成功的喜悅600字

成功的喜悅600字1

我從小手就很笨，連紙船都折不好，我以爲我不會成功了，可是，媽媽一直教我做手工，看書，看視頻，終於有了點進步，可一直沒有實驗的機會，直到這次放假時，老師讓我們做百福圖，媽媽讓我做一個特別的“百福圖”。

媽媽爲了讓我成功，在網上買了一套衍紙，用來做百福圖。

剛開始時，我買了十張福字，開始做圖案的四周。我一點點將膠塗在福字四周黑邊上，塗完後，用小夾子夾着一條衍紙放在膠上，可是，在將紙彎曲成形時，膠全被紙刮到了邊上。我又做了兩次，結果都是一樣，我都要被氣哭了。媽媽走過來，說：“你想想，爲什麼沒把膠水塗在字上呢？”我問：“不塗字上還能塗在那？”媽媽又說：“塗在紙上。我一下擡起頭，將膠塗在紙上，再一放，彎曲成形後，不一會兒，膠幹了，紙也堅固地粘在福字上。

四邊粘完了，我又開始粘中間。我最先還以爲也是一圈圈粘就行了，可粘完後給媽媽一看，卻哈哈大笑起來，說：”兒子，這不是這樣做的，是將紙捲成一個圓形，然後在按成葉子形粘在福字上。

我捲了許多許多大圓形卷，按成了許多葉子，可不一會兒，它們全開了。我一想，將膠塗在接口處，幹了之後，果然沒開口。

最後，我要將這樣的葉子卷粘在福字上。我一個一個認真地粘上，可是又發現，中間有許多地方放不進去，空太大了。我想了又想，只好將紙又捲了很多小卷，一個個的粘在紙上。我一看，原來我的手也不是很笨嗎。

在學校的“百福圖”製作活動中，我得了獎。

通過這次手工製作百福圖，我明白許多：只要用認真發態度做事，都是可以成功的。只有粗心大意的人，纔會失敗。

成功的喜悅600字2

讀《簡·愛》的人都知道，《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特通過孜孜不倦地努力，終於敲開了成功的大門；撰寫《時間簡史》的著名科學家霍金，也是因爲有了樂觀向上、頑強追求的精神而獲得了成功；身殘志堅的美國女作家海倫、凱勒以不屈不撓的毅力與病魔抗爭，終於皇天不負有心人，她嚐到了成功的喜悅，還有……

其實，像這一類的事例可以說是數不勝數，但是如果不付出一定的努力，就永遠不會嚐到成功的喜悅。

告訴你們一個祕密：有幾次，我也通過努力，嚐到了成功的喜悅！

曾記得，在二年級時，老媽就讓我學習繪畫（其實上幼兒園也畫過，嘿嘿！）皇天不負有心人呀，在三年級時我就打破本人自定的急死你（吉斯尼）世紀紀錄：我出名了，偶獲得全國青少年繪畫大賽銀獎。現在都六年級了，想想那天老師把證書發給我，那感覺真是爽歪歪呀！不過，回頭再想想這一張破紙（證書）還不都是偶金色童年中多少個（對於別人來說）很愉快的節日，多少個本來可以玩耍的假日，多少個可以盡情狂歡的夜晚累積而成的。想到這些，我的心裏便不由自主地樂開了花！

哦，對了！還有一次，是在去年暑假。暑假本來就是可以盡情地玩耍的。可是老媽卻不讓偶放鬆，還說：“假期，就是讓你用來學習的。”老媽說着，還讓我參加了書法的強化班。唉！吾命休矣也！最終，我還是參加了強化班。我當時還滿有自信的想：學就學了吧，學習書畫也是對我的一種磨嘛！相信會有收穫的。終於，在假期結束時，我收到了暑假參加書法大賽獲得的證書。如果當我被同學們所羨慕的時候，我真的會說：“沒啥，努力就行！”之所謂見好就收嘛！

成功的喜悅，人人都可能品嚐到，但是，如果你真的付出了汗水和努力，那麼你成功的可能性就不再將是可能，而是會飛速上升爲百分之百哦！

成功的喜悅600字3

這幾天，我強烈的愛上了騎自行車，望着同學們騎着車子在路上飛快地馳騁，心裏感到陣陣發癢，一個念頭油然而生：買自行車！於是我拔起腿，一溜煙跑回了家中。我想爸爸訴說了我的願望，殊不知他竟一口答應，他拍拍我的肩膀，語重心長地說了一句：“堅持到底！”我似懂非懂地點了點頭。

車子在我的盼望下終於買了回來！我欣喜若狂，望着那油亮亮的車子，我迫不及待的奔了上去，可剛開始，它就給我來了個下馬威—下被摔了個嘴啃泥，不禁又氣又恨，卻又無可奈何。

接着我在爸爸的幫助下穩穩的坐上了車子，爸爸緊拉着我的車子，怕我重蹈覆轍。我艱難的“蹣跚學步”，慢慢地蹬着腳蹬子，正當我得意洋洋時，爸爸猛地一鬆手，這是缺乏方向經驗的我不知所措—就這樣我那白嫩的皮膚瞬間變了顏色，變成了青紫色，還帶有絲絲血色。

經過我的不斷練習，終於可以獨自騎車了。這是一個風和日麗的下午，我推出20xx車子來到土地去鍛鍊，在彎彎曲曲、凹凸不平的土地上，我認真控制着方向，可是我的騎車技術還是有缺陷的，突然，一顆大樹冷不防地橫在我面前，我頓時傻了眼。“砰”的一聲，我的頭上長出了大包，唉，真是疼痛難忍，我簡直太大意了！我忍着痛繼續練習，在血與汗的付出下，我的技術終於青出於藍而勝於藍了！

我成功了！在這一段時間的辛苦付出下，我不知摔倒過多少次；流過多少血；受過多少痛苦。不過，那都無所謂了，因爲，今天我會騎車了，我品嚐到了成功的喜悅，我夢寐以求的夢想！

成功的喜悅600字4

在一個人的一生中，有成功也有失敗。或許失敗佔據了百分之九十九，而成功只佔百分之一。所以說成功是可貴的，成功的滋味是不同尋常的。人的一生中或許就只有成功那麼幾次，而往往能改變人的一生。

小時候我想學游泳，以爲游泳很簡單，但是學起來卻是不容易。

還記得第一次學游泳，是跟着舅舅去，那時候去的是萬祥。那裏面有個游泳池，離我住的地方很近。

舅舅和我換好衣服以後，舅舅首先跳進泳池，然後讓我慢慢走下去。可是我卻遲遲不敢下去。這時舅舅跟我說水很淺，沒事。你可以站起來。聽了舅舅的這句話，我心裏想了想，就鼓足了勇氣跳了下去。撲通我跳了下去。哇，我真的能站起來，舅舅說的是真的。

那麼，敢下水了，就要開始練基本功了。舅舅讓我先練習水下憋氣，他讓我先吸一口氣，憋在嘴裏，鼻子不能呼吸。接着他讓我把整個人泡進水裏，他叮囑我不能在水裏呼吸或張開嘴巴呼吸。我點了點頭整個人蹲了下去，也記住了舅舅的叮囑。但畢竟是第一次學肯定會吃到水，反正我是吃了好幾口。不過，通過了我的不懈努力我終於學會了如何憋死和換氣。

舅舅見我學會了憋氣便趁熱打鐵教我腳和手的動作。他告訴我手要伸直併合並在一起，腳需要像在地上扎馬步一樣，扎、伸、蹬一直重複着這三個動作就行。

他說完便手把手教我，你還別說，沒過多久我便有那樣子了。

舅舅見我學的差不多了便讓我去試着遊一下，但我有點害怕便讓他在旁邊保護着我。

經過我的不懈努力，終於我學會了游泳。成功往往都是要通過不斷努力，讓我們一起努力吧！加油！

成功的喜悅600字5

“叮鈴鈴”……老師以邁着穩健的腳步走進教室，鞠了一躬，用目光掃視了一下我們說：“同學們：今天我們的任務是播音測試考級，第二級。你們都知道成功的同學晉級，失敗的同學將要留級。好了，下面我們開始考試”。

天啊！我媽爲什麼要把我送到播音主持班呀！前兩個星期剛剛考過了一級測試，現在又考二級了。唉！不公呀！如果這次考的不好將要註定留級，老媽非罵死我不可！唉呀，怎麼辦呢？…… “你讀的語速太快，又讀錯了幾個字，而且氣息不到位，不及格”！天啊！才30分鐘就好幾位同學不及格了，完蛋了。

“叮鈴鈴”……終於下課了，我剛纔忐忑不安的心被這下課的鈴聲安慰下來。終於可以輕鬆一下了。可是，這下課的10分鐘就像流水一般，嘩嘩地流來，又嘩嘩地流去。又上課了！我的心又一次“唱忐忑”了。 終於輪我登場了，我就像個將要上刑場的罪人一樣，表面鎮靜，內心惶恐不安、走上主持人擂臺的我不由自主地想起一句話“壯士一去兮不復返”，可已經來了就只好豁出去了。

首先擺好丁字步，調整好氣息，面帶微笑掃視了一下那些緊張，傷心、開心的同學們，然後誦讀起來“小時候，鄉愁是枚小小的郵票……”終於朗誦完了。我感覺像讀了好幾個世紀一樣，不過，總算讀完了。 可是，又到了最痛苦的一關了——老師點評。只見老師的那雙眼睛就像一個深遂的黑洞，隨時把我吸進去似的。老師笑了笑說：“你緊張嗎”？“還好吧”。“我從你的語句中聽出你很緊張，而且有點害怕，但你的氣息把握的很好，讀的也很流暢，所以：我給你的分數是——90分，希望你再接再厲”。耶！終於獲勝了！太棒了！回家領賞去咯！

雖然我只是通過二級測試，但我成功了！我就是好樣的！

成功的喜悅600字6

我從來沒有想過，我會進入“昂立好聲音”的半決賽。隨後又成爲“十強選手。”進入決賽。

我還記得，在初賽，媽媽給我選了一首英文歌《MYLITTLEDONKEY》，並給我配上了動作，錄了下來，交給了老師。我早就把這事給拋到九霄雲外了。可沒想到，一天晚上，我竟然接到老師的電話：季芊潤嗎？恭喜阿！你已闖入半決賽。明天交伴奏到德潤一樓參賽組。別忘了！“我聽了，很驚訝，但還是去了。

半決賽那天，我十分緊張，但還是讓我自己的心很快平靜下來。我是29號，一共30個號，我等呀等，等得我肚子都餓了，終於輪到我了，那天，我表演得並不是很出色，所以我有點心灰意冷，也不再盼望能衝進決賽了。

奇蹟總是有的，我又進入了決賽！我驚訝，不敢相信！可事實就是如此，不得不相信，我進入了十強。爲此，我又準備了《PRETTYBOY》。

9月14日下午兩點，我們開始了決賽，快到我了，快到我了，“有請下一位選手季遷潤！”我握着話筒，面帶笑容地走上講臺，“HELLO，EVERYONG……”我開始了介紹，介紹完畢，伴奏響起，我唱了起來，可能因爲中途有一點跑調，評委給我的分並不高，我原以爲只能得優秀獎了我，竟然得了三等獎。我高舉獎盃和獎狀，心中有一種說不出的喜悅，我知道，那是成功的喜悅，是我用努力而換來的喜悅，我從來都沒有在這麼多人面前這麼放鬆地唱歌，我成功了！

我成功了，嚐到了成功的喜悅，我高興，我激動，我自豪，我以後還要努力，獲得更多的成功，嚐到更多份喜悅。

成功的喜悅600字7

成功，這是一個有人擁有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悅。

三年級的我很害怕舉手發言，每每上課都不敢舉手，擔心自己講不好，因爲這樣，所以老師上課總是叫我起來回答問題，而我也總是支支吾吾說不出來，終於有一天我被叫去了辦公室，老師對我說：“你要大膽發言，說錯了，老師也不會講你的。”我只是猶豫的點了點頭，以後的課上，我還是不敢舉手，漸漸的，我發現再這樣是不行的，不舉手發言，怎麼了解知識呢？於是每天回家，我又給自己增加了一項作業：讀課文給爸爸媽媽聽，一開始讀書時，我的聲音不是很大，讀地也不是很有感情，後來，在媽媽的提議下，我才把自己的聲音讀大了一點，有感情一點，就這樣日復一日，一天，媽媽對我說：“今天，你阿姨要來，你讀書給她聽，順便也幫幫你自己提高提高膽子。”我膽怯地點了點頭，這是我第一次對爸爸媽媽以外的人讀書啊，不久，阿姨來了，媽媽把書遞給了我，我感覺自己的心都要蹦出來了一樣，我緊張的拿起了書，嘴巴似乎被什麼東西堵住了一般，一點也發不出聲音來，我咬了咬牙，很生硬的讀了起來，聲音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟媽媽和阿姨，她們正在對我微笑，那彷彿是一雙溫暖的手把我從緊張的窘境中拉了出來，帶領我走向光明慢慢的我越讀越起勁，也不在害怕了，我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來，因爲，此刻我已明白，一個人在面對自己的恐懼時，一定要相信自己勇往直前，才能取得最後的勝利。當我放下手中的書時，媽媽與阿姨一下子爲我鼓起了掌，“讀的真不錯。”阿姨說，一時間我的心中像吃了蜜一般甜，真的，那時我明白了，是成功的感覺！

之後我的膽子越來越大，在一次公開課上，老師問了一個問題，可是班裏沒有一個同學答出來，老師的目光焦急的在同學們中游走，我自信的舉起了手，老師微微一小，我流利的贏得了大家的掌聲。

後來，我的讀書也得到了大家的肯定，對啊，只有風雨過後纔有彩虹，纔有成功，寬闊的草坪上，我正對着天空在心中吶喊：我成功了！

成功的喜悅600字8

“一分耕耘，一分收穫”。在人生的道路上，只有努力付出的人，纔會收穫成功。在我的記憶中，就有這樣一件事，讓我終生難忘。

一天下課後，殷老師把我拉到一旁，說：“何辰燁，你今年再去參加一次區三獨比賽吧。”什麼？又要去“三獨”，前兩次去都只獲得三等獎（去比就有），又得不到更好的名次，真無聊。我剛想拒絕，可話到喉嚨口，又像被什麼東西堵住了似的，說不出來。

任務既然接受了，那就得好好做了。前兩次大概是曲子太簡單了吧，這次，我選了一首比較難的曲子——《小小竹排》。

《小小竹排》這首曲子可難了，尤其是那兩處華彩樂段，沒有靈活的指法，嫺熟的技巧，絕對彈不好。爲了彈好它，我只好每天刻苦練琴。別人到操場上參加體育課外活動，我自覺拿着譜子到琴房去練琴；別人玩得不亦樂乎，我卻練得“不亦苦乎”……

幾天後，功夫不負有心人，我已經可以把這首曲子熟練地彈奏出來了。可是，老師的一句話猶如一桶冷水，澆滅了我的熊熊鬥志——“熟是熟了，但是沒有感情，還要練。”唉，“師命難違”，我決心苦練到底。原來，在家做完作業玩電腦的時間用來練琴，連哥哥叫我去外面打羽毛球，我也一口回絕，把自己“固定”在琴凳上練琴，一遍又一遍……

比賽那天，我胸有成竹地去了，可當聽到別人彈的曲子後，銳氣漸漸消失了——他們的曲子都很棒。這時，老師在我耳邊小聲說：“別擔心，就像往常一樣彈就行了，加油！”於是，我又恢復了信心。

當在琴上彈出第一個音時，我就完全投入進去了，彷彿自己就置身於小小竹排之上，欣賞着周圍美麗的景色……演奏結束，我居然發現有一位評委老師閉着眼睛，還陶醉在我的音樂之中。

賽後的一天，老師把我拉到辦公室裏，問道：“何辰燁，這次猜猜幾等獎？”“不會又是三等獎把？”“恭喜你，答錯了，是二等獎！”“耶！”我歡呼起來，心裏比吃了蜜還甜。

是啊，這一次的成功給我帶來了無比的喜悅，給我帶來了無限的自信！原來，我能行！

成功的喜悅600字9

假期剛開始，我就立下決心要學會滑輪。

這天，我早早的起了牀，因爲今天我說好要去樓下學滑輪的。吃完早餐，我和弟弟提着滑輪鞋到樓下去玩了。來到球場，我和弟弟找了個位置坐下來換鞋子，因爲平時在家裏也會穿着滑輪鞋走兩步，但就從來未試過真正的滑輪玩法。我剛穿好鞋子，媽媽就走過來扶我，說：先扶你走一段路，讓你有個感覺，然後我就放手，你自己來。媽媽扶我的時候，我們可是越走越快，那種感覺真像自己會滑一樣了，很爽啊！就在我感覺很不錯的時候，媽媽不陪我跑放手了，譁！我兩腳直直的向前滑，媽媽在後面大聲說：走啊，要擡腳走啊，腳要擡起來走啊。雖然聽見媽媽說什麼，可是我什麼也做不到了，只覺得自己的腳在慢慢的分開，再分開，然後我腳就八字形的摔倒在地上了，很慶幸我有戴護具，否則我就一定受傷了。弟弟在後面笑得可開心了，還說我笨。媽媽走過來把我從地上扶起，見我沒受傷，就鼓勵我重新再試一次。這一次我可不敢掉以輕心了，每一步我都很小心翼翼，擡腳、拖滑，我都做得很順暢，媽媽說：再來一次，放手啦。這次我就心裏不停的說，擡腳、拖滑當我擡頭的時候，發現自己已經滑了一段路，但面前就是球場邊的網了，怎麼轉彎啊？啊！我又撞到網上了，這次沒摔倒，但人就實實的貼在球網邊了，弟弟又開心地笑了。但有了剛纔一小段路的成功，我心裏也很高興，我沒有放棄，轉過身，我又慢慢踏步滑了起來，我不要媽媽扶我，我要自己嘗試一下。慢慢地，我掌握到了滑輪的一些技巧，而這些技巧也讓我有膽量慢慢的加速，而這種速度讓我爲自己感到自豪。

現在我終於學會了玩滑輪，在這個過程中，我也感悟到生活就像學滑輪一樣，會跌倒、會失望，但只要擁有堅定的決心，什麼事都是可以成功的。

成功的喜悅600字10

今天風和日麗，爸爸帶我去溜冰場學溜冰。

來到溜冰場，只見場上燈光閃爍，大家隨着優美動聽的音樂，飛快地滑來滑去。有的像敏捷的燕子來回穿梭；有的像舞蹈演員翩翩起舞，有的像一條長龍來回遊動。你瞧！那些初學者只能扶着欄杆，小心翼翼地移動步子，一個個像烏龜在“爬”。

生性好動的我立刻被這熱鬧的.氣氛所感染，於是我換上溜冰鞋，像企鵝一樣走進溜冰場。剛想邁步，我的心就發慌，雙腳像灌了鉛那樣沉，不聽使喚。剛想邁步，就給我個下馬威，-----摔了個四腳朝天。惹得旁邊的人哈哈大笑。

我顧不得疼痛，皺着眉從地上爬了起來。這一跤把我的膽子也摔小了，心裏怦怦直跳，兩腿直髮顫，整個人緊張起來。站在原地不敢移動。“加油！麗華，你是最棒的！”在爸爸的鼓勵下，我鼓起勇氣，把心一橫，重新邁步，可溜冰鞋好像故意和我作對，又一次重重地摔倒在地，這次更慘，胳膊摔破了，腿上也蹭出了血。

這回我徹底灰心了，管他三七二十一，坐在地上把溜冰鞋脫下來扔在一邊。爸爸一邊給我上藥，一邊鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人。破點皮算什麼，你不是總說向英雄學習嗎？無論幹什麼都有竅門，都要掌握要領，不要蠻幹。”我仔細琢磨爸爸的話，覺得有道理，於是，靜下心來站在欄杆邊仔細觀察別人怎樣滑，哦，原來別人和我滑的姿勢不一樣啊！瞧，別人的身子是前傾的，而我是直立的。於是，我來到場上認真練起來。功夫不負有心人，慢慢地，慢慢地，哈哈……我終於學會了滑冰。

通過學滑冰，我懂得了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

成功的喜悅600字11

有一首歌這樣唱：不經歷風雨，怎麼見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……是呀，成功就在你堅持的一剎那，因爲堅持，我在8歲時學會了溜旱冰。

在我8歲時，爸爸媽媽才把我帶到常州。到常州那天，已是晚上，爲了表示對我的歡迎，二伯送了我一雙溜冰鞋。因爲強烈的好奇心，我也顧不上睡覺，穿上溜冰鞋就開始學了起來。我一擡起腳，突然感覺溜冰鞋可真重呀！不過我也管不了那麼多，邁開腿就向前進。可剛邁出第二步，我的屁股就“開花”了。我一下子沒站住，“撲通”一聲就摔了一個屁股墩。我坐在地上，想哭但是沒哭出來，眼淚就含在眼眶裏，心想：什麼破溜冰鞋呀！再也不要穿了！於是，我拖着溜冰鞋爬了回去。二伯見到我這個樣子，笑眯眯地問我：“怎麼不溜了？不好玩嗎？”我剛想點頭，心裏轉念又想：“不行，這哪像我的性格！”於是，我說：“纔不是呢，我只是不會溜，想讓你來教我。”二伯點點頭，對我說：“嗯，有志氣，我以爲你想放棄了呢！現在，我就教你。你注意，站立的時候兩腳要分開，呈“小八”字形，身體要向前，重心要在滑行的那條腿上。”二伯還說：“你彆着急，來，你先扶着我的手，擺好姿勢，找找平衡的感覺。”我記住了那些動作要領，拉着二伯的手就開始滑行了。有二伯拉着我的手，我的膽子就大了一點，我慢慢地滑行，不一會兒，我似乎找到了一點感覺。第二天，二伯上班了，沒人帶我練了，我獨自練習，剛開始，我還是滑幾步就跌倒。但是，我沒有放棄，跌倒了，爬起來，繼續滑行。漸漸地我可以滑一段路了，五米，十米……經過了幾天的練習，腿跌青了，屁股磕腫了，但是，我終於學會滑冰了！

堅持，終於讓我品嚐到了成功的喜悅！我以後做任何事都要堅持不懈！

成功的喜悅600字12

我經歷的事就像天上的星星那麼多，數也數不清，有的亮着光芒，有的確已暗暗發淡，但這些並不重要，因爲在我的腦海中有一件事讓我念念不忘。

一個明媚的早晨，爸爸早早的把我從睡眠叫醒，神祕地說：“小懶蟲，快起牀，爸爸教你炒你最愛吃的菜，做你最愛吃的蛋，好不好?”我一聽到馬上起牀洗刷後就來到廚房，發現寬大飯桌上沒有菜，只有三隻雞蛋，就問爸爸：“爸爸，早餐不會只吃這些吧?”爸爸說：“不是的，是因爲媽媽最近很累，所以今天由我們做菜，可以嗎?”我爽快地回答：“OK”。

第一道菜是炒雞蛋。爸爸首先拿一個碗來，再把雞蛋砸出一條縫，然後用手插進縫裏，再反方向撥，蛋清裹着蛋黃就滾落碗中。接着加入少許鹽，再用一雙筷子把蛋清蛋黃輕輕攪拌均勻。我好奇地問：“爸爸，爲什麼不放油一起攪拌呢?”爸爸一邊攪拌一邊耐心地說：“油在鍋熱前放，如果放入雞蛋中一起攪拌，你吃起來就覺得油膩膩的。”我似懂非懂地點點頭。

當爸爸放油的時候被我喊停，說：“爸爸，我想自己炒給媽媽吃，可以嗎?”爸爸想了想說：“是該鍛鍊鍛鍊了，來，你拿鍋鏟。”說着，爸爸把鏟子給了我。我慢慢地把油倒進鍋裏，一會兒，鍋中的油跳起了“華爾茲”。突然，我被一顆“子彈”射中，我痛得哇哇直叫，扔下鍋鏟想溜走了，爸爸連忙說：“不能當逃兵，趕快把火關小。”於是，我只好忍着疼痛，手忙腳亂了一陣後，蛋終於出鍋了。

一盤散發着油香和悠悠蛋香的炒雞蛋被我小心翼翼地端上飯桌，接着是爸爸的傑作：色味俱全的紅燒肉、散發清香的鹽水小白菜、可口美味的木瓜雞肉湯陸續被端出來。我品嚐着自己親手炒的雞蛋，聽着爸爸媽媽不停的誇獎，心裏樂開了花。

炒雞蛋也許有人認爲是輕而易舉的事，但萬事開頭難。現在我不僅會炒雞蛋，還會做可口的飯菜。謝謝你，爸爸!是你給了我信心和勇氣。從此以後，我會帶着這份信心和勇氣向着挫折，再次出發!

成功的喜悅600字13

在這個寒假，爸爸送我去學習羽毛球，自從我踏進羽毛球館的那一刻起，我註定要面臨失敗與成功的考驗。

教練讓我練習弓架揮拍，這是個高難度動作，需要大臂和腳腕同時用力，才能成功將球擊出去。基本技巧掌握後，還將跟自動發球機過招，自動發球機發出的球角度刁鑽，速度飛快，我很害怕被球砸到。

該來的總是要來的，教練見我練得差不多了，就讓我練習實際模擬發球：將自動發球機發出的球用“弓架揮拍”拍回去。我面對那高大的自動發球機，努力剋制自己害怕的情緒，擺好弓架的姿勢：左臂和右臂舉成一條直線，左手指着前上方，右手舉着拍子藏在腦後，重心移到右腳，身體右轉。只聽見“咻”的一聲，球飛快地射了出來，劃過天際，我有意識地隨着球的路線邁腿後退，眼看球開始下落，我立馬頂走倒拍，在拍面就要碰着球的一剎那，我感覺球正離我越來越近，越來越近，快要砸下來似的，我不禁腿一軟，手一抖，拍子與球只擦到一點邊，“咚”的一聲，球落地了，這聲音聽起來是那麼的刺耳。

第二次發球開始，我努力調整好心態，心裏不斷安慰自己，不要害怕，不要害怕。“咻”，又是一個球發了出來，我迅速地找着落球的位置，忽然，我在左前方發現了它，我立馬一個箭步跨上前去，在球飛速下落的那一刻，我感覺原本嘈雜的羽毛球館頓時安靜下來，周圍的一切都彷彿不復存在，只剩下我面對的這隻小小的球。“不行，我不能被它打敗！”我深吸一口氣，閉上眼睛，猛的向前一揮……。

“噗”，這是拍面觸碰到球面的聲音，這聲音猶如一道閃電，劃破了寧靜。這勝利的聲音，在我的腦海中，在這偌大的羽毛球館裏，久久迴盪着……我的嘴角，不禁勾起了一抹淺笑。

成功的喜悅，是在經歷了失敗之後，通過不懈的努力和戰勝困難的勇氣，才能體會得到的。通過這次磨鍊，使我在學習羽毛球的道路上，成功地跨出了第一步。

成功的喜悅600字14

“哦！贏了！”我們心裏充滿了喜悅，這個學期的第一場球賽就這麼打贏了，誰不會感到喜悅呢？

隨着裁判的一聲哨聲，我們班的第一場籃球賽馬上開始了，我的腦海裏隱隱約約地閃現出我們上學期的籃球賽慘敗時的情景，但這不足以讓我們失去信心，燃燒吧！小宇宙！

比賽開始了，我可是我們球隊中最高的一名的隊員了，所以開始我來跳球。對方球隊的跳球手明顯比我要高一個頭，這使我壓力山大，一次球的爭奪很有可能就決定着我們隊的勝負。

開始跳球，我往上一躍，但還是不夠，球還是被敵方的高個子球員給搶到了，但是我們隊的小俊死活都不願意將球讓給對方，非要跟他爭個你死我活，旁邊的隊友卻只能眼睜睜地看着，不然就要犯規了，終於，小俊仗着力氣比別人大，立刻把球傳給了一旁的小蔡，小蔡立刻想把球帶到敵方籃筐下，卻受到了幾個人的阻止，我立刻要小蔡傳球，小蔡沒有猶豫，立刻將球傳給了我，我順勢一投，全場第一球總算誕生了！

教練對我們進行的訓練果然有效，我們每一名球員的綜合能力都提升了幾倍。第二場，我們因爲暫時領先兩分，每一個球員都顯得洋洋得意，果然，對方已迅雷不及掩耳之勢投進了一球，追回了比分，我們再次重新燃起自信，開始了自己的“個人秀”卻忽視了團隊合作，比分一下子便被對方反超了。

比賽已經接近尾聲，我們卻依舊落後，我們的隊員卻並沒有要放棄的意思，重新恢復了開始的狀態，不一會兒，小蔡開啓了爆發狀態，一連中了許多個球，直接追回了比分，來吧，最後一球，結束這場比賽吧！

漫長的比賽過去了，開始了加時賽，我們隊的小俊卻依然沒有放棄的意思，不顧一切地朝敵方籃筐衝去，用盡全力一投，進了！那一刻，我聽到了全部隊員的心跳，下一刻，我聽到了全班同學的歡呼聲……

成功的喜悅600字15

這天，天氣晴朗，陽光明媚，濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業，便想出去玩。可我剛跨出門檻，就被爸爸叫住了。他嚴肅地說：“作業做完了嗎？”“做完了。”我理直氣壯地說。“那還不快去做‘數奧’。”“這好吧。”我支支吾吾地回答。於是，我拿起書和筆，漫不經心地做了起來。

前面的幾道題十分簡單，我三下五除二就做完了，可最後的一道題我卻怎麼也做不出來。這道題看上去挺簡單，可實際上覆雜得很，我拿着筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉動，拼命地想：一個容器內貯有一些水，倒掉其中的2/7的水，剩下的水各和容器共重7.2kg。再倒掉剩下水的2/3，此時水與容器的重量之和是原來的水與容器重量的1/3。問原來容器裏有多少kg的水？那麼現在的水就是原來的5/21，而後面又應該怎樣算呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，絞盡腦汁，卻還是像只無頭蒼蠅似的，一點頭緒也沒有。我想了許久，有好幾次都差點放棄了，可我仍不甘心。我仔細地觀察每一個條件，認真地分析每一個句子的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什麼線索，但是我始終解不出來。正當我要放棄時，耳邊又響起了爸爸的話：“歷史不能改寫，需要我們去寫，千萬別說放棄。”是啊，我連這點小問題都解決不了，又怎麼能夠去寫歷史呢？於是，我又重新振作起來，努力地思考這道題的答案：現在的水是原來的水的5/21，那麼5/21的水加上一個容器就等於原來的水加上一個容器乘1/3，如果是這樣的話，那5/7的水加上一個容器就等於原來的水加上一個容器，也就是說1/7的水就等於一個容器的重量，那麼6/7的水的重量就是7.2kg。再用7.2除以6/7，就求到了原來的水的重量。“哦，我成功了！我成功了！我終於解開了。”我高興地叫了起來。

此時，我頓生感慨：世界上沒有解不開的謎，只要你認真觀察，善於動腦，持之以恆，就能擁有無比強大的力量-知識。

你看見了嗎？樹上那隻鳥兒也是在跌了很多次以後才學會了飛翔。不經歷風雨，如何能看見彩虹，無論做什麼事情都只有努力才能取得成功。