敢是人生中的必備品。只要擁有它，他就會發揮出它神奇的力量，讓你逐步邁上成功。如果沒有勇敢，你怎麼能如此自如的面對生活中不順利的事情呢？它可以使我們的心智成熟，使我們有更多的毅力去面對我們的未來。
我勇敢，故我成熟。
我的拿手好戲成熟作文24
在即將告別我親愛的母校，即將成爲一名初中生，在這段時間裏，我們都在改變，從懵懂無知，頑皮淘氣的小屁孩兒，成了成熟陽光，開朗勤奮的青少年。有的人變得勇敢，有的人變得陽光，有的人變得寬容……而我變得成熟起來。
記得在很小的時候，我十分的淘氣又有點愛哭。有一回，我在小區裏散步，走着走着就看見了一棵樹，那是一棵芙蓉花樹，上面開滿了一朵朵芙蓉花，朵朵爭奇鬥豔，一朵挨着一朵多，讓人看着心生喜歡，我看了看地上並沒有一朵是完完全全，沒有殘缺的花，有點失望，要麼不是這缺了一角，要麼不是染上了髒髒的污泥，要麼不是裏面爬滿了小螞蟻，所以我想了想：要是能帶回去給妹妹看看這好看的花，那她一定會很開心，但是地上沒有好看的一朵，要不然，我就爬上樹，給她摘一朵下來吧？於是，我就下了決心，一定要摘到這朵花！我看了看這棵樹哪裏有個比較好碰到花的地方，就開始爬樹了。
期初我十分激動，因爲這是我第一次爬樹，我兩手扒住樹幹，一邊靈活地向上爬，這是我想到了孫悟空爬樹摘蟠桃的場景，頓時模仿起了猴子摘桃子的樣子，四肢不停地向上爬，我想：如果和小夥伴炫耀起我爬樹的經歷，他們一定會很羨慕，和崇拜我吧！
就在這時，我在做白日夢時，腳一不小心踩空了，我產生了一種本能反應，雙手不由自主德抱住了樹幹，我頓時嚇得有些腿軟腳軟，要不是我緊緊抱住樹幹，早就摔成了人肉餡餅，我心有餘悸，有點不敢再向上爬了，但是，我一想到我天不怕地不怕，怎麼可以在這時候退縮呢！所以我又繼續向上爬。過了好一會兒，我採摘到了一朵花，但由於貪玩淘氣的性子突然被激發，一下子就有了一個新的十分大膽的想法，就是爬到樹頂觀賞一下樹下的風景，於是，我又開始我的爬樹之旅，我逐漸爬的越來越快，很快我就爬到了樹頂，可是我有恐高症，所以不敢睜開眼睛，又很怕摔下去，就開始嚎啕大哭。
那一陣陣哭聲使行人都注意了過來，有的連忙拿起手機打給物業，有的叫人來幫忙，就這樣，我在物業和保安叔叔等人引導下，下了樹，那時我渾身髒兮兮的，褲子和衣服都有點磨損，回家後，被媽媽痛斥了一頓，從此我就再也沒有爬樹了。
小時候的我就是這麼的頑皮，三天不打上房揭瓦，但是現在的我已經長大了，再也不是小時候那個頑皮欠揍的小孩子了。爲了未來能爲祖國做出偉大的貢獻，我下定決心好好讀書，不在貪玩調皮，凡是都有了自己的主見。就這樣，我逐漸變得成熟了起來……
